El sistema educativo en Suiza es muy diverso, porque la constitución suiza delega la autoridad para el sistema escolar principalmente en los cantones . La Constitución suiza sienta las bases: que la escuela primaria es obligatoria para todos los niños y gratuita en las escuelas públicas y que la confederación puede gestionar o apoyar universidades.
La edad mínima para acceder a la escuela primaria es de unos seis años en todos los cantones excepto en Obwalden , donde es de cinco años y tres meses. Después de la escuela primaria, los alumnos se dividen según sus capacidades e intenciones de carrera profesional. Aproximadamente el 25% de todos los estudiantes asisten a escuelas secundarias inferiores y superiores que conducen, normalmente después de 12 años escolares en total, a la matura reconocida federalmente o a un bachillerato académico que otorga acceso a todas las universidades. [ cita necesaria ] Los otros estudiantes se dividieron en dos o más tipos de escuelas, según el cantón, diferenciándose en el equilibrio entre la educación teórica y práctica. Es obligatorio que todos los niños asistan a la escuela durante al menos 9 años.
La primera universidad de Suiza se fundó en 1460 en Basilea , con una facultad de medicina. [1] Este lugar tiene una larga tradición de investigación química y médica en Suiza. En total, hay 12 universidades en Suiza ; Diez de ellos están gestionados por los cantones , mientras que dos institutos tecnológicos federales , el ETHZ de Zúrich y el EPFL de Lausana , dependen de la Secretaría de Estado de Educación, Investigación e Innovación . [2] Además, existen siete asociaciones regionales de universidades de ciencias aplicadas ( Fachhochschulen ) que exigen formación profesional y una Berufsmatura especial o una Fachmatura (graduación de una Fachmittelschule ) para estudiar. Suiza tiene una alta tasa de estudiantes extranjeros en educación terciaria , incluida una de las más altas del mundo de estudiantes de doctorado. [3]
Se han concedido muchos premios Nobel a científicos suizos. Más recientemente , Vladimir Prelog , Heinrich Rohrer , Richard Ernst , Edmond Fischer , Rolf Zinkernagel , Didier Queloz , Michel Mayor , Kurt Wüthrich y Jacques Dubochet han recibido premios Nobel en ciencias. En total, 113 premios Nobel están relacionados con Suiza y el Premio Nobel de la Paz se ha concedido nueve veces a organizaciones residentes en Suiza. [4] [5] Ginebra alberga el laboratorio de física de partículas más grande del mundo , el CERN . [6] Otros centros de investigación importantes son el Instituto Empa y Paul Scherrer , que pertenecen al dominio ETH.
El sistema escolar obligatorio suele incluir la educación primaria ( Primarschule en alemán , école primaire en francés , scuola primaria/elementare en italiano y scola primara en romanche ) y la educación secundaria I ( Sekundarschule o Sekundarstufe I en alemán, secondaire I en francés y scuola secondaria/ media en italiano y scola secundar en romanche). Antes de eso, los niños generalmente van al jardín de infancia , aunque en la mayoría de los cantones se exige uno o dos años. En el cantón del Tesino se ofrece un tercer año opcional para niños de tres años. En algunos cantones de habla alemana, el jardín de infancia y los primeros uno o dos años se pueden combinar en una Grundstufe o Basisstufe , donde se enseñan todos juntos en una sola clase. En los cantones de habla francesa, el jardín de infancia se combina en un ciclo primaire 1 o ciclo 1 de cuatro años , seguido de un ciclo primaire 2 o ciclo 2 de cuatro años que completa la escuela primaria. [7]
La edad mínima para acceder a la escuela primaria es de unos seis años en todos los cantones excepto en Obwalden , donde es de cinco años y tres meses. Los cantones de Turgovia y Nidwalden permiten, en casos excepcionales, que los niños de cinco años comiencen la escuela primaria. La escuela primaria continúa hasta el cuarto, quinto o sexto grado, según la escuela o el cantón. Cualquier niño puede asistir a la escuela si así lo desea, pero los alumnos están separados según hablen francés, alemán o italiano.
