La Real Academia de Arte ( en holandés : Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten , KABK ) es una academia de arte y diseño en La Haya , que ofrece programas tanto de licenciatura como de maestría , así como programas de doctorado.
La academia, que sucedió a la Haagsche Teeken-Academie (parte de la Confrerie Pictura ), se fundó el 29 de septiembre de 1682, lo que la convierte en la más antigua de los Países Bajos y una de las más antiguas del mundo. [11] La academia ha sido el campo de entrenamiento de varios artistas importantes de la Escuela de La Haya . Fue parte del movimiento artístico del Impresionismo holandés y estuvo en las inmediaciones de la II Edad de Oro de la pintura holandesa .
Si bien la formación estuvo fuertemente orientada hacia el currículo clásico durante gran parte del siglo XIX, la academia se abrió al modernismo a fines del siglo XIX. Influenciada por la Bauhaus , la academia gradualmente cambió su enfoque hacia un estilo de arte y diseño más contemporáneo. [12] Dentro de la educación, el enfoque en las nuevas tecnologías y los nuevos medios se ha expandido drásticamente, lo que es visible en nuevos lugares de trabajo e instalaciones, pero también en nuevas opciones de estudio como Arte-Ciencia, Interactividad/Medios/Diseño y Narrativa No Lineal. En 1957, en celebración de los 250 años de existencia de la academia, se le otorgó el predicado "real". [13]
En la actualidad, mantiene estrechos vínculos en su plan de estudios con su institución matriz, la Universidad de las Artes de La Haya (HDK), así como con la Universidad de Leiden , bajo el nombre de "Academia de Artes Creativas y Escénicas" (ACPA). [14] Como resultado, los estudiantes pueden seguir varias clases optativas de todas las instituciones que caen bajo ese paraguas. Además, los estudiantes de la academia son un 68% internacionales [15] y la academia valora mucho esta internacionalización. [16] Adopta un enfoque internacional en la estructura de su plan de estudios siempre que sea posible.
La Real Academia de Bellas Artes de La Haya fue fundada el 29 de septiembre de 1682 por Willem Doudijns , Theodor van der Schuer , Daniel Mijtens el Joven , Robert Duval y Augustinus Terwesten como la Haagsche Teeken-Academie ("Academia de Dibujo de La Haya"). Por la tarde se impartían clases de dibujo y los sábados la sociedad debatía sobre arte. [17] [18]
En el siglo XVIII, la Academia de La Haya era una institución próspera, pero el final de ese siglo fue una época difícil debido a la ausencia de apoyo financiero. El punto más bajo se produjo alrededor de 1800, cuando la academia funcionaba con menos de diez estudiantes. [11] [19]
Bajo el reinado de Guillermo I de los Países Bajos , el antiguo instituto recuperó su apoyo y volvió a crecer. En 1821, la enseñanza del dibujo se fusionó con la recién creada Escuela de Ingeniería Civil. [20] Después de estar ubicado en Korenbeurs y Boterwaag en 1839, el arquitecto municipal Zeger Reyers (1790-1857) diseñó un nuevo edificio neoclásico, ubicado en el Prinsessegracht.
En el siglo XIX, aquí se formaron los artistas Johannes Bosboom , Isaac Israëls , Willem Maris , Jan Hendrik Weissenbruch y George Hendrik Breitner . En 1937, en el lugar del antiguo edificio neoclásico se construyó un nuevo edificio para la academia, diseñado por JH Plantenga (1891-c. 1945), JWE Buijs y JB Lürsen.
En 1990, la Real Academia se fusionó con el Conservatorio Real de La Haya para formar la "Escuela de Artes Plásticas, Música y Danza". En 2010, el gobierno holandés elevó las instituciones conjuntas a la categoría de "Universidad de las Artes de La Haya". Ambas instituciones conservan sus nombres originales para subrayar sus identidades individuales.
La Academia otorga el Premio Gerrit Noordzij a los diseños iniciales cada dos años.
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Después de 1821, la academia volvió a cobrar importancia, ya que se le adjuntó la Escuela de Comercio de Granos Búfalos . Esta se trasladó a la casa de la Bolsa de Cereales. [21] Este pequeño edificio fue importante para el futuro de esta escuela.
Más tarde se trasladó a la Boterwaag (casa de pesaje de mantequilla), pero no había suficiente luz para las clases de pintura. Finalmente, en 1839, la academia obtuvo su propio edificio en el Prinsessegracht, diseñado por Zeger Reyers en estilo arquitectónico neoclásico .
