Claudio Benjamín Naranjo Cohen (24 de noviembre de 1932 - 12 de julio de 2019) fue un psiquiatra chileno considerado pionero en la integración de la psicoterapia y las tradiciones espirituales. Fue uno de los tres sucesores nombrados por Fritz Perls (fundador de la Terapia Gestalt ), un estudiante de Oscar Ichazo que originalmente desarrolló el Eneagrama de la Personalidad , [1] y fundador del Seekers After Truth Institute . También fue un estadista veterano del movimiento del potencial humano estadounidense y mundial y del renacimiento espiritual de finales del siglo XX. [2] Naranjo fue autor de varios libros.
Naranjo nació en Valparaíso , Chile . Creció en un ambiente musical y después de comenzar a tocar el piano desde muy joven, estudió composición musical. Poco después de ingresar a la escuela de medicina, dejó de componer porque se involucró más en intereses filosóficos. Las influencias importantes de esta época fueron el escultor visionario, filósofo y poeta chileno Tótila Albert Schneider (1892-1967), el poeta David Rosenmann-Taub y el filósofo polaco Bogumił Jasinowski (1883-1969).
Tras graduarse como médico en 1959, Naranjo fue contratado por la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile para formar parte de un centro de estudios pionero en antropología médica (CEAM) fundado por el catedrático de fisiología Franz Hoffmann (1902-1981). Al mismo tiempo, realizó su residencia de psiquiatría en la Clínica Universitaria de Psiquiatría bajo la dirección de Ignacio Matte Blanco .
Involucrado en la investigación sobre los efectos de la educación médica tradicional, Naranjo viajó brevemente a los Estados Unidos durante una misión asignada por la Universidad de Chile para explorar el campo del aprendizaje perceptivo . Fue en esa época que conoció el trabajo de Samuel Renshaw y Hoyt Sherman en la Universidad Estatal de Ohio.
En 1962, Naranjo estuvo en Harvard como investigador visitante Fulbright en el Centro de Estudios de la Personalidad y Emerson Hall, donde fue participante en el Seminario de Psicología Social de Gordon Allport y alumno de Paul Tillich . Se convirtió en asociado de Raymond Cattell en el Instituto de Pruebas de Personalidad y Capacidad (IPAT) en 1963. Después de un breve regreso a su país natal, fue invitado a Berkeley, California , durante un año y medio para participar en las actividades del Instituto de Evaluación e Investigación de la Personalidad (IPAR). [3]
Tras otro período en el Centro de Estudios de Antropología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y en el Instituto de Psicología Aplicada, Naranjo regresó nuevamente a Berkeley y al IPAR, donde continuó sus actividades como investigador asociado. Fue durante este período que se convirtió en aprendiz de Fritz Perls y parte de la comunidad de la Terapia Gestalt , donde comenzó a realizar talleres en el Instituto Esalen como asociado visitante. Con el tiempo se convirtió en uno de los tres sucesores de Perls, junto con Jack Downing (1924-1993) y Robert Hall (1934-2019). [ cita requerida ]
En los años que lo llevaron a convertirse en una figura clave en Esalen, Naranjo recibió capacitación y supervisión adicionales de Jim Simkin en Los Ángeles y asistió a talleres de conciencia sensorial con Charlotte Selver . Se convirtió en un amigo cercano de Carlos Castaneda y formó parte del grupo pionero de terapia psicodélica de Leo Zeff (1965-66). Estas reuniones dieron como resultado la contribución de Naranjo al uso de harmalina , MDA e ibogaína .
En la década de 1960, Naranjo introdujo la ibogaína y la harmalina en la psicoterapia como una "droga que potencia la fantasía". [4]
Richard Evans Schultes permitió a Naranjo realizar un viaje especial en canoa por el río Amazonas para estudiar el yagé con los indígenas sudamericanos. Trajo muestras de esta droga y publicó la primera descripción científica de los efectos de sus alcaloides activos. [5]
En 1969 fue contratado como consultor para el Centro de Investigación de Políticas Educativas, creado por Willis Harman en el Instituto de Investigación de Stanford . Su informe sobre las técnicas psicológicas y espirituales de moda que se podían aplicar a la educación se convirtió más tarde en su primer libro, The One Quest . Durante este mismo período, fue coautor de un libro con Robert Ornstein sobre la meditación. Además, una invitación de Ravenna Helson para examinar las diferencias cualitativas entre los libros representativos de los factores "matriarcales" y "patriarcales" condujo a su escritura de The Divine Child and the Hero , que se publicaría mucho más tarde.
