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Charla:Universidad de Stanford


Criterios de inclusión para la sección “Grupos de estudiantes”

Hola, tengo curiosidad por saber si algún editor de aquí tiene experiencia o conocimiento sobre cuáles deberían ser los criterios de inclusión para la sección de grupos de estudiantes. Lo que más me preocupa es la parte que dice "otros grupos incluyen...", que entiendo que es un imán para las trivialidades. Obviamente, los enlaces azules probablemente sean un estándar demasiado alto. ¿Es suficiente mencionarlos en los periódicos?

Best, Liam M ( discusión ) 17:41 31 ago 2021 (UTC) [ responder ]

Editar warring para eliminar la información de origen

Un editor no registrado ha iniciado una guerra de ediciones para eliminar una sección denominada "Jon Lonsdale" de la subsección "Seguridad" de la sección "Vida estudiantil". El material eliminado:

En febrero de 2015, Elise Clougherty presentó una demanda por agresión y acoso sexual contra el capitalista de riesgo Joe Lonsdale. [1] [2] Lonsdale y Clougherty iniciaron una relación en la primavera de 2012 cuando ella era estudiante de tercer año y él era su mentor en un curso de emprendimiento de Stanford. [2] En la primavera de 2013, Clougherty había roto la relación y presentó cargos en Stanford de que Lonsdale había violado la política de Stanford contra las relaciones consensuales entre estudiantes y profesores y que la había agredido y acosado sexualmente, lo que resultó en que Lonsdale fuera expulsado de Stanford durante 10 años. [2] Lonsdale impugnó la conclusión de Stanford de que la había agredido y acosado sexualmente y Stanford rescindió esa conclusión y la prohibición del campus en el otoño de 2015. [3] Clougherty retiró su demanda ese otoño también. [4]

El editor que eliminó este material (dos veces) utilizó el resumen de edición "eliminación de la sección de un individuo que sólo está remotamente afiliado a Stanford". Eso no me parece exacto, teniendo en cuenta lo que dicen las fuentes citadas y la forma en que las fuentes confiables vinculan esto con la universidad.

A menos que haya más discusión o se dé una razón más legítima para eliminar esta información, planeo restaurarla ya que la justificación brindada no se sostiene. ElKevbo ( discusión ) 23:52 25 nov 2021 (UTC) [ responder ]

Creo que la razón que dio el editor no era válida, ya que la actividad descrita está claramente relacionada con Stanford. Un argumento más válido podría ser que es demasiado menor ( WP:PROPORTION ). Sería mejor enmarcarlo como un ejemplo dentro de una descripción de las políticas de Stanford y su aplicación. Esto probablemente se incluiría en Administración y organización en una nueva subsección sobre políticas (Beca de fundación, Estándar fundamental, Código de honor, Guía administrativa 1.7.2 Relaciones sexuales o románticas consensuales en el lugar de trabajo y el entorno educativo, Política sobre interrupciones en el campus (y el despido de H._Bruce_Franklin , aunque una descripción más completa de eso podría estar en el artículo Historia de la Universidad de Stanford )). -- Erp ( discusión ) 05:09, 26 de noviembre de 2021 (UTC) [ responder ]

Referencias

  1. ^ Katie Benner para Bloomberg News. 2 de febrero de 2015 Benner sobre tecnología: análisis de una demanda por agresión sexual
  2. ^ abc Emily Bazelon para The New York Times . 11 de febrero de 2015 El estudiante de Stanford y el mentor
  3. ^ Emily Bazelon para The New York Times . 4 de noviembre de 2015 Las lecciones de la revocación del caso de agresión sexual de Stanford
  4. ^ McBride, Dan Levine (2 de noviembre de 2015). "Mujer abandona caso de agresión sexual contra capitalista de riesgo estadounidense". Reuters .