En el siglo XX, el número de clases aumentó y se necesitó más espacio. Así, entre 1934 y 1937, la academia recibió un nuevo edificio en Prinsessegracht 4, construido al estilo de la Bauhaus . [22] Y en los años 90 se adquirió el edificio histórico adyacente en Bleijenburg 38.
A finales del siglo XIX, la escena artística de La Haya floreció, en lo que se conoce internacionalmente como la Escuela de La Haya . En la academia se formaron muchos artistas famosos, como Breitner , los hermanos Maris ( Jacob Maris y Matthijs Maris ) y Bosboom . En la primera mitad del siglo XX, la academia también desempeñó un papel importante en los Países Bajos.
Los nuevos departamentos de fotografía y diseño surgieron bajo la influencia de la Bauhaus .
En aquella época, la academia estaba dominada por profesores de vanguardia como Gerrit Kiljan (1881-1961), Paul Schuitema (1897-1973), Paul Citroen (1896-1983) y Cor Alon (1892-1967). La academia amplió su currículo como una de las primeras escuelas holandesas en impartir clases en el campo del diseño industrial .
En 1938 se construyó un nuevo edificio en el lugar de la antigua casa. El proyecto fue obra del estudio de arquitectura Plantenga, Buijs & Lürsen .
En 1990, la academia y el Conservatorio Real se unieron a la Academia de Bellas Artes, Música y Danza (ahora Universidad de las Artes de La Haya).
En el año 2000 se llevó a cabo una reforma general dirigida por el arquitecto Van Mourik Vermeulen , ampliando el campus.
En 2001, la colaboración entre la Universidad de Leiden y la Real Academia de Bellas Artes dio como resultado la primera colaboración formalizada entre una universidad y un instituto de arte holandeses. El Conservatorio Real, la Real Academia de Bellas Artes y la Universidad de Leiden ofrecen ahora programas de titulación conjunta, incluidos algunos de nivel doctoral.
El enfoque de la academia en nuevas tecnologías y nuevos medios ha dado como resultado talleres, estudios y departamentos de última generación como Arte-Ciencia, Interactividad/Medios/Diseño y Narrativa No Lineal.
La dirección y administración de la KABK está a cargo del director Ranti Tjan, y Fenna Hup actúa como subdirectora. [23] Las tareas administrativas y de gestión se dividen entre varios jefes de varios departamentos, cada uno responsable de diferentes aspectos de las operaciones de la academia.
La organización más amplia de la academia incluye varios administradores. Cada uno de ellos desempeña un papel crucial en el mantenimiento del buen funcionamiento de la institución, desde la supervisión de los servicios técnicos y la gestión de las instalaciones hasta la garantía de calidad, los asuntos internacionales, el marketing y las comunicaciones, y los recursos humanos.
Los programas educativos de la academia están gestionados por los jefes de departamento responsables de sus respectivas áreas académicas. Supervisan un equipo de profesores y uno o más coordinadores, y garantizan la calidad y la relevancia de los programas educativos de la academia. Además de las funciones administrativas y académicas, la administración de la KABK también incluye puestos de lectores, como la Prof. Dra. Anke Haarmann (Lectorado de Teoría y Práctica del Arte) y la Prof. Dra. Alice Twemlow (Lectorado de Diseño).
La participación de los estudiantes en la administración se hace hincapié en el Consejo Académico (DMR-KABK), el Consejo Universitario (CMR-HdK) y el Comité del Programa de Estudios KABK. [24] Estos órganos están compuestos por representantes de los estudiantes y el personal y participan en la toma de decisiones, asegurando que las voces de los estudiantes se escuchen en los niveles más altos. De manera similar, el Consejo Universitario y el Comité del Programa de Estudios incluyen a estudiantes y personal docente por igual.
La academia también cuenta con una junta examinadora independiente compuesta por tutores elegidos. [23] Ranti Tjan fue despedido después de un proceso judicial en junio de 2023. [25]
En noviembre de 2023, un miembro del Consejo de Supervisión dimitió de su lugar de trabajo principal debido a acusaciones de fraude financiero por parte de la UE. Se le permitió permanecer en la Academia de Bellas Artes de La Haya. [26] [27]
Heredado de la Universidad de las Artes de La Haya:
La KABK ofrece dos amplias licenciaturas a sus estudiantes, una licenciatura en Diseño y una licenciatura en Bellas Artes Autónomas. Divide estas licenciaturas en varios departamentos o programas. Estos departamentos son la unidad organizativa dentro de la Real Academia de Arte que se encarga del plan de estudios de las especializaciones de las licenciaturas. Una especialización es una implementación de un programa de licenciatura con un enfoque en un perfil específico dentro de los objetivos del programa, por ejemplo, en una disciplina artística específica. [24] Por ejemplo, los departamentos de Diseño Gráfico e Interactivo/Medios/Diseño, aunque son un departamento separado con una facultad y un plan de estudios diferentes, son ambas especializaciones de la misma licenciatura más amplia, la licenciatura en Diseño. Todas las especializaciones dentro de un programa de licenciatura comparten las mismas calificaciones finales/objetivos de aprendizaje. Cada departamento también tiene su propia fase propedéutica y su propia fase principal.
