stringtranslate.com

idioma shuswap

El idioma Shuswap ( / ˈ ʃ ʃ w ɑː p / ; Shuswap: Secwepemctsín [ʃəxʷəpəməxˈtʃin] ) es un idioma salish del interior del norte tradicionalmente hablado por el pueblo Shuswap (Shuswap: Secwépemc [ʃəˈxʷɛpəməx] ) de la Columbia Británica . El shuswap, una lengua en peligro de extinción, se habla principalmente en el interior central y meridional de la Columbia Británica, entre el río Fraser y las Montañas Rocosas . Según el Consejo Cultural de los Primeros Pueblos , 200 personas hablan shuswap como lengua materna y hay 1.190 semi-hablantes. [1]

El shuswap es el más septentrional de las lenguas salish del interior, que se hablan en Canadá y el noroeste del Pacífico de los Estados Unidos. Hay dos dialectos de Shuswap:

Las otras lenguas salish del interior del norte son el lillooet y el thompson .

La mayor parte del material de este artículo proviene de Kuipers (1974). [2]

Disminución del idioma

Muchas lenguas indígenas, como el secwepemctsín, experimentaron un rápido declive con la institución de las escuelas residenciales . Estas escuelas prohibieron el uso de lenguas indígenas en el habla y la escritura, lo que provocó que dos o tres generaciones de estudiantes fueran severamente castigados por no usar el inglés. Aunque algunos niños obligados a asistir a estas escuelas residenciales todavía pueden hablar su lengua materna, han experimentado muchos traumas que tienen grandes consecuencias negativas para las generaciones futuras. [3]

Después del cierre de los internados, los niños aborígenes ingresaron al sistema escolar convencional, dominado por el inglés. La transmisión intergeneracional de lenguas indígenas se vio gravemente perturbada debido al predominio del inglés en la educación y en el lugar de trabajo. Esto contribuyó aún más al drástico declive de las lenguas indígenas. Por ejemplo, el número de hablantes fluidos de secwepemctsín se había reducido al 3,5 por ciento a mediados de los años noventa. [3]

Revitalización del lenguaje y tecnología.

Una interfaz para Facebook está disponible en Secwepemctsín. [4] El sitio web First Voices tiene un portal comunitario Secwepemctsin (dialecto oriental), [5] un portal comunitario Secwepemc, [6] y un portal comunitario Splatsin (dialecto oriental) [7] para el aprendizaje de idiomas. Un artículo de noviembre de 2012 estimó alrededor de 150 hablantes fluidos, en su mayoría mayores de 65 años, y agregó que "aproximadamente 400 estudiantes están aprendiendo el idioma y" la mayoría de los estudiantes de Secwepemctsin tienen menos de 19 años ". [ 8] Las aplicaciones de lenguaje Secwépemc están disponibles para iOS . [9] La Sociedad de Educación Cultural Secwepemc lanzó un software para Nintendo DSi en 2013 que enseña Secwepemctsin a niños pequeños. [8] [10] Una autoridad lingüística integrada por diez personas mayores, hablantes fluidos, del Este, Oeste y el Norte, están grabando la pronunciación. En 2013 , también se estaba preparando un tutor de idiomas, exportable en CD para su uso sin conexión. [11] David Lacho, estudiante de maestría de la Universidad de Columbia Británica, desarrolló una aplicación de libro de cuentos de realidad aumentada llamada Tuwitames , disponible en la App Store de Apple , [12 ] para ayudar a las personas a aprender el dialecto splatsin de Secwepemctsín en apoyo de las iniciativas de revitalización del idioma de la comunidad. [13]