Objetivo alternativo para la fusión de AfD

Hay un AfD con el objetivo de fusionar la Escuela de Ciencias de la Tierra, la Energía y el Medio Ambiente de la Universidad de Stanford aquí, dado que ese departamento ahora cerrado formaba parte de la Escuela de Sostenibilidad Doerr de Stanford , ¿no podría ser ese un mejor objetivo (dado que es más específico)? ¿Alguna objeción? Klbrain ( discusión ) 14:44 15 abr 2023 (UTC) [ responder ]

Es cierto que la sostenibilidad sería un mejor objetivo para una redirección que el artículo principal. Por otro lado, no se ha hecho nada para crear la redirección que se pidió en AfD; la Escuela de la Tierra, etc., sigue siendo un artículo completo en sí mismo. Lo que probablemente se debería hacer es trasladar toda la información del artículo de la escuela "Tierra" al artículo "Sostenibilidad", con una redirección. Eso será mucho trabajo y lo consideraré más adelante. -- MelanieN ( discusión ) 16:43 13 jun 2023 (UTC) [ responder ]

El material de la Escuela de Ingeniería en este artículo

Por alguna razón, una escuela de Stanford -la Escuela de Ingeniería- redirige a este artículo principal en lugar de tener su propio artículo. Aquí, tiene una sección enorme en la sección de Administración y Organización, a diferencia de las otras escuelas que tienen sus propios artículos. Como resultado, este artículo principal de Stanford está atascado con una gran cantidad de información sobre la Escuela de Ingeniería, su historia, todos los decanos que ha tenido, hasta los nombres de los profesores y los premios que obtuvieron. De ninguna manera esto pertenece al artículo principal; debería ser un artículo propio como todos los demás departamentos. Hay material más que suficiente para un artículo. Tengo la intención de dividirlo en la Escuela de Ingeniería de Stanford. Según mis cálculos, eso eliminaría 16.000 bytes de este artículo de 213.000 bytes. Esperaré unos días en caso de que alguien aquí se oponga.

También hay una sección mucho más corta aquí, también en la sección de Administración y Organización, sobre la Escuela de Posgrado en Educación. En mi opinión, no pertenece aquí. Necesito opiniones sobre si tratar de dividirla en un artículo y expandirla. Todas las demás escuelas tienen sus propios artículos bien desarrollados, pero la sección aquí necesitaría mucha expansión para convertirse en un artículo. MelanieN ( discusión ) 17:01 13 jun 2023 (UTC) [ responder ]

Ah, ahora veo por qué está aquí: es por un resultado de Merge en un AfD el pasado agosto: Wikipedia:Artículos para eliminar/Escuela de Ingeniería de la Universidad de Stanford . Alguien se adelantó y fusionó todo el artículo de la Escuela de Ingeniería con el artículo principal de Stanford. Resulta que había varios otros artículos de la "escuela de" Stanford que fueron AfD'ed al mismo tiempo, también con el resultado "fusionarse con Stanford", excepto que nadie llevó a cabo esas fusiones y siguen siendo artículos independientes. Antes de poner todo esto junto, noté que los otros artículos tenían una etiqueta en la parte superior que decía que se suponía que debían fusionarse, y tomé la audaz medida de eliminar la etiqueta. No se ve este tipo de hinchazón en los artículos de universidades comparables como Harvard (diez facultades académicas, cada una con su propio artículo) o Yale (catorce escuelas constituyentes, cada una con su propio artículo ). No sé qué estaban pensando las personas en ese AfD, pero voy a anularlo y devolver la Escuela de Ingeniería a su propia página. - MelanieN ( discusión ) 20:36, 14 de junio de 2023 (UTC) [ respuesta ]
Lo he vuelto a trasladar a su propio artículo. ¡Resultó que sumaba 31.000 bytes! Gran mejora en este artículo. Todavía tengo que averiguar cómo manejar la Escuela de Educación. -- MelanieN ( discusión ) 21:19 14 jun 2023 (UTC) [ responder ]
He eliminado la Escuela de Educación de este artículo, lo he configurado como un artículo independiente y lo he ampliado. Ahora el desorden ha desaparecido y cada una de las escuelas tiene su propio artículo, como es el caso de universidades comparables como UC Berkeley, Harvard, Yale, etc. MelanieN ( discusión ) 21:16 15 jun 2023 (UTC) [ responder ]