Desde el inicio del programa de licenciatura, se hace hincapié en las actividades relacionadas con la investigación. El plan de estudios está diseñado para inculcar en los estudiantes una actitud crítica y orientada a la investigación. Este enfoque crítico se evidencia en los trabajos, artículos y, cuando corresponde, tesis finales de los estudiantes. Se hace hincapié en la reflexión, la evaluación crítica y el análisis del trabajo propio y de otros, tanto desde una perspectiva histórica como contemporánea. Para facilitar esto, se realizan investigaciones para comprender el proceso y la motivación detrás del trabajo creado en otros lugares y en el pasado. [28] [29]
En la KABK, este enfoque orientado a la investigación se introduce en la clase preparatoria de Investigación y Discurso para toda la academia . También se observa en años posteriores en asignaturas como la crítica de moda o fotografía, y en numerosas tareas prácticas y de estudio. En algunos departamentos, los estudiantes inician su propia investigación, mientras que otros han establecido grupos de investigación.
La especialización en Bellas Artes (BA en Bellas Artes Autónomas) también se ofrece como programa a tiempo parcial, al igual que la especialización en Fotografía (BA en Diseño). Las calificaciones finales de los programas a tiempo completo y a tiempo parcial son exactamente las mismas, pero tienen menos horas de contacto que los programas a tiempo completo y, por lo tanto, requieren más trabajo independiente por parte de los estudiantes. La duración de los programas a tiempo parcial en términos de años naturales depende del tiempo que el estudiante pueda dedicar al aprendizaje independiente y de las posibles exenciones que se puedan conceder.
Además, la KABK ofrece varios cursos optativos de estudio individual (IST) que, en esencia, funcionan como minidepartamentos. El objetivo de un IST es facilitar la nueva educación y evaluar el potencial de los programas para funcionar como futuros departamentos. [30] [31]
Programa de licenciatura de 4 años de duración, a tiempo completo o parcial, cuyo objetivo es alinear el pasado de las bellas artes con su presente y su futuro. El programa abarca una amplia gama de técnicas y tecnologías relevantes para la creación artística, como la pintura, el dibujo, la impresión, el vídeo, la escultura y la interpretación.
El departamento está dirigido por los codirectores Antoinette Vonder Mühll y Carl Johan Högberg. Además, la dirección del departamento está formada por dos coordinadores, Collette Rayner y Wais Wardak.
La especialización en Bellas Artes también se ofrece como programa a tiempo parcial. Además, en la misma especialización, se ofrece una oportunidad a los estudiantes seleccionados que completaron con éxito la fase propedéutica para combinar el programa con el programa de licenciatura en Historia del Arte (Arte, Medios y Sociedad) de la Universidad de Leiden . En este programa de Grado Combinado , los componentes de estudio de la fase principal de la especialización en Bellas Artes de la KABK con los componentes de estudio del programa de Historia del Arte de la Universidad de Leiden se combinan en un programa compartido de 180 EC. Esto lleva al estudiante a obtener tanto un título de BA en la Royal Academy of Art como un título de BA en la Universidad de Leiden. [33]
Programa de licenciatura de 4 años a tiempo completo que abarca una amplia gama de técnicas y tecnologías, como diseño, interacción, imagen, codificación y tipografía. El departamento está dirigido por las codirectoras Lauren Alexander y Chantal Hendriksen.
campus
La admisión a los programas de la KABK es muy selectiva y se basa en un examen de admisión exhaustivo que incluye una evaluación de portafolios, entrevistas y, a menudo, ejercicios presenciales o en línea. La tasa de admisión varía mucho según el departamento. Por ejemplo, en el año académico 2023-2024, alrededor de 1200 solicitantes compitieron por aproximadamente 50 plazas en el programa de diseño gráfico, lo que elevó la tasa de admisión para ese año a solo el 4%.
