La Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin ( en estonio : Tallinna Reaalkool ) es un gimnasio en Tallin , Estonia . [1]
La escuela es miembro de la Unión de Escuelas G5, que incluye lo que algunos llaman las "escuelas de élite del centro de la ciudad de Tallin": Tallinn English College , Tallinn French School , Gustav Adolf Grammar School y Tallinn School No. 21. [ 2]
En la segunda mitad del siglo XIX, la Revolución Industrial llegó a Rusia, incluida Estonia. La abolición de la zona de la fortaleza de Tallin en 1857 y la apertura del ferrocarril del Báltico en 1870 dieron al comercio y la industria de Tallin la oportunidad de un fuerte desarrollo. Debido a esto, existía la necesidad de reformar el sistema educativo existente. En 1872, se promulgó una ley escolar en Rusia, sobre la base de la cual se estableció un nuevo tipo de escuela además de las existentes. Vinculando la necesidad de una nueva institución educativa con el 200 aniversario del nacimiento de Pedro el Grande en el mismo año, la escuela fue bautizada como Tallinna Peetri Reaalkool ( ‹Ver Tfd› en alemán : Petri-Realschule zu Reval ), que fue apoyada por el gobierno de la ciudad y los gremios con 1.700 rublos de plata. [3]
En un principio, la enseñanza se impartía en alemán y se impartía en una casa de piedra de tres plantas situada junto a la muralla de la ciudad con la dirección Lai 49, pero ya en 1883 se trasladó a un edificio escolar recién terminado en Estonia puiestee . El profesor de matemáticas Peter Osse se convirtió en el primer director. [4]
Como resultado de la política de rusificación iniciada por el zar Alejandro III , muchas materias comenzaron a enseñarse en ruso. Aunque la transición se retrasó, en 1890 el ruso se convirtió en el idioma oficial de estudio. [5]
Desde 1915, el director de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin fue Nikolai Kann, quien también fue elegido director de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin el 1 de agosto de 1920. Fue el primer estonio en ser director de una escuela secundaria pública. Kann enseñaba alemán e historia y los chicos lo llamaban "terrible". [3]
Los estudiantes y profesores de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, especialmente el profesor de gimnasia Anton Õunapuu , también desempeñaron un papel importante en la creación de un país independiente, así como en su protección en la Guerra de la Independencia. Por supuesto, no debemos olvidar que muchos otros profesores de la escuela, encabezados por el posterior director Karl Koljo, el profesor de gimnasia Voldemar Resel-Resev y el profesor de dibujo Roman Nyman, participaron en la guerra. En el verano de 1917, Anton Õunapuu , profesor de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, también se convirtió en comisario de la milicia de Tallin. En 1917, Õunapuu fundó una unidad especial (grupo scout) de estudiantes, a la que llamó Õppiva Noorsoo Rood . 340 estudiantes, de los cuales 82 eran de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, participaron en ÕN rood . El Õn rood creado por Õunapuu se convirtió en la primera fuerza con mentalidad nacional en Tallin. [3]
En 1917, la desintegración interna de Rusia continuó debido a la Primera Guerra Mundial . Aunque los bolcheviques , que llegaron al poder con la Revolución de Octubre , tenían como objetivo sacar a Rusia de la Primera Guerra Mundial , este plan no se realizó de inmediato. Alemania continuó su ofensiva en el Frente Oriental , y en el otoño de 1917 las islas de Estonia Occidental cayeron bajo ocupación alemana. El avance de las tropas alemanas continuó, y el 23 de febrero de 1918, las tropas alemanas llegaron a las inmediaciones de Tallin. [3]
El 28 de noviembre de 1918 comenzó la Guerra de la Independencia . La mayoría de la población y de los soldados, cansados de la Guerra Mundial , no tenían fe en el significado de la Guerra de la Independencia ni en la posibilidad de preservar la independencia. La escasez de hombres y la baja moral de combate obligaron a la dirección militar a tomar medidas decisivas para enmendar las unidades de primera línea, especialmente las tripulaciones de los trenes blindados. Johan Laidoner, P. Kann y Johan Pitka fueron a la escuela de Beljajeva para reclutar jóvenes para completar las nuevas tropas. Gracias al discurso proceleusmático, fue posible reclutar a 125 de los 200 muchachos, doce de los cuales eran de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin. Cuando el general A. Tõnisson inspeccionó las nuevas unidades de voluntarios, tuvo que admitir que eran demasiado pocas como unidad de infantería, por lo que fueron asignadas al Tren Blindado n.º 2. Tren Blindado n.º 2. El tren blindado nº 2 comenzó con diez vagones, pero al final de la guerra ya contaba con veinte. Al principio, el tren blindado nº 2 se encontraba en Aegviidu, desde donde el 28 de diciembre de 1918 tuvo lugar la primera misión: la reconquista de la ciudad de Tapa, que no tuvo éxito. Sin embargo, el mismo día, la unidad recibió su primer fuego cruzado real bajo la mansión Anna. La situación en el frente era mala: de los casi 12.000 hombres, 6.000 habían desertado de su unidad y habían regresado a casa. Los trenes blindados eran los que estaban en mejor situación. El personal de los trenes blindados se mantuvo unido porque estaba formado casi exclusivamente por voluntarios y oficiales. [3]