El mapa del CDP de Stanford y la Universidad de Stanford

@ Erp : (Discusión continuada de la discusión del usuario: WhisperToMe # julio de 2023)

Mi edición decía "El campus académico central se encuentra principalmente en el lugar designado por el censo de Stanford , con partes en Palo Alto", así que pude revisarlo para dejar en claro que me refiero a la suma de las propiedades de Stanford en el área de Palo Alto, aunque está claro que los límites de la ciudad de Palo Alto se extienden a algunas propiedades cerca del hospital.

Eché un vistazo al mapa y se ve que superpone el territorio de la "Universidad de Stanford" con los límites de la ciudad, y lo hace en un solo documento. El documento en sí tiene una leyenda a la derecha que muestra "Facultad o universidad" sombreada de una manera particular. Solo hay una facultad o universidad en este mapa, "Universidad de Stanford" (la etiqueta está junto a "Laqunita Lk"). Por eso dije que el campus se extendía parcialmente hasta Palo Alto.

WhisperToMe ( discusión ) 16:20 1 jul 2023 (UTC) [ responder ]

Encontré un mapa de zonificación de Palo Alto que de hecho define todo el "Campus Académico" como fuera de los límites de la ciudad, con áreas dentro de los límites llamadas "Parque de Investigación/Oficinas", "Institución Importante/Instalación Especial" y "Residencia Multifamiliar". WhisperToMe ( discusión ) 16:33 1 jul 2023 (UTC) [ responder ]
Y esa es una buena fuente para el hecho de que el Campus Académico o la Universidad propiamente dicha se encuentran fuera de la ciudad, ya que es explícita y confiable. Stanford es un gran terrateniente y parte de la tierra que no está marcada como Stanford en el mapa también es tierra de Stanford (por ejemplo, arrendamientos a largo plazo al distrito escolar, a la empresa que administra el Centro Comercial Stanford, a la ciudad misma para un parque o al Parque de Investigación Stanford). Tener tierras no académicas de propiedad de Stanford dentro de los límites de la ciudad no hace que la universidad esté dentro de la ciudad. Erp ( discusión ) 17:29, 1 de julio de 2023 (UTC) [ responder ]
¡Está bien! Seguí adelante y agregué esa aclaración, que el campus académico principal está completamente fuera de Palo Alto (citando ese mapa de la ciudad), mientras agregaba que el centro comercial y dos de los edificios/instalaciones del hospital están en Palo Alto. WhisperToMe ( discusión ) 18:15 1 jul 2023 (UTC) [ responder ]
Los apartamentos Stanford West se identifican como ubicados en Palo Alto en: Miller, Anthony (15 de diciembre de 2017). "A medida que la crisis de la vivienda crece, Palo Alto recurre a un programa de tarifas inferiores a las del mercado". Peninsula Press . Programa de Periodismo de Stanford. Apartamentos Stanford West, [...] en Palo Alto.
Centro Médico de la Universidad de Stanford: "EL CONSEJO DE LA CIUDAD DE PALO ALTO ACCIÓN DE USO DE LA TIERRA PROYECTO DE RENOVACIÓN Y REEMPLAZO DE LAS INSTALACIONES DEL CENTRO MÉDICO DE LA UNIVERSIDAD DE STANFORD: PERMISO DE USO CONDICIONAL PARA EL CENTRO MÉDICO DE LA UNIVERSIDAD DE STANFORD" (PDF) . Ciudad de Palo Alto . Consultado el 1 de julio de 2023 . [...] operar las instalaciones existentes del Centro Médico de la Universidad de Stanford ("SUMC") dentro de la ciudad de Palo Alto[...]
"Figura A.7: Tren de alta velocidad (HST) Alternativa B: Combinación de viaducto aéreo/a nivel/zanja vertical". ESTUDIO DEL CORREDOR FERROVIARIO DE PALO ALTO Informe del grupo de trabajo (PDF) . Ciudad de Palo Alto. 2013-01-22. p. A.07 (PDF p. 129/148).- El mapa muestra que "Stanford Shopping Center" y "Stanford University Medical" están dentro de los límites de la ciudad.
WhisperToMe ( discusión ) 16:47 1 jul 2023 (UTC) [ responder ]

