El inglés de Singapur ( SgE , SE , en-SG ) es el conjunto de variedades del idioma inglés nativo de Singapur . En Singapur, el inglés se habla en dos formas principales: el inglés estándar de Singapur, que es indistinguible gramaticalmente del inglés británico , y el inglés coloquial de Singapur, que es más conocido como singlish . [2] [3]
Singapur es una sociedad cosmopolita. [4] Por ejemplo, en 2015, entre los singapurenses de ascendencia china , más de un tercio hablaba inglés como su idioma principal en casa, mientras que casi la mitad hablaba mandarín y el resto hablaba varias variedades de chino como el hokkien . [5] La mayoría de los singapurenses de ascendencia india hablan inglés o un idioma del sur de Asia . Muchos singapurenses malayos usan el malayo como lengua franca entre los grupos étnicos del mundo malayo , mientras que los euroasiáticos y los singapurenses de raza mixta suelen ser monolingües en inglés.
El inglés es el idioma de comunicación entre los estudiantes de Singapur, desde la escuela primaria hasta la universidad . Muchas familias utilizan dos o tres idiomas de forma habitual, y el inglés suele ser uno de ellos. El nivel de fluidez en inglés entre los residentes de Singapur también varía mucho de una persona a otra, dependiendo de su formación académica, pero, en general, el inglés se entiende, se habla y se escribe como lengua principal en todo el país.
El inglés de Singapur se puede clasificar en inglés estándar de Singapur (SSE) e inglés coloquial de Singapur ( Singlish ). [6] El idioma consta de tres sociolectos: acrolecto , mesolecto y basilecto . [7] Tanto el acrolecto como el mesolecto se consideran inglés estándar de Singapur, mientras que el basilecto se considera singlish. [8]
Los singapurenses varían su lenguaje según las situaciones sociales (Pakir 1991) y las actitudes que quieren transmitir (Poedjosoedarmo 1993). [9] Los singapurenses con un nivel de educación superior y un nivel de inglés más alto tienden a hablar inglés de Singapur "estándar" (el acrolecto), mientras que aquellos con un nivel de educación inferior o cuya primera lengua no es el inglés tienden a hablar singlish (el basilecto). [9] Gupta (1994) dijo que la mayoría de los hablantes de singapurenses alternan sistemáticamente entre el lenguaje coloquial y el formal dependiendo de la formalidad de la situación. [9]
El inglés estándar de Singapur es la forma estándar del inglés que se utiliza en Singapur. Generalmente se parece al inglés británico y se utiliza a menudo en entornos más formales, como el lugar de trabajo o al comunicarse con personas de mayor autoridad, como profesores, jefes y funcionarios gubernamentales. [10] El inglés de Singapur actúa como un "puente" entre los diferentes grupos étnicos de Singapur. [11] El inglés estándar de Singapur conserva la ortografía y la gramática británicas. [12]
Los británicos establecieron un puesto comercial en la isla de Singapur en 1819, y la población creció rápidamente a partir de entonces, atrayendo a muchos inmigrantes de las provincias chinas y de la India. [13] Las raíces del inglés estándar de Singapur se derivan de casi un siglo y medio de control británico. Su carácter local parece haberse desarrollado temprano en las escuelas de enseñanza media en inglés de los siglos XIX y principios del XX, donde los profesores a menudo provenían de la India y Ceilán , así como de varias partes de Europa y de los Estados Unidos de América. En 1900, los euroasiáticos y otros lugareños eran empleados como profesores. [14] Aparte de un período de ocupación japonesa (1942-1945), Singapur siguió siendo una colonia británica hasta 1963, cuando se unió a la federación de Malasia , pero esta resultó ser una alianza de corta duración, en gran parte debido a las rivalidades étnicas. Desde su expulsión de la Federación en 1965 , Singapur ha funcionado como una ciudad-estado independiente . El inglés sirvió como idioma administrativo del gobierno colonial británico, y