En diciembre de 1918, por iniciativa del alférez Leopold Tõnson, se colocó la primera piedra de la Kalevlaste Malev en los edificios de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin. El Ministerio de Guerra dio el permiso oficial el 16 de diciembre de 1918. Entre los organizadores se encontraban Anton Õunapuu, profesor de gimnasia de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, que se convirtió en el jefe del comando de ametralladoras, y Otto Tief. Ya el 20 de diciembre de 1918, la oficina de recepción de voluntarios, dirigida por Leopold Tõnson, comenzó a funcionar en la oficina de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin. El 22 de diciembre, la Kalevlaste Malev contaba con más de dos grupos de hombres. Apenas habían entrenado durante una semana cuando Johan Pitka recibió la orden de realizar un desembarco en Loksa, en el que participaron 60 hombres. Antes de llegar al frente de Viru en Jõelähtme, había 250 hombres en Kalevlaste Malev . Fue con la ayuda de Kalevlasete Malev y también de los finlandeses que lograron poner fin a la retirada. Los rumores sobre la llegada de tropas adicionales también animaron a los soldados en otros frentes hasta tal punto que todos los ataques enemigos fueron rechazados. Este momento, junto con la llegada de la flota británica, puede considerarse un punto de inflexión en la Guerra de la Independencia. [3]
El primer soldado estudiante de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin que murió en la Guerra de la Independencia el 8 de diciembre de 1918 fue Harald Triigel. Inicialmente, fue enterrado en la fosa común de la mansión Järve, pero su padre exhumó su cuerpo de allí en 1919 y enterró el cuerpo de Harald en el actual cementerio de Siselinna. El 9 de mayo de 2000, la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin erigió una lápida digna en su tumba para conmemorar la memoria del heroico soldado, que la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin visita cada año el 8 de diciembre. Trece días después, el 21 de diciembre de 1918, murió el siguiente estudiante de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin: Gunnar Dobka. El funeral se celebró en la iglesia de Niguliste y el entierro tuvo lugar en el cementerio de Tallinn Kopli. El cementerio ha desaparecido en la nada debido al saqueo y la destrucción. Eugen Seeberg, tercer soldado estudiante de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin en las filas de Kalevlaste Malev, defendiendo la mansión Mõniste. Los preparativos del funeral se llevaron a cabo en la iglesia de San Juan y fue enterrado en el cementerio de Kopli; el destino de la tumba es el mismo que el de Dobka. Artur Sisask estaba en el Tren Blindado n.º 2. Murió el 19 de marzo de 1919, cuando el grupo de desembarco del Tren Blindado n.º 2 con marines y hombres del Tren Blindado n.º 1 fue a recuperar la mansión Orava. [3]
Según Märt Karmo, 84 estudiantes de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin participaron en la Guerra de la Independencia (no todos estuvieron en el frente, sin embargo). En el Gimnasio Gustav Adolf había 129 estudiantes soldados . En honor a todos los estudiantes y profesores de Tallin que murieron en la Guerra de la Independencia, un monumento construido en 1927 - Reaali Poiss - se encuentra junto a la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, que también es el monumento más antiguo de la Guerra de la Independencia en Tallin. El escultor fue Ferdi Sannamees y el arquitecto fue Anton Soans, un ex alumno de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin. Además del monumento, hay una placa de mármol hecha para los cuatro estudiantes y Õunapuu que murieron en la Guerra de la Independencia, que se encuentra en la pared del salón de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, que se inauguró el 24 de febrero de 1923. [3]
Desde que Estonia entró en la esfera de influencia de la URSS según el pacto de no agresión firmado entre Alemania y la URSS el 23 de agosto de 1939, Hitler invitó a los alemanes bálticos que vivían en Estonia a regresar a su patria. Por ello, en el otoño de 1939, Paul Ederberg, apodado Pudi, profesor de matemáticas, física y cosmografía que había empezado a trabajar en la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin en 1919, también se fue. En Alemania, Pudi también trabajó como profesor; los últimos informes sobre él datan de mayo de 1945. [3]
En el otoño de 1940, tras la ocupación de la República de Estonia por la Unión Soviética , el año escolar comenzó con muchos cambios: el personal docente había cambiado parcialmente y hubo muchos cambios en la enseñanza. La escuela pasó a llamarse Tallinna II Gümnaasium . Por ejemplo, el 7 de agosto de 1940, Karl Koljo, que había trabajado como director de la escuela desde 1936, fue destituido de su cargo. Solo recientemente, el 25 de enero de 1940, el director Karl Koljo había alentado a los maestros de clase a defender y enseñar sin descanso a los estudiantes la noble idea de que Estonia conservara su independencia.