Un cseyseten (nido de lenguas) en Adams Lake se lleva a cabo íntegramente en lengua secwepemc. [14] También se lleva a cabo un programa de nido de idiomas en Secwepemctsín con la Sociedad Splatsin Tsm7aksaltn (Centro de Enseñanza Splatsin), donde las abuelas ( kikia7a ) interactúan con los niños y les enseñan. [15] [16] El 21 de enero de 2013, la Universidad Thompson Rivers comenzó a ofrecer una clase de idioma secwepemctsín impartida por Janice Billy, que habla con fluidez. [17]

Fonología

El idioma Shuswap tiene muchas consonantes que el alfabeto romano normalmente no representa. Se utilizan dos sistemas para representar los sonidos Shuswap. Uno es el sistema utilizado en la monografía de 298 páginas de Kuipers sobre el idioma. Utiliza algunas letras que no forman parte del alfabeto romano. El otro sistema se basa en uno ideado por Randy Bouchard del British Columbia Language Project. [18] Se basa enteramente en el alfabeto romano. La única excepción es el símbolo 7, que se utiliza para representar una oclusión glotal .

El sistema de estilo Bouchard parece ser el que se utiliza entre el propio pueblo Shuswap. Aparte de los diferentes símbolos utilizados, existen otras diferencias entre los dos sistemas. El sistema de Kuipers hace un uso extensivo de alternancias automáticas. Por ejemplo, la letra n a veces se pronuncia [n] , a veces [ən] y a veces [nə] . La elección de la pronunciación se basa en reglas aplicadas automáticamente. Se espera que el lector conozca estas reglas.

Las reglas cubren tres clases de cambios: (1) oscurecimiento automático de vocales (el oscurecimiento no automático de vocales se trata en Procesos fonológicos), (2) alternancia automática de sonorantes entre pronunciación consonántica y vocálica, y (3) alternancia de vocales simples. velares, uvulares y laríngeas con los correspondientes sonidos redondeados. El sistema de estilo Bouchard no parece requerir que el lector conozca tantas reglas de alternancia. En dos sitios web se pueden encontrar ejemplos de palabras escritas en estilo Bouchard. [19] [20] Estos sitios web no contienen suficientes ejemplos para mostrar cómo se manejan todas las alternancias automáticas en el sistema de estilo Bouchard. Por lo tanto, en este artículo se utiliza el sistema ortográfico de Kuipers.

vocales

El idioma Shuswap tiene cinco vocales completas, /a/ , /e/ , /i/ , /o/ , /u/ , y una vocal reducida, /ə/ .

Una vocal adicional, /ʌ/ , es rara y a menudo reemplazada por /e/ o /a/ . Su descripción es ambigua. Kuipers dio su valor fonético como [ʌ] , indicando una vocal posterior media no redondeada, pero la describió en palabras como una vocal central media.

Existen restricciones en la distribución de vocales. La vocal /ə/ está restringida a sílabas átonas. Las vocales /a/ y /o/ también aparecen en sílabas átonas, pero sólo en unas pocas palabras. Las vocales /i/ y /u/ están restringidas a sílabas acentuadas.

Oscurecimiento automático de vocales

La tabla anterior muestra la pronunciación normal de las vocales. Tres de las vocales completas, /e/ , /i/ y /u/ , están sujetas a un proceso automático llamado oscurecimiento, que cambia la forma en que se pronuncian estas vocales. El oscurecimiento automático es predecible; Ocurre antes de las obstruyentes uvulares y antes o después de las sonorantes uvularizadas. No se refleja en el sistema ortográfico de Kuipers.

Ejemplo: e [ɛ] en 'él dispara' qemns [ˈqɛmənʃ] , pero e [a] en 'yo disparo' qeqmn [ˈqaqmən]

Consonantes

Las consonantes se dividen en dos clases, obstruentes y sonorantes . En las tablas siguientes, las pronunciaciones se dan entre corchetes en la transcripción IPA . La notación es la misma que la de Kuipers (1974).