cuando Singapur obtuvo su autonomía en 1959 y su independencia en 1965, el gobierno singapurense decidió mantener el inglés como idioma principal para maximizar la prosperidad económica. El uso del inglés como primera lengua de la nación sirve para cerrar la brecha entre los diversos grupos étnicos de Singapur; el inglés funciona como la lengua franca de la nación. El uso del inglés como lengua global para el comercio, la tecnología y la ciencia también ha ayudado a acelerar el desarrollo de Singapur y su integración en la economía global. [15] Las escuelas públicas utilizan el inglés como idioma principal de instrucción, aunque también se requiere que los estudiantes reciban parte de su instrucción en su lengua materna; la colocación en dichos cursos se basa en la etnia y no está exenta de controversia. [16] El acento singapurense estándar solía ser oficialmente RP . Sin embargo, en las últimas décadas, [ ¿cuándo? ] comenzó a surgir un acento singapurense estándar, bastante independiente de cualquier estándar externo, incluido el RP. Un estudio de 2003 del Instituto Nacional de Educación de Singapur sugiere que está surgiendo una pronunciación singapurense estándar y que está a punto de estandarizarse. [17] Se puede decir que los acentos singapurenses son en gran medida no róticos . [18]
En 2023, el líder de la oposición Pritam Singh abogó por la realización de pruebas de competencia en inglés para los inmigrantes que buscan la ciudadanía singapurense. [19] Los datos de las encuestas realizadas a singapurenses nativos muestran un amplio apoyo a la propuesta. [20]
El amplio uso del singlish llevó al gobierno a lanzar el Movimiento Speak Good English en Singapur en el año 2000 en un intento de reemplazar el singlish por el inglés estándar. Este movimiento se creó para mostrar la necesidad de que los singapurenses hablaran inglés estándar. Hoy en día, a todos los niños de las escuelas se les enseña inglés estándar y se les enseña uno de los otros idiomas oficiales (chino, malayo, tamil) como segundo idioma. En Singapur, el inglés es un "idioma de trabajo" que sirve a la economía y al desarrollo y está asociado con la comunidad global más amplia. Mientras tanto, el resto son "lenguas maternas" que están asociadas con la cultura del país. Hablar inglés estándar también ayuda a los singapurenses a comunicarse y expresarse en su vida cotidiana. [21] En 2014, el gobierno de Singapur hizo un anuncio titulado "El Movimiento Speak Good English devuelve la diversión a la gramática y al buen inglés", donde se explicaron las estrategias que se utilizarían para promover su programa en los años siguientes. En concreto, el gobierno lanzaría una serie de vídeos que desmitificarían la dificultad y la monotonía de las reglas gramaticales del idioma inglés. Estos vídeos ofrecen un enfoque más humorístico para aprender las reglas gramaticales básicas. Los singapurenses podrán practicar las reglas gramaticales tanto en inglés escrito como hablado gracias a un enfoque más interactivo. [22] [ Necesita actualización ]
Aunque el inglés estándar de Singapur (SSE) está influenciado principalmente por el inglés británico y, recientemente, por el inglés estadounidense, hay otros idiomas que también contribuyen a su uso habitual. La mayoría de los singapurenses hablan más de un idioma, y muchos hablan tres o cuatro. [23] La mayoría de los niños singapurenses son criados de manera bilingüe. Se les enseña malayo, chino, tamil o inglés coloquial de Singapur (singlish) como lenguas maternas, dependiendo de los antecedentes étnicos y/o el estatus socioeconómico de sus familias. También adquieren esos idiomas al interactuar con amigos en la escuela y otros lugares. Naturalmente, la presencia de otros idiomas en Singapur ha influido en el inglés de Singapur, algo que es particularmente evidente en el singlish. [23]