Entre 1945 y 1949, el director cambió cinco veces. Luego, la Escuela Secundaria N.º 2 de Tallin tuvo su primera directora: Emilie Pertels, que trabajó en la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin entre 1949 y 1953. Aunque Pertels era miembro del Partido Comunista de la Unión Soviética, nunca habló de política partidista ni mostró entusiasmo por promover la ideología oficial. Tampoco se oponía irreconciliablemente a la enseñanza en estonio o a manifestaciones pro estonias. La principal huella de Pertels en la historia de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin se considera la última tradición de campanas que se creó durante su mandato. [6]
Pertels fue sucedido por Aleksei Tsõgankov, apodado Paša (en el cargo desde 1953 hasta 1970). Tsõgankov también enseñaba historia de la URSS. Con el tiempo, se convirtió en un patriota de la escuela, que unió con éxito las directrices ideológicas y la vida práctica de la escuela. En 1955, sentó las bases para los días de los ex alumnos de enero, que reemplazaron a los días de los ex alumnos que se celebraban el 29 de septiembre. Hasta el día de hoy, el día de los ex alumnos de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin se celebra el último sábado de enero. Durante su mandato, la escuela también se transformó en una escuela mixta y se construyó un edificio para las clases primarias junto al edificio principal, que se llama La Pequeña Casa. [7]
El 10 de junio de 1881, el gobierno de la ciudad de Tallin tomó la decisión de construir una nueva escuela para el Tallinna Peetri Reaalkool . El lugar elegido fue una plaza amplia y espaciosa en la esquina de la actual Estonia puiestee y la calle Georg Otsa . [3] El edificio principal del Tallinna Reaalkool es de estilo neoclásico y fue construido entre 1881 y 1883. El proyecto fue seleccionado en un concurso internacional de arquitectura por el arquitecto Max Höppener y el ingeniero Carl Gustav Jacoby. La fachada principal del edificio historicista de tres pisos y techo plano está articulada por un pórtico con pilastras rústicas, que termina en un frontón triangular. Los pisos principales están decorados con pilastras y cornisas. Entre las ventanas del vestíbulo que dan a la fachada lateral se colocan cariátides del escultor August Volz. [12]
El edificio ha conservado en general su forma original. Las habitaciones están dispuestas alrededor de la escalera ceremonial central y junto a ella hay un salón que se extiende a través de los pisos II y III, al que se abren los corredores del piso III como una galería. [12] La gran escalera le da a la casa una sensación de solemnidad, al mismo tiempo que garantiza suficiente luz para los corredores. La escalera principal conecta los tres pisos con 106 escalones, mientras que las escaleras laterales conducen al cuarto piso con 196 escalones. [13] La escalera principal se usa tradicionalmente solo con el pasamanos siempre a mano derecha.