La tasa de graduación también varía. En el año académico 2021-2022, 536 fueron admitidos y 434 se graduaron. El número de estudiantes admitidos y graduados ha aumentado en años anteriores, con 390 admitidos en el año académico 2016-2017 y 256 graduados, mientras que en el año académico 2019-2020, 465 fueron admitidos y 353 se graduaron. [5]
La KABK ofrece apoyo financiero a través del Profileringsfonds , que está disponible para estudiantes que atraviesan circunstancias excepcionales que provocan retrasos en sus estudios. Los estudiantes no pertenecientes a la UE/EEE que no son elegibles para una beca o préstamo de estudios pueden recibir ayuda financiera bajo ciertas condiciones. Además, la Escuela Interfacultad para Jóvenes Talentos garantiza que los estudiantes con talento no se vean impedidos de estudiar porque sus padres no puedan pagar la matrícula. Hay varios fondos e instituciones que pueden proporcionar asistencia financiera para ayudar a sufragar el costo de su educación. [36]
Para los estudiantes no pertenecientes a la UE/EEE, está disponible la Beca Holland , que proporciona una subvención única de 5.000 € para el primer año de estudio. [37]
Si bien la pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto en la movilidad de estudiantes y personal, las oportunidades se están evaluando caso por caso. En términos de becas, cada año académico algunos estudiantes se benefician del programa Erasmus+ , la Beca Holland y otras ayudas financieras. Por ejemplo, en el año académico 2019-2020, el programa Erasmus+ facilitó la movilidad de 42 estudiantes y 15 miembros del personal de KABK. En el año siguiente, 42 estudiantes y un miembro del personal participaron en el programa. Por ejemplo, durante el año académico 2019-2020 y 2020-2021, tres estudiantes cada año recibieron la Beca Holland. [5]
Los estudiantes con estatus de refugiado están sujetos a una regulación específica. Por último, los estudiantes de la UE/EEE/Suiza menores de 30 años que comiencen sus estudios en la KABK pueden solicitar un préstamo regular y un préstamo para gastos de matrícula con DUO. Por el contrario, los mayores de 30 años pueden solicitar un préstamo para aprendizaje permanente con DUO. [38]
La academia sostiene que el arte y el diseño son disciplinas eminentemente internacionales y, como tal, asume una orientación internacional.
La KABK cuenta con una gran población de estudiantes internacionales, con un 63 % de estudiantes internacionales. [15] El cuerpo estudiantil es muy diverso, con alrededor de 60 nacionalidades diferentes representadas en el año académico 2021-2022. De los 565 estudiantes internacionales, 384 eran de la UE/EEE y 181 de fuera. Según el informe OSIRIS de 2018, los estudiantes de la UE provenían principalmente de Alemania, Francia, Italia y Polonia. Los estudiantes no pertenecientes a la UE provenían predominantemente de Corea del Sur, Estados Unidos, Rusia y China. La enseñanza en la KABK se imparte principalmente en inglés y, cuando es necesario, es bilingüe. [5]
El alumnado de la KABK abarca una variedad de grupos de edad, desde adolescentes hasta personas de más de 50 años, lo que indica que hay un rango de edad diverso dentro de la institución. Sin embargo, la mayor proporción de estudiantes se encuentra en los grupos de edad más jóvenes. [39]
Una tendencia constante observada en todos los grupos de edad es el gran predominio de estudiantes mujeres, lo que indica la distribución general de género en KABK. [39]
El número de estudiantes extranjeros en las universidades holandesas ha ido aumentando durante años, alcanzando los 122.287 en 2023. [40] [41] Alrededor del 40 por ciento de los estudiantes de primer año de ese año provenían del extranjero. [42]
La Cámara de Representantes ha pedido desde hace tiempo que se limite el flujo de estudiantes internacionales. [43] [44] Según la Cámara, la accesibilidad a la educación está bajo presión debido al gran número de estudiantes internacionales. Si bien las universidades recibieron a estos estudiantes por los ingresos adicionales y la diversidad que aportaban, la desventaja fue una mayor presión sobre las instituciones y una mayor carga de trabajo para los profesores. Además, los Países Bajos están lidiando con un problema de vivienda. [45]
A mediados de 2025, cada programa debe demostrar que el uso del inglés como lengua de enseñanza aporta valor. Para ello, las universidades deben solicitar la aprobación de la Comisión para la Eficiencia en la Educación Superior ( en neerlandés: Commissie Doelmatigheid Hoger Onderwijs , CDHO), que asesora al ministro sobre la eficiencia del programa. Al supervisar esto, el ministro de Educación, Cultura y Ciencia, Robbert Dijkgraaf, pretende reducir la proliferación de programas en inglés. Actualmente, no se requiere una aprobación por separado para un programa impartido en otro idioma.