Tanto el inglés de Singapur como el inglés coloquial de Singapur se utilizan con múltiples acentos. Debido a que los singapurenses hablan diferentes lenguas maternas étnicas, exhiben características étnicas específicas en su habla, de modo que su etnia puede identificarse fácilmente a partir de su habla únicamente. [24] La fuerza del acento inglés con acento de la lengua materna étnica de una persona depende de factores como la formalidad [25] y su dominio lingüístico. [26] Las palabras del malayo, chino y tamil también se toman prestadas, si no se cambian de código, en el inglés de Singapur. Por ejemplo, las palabras malayas "makan" (comer), "habis" (terminado) y la palabra hokkien " kiasu " se usan y adoptan constantemente en vocabularios del sudeste asiático, hasta el punto de que los singapurenses no necesariamente son conscientes de qué idioma provienen esas palabras. Además, la palabra "kiasu" se ha utilizado en la prensa de Singapur desde 2000 sin estar en cursiva ; Kiasu significa "siempre querer lo mejor para uno mismo y estar dispuesto a esforzarse por conseguirlo". [23] En otra revista, "Kiasu" también se define como "caracterizado por una actitud codiciosa o egoísta que surge del miedo a perderse algo" (adj. usu., definición de OED (Simpson y Weiner 2000); Hokkien kia(n)su). [11]
Al igual que la mayoría de los países de la Commonwealth fuera de Canadá, los acentos de la mayoría de los singapurenses razonablemente educados que hablan inglés como su primera lengua son similares a la pronunciación recibida , aunque hay diferencias inmediatamente notables. [27] Los acentos de Singapur son predominantemente no róticos , como el inglés australiano y nigeriano , por lo que la mayoría de los hablantes omiten el sonido "r" en palabras como far , [18] aunque los acentos róticos se pueden escuchar entre una pequeña minoría de hablantes y su prevalencia parece estar directamente correlacionada tanto con el nivel educativo como con el estatus socioeconómico. [28] [29] [30]
Los estudios sugieren que la percepción del sonido r al final de las palabras y sílabas es más común entre las mujeres entre los singapurenses chinos e indios y entre los hablantes más jóvenes en general, y que es más común en palabras de contenido que en palabras funcionales , y en la lectura que en la conversación. [28] [31] [32]
Como regla general, palabras como grass , last y path se pronuncian con la vocal PALM / ɑː / [ ä ] —la a en father— como la mayoría de los dialectos del sur de Inglaterra. [33] [34] A diferencia de algunas variedades del inglés norteamericano , aunt / ɑː / y ant / æ / no suenan igual. Las vocales en luck y lark suelen superponerse y ambas son centrales abiertas [ ä ] . Los hablantes pueden mantener una distinción de longitud, en cuyo caso la vocal ar / ɑː / es más larga. [35] [36] Las vocales fuertes tienden a ser más largas en sílabas abiertas, por lo que las vocales en fur [ əː ] , law [ ɔː ] y bee [ iː ] son más largas que las de work , fork y beet en promedio. [35] [37] [38]
Las vocales en met / ɛ / y mat / æ / rara vez se distinguen [ ɛ ] en el habla conversacional. [39] [40] [41] Es menos probable que se haga una distinción entre palabras que terminan en consonantes oclusivas , como met y mat , aunque bed [ e ] y bad [ ɛ ] se mantienen distintas (véase § Siguiente–división del texto). [35] Algunos estudios informan que / æ / tiende a estar menos centralizada en el espacio vocálico. [33] [36] La vocal CUADRADA es larga y abierta en el medio [ ɛː ] . [38] [42]
Mientras que la mayoría de hablantes usarán la vocal PALM [ ä ] en las palabras laugh , staff , plastic , elastic y el prefijo trans- , muchos usarán la vocal TRAP / æ / [ ɛ ] en gasp . [32] [34] También se ha informado del uso de la vocal TRAP en dance y can't , pero esto es generalmente poco común. [32] [34]
La vocal LOT ha sido descrita como casi abierta [ ɔ̞˖ ] . La vocal en THOUGHT / COURT puede ser más larga y cercana a la cardinal [ ɔː ] y esta tendencia es más fuerte antes de consonantes sonoras y en sílabas abiertas, pero por lo demás es la misma que la vocal LOT para muchos hablantes. [33] [36]