En los años 1999-2000 se llevaron a cabo obras de restauración integral en Tallinna Reaalkool , que finalizaron en septiembre de 2000. El proyecto correspondiente se realizó en 1998-1999 en la oficina de proyectos de AS Tallinna Restauraator , los autores fueron la arquitecta Katrin Etverk y el diseñador de interiores Tiiu Lõhmus, y fue implementado por AS Merko Ehitus . Se ha añadido el cuarto piso al edificio, sin cambiar el exterior histórico del edificio. En la medida de lo posible, se han restaurado los esquemas de color originales conocidos. Las obras comenzaron en 1999 con la instalación de redes externas, al mismo tiempo, se iniciaron los preparativos para las obras de acabado externo y la construcción de nuevas escaleras, se realizaron trabajos de demolición en el interior y se abrieron las estructuras. [13]
El símbolo más común de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin es el birrete de estudiante , que tiene una larga historia, durante la cual el birrete también ha cambiado. En 1921, el artista, profesor de arte y dibujo de la escuela, Roman Nyman, le dio a la gorra su forma y color definitivos, que se mantienen en la actualidad. Este diseño fue aprobado por el consejo pedagógico y un año después por el Ministerio de Educación . Fue probablemente durante esa época cuando el birrete, hecho de tela negra, con rayas doradas en los lados y zigzags en la parte inferior, obtuvo el derecho a la vida y siguió siendo un símbolo y sello distintivo de la escuela durante más de veinte años. En 1923, el consejo pedagógico de la escuela decidió hacer obligatorio el uso del birrete de estudiante. Después de la reforma escolar, el Ministerio de Educación realizó cambios en la reglamentación general de los birretes de los estudiantes, como resultado de lo cual los estudiantes de primaria ya no podían tener zigzags dorados en la parte inferior de sus birretes, pero los estudiantes de secundaria conservaron este derecho. En la actualidad, los birretes son colocados en las cabezas de los estudiantes por el director de la escuela y el maestro de la clase antes de la ceremonia de apertura del año escolar. [3]
Junto con la gorra escolar, la insignia y el anillo escolares son símbolos importantes de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin. Se rumorea que la insignia escolar ya se utilizaba a principios del siglo XX, pero la insignia más antigua que se ha encontrado data de 1918, aunque el ex alumno de 1916 Georg Meri también ha afirmado que su clase tenía una insignia similar. En 1924, se celebró el primer concurso de diseño de insignias, con la esperanza de que al elegir el diseño más popular, se pudiera perpetuar un diseño más sólido y unificado en el futuro. [3]
Sin embargo, al año siguiente, 1925, se organizó un nuevo concurso, que ganó Alfred Kang-Kaingi. En el diseño que creó, ya se puede reconocer la forma básica de todos los escudos escolares posteriores. "El rombo había perdido su equilateralidad y fue reemplazado por dos rombos y un triángulo. El rombo blanco más pequeño en la parte superior del escudo lleva el número de la clase. El triángulo con rayas verticales azules y blancas (los colores de la bandera de Tallin y de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin) es la base de un rombo más pequeño y lleva el texto "TI R" como segunda capa. Las alas decoradas con negro y oro que pasan a través del rombo (cada una con seis plumas) hacen referencia a los colores de la gorra escolar". [3]
En la segunda mitad de la década de 1920, durante el aniversario de la escuela, es decir, el 29 de septiembre, se empezaron a distribuir solemnemente insignias escolares. Primero, el director de la escuela elogiaba a los buenos deportistas y músicos, y luego se entregaban las insignias a los estudiantes de último año. Como muestra de respeto, los estudiantes de último año entregaban las insignias de graduación al director, al inspector, a los profesores de la clase (ordinarios) y también a un par de sus profesores favoritos, promoviéndolos a "estudiantes honorarios". Además de la ceremonia de entrega de las insignias, también existía la tradición de bendecirlas. Después de la ocupación de la República de Estonia por la URSS en junio de 1940, se prohibió la fabricación de insignias escolares. Durante el deshielo de Jruschov , en 1957, se resurgió la fabricación de insignias escolares, pero no exactamente en la forma de la antigua insignia. [3]
Como ya se ha escrito, desde la ocupación roja que comenzó en 1940, la fabricación de insignias escolares estaba prohibida, lo que significaba que existía la necesidad de un símbolo que uniera a todos los graduados de Reaalkool . La elección recayó en los anillos escolares. Esta costumbre continuó durante la ocupación alemana (1941-1944), aunque la fabricación y el uso de anillos también estaba prohibido para los escolares en ese momento. Se dice que los primeros anillos se fabricaron ya en 1938. El anillo de 1939 presentaba una R y hojas de roble sobre una placa ovalada. Por lo tanto, no se puede decir que solo la prohibición de las insignias escolares fuera la razón por la que se empezaron a fabricar anillos. Al mismo tiempo, la prohibición de las insignias escolares fue una de las razones por las que la fabricación de anillos se convirtió en una tradición. [3]