Alrededor de los 11 o 12 años, dependiendo del cantón de Suiza al que vaya el niño a la escuela, se podría realizar un examen de selección para decidir cómo separar a los estudiantes para la escuela secundaria. Algunos cantones tienen un sistema de exámenes en el segundo semestre del último año de la escuela primaria, algunos cantones tienen un examen en el segundo semestre y una evaluación continua tanto en el primer como en el segundo semestre. En algunos casos, también se solicitan recomendaciones a los padres o tutores legales del niño (consulte el Indicador C a continuación) junto con una autoevaluación realizada por el niño. La recomendación de los padres en combinación con la autoevaluación del niño se denomina tercer indicador (Indicador C) para evaluar al estudiante, el primero es la evaluación del maestro (Indicador A) y el segundo los resultados de las pruebas (Indicador B) realizadas en el primer semestre. El cuarto criterio es el examen final que se realiza a mediados del segundo semestre del último año de primaria (normalmente se realiza antes de las vacaciones de Semana Santa). [8]
Al final de la escuela primaria (o al comienzo de la escuela secundaria), los alumnos son separados (ver Indicador C para Friburgo en Escuela primaria) según sus capacidades e intenciones profesionales en varias secciones (a menudo tres) durante un período de 2 a 3 años ( Sekundarschule ) en la sección de escuela secundaria preescolar, en la sección General o en la sección Básica (la Básica puede llamarse Realschule en alemán o Classe d'exigence de base en francés). Los estudiantes que aspiran a una carrera académica ingresan a la Mittelschule (también llamada Gymnasium , o Kantonsschule , una escuela pública del cantón/estado) para prepararse para estudios posteriores y la Matura (normalmente obtenida después de 12 o 13 años de escuela, generalmente a la edad de 18 o 19). Los estudiantes que deseen seguir un oficio o vocación completan de tres a cuatro años adicionales antes de ingresar a la educación vocacional , que está regulada por la ley federal y se basa en una cooperación de empresas privadas que ofrecen puestos de trabajo educativos y escuelas públicas que ofrecen lecciones escolares obligatorias complementarias a las anteriores. -educación para el trabajo. Este llamado "sistema dual", que divide la formación académica y la profesional, tiene su continuación en el sistema de educación superior. Mientras que la formación académica conduce a la matura y al acceso gratuito a la universidad, la formación profesional completada con éxito da acceso al tercer nivel de formación práctica, la Höhere Fachschule (Schweiz) . Si además de la formación profesional se completa la Berufsmaturitätsschule , se podrá visitar la Fachhochschule . Recientemente se ha introducido un tercer camino intermedio a través de la Fachmittelschule , que conduce a un acceso directo a una Fachhochschule después de graduarse con éxito de una Fachmatura . [9] [10] En algunos cantones, los estudiantes con una Fachmatura también pueden obtener acceso a las universidades después de un año adicional exitoso. En la evaluación de competencias científicas de PISA , los estudiantes de 15 años de Suiza obtuvieron el 16º puntaje promedio más alto de 57 países. [ cita necesaria ]
En el segundo nivel inferior, pueden existir varios modelos diferentes de enseñanza y escuela. Algunos cantones definen un modelo específico, mientras que otros permiten que los municipios individuales determinen qué modelo seguir.