Para casi todos los hablantes, algunas palabras del conjunto léxico DRESS se han separado en un grupo separado, por lo que las palabras next y text no riman. La palabra next tiene una vocal elevada [ e ] , que difiere de la vocal media-baja [ ɛ ] en text . [33] Esta vocal elevada se encuentra en varias palabras, incluidas leg , dead y head , y puede ser idéntica a la vocal en FACE , en cuyo caso dead rima con made , pero no con fed (que no tiene la vocal elevada). Teniendo esto en cuenta, los hablantes con la fusión completa met – mat distinguirán lag [ ɛ ] de leg [ e ] , pero no las palabras lad [ ɛ ] y led [ ɛ ] . La vocal elevada también aparece en red , lo que hace que red [ e ] y read [ ɛ ] (como en I have read the book ) no sean homófonas . [41] [43] [44]
La vocal elevada [ e ] se puede encontrar en un pequeño número de palabras, incluyendo bed , dead , edge , egg , head , heavy , instead , leg , next , red , said y says , [43] aunque edge solo tiene la vocal elevada para una minoría de hablantes. [43] La gran mayoría de otras palabras como mess , beg y dread no tienen sus vocales elevadas y continúan usando la vocal baja-media más común [ ɛ ] . La realización exacta de la siguiente vocal varía desde media [ ɛ̝ ] hasta media cerrada [ e ] . [33] [44] [43]
La siguiente división del texto parece estar motivada por la fusión de met y mat en el habla de los singapurenses más jóvenes. [40] [43] Los hablantes más jóvenes tienen más probabilidades que los hablantes mayores de elevar la vocal en next , aunque los hablantes más jóvenes la elevan a una altura menor en promedio. [43] Si bien las palabras con la vocal elevada tienden a terminar en consonantes oclusivas sonoras como d y g , esta división no está condicionada fonológicamente, a diferencia de la elevación de /ɛɡ/ en el inglés del noroeste del Pacífico . [40]
Las vocales en FACE y GOAT pueden realizarse con un ligero movimiento diptongo , o como monoftongos cortos [ e ] [ o ] o largos [ eː ] [ oː ] . [35] [45]
La vocal KIT es, en promedio, más parecida a la vocal en FLEECE en inglés de Singapur que en otros acentos como RP . En su forma más extrema, es tan alta y frontal como la vocal FLEECE . [35] Asimismo, para muchos hablantes, las vocales en FOOT y GOOSE son muy similares y pueden superponerse en la calidad vocálica. [33] En cuanto a la longitud de las vocales, las vocales KIT y FOOT suelen ser más cortas, por lo que los hablantes también pueden confiar en la longitud de las vocales para distinguir palabras como rid [ɹɪd] y read [ɹiˑd] . [36]
Los estudios sugieren que la presencia de GOOSE en el frente es ahora frecuente entre los hablantes más jóvenes, y que es más preciso clasificar esta variante de / uː / como una vocal casi posterior [ u̟ ] o central [ ʉ ] . [33] [36] [46] Según Deterding (2007a), / uː / está más adelante en palabras como soon y noon , y sigue siendo una vocal posterior en palabras sin consonante final como two . [33]
Los diptongos en PRICE , CHOICE y MOUTH no difieren significativamente de sus contrapartes en RP . [ 42 ] Palabras como fire / ˈf aɪ.ə / y Towel / ˈt aʊ.əl / normalmente se dividen en dos sílabas . [ 47 ]
La vocal en NEAR es siempre una vocal deslizante: [ɪə] , [iə] o [jəː] . [35] [48] Dentro del conjunto léxico CURE , palabras como cure y endure terminan en [-jɔː] para algunos hablantes, y [-juə] para otros. [44] [49] Otras palabras sin un sonido / j / precedente, como tour y sure , siempre se pronuncian con el diptongo [-uə] . [44]
La oclusión de th es común al comienzo de las sílabas, lo que hace que tres y tres sean homófonos. Esto es generalmente más común en entornos informales. [50] Las fricativas dentales pueden experimentar un th -frontal al final de las palabras, por lo que teeth suena como teef , [41] [48] aunque muchos hablantes usarán un sonido [t] en la palabra maths [mɛts] . [41] Para algunos bilingües tamil, los sonidos th finales de palabrase realizan alternativamente como oclusivas. [51] Las consonantes oclusivas en inglés de Singapur generalmente no se liberan al final de las palabras, y las oclusivas sordas pueden ser aspiradas o no aspiradas en posiciones iniciales. [35] [38] Además, las oclusivas sordas finales de palabra pueden exhibir cierto grado de refuerzo glótico . [52]