En el otoño de 1940, la promoción de graduados de la época decidió encargar también anillos escolares para ellos mismos, y en un principio querían tomar como modelo el anillo de 1939. Pero luego se llegó a la conclusión de que la versión con hojas de roble no era adecuada, y Heino Juurikas, un estudiante del último curso que era bueno dibujando, hizo un nuevo diseño: la letra "R" en una docena de esquinas sobre una placa redonda de esmalte negro. Heino Juurikas también dibujó en el anillo el lema de la escuela "Uno para todos, todos para uno". [3]
Durante la ocupación soviética, los anillos escolares tenían un diseño bastante similar al de los anillos actuales. También eran de color plata, con una insignia escolar sobre un fondo negro en el medio. La principal diferencia era que ahora los anillos tienen la letra R y en ese momento era IIK. Además, el diseño de las hojas de roble y el texto era ligeramente diferente, y el patrón alrededor de la insignia escolar no tenía el punto que tienen los anillos actuales. Tanto los anillos actuales como los antiguos tienen el lema de la escuela, pero la redacción es ligeramente diferente. Los anillos de la clase 100 tienen la inscripción "Uno para todos, todos para uno" y los actuales "Todos para uno, uno para todos". [14]
A pesar de que no se permitía que los anillos tuvieran la letra R, algunas personas de casi todas las clases tenían sus anillos hechos con una R. Todos los anillos debían ser revisados, pero no se hizo muy a fondo. Algunos de los estudiantes luego reemplazaron IIK por R. Aquellos que tenían parientes que habían estudiado anteriormente en Reaalkool usaban anillos viejos que también tenían la letra R. [14]
Tallinna Peetri Reaalkool , fundada en 1881, recibió su primera bandera como regalo de los padres en 1884, cuando se inauguró ceremonialmente el nuevo edificio de la escuela.
El 21 de abril de 1989, se confirmó como bandera oficial de la escuela una bandera con un escudo escolar con una antorcha roja en el centro y la letra R, rediseñada para parecerse al número romano dos. Arriba, en el arco, estaba el lema de la escuela y debajo, Escuela Secundaria de Tallin N.º 2. El frente de la bandera era azul y las letras eran amarillas. El otro lado de la bandera estaba diseñado con rayas azules y blancas con los colores principales de la bandera de la ciudad de Tallin .
El 28 de septiembre de 1991, es decir, víspera del 110 aniversario, se consagró una nueva bandera escolar en la iglesia de Kaarli , con la inscripción Tallinna Reaalkool y la letra R al final.
En 2001, con motivo del 120º aniversario de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, se bendijo la bandera de la escuela, que todavía se usa hoy en día, en la iglesia de Kaarli , donde ya no había antorcha y las letras eran blancas. La bandera se usa en aniversarios nacionales y eventos festivos escolares: el primer día de clases, la ceremonia de graduación y la ceremonia de la campana final, el día de los exalumnos, la ceremonia del jubileo de la escuela y las procesiones de la fiesta de la canción. La bandera es llevada por los estudiantes de secundaria y la bandera se entrega en la ceremonia de graduación en primavera. [15]
La placa de mármol se ha convertido en un símbolo de valor histórico de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin. En 1923, la placa de mármol se inauguró en el salón de actos de la escuela en honor de Anton Õunapuu, un profesor que cayó en la Guerra de la Independencia , y de cuatro estudiantes de Reaalkool : Harald Trigel, Gunnar Dobka, Artur Sisask y Eugen Seeberg. Además de los nombres, en la placa también se indica el año y el lugar de la caída.
Durante la primera ocupación soviética , en 1940, la placa de mármol fue retirada de la sala. Durante la ocupación alemana, en 1941, la placa de mármol fue restaurada. Durante la segunda ocupación soviética, la placa fue destruida y en su lugar se colocó un bajorrelieve de Lenin y Stalin . La placa fue restaurada nuevamente solo al final de la perestroika en 1990, antes de que la República de Estonia recuperara su independencia.
En cada evento del Día de la Independencia , se dedica un momento a mirar la placa de mármol y recordar a los caídos. [16]
La línea de Pudi es una forma de caminar característica de los estudiantes de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, que se utiliza tanto en eventos escolares importantes como fuera de la escuela, por ejemplo, cuando se busca un premio en una competición deportiva. Los alumnos caminan uno tras otro en fila, con las manos a la espalda y una expresión seria en el rostro. Todos los ángulos rectos deben ser recorridos.