Los alumnos se asignan a tipos de escuelas institucionalmente separadas, según sus niveles de desempeño. La estructura se basa en el principio de igualdad de capacidades entre los alumnos. Generalmente, cada tipo de escuela tiene sus propios planes de estudios adaptados, material didáctico, profesores y, en algunos casos, su propia gama de materias. En general, existen de 2 a 3 tipos de escuelas (4 en una minoría de cantones), cuyos nombres varían. En la estructura con 2 tipos de escuelas, se distingue entre el grupo basado en el desempeño en el nivel básico (con los requisitos menos exigentes) y el grupo basado en el desempeño en el nivel avanzado. En la estructura con 3 tipos de escuelas, hay un grupo basado en el desempeño en el nivel básico, un grupo basado en el desempeño en el nivel intermedio y un grupo basado en el desempeño en el nivel avanzado. Los requisitos del grupo basado en el rendimiento en el nivel avanzado son los más exigentes y este tipo de escuela generalmente prepara a los alumnos para la transferencia a las escuelas matura. [12]
El modelo cooperativo se basa en clases básicas con diferentes requisitos de desempeño. A cada alumno se le asigna una clase básica de acuerdo con su nivel de desempeño. Los alumnos asisten a clases de determinadas materias en grupos diferenciados según las necesidades (las clases básicas son mixtas). [12]
El modelo integrado no utiliza diferentes tipos de escuelas ni clases básicas. Alumnos con diferentes niveles de rendimiento asisten a la misma clase y se mantiene la mezcla. En determinadas materias, la enseñanza se realiza en niveles diferenciados basados en requisitos. [12]
En marzo de 2016, la International Schools Consultancy (ISC) [13] enumeraba en Suiza 103 escuelas internacionales. [14] ISC define una 'escuela internacional' en los siguientes términos: "ISC incluye una escuela internacional si la escuela ofrece un plan de estudios a cualquier combinación de estudiantes de preescolar, primaria o secundaria, total o parcialmente en inglés fuera de un país de habla inglesa. , o si una escuela en un país donde el inglés es uno de los idiomas oficiales, ofrece un plan de estudios de nivel medio en inglés distinto del plan de estudios nacional del país y tiene una orientación internacional". [14] Esta definición es utilizada por publicaciones como The Economist . [15]
Suiza fue la cuna del Bachillerato Internacional en 1968 [16] y 50 colegios en Suiza ofrecen uno o más programas del IB (primaria, años intermedios, diploma y programas relacionados con la carrera). [17]
La educación terciaria depende de la educación elegida en la educación secundaria. Para los estudiantes con matura , la universidad es la más común. Los aprendices que asistieron a una escuela secundaria vocacional a menudo agregarán una Fachhochschule o una Höhere Fachschule a su plan de estudios.
En Suiza hay 14 universidades públicas y genéricas, 10 de las cuales se mantienen a nivel cantonal y normalmente ofrecen una variedad de materias no técnicas. De las 4 instituciones restantes, 2 están dirigidas por la Confederación Suiza y se conocen como "Institutos Federales Suizos de Tecnología".
Suiza es bien conocida por su avanzado sistema de educación empresarial. A esta categoría pertenecen varias universidades y programas MBA de talla mundial , como el Instituto Internacional para el Desarrollo Gerencial , HEC Lausanne , la Universidad de St. Gallen , Kalaidos FH y la Universidad de Zurich . Todos ellos también están registrados en el ranking del Financial Times . Véase también la lista de universidades de Suiza .
Suiza tiene una alta tasa de estudiantes internacionales. En 2013, el 16,9% de la matrícula terciaria total en Suiza provino de fuera del país, una tasa que es la décima más alta de los 291 países incluidos en el Instituto de Estadística de la UNESCO . Esta tasa fue ligeramente superior a la de Austria (16,8) y ligeramente inferior a la del Reino Unido (17,5). Sin embargo, debido al sistema terciario mucho más pequeño de Suiza, sus 47.000 matrículas extranjeras en educación terciaria son eclipsadas por países mucho más grandes como Estados Unidos (740.000), el Reino Unido (416.000), Francia (228.000) y Alemania (196.000). [18] Muchos estudiantes internacionales asisten a universidades suizas para obtener títulos avanzados. En 2013, alrededor del 27% de los estudiantes extranjeros estaban matriculados en los programas de maestría (la cuarta tasa más alta) y en los programas de doctorado el 52% eran extranjeros (el segundo lugar detrás de Luxemburgo). [3]