Hay tres variantes predominantes de L final en inglés de Singapur: "l" oscuras , "l" claras y "l" vocalizadas . [53] Para los hablantes que vocalizan sus "l", el sonido de la "l" se puede eliminar por completo después de las vocales centrales medias , las vocales posteriores y los diptongos con vocales posteriores, de modo que wall y war suenan igual, y el diptongo / aɪ / se monoftongiza en [ ä ] antes de una "l" vocalizada, por lo que Nile y now suenan de manera similar. [54] [55] [56] [57] Las "l" vocalizadas se realizan como vocales posteriores altas [ ö ] con distintos grados de redondeo de los labios . [57] Los singapurenses chinos mayores tienen más probabilidades de vocalizar "l" finales, y los hablantes malayos tienen más probabilidades de usar "l" claras en estos entornos. [53]
En general, la t y la d en palabras como water y ladder rara vez se realizan como toques alveolares o flaps como en inglés norteamericano y ciertas variedades de inglés australiano y neozelandés . [32] Sin embargo, para algunos hablantes, la t y la d con toques se usan ocasionalmente en el habla coloquial, y los hablantes más jóvenes tienen más probabilidades de usarlas. [32] [57]
El uso de la R de enlace y la R intrusiva es poco común en el inglés de Singapur. [28] [29] En un estudio de 2018 que examinó el habla de 104 hablantes de inglés de Singapur, la R de enlace se utilizó menos del 20 % del tiempo y se descubrió que la R intrusiva era extremadamente rara. La mayoría de los hablantes omiten el sonido de la r por completo al final de las palabras la mayor parte del tiempo, incluso si la siguiente palabra comienza con una vocal. [31]
La realización más común y predominante del sonido r en inglés de Singapur es la aproximante postalveolar [ ɹ̠ ] , la variante estándar en todo el mundo. El golpeteo alveolar [ ɾ ] o trino [ r ] es una realización poco común de la r entre los malayos e indios singapurenses y los hablantes mayores en general. [31] Entre los tamiles singapurenses, la variante trina parece ser extremadamente rara en comparación con la r aproximante y golpeada . [58] También se ha informado de una variante rara y emergente de la r , descrita como una aproximante labiodental [ ʋ ] . En todos los dialectos del inglés, este fenómeno se conoce como R -labialización . [31] [59]
Si bien las palabras generalmente siguen los patrones de incidencia léxica de los acentos del inglés británico del sur, por ejemplo, new se pronuncia nyoo , nunca noo como en algunos dialectos norteamericanos , hay varias excepciones. [41] [56]
El inglés de Singapur se caracteriza por un sistema de entonación único en el que el tono tiende a elevarse ligeramente al final de una palabra con acento léxico. Según un análisis, la sílaba más a la derecha de una palabra acentuada o una palabra fonológica se marca con un tono más alto, mientras que las palabras sin acento (p. ej., my house ) y las sílabas iniciales átonas (p. ej., a gain ) tienen un tono relativamente más bajo. Mientras tanto, todas las demás sílabas acentuadas no finales (p. ej., wri ter ) coinciden con un tono de nivel medio o un contorno de tono similar entre los niveles bajo y alto. También existe una tendencia a que los contornos de tono se acentúen cerca del comienzo de una oración y disminuyan hacia el final, y a que el tono baje o se nivele al final de las oraciones declarativas. Por ejemplo, en la frase I don't remember [aɪ˨ ˈdon˦ ɹɪ˨ˈmɛm˧.bə˦] , el tono comienza bajo en I y luego aumenta a un nivel más alto en don't . La palabra recordar se realiza entonces con un contorno de tono bajo-medio-alto menos acentuado. [61] [62]