Programas de cantonés en Stanford

El artículo dice que los programas se abolieron en 2020 allí, pero aún veo que se ofrecen clases de cantonés en el catálogo de cursos https://language.stanford.edu/programs-languages/chinese/cantonese y cobertura de prensa sobre cómo se ofrecen las clases de cantonés y cómo se cumple con el requisito del idioma https://stanforddaily.com/2022/10/12/cantonese-course-now-fulfills-undergraduate-language-requirement/. ¿Alguien podría investigar esto? 2600:1700:368C:110:F92C:B630:24A7:ECC5 (discusión) 16:04 21 jul 2023 (UTC) [ responder ]

Buen hallazgo. Stanford recibió algunas críticas y tuvo suficientes estudiantes interesados ​​como para justificar la oferta de cantonés. He eliminado el elemento, aunque creo que es posible que sea necesario ampliar la sección sobre enseñanza y aprendizaje. Erp ( discusión ) 03:54 23 jul 2023 (UTC) [ responder ]

Borrador: Observatorio de Internet de Stanford

Recientemente creé un borrador para el Observatorio de Internet de Stanford . Cualquier ayuda será apreciada. Thriley ( discusión ) 22:12 22 jul 2023 (UTC) [ responder ]

Inclusión de prestigio relativo en el lede

@ GuardianH : ¿Podrías explicar con más detalle por qué eliminaste esta oración del inicio de este artículo?

Su influencia, riqueza y rankings la han convertido en una de las universidades más prestigiosas del mundo. [1]

El resumen de tu edición fue "recuerda que todo lo que aparece en el encabezado debe tener el peso adecuado en WP:DUE , lo que no ocurre en este caso. Stanford es prestigiosa, pero el artículo debe cumplir con la política", pero además de las fuentes citadas para esta oración, el cuerpo del artículo tiene una sección "Reputación y clasificaciones" que también incluye información relevante con muchas citas. Tú conoces el consenso actual sobre este tipo de material en el encabezado de los artículos tan bien como cualquiera, así que no entiendo tu objeción. ElKevbo ( discusión ) 02:05 22 dic 2023 (UTC) [ responder ]