La línea de Pudi debe su nombre al legendario profesor de física Paul Ederberg (apodado Pudi). Sus alumnos lo han descrito como la personificación de las materias que enseñaba, es decir, era preciso, abstracto y seco. Es probable que sea por esto que los estudiantes desarrollaron el hábito de imitar la forma de caminar del maestro cuando iban a la clase de Pudi. Aunque esta forma de caminar se asociaba con un maestro en particular y sus alumnos, esta costumbre ha continuado hasta el día de hoy y ha adquirido un lugar importante en la identidad de Reaalkool . [17]
En el otoño del año pasado, los graduados de la escuela secundaria y sus maestros elegidos reciben insignias escolares en la ceremonia de insignias.
Todos los estudiantes de secundaria participan en la fiesta de baile de la noche. A las 21:00 horas, los estudiantes de último año hacen salir del edificio a los estudiantes más jóvenes cantando el verso: "¡Salid, salid de la escuela, porque es hora de irse a la cama, quién no tiene una insignia!". Las insignias se canjean luego según un ritual específico. [18]
Se trata de un evento tradicional que se lleva a cabo fuera del edificio de la escuela y que es organizado por los mismos destinatarios de los anillos. Los anillos se canjean según un ritual específico (estoque, anillos, copa de plata, velas, lema en latín). [18]
Las novatadas para los nuevos estudiantes de secundaria son un evento informal que dura una semana y que organizan los estudiantes de último año de secundaria. Las novatadas comienzan con una fiesta de presentación el sábado, incluyen varias competencias y culminan con un flash mob y la bendición de los nuevos estudiantes de secundaria.
El último día de clases, la gente acude al colegio ataviada con el traje nacional. Se celebra una asamblea que termina con la canción de despedida de Konstantin Türnpu. El reloj suena por última vez doce veces. Después, tomados de la mano, recorren el recinto escolar, las vallas del estadio y la plaza del Ayuntamiento . La fiesta termina con un picnic y juegos folclóricos en el Museo al Aire Libre de Rocca al Mare. [18]
Ernst Peterson Särgava fue durante mucho tiempo profesor de estonio e inspector escolar en Reaalkool . El monumento que se le erigió estaba originalmente ubicado en el parque Kadrioru . En 1998, por sugerencia de los estudiantes de Reaalkool , el monumento se trasladó a la zona verde frente a la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin. [19] Ese mismo año, también comenzó la tradición de lavarle la cabeza a Särgava, según la cual los estudiantes de último año de la escuela le lavan la cabeza todos los años el 29 de abril, aniversario del nacimiento de Särgava. Dado que el apodo del monumento es La Barba, esta operación también se llama lavado de cabeza de la Barba. Tradicionalmente, se enciende una vela en la tumba de Särgava en Metsakalmistu a las 6:00 p. m. [18]
Cada año, el último sábado de enero se celebra el Día de los Antiguos Alumnos. Durante el día, los estudiantes compiten contra los antiguos alumnos en el torneo Grand Prikk [20] de baloncesto y voleibol. Por la tarde, las clases se reúnen en el edificio de la escuela. [18]
En memoria de Georg Lurich se celebra la competición Reaali Ramm , donde se determina al alumno más fuerte de Reaalkool . [18]
Cada año, antes del aniversario de la República , los consejos estudiantiles y los directores de las tres escuelas de Tallin que participaron en la Guerra de la Independencia (la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, el Gimnasio Jakob Westholm y el Gimnasio Gustav Adolf ) depositan una corona de flores conjunta en la estatua de los estudiantes y profesores que murieron en la Guerra de la Independencia . El alcalde de Tallin participará en la ceremonia. [18]
Cada cinco años, con motivo del aniversario de la fundación de la República de Estonia , se celebra en el salón de actos de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin una ceremonia conmemorativa en la que participa el Presidente de la República . En la ceremonia participan representantes de las escuelas de Tallin que participaron en la Guerra de la Independencia (Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin, Instituto Jakob Westholm y Instituto Gustav Adolf ). [18]
El aniversario de la escuela se celebra cada año el 29 de septiembre con una cena de cumpleaños en la que se premia a los alumnos más destacados (por ejemplo, los ganadores de concursos internacionales). Al mismo tiempo, los alumnos reciben becas procedentes de fondos creados para promover las actividades de la Escuela Secundaria de Ciencias de Tallin. [18]
59°26′02″N 24°44′56″E / 59.43386°N 24.74896°E / 59.43386; 24.74896