  • Los explosivos simples no suelen ser aspirados y pueden sonar en algunos entornos.
  • La pronunciación de las obstruyentes dentopalatinas c, c' y s va desde palatina [tʃ] , [tʃʼ] y [ʃ] hasta dental [ts] , [tsʼ] y [s] , aunque c' tiende más hacia la pronunciación dental.
  • La oclusiva dental-lateral glotalizada t' [tɬʼ] también se puede pronunciar como una oclusiva dental glotalizada [tʼ] .
  • Se expresan las sonorantes. Como pueden ser consonánticas o vocálicas, en la tabla se dan un par de pronunciaciones para cada una. Las variantes vocales ocurren sólo en sílabas átonas.
  • Las formas consonánticas de sonorantes glotalizadas aparecen sólo después de las vocales.
  • Las sonorantes simples cuando son vocálicas tienen una pronunciación diferente al comienzo de una palabra: [mə] , [nə] , [lə] , [jə] , [ɰə] , [ʕə] , [ʕʷə] y [wə] .
  • Las vocales largas que representan sonoras vocálicas simples tienen una longitud variable y pueden ser cortas.
  • No hay una sonora uvular plana glotalizada *ʕˀ . Cuando esto debería ocurrir debido a procesos fonológicos, lo que ocurre es ʔ cuando se requiere una forma consonántica, y (átona) cuando se requiere una forma vocálica.

Variación consonántico-vocálica de sonorantes.

La variación de sonorantes entre pronunciaciones consonánticas y vocálicas es automática y no está indicada en el sistema ortográfico de Kuipers. La regla para determinar esto es la siguiente:

  • Para empezar, todos los sonorantes de una palabra deben considerarse vocálicos.
  • Luego, comenzando desde el lado derecho de la palabra, una sonorante en cualquiera de las siguientes situaciones se cambia a consonántica:
  • una vocal en su lado derecho;
  • una sonorante vocálica en su lado derecho; o
  • una vocal en su lado izquierdo.
Ejemplo 1: l [l] , m [m] y m [əm] en variantes de '¡adelante!' x̌ílme [ˈχilmɛ] y x̌ílmxe [ˈχiləmxɛ]
Ejemplo 2: w [wə] en 'aguas abajo' wtemtk [wəˈtɛmtk]
Ejemplo 3: l [l] y ɣ [əː] en 'cascada' k'°əλlɣʔép [kʷʼəɬləːˈʔɛp]
Ejemplo 4: l [l] , w [u] , y [j] y n [ən] en 'Atrapo algo en una trampa' lélwyn-kn [ˈlɛlujəŋkən]

Sistema de escritura

Kuipers (1974) utiliza el alfabeto que se muestra en la sección Fonología. El Departamento de Idioma Shuswap utiliza un alfabeto diferente: [21]

Estructura de sílabas

Una palabra Shuswap consta de una raíz a la que se le pueden añadir varios afijos. Muy pocas palabras contienen dos raíces. Cualquier raíz acentuada puede tener una alternativa átona, donde la vocal se reemplaza por [ə].

La mayoría de las raíces tienen la forma CVC o CC (esta última sólo si no está estresada). Otras raíces son CVCC o CCVC.

Los sufijos comienzan con una vocal acentuada (eliminada en formas donde la raíz está acentuada) o con una consonante. Los prefijos generalmente tienen la forma C- o CC-.

Estrés

El acento en Shuswap no es muy prominente y ocurre sólo en palabras más largas. Dado que [u] e [i] siempre están acentuadas y [ə] nunca, la acentuación suele ser bastante sencilla de predecir.

Procesos fonológicos

Aunque Kuipers (1974) no lo especifica, en muchos casos la versión glotalizada o redondeada de una consonante parece representar una variación alofónica. Por ejemplo, las consonantes que tienen una forma redondeada se redondean antes y después de [u] . Sin embargo, la glotalización puede ser contrastiva (la raíz q'e y -, "establecer una estructura", versus q'e y' -, "escribir") o alofónica (la raíz q'e y - aparece con una consonante final glotalizada en stq'e y' -qn, "cobertizo"). La reduplicación de consonantes también puede tener un efecto sobre la glotalización.