La frase adolecía de dos problemas clave. El primero era que no estaba respaldada por las fuentes proporcionadas (y la afirmación todavía no está totalmente respaldada por la fuente actual proporcionada), y el segundo es que carece del peso de WP:DUE y de su conclusión de WP:SYNTH . Para respaldar su " influencia, riqueza y clasificaciones que la han convertido en una de las universidades más prestigiosas... ", la sección Reputación y clasificaciones mencionada debería:
  • 1. Disponer de material que apoye explícitamente su influencia en hacer de Stanford una de las universidades más prestigiosas .☒N
  • 2. Tener material que respalde explícitamente la riqueza que hace de Stanford una de las universidades más prestigiosas .☒N
  • 3. Disponer de material que respalde explícitamente las clasificaciones que hacen de Stanford una de las universidades más prestigiosas .☒N
  • 4. (Algo que se pasa por alto fácilmente) Tener un contenido desproporcionado para respaldar una ubicación tan destacada en el titular.☒N
Encontramos apodos y comparaciones con Stanford, pero nada sobre la influencia de la universidad; por lo menos, nada sobre el impacto de la influencia en su prestigio. No encontramos nada en absoluto sobre la dotación o financiación de la universidad o el efecto que tiene sobre su prestigio, así que es un suspenso fácil para 2 - nada sobre prestigio en la sección de dotación tampoco. Encontramos clasificaciones en la sección, pero nada que demuestre que esas clasificaciones hacen de Stanford una universidad prestigiosa. Por último, la sección es la segunda más pequeña de las seis subsecciones - es incluso más pequeña que la sección de alojamiento en residencias universitarias. Incluso si la incluyéramos en la introducción, seguramente no estaría en la oración principal más destacada en función de su peso. En retrospectiva, la sección de reputación y clasificaciones ni siquiera menciona el prestigio.
La sección debería ampliarse para incorporar estos aspectos y para explicar de manera explícita el prestigio de Stanford . GuardianH ( discusión ) 03:00 22 dic 2023 (UTC) [ responder ]
@ Editchecker123 Esta es la discusión a la que me refería. GuardianH ( discusión ) 21:03, 26 de diciembre de 2023 (UTC) [ responder ]
Gracias @ GuardianH por informarme. Parece que el problema aquí es que la nota asociada no incluye fuentes que respalden los 4 puntos anteriores. Dado que se trata de Stanford, estoy seguro de que existen fuentes sustanciales que respaldan cada uno de los 4 puntos que mencionas. Creo que no debería haber ningún problema en incluir la frase "de vuelta" en el artículo con citas adicionales de fuentes confiables. Editchecker123 ( discusión ) 22:54, 26 de diciembre de 2023 (UTC) [ responder ]
@ GuardianH : aquí hay algunas referencias que podríamos agregar para abordar este tema (no hizo falta mucho más que una búsqueda en Google para obtener estas 9 fuentes confiables... estoy seguro de que se podrían encontrar muchas más). ¿Tiene alguna objeción a que se vuelva a agregar la oración con estas 9 fuentes citadas en la nota al pie?
1. Riqueza:
  • Nueva York: https://www.nytimes.com/2018/10/04/business/stanford-endowment-gain.html
  • WSJ: https://www.wsj.com/us-news/education/las-dotaciones-de-las-grandes-universidades-se-ven-obstaculizadas-por-las-reducciones-de-valores-de-las-empresas-de-nueva-inversión-77021825
  • WSJ: https://www.wsj.com/articles/tras-un-ano-record-los-retornos-de-las-dotaciones-universitarias-caen-en-territorio-negativo-11667188753
2. Clasificaciones:
  • EL: https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2024/world-ranking (Stanford es una de las 2 mejores universidades del mundo, por delante de Harvard, que incluye la misma oración en cuestión)
  • USN: https://www.usnews.com/best-colleges/rankings/national-universities (Stanford empató nuevamente con Harvard, que incluye la misma oración en cuestión)
  • WSJ: https://www.wsj.com/rankings/college-rankings/best-colleges-2024 (Stanford en el puesto n.° 4, Harvard en el n.° 6, que incluye la misma oración en cuestión)
3. Influencia:
  • NYTimes: https://www.nytimes.com/2014/05/30/education/americas-it-school-look-west-harvard.html ("La Universidad de Stanford se ha convertido en la universidad de moda de Estados Unidos, según parámetros que alguna vez dominó Harvard. Stanford ha tenido la tasa de aceptación de estudiantes de pregrado más baja del país")
  • NYTimes: https://www.nytimes.com/2011/11/20/education/stanfords-online-high-school-raises-the-bar.html ("Una de las universidades más prestigiosas de nuestro país se siente cómoda poniendo su considerable prestigio y marca detrás de ella")
  • NYTimes: https://www.nytimes.com/2014/05/17/business/a-clash-of-ideals-and-investments-at-swarthmore.html ("El prestigio de Stanford y el tamaño de su dotación...")
Editchecker123 ( discusión ) 23:51 26 dic 2023 (UTC) [ responder ]
Es un buen comienzo. Sin embargo, para sustentar una afirmación sobre una clasificación alta, necesitamos mucho más que un puñado de clasificaciones de un solo año (a menos que afirmes que la universidad obtuvo una clasificación alta solo en ese año y no creo que estés haciendo esa afirmación). La afirmación también se vería muy reforzada si hicieras referencia a literatura académica revisada por pares, especialmente literatura que demuestre que esta opinión es compartida ampliamente (por ejemplo, por muchos académicos, a lo largo de varias décadas). ElKevbo ( discusión ) 00:01 27 dic 2023 (UTC) [ responder ]
Gracias @ElKevbo , es correcto (no estoy tratando de afirmar que Stanford solo tiene una buena clasificación este año, hay muchas fuentes que demuestran que esto se remonta a décadas atrás). ¿Crees que las siguientes fuentes abordarían los puntos que abarcan varias décadas, que son ampliamente compartidos, que abarcan a muchos académicos, etc.?
  • NYTimes: https://www.nytimes.com/1977/10/10/archives/harvard-of-the-west-climbing-in-ratings.html (hace 46 años en una fuente confiable, que muestra que Stanford era una competencia directa de 1:1 con Harvard, que comparte la misma línea que estamos debatiendo aquí)
  • Artículo revisado por pares de JSTOR: https://www.jstor.org/stable/40164963 (hace 23 años, demuestra cómo otras universidades quieren ser como "Harvard o Berkeley o Stanford" en sus clasificaciones)
  • NYTimes: https://www.nytimes.com/1990/07/08/us/how-stanford-wealthy-and-wise-is-cutting-costs-to-stay-that-way.html (Hace 33 años, el artículo completo trata sobre el prestigio y la dotación de Stanford, y sobre cómo es la primera universidad que administra sus finanzas como lo hace)
  • WSJ: https://www.wsj.com/articles/SB113798458553353327 (hace 17 años, mostrando la tercera mayor dotación universitaria: #1 = Harvard, #2 = Yale, #3 = Stanford)
  • Artículo revisado por pares de JSTOR: https://www.jstor.org/stable/40197378 (hace 19 años, aborda todo el tema de prestigio/clasificación)
  • Artículo revisado por pares de JSTOR: https://www.jstor.org/stable/43773471 (hace 9 años, aborda todo el tema de prestigio/clasificación)
Editchecker123 ( discusión ) 00:20 27 dic 2023 (UTC) [ responder ]
Creo que las fuentes proporcionadas podrían utilizarse sin duda para ampliar la sección sobre reputación existente en el cuerpo del artículo. Aunque se deberían encontrar más fuentes (especialmente académicas, como señaló ElKevbo) que demuestren que estos factores determinan la reputación de Stanford. GuardianH ( discusión ) 19:09 27 dic 2023 (UTC) [ responder ]
Parece que la oración se ha movido a la sección de reputaciones y clasificaciones de Harvard , y en ese artículo se cita como "los ejemplos incluyen", así que creo que podríamos hacer lo mismo aquí: mover la oración a la parte superior de la sección de clasificación y reputación con "los ejemplos incluyen" y luego citar todos los enlaces anteriores, lo que debería ser más que suficiente ( Harvard solo enumera 8 fuentes, algunas académicas, algunas de prensa). No veo ningún problema con eso, ¿tú sí? Editchecker123 ( discusión ) 22:35 27 dic 2023 (UTC) [ responder ]
Todo este material podría —debería— colocarse en esta sección, sin duda. Con solo un vistazo rápido, podría ampliar considerablemente la sección en unas pocas líneas. Después de eso, deberíamos trabajar a partir de ahí y, si estoy cerca, no me importaría revisar la sección/las fuentes después. GuardianH ( discusión ) 07:16 30 dic 2023 (UTC) [ responder ]