La legislación vigente obliga a las universidades a impartir la docencia en neerlandés, a menos que sea necesario impartir la docencia en otro idioma. Según Dijkgraaf, estas excepciones se han formulado de forma demasiado amplia, lo que ha dado lugar a que se ofrezcan demasiados programas en otros idiomas. Dijkgraaf planteó este punto durante una reunión de la comisión de la Cámara de Representantes.
Al mismo tiempo, Dijkgraaf pretende permitir la impartición de cursos en inglés en los programas de licenciatura holandeses. No más de un tercio de todos los cursos podrán impartirse en un idioma distinto del holandés. Esto equivale a 60 de los 180 créditos de un programa de tres años. [46]
Un portavoz del ministro Dijkgraaf confirmó los informes de Trouw y De Volkskrant sobre los planes para reducir el número de programas en inglés. Dijkgraaf planea consagrar estos cambios en la ley a fines del verano de 2023. [47] [48]
En agosto de 2022, Pim Voorneman, un profesor y artista de 60 años, fue confrontado por Ranti Tjan, el director en ese momento, por graves acusaciones de mala conducta. Voorneman admitió su mala conducta y fue despedido de su cargo el 1 de septiembre de ese año. [50] Las actividades de Voorneman salieron a la luz cuando lo sorprendieron fotografiando subrepticiamente, o haciendo upskirts , a una mujer en un probador en Utrecht. Tras su denuncia, un registro domiciliario no anunciado de la policía en La Haya reveló numerosas fotos adicionales, algunas tomadas en el edificio KABK.
En respuesta, Ranti Tjan emitió un comunicado a los profesores y estudiantes expresando su conmoción y reiterando el compromiso de la academia de garantizar un entorno seguro para todos. Prometió una actitud de tolerancia cero ante cualquier forma de comportamiento que traspase los límites. [51] Mientras continúa la investigación policial, el alcance exacto del incidente sigue siendo incierto. El propio Voorneman afirma no haber fotografiado a menores, hombres o personal docente de la KABK, y afirma además que los rostros en las imágenes no son identificables. Muchos de los incidentes fotográficos ocurrieron fuera de la academia y parecían involucrar solo a un número limitado de estudiantes. La academia ha optado por no iniciar una investigación interna o informar sobre el incidente en sí, sino esperar el resultado de la investigación judicial.
Como miembro destacado del cuerpo docente de la academia desde 1990, Voorneman ha tenido, según sus pares, una distinguida carrera como artista de instalaciones, escultor y tipógrafo, además de un papel importante en la escena artística de La Haya.
Según un informe de 2020 de NRC , Julian Andeweg (también conocido como Juliaan Andeweg), un exalumno de la KABK, había sido acusado de conducta sexual inapropiada por varias mujeres, incluidos algunos incidentes que ocurrieron mientras estudiaba en la institución. Estas acusaciones han provocado un debate más amplio sobre el acoso y el abuso sexual en el mundo del arte tanto en los Países Bajos como en Bélgica.
A pesar de las múltiples advertencias sobre el comportamiento de Andeweg a instituciones de arte, propietarios de galerías e instituciones educativas, la carrera del artista ha seguido floreciendo. Las acusaciones contra él abarcan un período de al menos 14 años, y al menos cinco víctimas han presentado denuncias ante la policía, lo que dio lugar a una investigación. NRC habló con unos ochenta hombres y mujeres, tanto en el país como en el extranjero sobre el asunto. Durante su estancia en el KABK, la evolución artística (y, en aquel momento, aparentemente inocente) de Andeweg fue considerada "fascinante" por el personal del KABK, según un exalumno. Supuestamente, el personal docente influyente de la época había expresado su admiración por su trabajo, elogiando su imagen de rock 'n roll y caracterizándolo rápidamente como un "artista real", lo que hizo cada vez más difícil para las víctimas presentarse y presentar una denuncia. [52]
La Fiscalía de Ámsterdam ha confirmado que Andeweg comparecerá ante los tribunales. Al menos veinte hombres y mujeres lo acusan de violación, agresión, intimidación, violencia, acoso y robo. Se han presentado seis cargos contra él, uno de los cuales ha sido desestimado por prescripción. La Fiscalía ha indicado que el expediente de investigación sobre Andeweg está "concluido" y que hay "motivos suficientes para que el fiscal lo convoque". Esperan que el proceso contra Andeweg comience antes del verano de 2023. [53]