stringtranslate.com

Aprendizaje abierto

El aprendizaje abierto es un movimiento innovador en educación que surgió en la década de 1970 y evolucionó hacia campos de práctica y estudio. El término se refiere generalmente a actividades que mejoran las oportunidades de aprendizaje dentro de los sistemas educativos formales o amplían las oportunidades de aprendizaje más allá de los sistemas educativos formales. [1] El aprendizaje abierto implica, entre otros: métodos de enseñanza en el aula, enfoques de aprendizaje interactivo, [2] formatos en la educación y formación relacionadas con el trabajo, [3] [4] las culturas y ecologías de las comunidades de aprendizaje, [5] [6] y el desarrollo y uso de recursos educativos abiertos . Si bien no existe una definición integral y acordada de aprendizaje abierto, el enfoque central comúnmente se coloca en las "necesidades del alumno tal como las percibe el alumno". [7] Los estudios de caso [7] [8] ilustran el aprendizaje abierto como una innovación tanto dentro como a través de disciplinas académicas, profesiones, sectores sociales y fronteras nacionales, y en los negocios y la industria, las instituciones de educación superior, las iniciativas de colaboración entre instituciones y la educación para aprendices jóvenes.

Comienzo

El aprendizaje abierto como método de enseñanza se basa en los trabajos de Célestin Freinet en Francia y Maria Montessori en Italia, entre otros. Se supone que el aprendizaje abierto debe permitir a los alumnos un aprendizaje autodeterminado, independiente y guiado por sus intereses. Un ejemplo destacado es el enfoque de la experiencia lingüística para la enseñanza de la alfabetización inicial (cf. Brügelmann/ Brinkmann 2011). Los pedagogos alemanes Hans Brügelmann (1975; 1999), Falko Peschel (2002), Jörg Ramseger (1977) y Wulf Wallrabenstein (1991) han realizado trabajos más recientes sobre el aprendizaje abierto . Se supone que este enfoque enfrenta hasta tres desafíos (cf. con más detalle Brügelmann/Brinkmann 2008, cap. 1):

Usos actuales del término

El término "aprendizaje abierto" también se refiere al intercambio abierto y gratuito de materiales educativos. [9]

Ver también

Referencias

Notas

  1. ^ D'Antoni, Susan (2009). "Recursos Educativos Abiertos: revisando iniciativas y problemáticas". Aprendizaje abierto . 24 (1 (Número especial)): 3–10. doi :10.1080/02680510802625443. hdl : 20.500.12749/2990 . S2CID  62633184.
  2. ^ Mason, Robin (febrero de 1991). "Informe de la conferencia. Aprendizaje abierto en la década de 1990, 12 a 14 de septiembre de 1990, Universidad de Lancaster, Reino Unido". Aprendizaje abierto . 6 (1): 49–50. doi :10.1080/0268051910060109.
  3. ^ Bowen, Peter (1987). "Formatos abiertos de aprendizaje en la formación de alto rendimiento". Aprendizaje abierto . 2 (2): 29–31. doi :10.1080/0268051870020206.
  4. ^ Wilson, Valeria; Úrsula Schlapp; Julia Davidson (2003). "¿Receta para aprender? Satisfacer las necesidades de desarrollo de la profesión farmacéutica". Revista Internacional de Educación Permanente . 22 (4): 380–95. doi :10.1080/02601370304833. S2CID  145277467.
  5. ^ Chang, Bo (2010). "La cultura como herramienta: facilitar la construcción de conocimiento en el contexto de una comunidad de aprendizaje". Revista Internacional de Educación Permanente . 29 (6): 705–22. doi :10.1080/02601370.2010.523947. S2CID  145684610.
  6. ^ Ehlers, Ulf-Daniel (2013). Culturas de aprendizaje abierto: una guía para la calidad, la evaluación y el asesoramiento para el aprendizaje futuro. Heidelberg: Springer Verlag. págs. vii-viii, 43. doi :10.1007/978-3-642-38174-4. ISBN 978-3-642-38173-7.
  7. ^ ab Coffey, John (1988). "Editorial invitada: El movimiento de aprendizaje de apertura". Innovaciones en educación y formación internacional . 25 (3): 195–96. doi :10.1080/1355800880250301.
  8. ^ Dodds, Tony (2001). "Creación de instituciones de aprendizaje abiertas y permanentes en la educación superior: un estudio de caso de Namibia". Revista Internacional de Educación Permanente . 20 (6): 502–10. doi :10.1080/02601370110088472. S2CID  144270807.
  9. ^ "Sácalo a la luz". 24 de septiembre de 2009.
  10. ^ https://openlearning.mit.edu

Otras lecturas