La asignación de tono solo ocurre dentro del ámbito de la palabra fonológica. Cranberry adopta un contorno de tono alto-medio-alto [ˈkɹɛn˦ˌbɛ˧.ɹi˦] , ya que cran y berry se analizan como palabras separadas. De manera similar, en brainstorm [ˈbɹeɪn˦ˌstɔːm˦] , a brain y storm se les asigna un tono alto. [55] [63] Los prefijos con acento constituyen sus propias palabras fonológicas, por lo que re en reenact [ˈɹi˦.ɛn˨ˌɛkt˦] es de tono alto. En palabras donde el prefijo no está acentuado o es menos saliente, como unfortunate [an˨ˈfɔ˧.tʃə˧.nət˦] y nonsense [ˈnɔn˧.səns˦] , el prefijo no se trata como una unidad separada con acento y, por lo tanto, no se le asigna un tono alto. [62]
Las palabras no están restringidas a tonos de nivel discreto. Un análisis alternativo postula que el tono alto está asociado con el borde derecho de una frase acentual , y el tono bajo con el borde izquierdo; una frase acentual puede consistir en una palabra de contenido con cero o cualquier número de palabras de función átonas precedentes. Por ejemplo, en una oración como I joined the call , en la que I joined se analiza como una sola frase acentual, joined puede realizarse con un tono ascendente comenzando desde el tono bajo en I , en lugar de un tono constantemente alto. [62] [64] En este modelo, las palabras fonológicas (por ejemplo, cran y berry en cranberry ) y los prefijos con acento se analizan como pertenecientes a frases acentuales separadas. [62] También se han observado otras variantes entonacionales. Por ejemplo, los contornos de tono plano a veces pueden abarcar toda la longitud de palabras y frases acentuales donde normalmente se esperarían contornos ascendentes. [64] [65]
Un rango de tono más amplio se asocia con la introducción de un tema cerca del comienzo de una oración. [66] En otras partes de la oración, las diferencias en el tono son menos prominentes, por lo que los tonos bajos, medios y altos pueden colapsar en aproximadamente el mismo nivel de tono. Además, al final de las oraciones declarativas y las preguntas abiertas , las sílabas "aguda" son más débiles y a menudo se reemplazan con una caída o nivelación en el tono. [62] [66] Por ejemplo, en la oración I left all my things on the table , el tono es mucho más alto en left que en la segunda sílaba de table , que tiene un tono alto subyacente pero tiende a realizarse en cambio con una caída o nivelación en el tono. Las preguntas de sí o no se acompañan de un tono ascendente, como es el caso en muchos otros dialectos del inglés. [62] El tono ascendente también se usa comúnmente cuando hay información no final al final de un enunciado, a veces para indicar un elemento no final en una lista. [41]
Las sílabas iniciales átonas suelen tener una duración más corta y una intensidad menor. [64] También existe una tendencia a que la última sílaba de un enunciado se alargue o se prolongue. [41]
El inglés de Singapur tiende a utilizar la sincronización silábica , a diferencia del inglés británico, que se considera sincronizado con el acento. [67]
En Singapur se puede escuchar una amplia variedad de dialectos extranjeros del inglés. Los acentos americano y británico se escuchan a menudo en la televisión y la radio locales debido a la frecuente emisión de programas de televisión extranjeros. [68]
A diferencia del inglés estándar de Singapur, el singlish incluye muchas partículas discursivas y palabras prestadas del malayo , el mandarín y el hokkien . Muchas de estas palabras prestadas incluyen palabrotas, en particular profanidades del hokkien como "kanina" y "chee bai". [69] Por lo tanto, se considera que tiene poco prestigio en el país y no se utiliza en la comunicación formal. [2] [70]
Sin embargo, el singlish se ha utilizado en varias películas de producción local, entre ellas Army Daze , [71] Mee Pok Man [72] y Talking Cock the Movie [73] , entre otras. Algunas comedias de situación locales, en particular Phua Chu Kang Pte Ltd [74] , también presentan un uso extensivo del singlish.