@Botanicalgardens500: ¿Por qué estás enfrascado en una guerra de ediciones con varios editores para eliminar esta información pertinente y bien documentada? En una de tus ediciones, el resumen de la edición decía "Necesita más fuentes". El material que eliminaste tenía muchas fuentes:

  1. Maeroff, Gene. "La 'Harvard del Oeste' sube en audiencia". The New York Times ."Desde la Segunda Guerra Mundial, Stanford ha disfrutado de un éxito notable al transformarse de una buena institución regional en una de las grandes universidades privadas del país".
  2. "Rebecca S. Lowen. La creación de la Universidad de la Guerra Fría: la transformación de Stanford. Berkeley y Los Ángeles: University of California Press. 1997. pp. xii, 316". The American Historical Review . 1998. doi :10.1086/ahr/103.5.1721. ISSN  1937-5239.
  3. Binder, Amy J.; Abel, Andrea R. (2019). "Desigualdad mantenida simbólicamente: cómo los estudiantes de Harvard y Stanford construyen límites entre las universidades de élite". Sociología de la educación . 92 (1): 41–58. doi : 10.1177/0038040718821073 . ISSN  0038-0407. S2CID  150327748.
  4. Selingo, Jeffrey. “Nuestra peligrosa obsesión con Harvard, Stanford y otras universidades de élite”. The Washington Post .“…la Ivy League, junto con Stanford, la Universidad de Chicago, Duke y algunas universidades públicas de élite como la Universidad de Michigan, UC-Berkeley y UNC-Chapel Hill son el orgullo del sistema de educación superior estadounidense en todo el mundo”.
  5. Newport, Frank (26 de agosto de 2003). «Harvard, la universidad número uno a ojos del público; Stanford y Yale, en segundo lugar». Gallup. Archivado desde el original el 25 de septiembre de 2013. Consultado el 9 de octubre de 2013 .
  6. Wong, Alia (11 de septiembre de 2018). "En las universidades privadas, los estudiantes pagan por el prestigio". The Atlantic . Archivado del original el 26 de febrero de 2021 . Consultado el 17 de mayo de 2020 . Los estadounidenses tienden a pensar que las universidades se encuentran en algún lugar de una vasta jerarquía basada principalmente en su estatus y reconocimiento de marca. En la cima están las universidades de Harvard y Stanford, con su célebre facultad, investigación innovadora y patios perfectamente cuidados.

¿Por qué insistes en que se añadan más fuentes? ElKevbo ( discusión ) 16:33 25 may 2024 (UTC) [ responder ]

Excelentes fuentes, lo que hace que el hecho de reducirlas al principio sin antes ampliar la sección correspondiente de Reputación y Rankings sea aún más inapropiado sin antes haberles dado cobertura en el cuerpo y darles su peso WP:DUE . Además, la adición de estos rankings es, nuevamente, todo WP:SYNTH a la declaración, y continuar inyectándolos solo suma a WP:OVERCITE . GuardianH ( discusión ) 01:46 9 jun 2024 (UTC) [ responder ]
Entendido. Me ofreceré como voluntario para trabajar en la profundización/expansión de la sección de Reputación y Rankings de modo que se le dé el peso debido a las fuentes (como las anteriores y otras que investigaré), luego podemos escribir un encabezado más adecuado basado en las fuentes en el cuerpo que no tenga fuentes agregadas. Gracias por hacer la pregunta @ ElKevbo y por brindar la claridad @ GuardianH . Editchecker123 ( discusión ) 14:50, 30 de junio de 2024 (UTC) [ responder ]

Referencias

  1. ^
    1. "Rebecca S. Lowen. La creación de la Universidad de la Guerra Fría: la transformación de Stanford. Berkeley y Los Ángeles: University of California Press. 1997. Págs. xii, 316". The American Historical Review . 1998. doi :10.1086/ahr/103.5.1721. ISSN  1937-5239.
    2. Binder, Amy J.; Abel, Andrea R. (2019). "Desigualdad mantenida simbólicamente: cómo los estudiantes de Harvard y Stanford construyen límites entre las universidades de élite". Sociología de la educación . 92 (1): 41–58. doi : 10.1177/0038040718821073 . ISSN  0038-0407. S2CID  150327748.