Suiza también tiene una alta tasa de estudiantes de doctorado y de habitantes con títulos de doctorado. En 2014, Suiza tenía la tasa más alta del mundo de habitantes con títulos de doctorado (2,98%). [18] En 2010, con un 2,5%, Suiza tenía la segunda tasa más alta de habitantes con doctorado en Europa. [19] En 2008, el número de estudiantes que se graduaron con un doctorado fue de 3.209 (frente a 2.822 en 2000), de los cuales el 45% eran extranjeros (frente al 31% en 2000). [19]
En 1995, Suiza participó en la evaluación del Estudio Internacional sobre Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS). [21] TIMSS es una evaluación internacional del conocimiento de matemáticas y ciencias de estudiantes de cuarto y octavo grado de todo el mundo. Fue desarrollado por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) para permitir a las naciones participantes comparar el rendimiento educativo de los estudiantes a través de fronteras. En 1995, Suiza fue una de las cuarenta y un naciones que participaron en el estudio. No participaron en estudios posteriores. Entre los alumnos de octavo grado, Suiza ocupó el puesto 15 en general, el 8 en matemáticas y el 25 en ciencias. [22]
Un estudio del Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES) que utilizó la evaluación TIMSS entre estudiantes de 12º grado encontró resultados similares. Los estudiantes suizos cursaban la educación secundaria superior y asistían a un gimnasio , educación general, formación docente o formación profesional avanzada. En matemáticas, los suizos obtuvieron una puntuación de 540 (la puntuación media fue de 500) y quedaron en tercer lugar de 21. Su puntuación en ciencias fue de 523, que fue la octava de 21. En física, obtuvieron una puntuación de 488 (la media fue de 501) y empatado en el noveno lugar de 16. La puntuación en matemáticas avanzadas fue 533, que fue el tercero de 16. [23]
El Informe de Competitividad Global del Foro Económico Mundial para 2010-2011 clasificó a Suiza en el primer lugar. En el quinto pilar del informe, Educación superior y formación , los suizos obtuvieron una puntuación de 5,79, la cuarta más alta entre todos los países encuestados. [24]
Según una fuente de la EPFL , a nivel mundial, 4 de los 20 mejores laboratorios en el campo de la IA están ubicados en Suiza. [25]
Si bien la escolarización obligatoria en Suiza dura entre 9 y 11 años, muchos de los detalles del sistema varían según el cantón. En la mayoría de los casos, el jardín de infantes dura de 1 a 2 años, el nivel primario dura 6 años y el nivel secundario inferior 3 años. En Ticino hay un tercer año de educación infantil, no obligatorio, la primaria dura 5 años, seguidos de 4 años de secundaria inferior. En algunos cantones de habla alemana, el jardín de infancia y los primeros uno o dos años se pueden combinar en una Grundstufe o Basisstufe , donde se enseñan todos juntos en una sola clase. En los cantones francófonos (FR, GE, JU, NE, VD, VS) la guardería se combina con la primaria para crear 2 niveles de primaria, cada uno de 4 años de duración. [26] En 17 cantones, la asistencia a la escuela preescolar es obligatoria. En casi todos los cantones, los municipios están obligados a impartir al menos un año de clases de preescolar. [27]
Esta tabla muestra el sistema escolar para 2017/2018 y cómo están organizadas las escuelas secundarias inferiores: [26]
Durante el año escolar 2008/09, en todo el sistema educativo suizo había 1.502.257 estudiantes. En jardín de infantes o preescolar había 152.919 alumnos (48,6% mujeres). Estos estudiantes fueron enseñados por 13.592 profesores (96,0% mujeres) en 4.949 escuelas, de las cuales 301 eran escuelas privadas. Había 777.394 estudiantes (48,6% mujeres) en las escuelas obligatorias, que incluyen escuelas primarias y secundarias inferiores. Estos alumnos fueron formados por 74.501 profesores (66,3% mujeres) en 6.083 escuelas, de las cuales 614 eran privadas. El sistema de educación secundaria superior tenía 337.145 estudiantes (46,9% mujeres). Fueron impartidos por 13.900 profesores (42,3% mujeres) en 730 escuelas, de las cuales 240 eran privadas. El sistema de educación terciaria tenía 234.799 estudiantes (49,7% mujeres). Fueron impartidos por 37.546 profesores (32,8% mujeres) en 367 escuelas. [29]
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