Hay varias formas en que los sonidos se ven afectados por su entorno. Las resonancias en posición vocálica van precedidas de un schwa automático, por ejemplo la palabra /stʼmkelt/ ("hija"), pronunciada [stɬʼ ə mkelt] . El oscurecimiento de las vocales, como se describe a continuación, es otro caso.

La distribución de las vocales es bastante compleja. Las vocales tienen las siguientes variantes principales:

/a/ y /ʌ/ no cambian. El entorno alrededor de las uvulares y velares produce un conjunto diferente de variantes, incluidos ligeros diptongos ocasionales. Además, algunas raíces hacen que aparezcan vocales oscurecidas en los sufijos; un ejemplo es el prefijo - e kst ("mano, brazo"), que está oscurecido en x°əl'- a kst. Las vocales oscurecidas son las siguientes:

Morfología

Afijos

El sistema de fijación de Shuswap es robusto. Se utiliza un prefijo nominalizador s- para derivar sustantivos de verbos, y se agregan prefijos a los verbos para indicar un estado resultante. A continuación se muestra una muestra de la pequeña cantidad de prefijos de Shuswap:

La mayoría de los sustantivos contienen sufijos . Los sufijos también se utilizan para indicar verbos transitivos, intransitivos e imperativos. A continuación se muestran algunos ejemplos tomados de la extensa colección de sufijos Shuswap:

Procesos morfológicos

Shuswap hace un uso extensivo de la reduplicación . Algunos ejemplos de reduplicación simple son:

Además, existen varios tipos de reduplicación compleja, que involucran patrones como 11V12, 112V23 y 1123V34 (donde 1 representa C 1 , etc.).

No todos los tipos de reduplicación son productivos y funcionales. La reduplicación total indica pluralidad y la reduplicación consonante es diminutiva, pero la mayoría de las demás reduplicaciones son difíciles de explicar.

Además de la reduplicación, los morfemas de raíz pueden modificarse mediante glotalización interior, de modo que un CVC de raíz aparece como CʔVC. Aunque el proceso no es productivo, muchas formas registradas se refieren a un estado, por ejemplo [pʔeɣ] (enfriado) de [peɣns] (lo enfría). La reduplicación de consonantes puede proceder como de costumbre con la glotalización interior.

Sintaxis

Orden de las palabras

El orden de las palabras en Shuswap es relativamente gratuito; Las relaciones sintácticas se transmiten fácilmente mediante el sistema de marcado de casos . Sin embargo, es común, pero no necesario, que el predicado encabece la oración.

Oraciones con predicado primero:

Oraciones con sujeto primero (poco común):

Marcado de caja

Shuswap utiliza dos casos: el absolutivo, para el sujeto de un verbo intransitivo , el sujeto de un verbo transitivo y el objeto de un verbo transitivo; y el relativo, para todos los demás casos (por ejemplo, el actor de un verbo pasivo o un adverbio).

Caso Absolutivo:

Caso relativo:

Otras formas

Los sustantivos y los verbos aparecen en diferentes formas, dependiendo de su entorno sintáctico.

Léxico de muestra

La siguiente es una lista de raíces (enumeradas por separado o como sus derivados más simples) y una selección de palabras derivadas de estas raíces mediante afijos .

Una señal de alto tanto en inglés como en Secwepemctsín (Shuswwap) en la Reserva Bonaparte/Stuctwesemc .

Palabras prestadas al inglés.