La proliferación del singlish ha sido controvertida y el gobierno no respalda su uso. Los dos primeros primeros ministros de Singapur, Lee Kuan Yew y Goh Chok Tong , han declarado públicamente [75] que el singlish es una variedad de mala calidad que perjudica a los singapurenses, presenta un obstáculo para aprender inglés estándar y hace que el hablante sea incomprensible para todos excepto para otro hablante de singlish. El tercero del país, Lee Hsien Loong , también ha dicho que el singlish no debería ser parte de la identidad de Singapur. [76] Además, el gobierno lanzó el Movimiento Speak Good English en 2000 para alentar a los singapurenses a hablar inglés correctamente. [77]
A pesar de las fuertes críticas al singlish, el lingüista David Yoong ha planteado el argumento de que "los singapurenses que se adhieren al singlish y tienen una actitud positiva hacia el código ven el singlish como un idioma que trasciende las barreras sociales" y que el idioma puede usarse para "forjar relaciones y, quizás más importante, la identidad singapurense". [78] La sociolingüista Anthea Fraser Gupta también sostiene que el singlish y el inglés estándar pueden coexistir y de hecho lo hacen, diciendo que "no hay evidencia de que la presencia del singlish cause daño al inglés estándar". A continuación, los organizadores del movimiento Speak Good English aclararon que "no están en contra del singlish", y que su intención principal es garantizar que los singapurenses sean capaces de hablar inglés estándar primero. Un portavoz fue citado diciendo: "La presencia del singlish causa daño al inglés estándar solo cuando las personas no tienen una buena base en inglés estándar". [79] [80]
En 2010, los hablantes de inglés en Singapur se clasificaron en cinco grupos diferentes:
En 2015 [update], el inglés era el idioma más hablado en los hogares singapurenses. Uno de los efectos de la inmigración masiva a Singapur desde el año 2000, especialmente desde China, ha sido el aumento de la proporción de la población para la que el inglés es una lengua extranjera. La tendencia más reciente en Singapur favorece un uso creciente del inglés, así como la estabilidad en el uso del mandarín a expensas de otras variedades del chino (aparentemente, a medida que la población china cambia primero al mandarín y luego al inglés), mientras que el uso del malayo se erosiona lentamente.
En 2010, el 52% de los niños chinos y el 26% de los niños malayos de entre 5 y 14 años hablan inglés en casa, en comparación con el 36% y el 9,4% respectivamente en 2000. [84]
El inglés es el idioma principal de Singapur y uno de los cuatro idiomas oficiales, junto con el malayo , el chino y el tamil . [85] El idioma nacional simbólico es el malayo por razones históricas. [85] Todos los carteles, la legislación y los documentos oficiales deben estar en inglés, aunque a veces se incluyen traducciones a los demás idiomas oficiales, aunque no es necesario. En el sistema educativo , el inglés es el idioma de instrucción para todas las asignaturas, excepto las lenguas maternas oficiales (las otras tres lenguas oficiales) y las literaturas de esas lenguas.
En la escritura, la ortografía de color, program y check (cheque), la forma got y el vocabulario como trash y faucet (tap)... la noción de un inglés nativo de Singapur se ha separado de la de un inglés "estándar" de Singapur.
El inglés [...] es también el único medio de instrucción en las escuelas [...] excepto en las escuelas de élite del Plan de Asistencia Especial, donde algunas materias se enseñan en la lengua materna. Actualmente solo existen para el mandarín.
{{cite journal}}: CS1 maint: DOI inactive as of November 2024 (link)connotaciones culturales, Dick Lee es capaz de [...]
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