La muerte accidental de su único hijo en 1970 marcó un punto de inflexión en su vida. Naranjo emprendió una peregrinación de seis meses bajo la guía de Oscar Ichazo (1931-2020), fundador de la Escuela de Arica y el desarrollador original del Eneagrama de la Personalidad . [1] Naranjo consideró este retiro espiritual en el desierto de Atacama cerca de Arica, Chile, como el verdadero comienzo de su experiencia espiritual, vida contemplativa y guía interior. [6]
Según John C. Lilly , Naranjo fue "expulsado sumariamente" de la Escuela de Arica. [7] Al salir de Arica, conservó grabaciones que había hecho de las conferencias de Ichazo, [8] y a pesar de no haber recibido permiso de Ichazo para enseñar material de la Escuela de Arica, [8] comenzó a dar clases a un grupo que incluía a su madre, aprendices de Gestalt y amigos. Este grupo chileno, que comenzó como una improvisación, tomó forma como un programa y originó una corporación sin fines de lucro llamada Instituto SAT. Estos primeros años del Instituto SAT fueron implementados por una serie de maestros invitados, entre ellos Zalman Schachter , Ajahn Dhiravamsa (1934-2021), el maestro de Tai Chi estilo Yang Ch'u Fang Chu (Zhū Chǔ Fāng) (1912-1988), Harish Johari (1934-1999) y Robert "Bob" Hoffman (1922-1997), creador del Proceso de Cuadrinidad de Hoffman.
En 1976, Naranjo fue profesor visitante en el campus de Santa Cruz de la Universidad de California durante dos semestres y luego de manera intermitente en el Instituto de Estudios Asiáticos de California. También comenzó a ofrecer talleres en Europa, perfeccionando aspectos del mosaico de enfoques del programa SAT.
En 1987, inicia en España el renacido Instituto SAT para el desarrollo personal y profesional, con su programa que incluye la terapia Gestalt y su supervisión, aplicaciones del Eneagrama de la Personalidad, meditación interpersonal, música como recurso terapéutico y como extensión de la meditación, autoconocimiento guiado y procesos de comunicación. Desde entonces, el programa SAT se ha extendido a Italia, Brasil, México y Argentina y más recientemente a Francia y Alemania.
Desde finales de los años 1980, Naranjo dividió cada año entre sus actividades en el extranjero y su escritura en su casa en Berkeley. Entre sus muchas publicaciones, revisó un libro temprano sobre terapia Gestalt y publicó dos nuevos. Publicó tres libros sobre el Eneagrama de la Personalidad, así como El fin del patriarcado , que es su interpretación de los problemas sociales como la expresión de una devaluación de la crianza y el instinto humano y su solución en el desarrollo armonioso de nuestro potencial de "tres cerebros". También publicó un libro sobre meditación, El camino del silencio y la cura a través de la palabra , y Cantos de iluminación sobre la interpretación de los grandes libros de Occidente como expresiones del "viaje interior" y variaciones sobre el "relato del héroe".
En 1990, la Escuela de Arica , cuyos materiales Naranjo no había devuelto después de su expulsión, consideró emprender acciones legales contra Naranjo por el uso no autorizado de materiales y grabaciones de la Escuela de Arica. [9] Si bien Arica no emprendió acciones legales contra Naranjo, debido a su afirmación de que nunca había negado el origen del material, sí presentó reclamos de derechos de autor contra algunos de los estudiantes directos e indirectos de Naranjo por no atribuir a Ichazo como el creador del material. [10] Muchos de estos escritores habían atribuido falsamente orígenes sufíes o jesuitas al material en lugar de reconocer a Ichazo como el creador de la teoría. [11] Si bien estas acciones legales en su mayoría no tuvieron éxito, el Tribunal de Apelaciones de los Estados Unidos dictaminó que Ichazo fue el autor original de la aplicación de la figura del eneagrama a una teoría de las fijaciones del ego. [12]
A partir de los años 90, Naranjo asistió a numerosos congresos sobre educación y buscó influir en la transformación del sistema educativo en varios países. Su libro Cambiar la educación para cambiar el mundo, publicado en español en 2004, tenía como objetivo estimular los esfuerzos de los docentes graduados del SAT que están comenzando a involucrarse en un proyecto SAT-in-Education, que ofrece al personal de las escuelas y a los estudiantes de las escuelas de educación un "currículum complementario" de autoconocimiento, reparación de relaciones y cultura espiritual.
En 2006 se fundó la Fundación Claudio Naranjo para implementar sus propuestas sobre la transformación de la educación tradicional en una educación que no descuide el desarrollo humano del que según él depende nuestra evolución social.
Su libro de 2010, Healing Civilization: Bringing Personal Transformation into the Societal Realm through Education and the Integration of the Intrapsíquic Family (La curación de la civilización: cómo llevar la transformación personal al ámbito social a través de la educación y la integración de la familia intrapsíquica ) , es a la vez una continuación y un punto de inflexión en el trabajo de toda la vida de Naranjo. En este libro, con un prólogo de Jean Houston , Naranjo exploró lo que él veía como la causa fundamental de la destrucción de la civilización humana (como se evidenció en la década de 2000 como guerra, violencia, opresión de las mujeres, abuso infantil, peligro ambiental, etc.) —el patriarcado— y llevó tanto el problema como la solución a un nivel intrapsíquico.
La revista Watkins Mind Body Spirit incluyó a Naranjo como una de las 100 personas vivas más influyentes espiritualmente en 2012. [13]