La palabra kokanee , un tipo de salmón , proviene de Shuswap. [22]

Referencias

  1. ^ abc Shuswap en Ethnologue (18.a ed., 2015) (se requiere suscripción)
  2. ^ Kuipers, Aert H. (1974). El idioma Shuswap . La Haya: Mouton.
  3. ^ ab Ignace, Marianne; Ignacio, Ronald E. (2017). Pueblo, tierra y leyes de Secwépemc: Yerí7 re Stsq'ey's-kucw . Prensa de McGill-Queen. págs. 121-144. ISBN 978-0-7735-5203-6.
  4. ^ Scannell, Kevin (16 de octubre de 2012). "Facebook en tu lengua indígena o en peligro de extinción". Voces en ascenso . Consultado el 22 de octubre de 2012 .
  5. ^ "FirstVoices: Portal comunitario de Secwepemctsin (dialecto oriental)" . Consultado el 22 de octubre de 2012 .
  6. ^ "Portal de la comunidad Secwepemc". Primeras Voces . Consultado el 22 de octubre de 2012 .
  7. ^ "Portal de la comunidad de Splatsin (dialecto oriental)". Primeras Voces . Consultado el 22 de octubre de 2012 .
  8. ^ ab Mike Youds (29 de noviembre de 2012). "Puntuaciones de Nintendo para lengua materna". Noticias diarias de Kamloops . Consultado el 13 de enero de 2013 .
  9. ^ Catherine Litt (4 de febrero de 2013). "El idioma nativo aprende a hablar de tecnología: el idioma de Shuswap Nation tiene un futuro prometedor gracias a la tecnología moderna". Noticias diarias de Kamloops . Consultado el 9 de febrero de 2013 .
  10. ^ Madera, Stephanie (22 de enero de 2014). "A pesar de los recursos limitados, los programas en lenguas indígenas perseveran en Columbia Británica" Georgia Straight, News & Entertainment Weekly de Vancouver . Consultado el 27 de febrero de 2014 .
  11. ^ Jackey Sharkey. "Las tabletas enseñan una lengua aborigen en peligro de extinción". CBC Kamloops . Consultado el 19 de enero de 2013 .
  12. ^ "Tuwitames: Splatsin Stsptakwla". Vista previa de la tienda de aplicaciones . Manzana . Consultado el 16 de febrero de 2022 .
  13. ^ Lacho, David Dennison (2018). Desarrollo de una aplicación de realidad aumentada en Secwepemctsín en colaboración con la Sociedad Splatsin Tsm7aksaltn (Centro de Enseñanza Splatsin) (Tesis). doi : 10.14288/1.0363946. hdl :2429/64689.
  14. ^ McIvor, Onowa. Programas Language Nest en BC. Programas de inmersión en la primera infancia en dos Comunidades de Primeras Naciones. Preguntas prácticas respondidas y pautas ofrecidas (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 5 de diciembre de 2013 . Consultado el 2 de junio de 2013 .
  15. ^ Mortenson, Joani. 2008. “El regalo del Kia7as: Programa Splats'in First Nation Language Nest”. Educadores de Primera Infancia.
  16. ^ "Sociedad Splatsin Tsm7aksaltn" . Consultado el 13 de diciembre de 2019 .
  17. ^ Devan Tasa (20 de enero de 2013). “Primer curso de lengua aborigen imparte Secwepemctsín”. El Omega . Consultado el 20 de enero de 2013 .[ enlace muerto permanente ]
  18. ^ Ellis, David W. y Luke Swan. 1981. Enseñanzas de las mareas: usos de los invertebrados marinos por parte del pueblo Manhousat. Nanaimo, BC: Libros Theytus
  19. ^ "Tierra de los Shuswap, Secwepemcúl'ecx". Archivado desde el original el 4 de octubre de 2008 . Consultado el 12 de noviembre de 2008 .
  20. ^ Conectando tradiciones
  21. ^ . Departamento de Idiomas Shuswap. 2000. {{cite web}}: Faltante o vacío |title=( ayuda ) ; Falta o está vacío |url=( ayuda )
  22. ^ Diccionario Oxford de inglés , 3.ª ed., p.977.

enlaces externos