Perfil del suelo sobre tiza en Seven Sisters Country Park, Inglaterra
La pedología (del griego: πέδον, pedon , "suelo"; y λόγος, logos , "estudio") es una disciplina dentro de la ciencia del suelo que se centra en comprender y caracterizar la formación , la evolución y los marcos teóricos para modelar los cuerpos del suelo, a menudo en el contexto del entorno natural. [1] La edafología se considera a menudo como una de las dos ramas principales de la investigación del suelo, siendo la otra la edafología , que tradicionalmente está más orientada agronómicamente y se centra en cómo las propiedades del suelo influyen en las comunidades de plantas (naturales o cultivadas). Al estudiar la fenomenología fundamental de los suelos, por ejemplo, la formación del suelo (también conocida como pedogénesis ), los pedólogos prestan especial atención a la observación de la morfología del suelo y las distribuciones geográficas de los suelos, y la ubicación de los cuerpos del suelo en contextos temporales y espaciales más amplios. Al hacerlo, los pedólogos desarrollan sistemas de clasificación de suelos , mapas de suelos y teorías para caracterizar las interrelaciones temporales y espaciales entre los suelos. Hay algunas subdisciplinas de pedología dignas de mención; a saber, pedometría y geomorfología del suelo. La pedometría se centra en el desarrollo de técnicas para la caracterización cuantitativa de suelos, especialmente con el fin de mapear las propiedades del suelo [2], mientras que la geomorfología del suelo estudia las interrelaciones entre los procesos geomórficos y la formación del suelo. [3]
Descripción general
El suelo no es sólo un soporte para la vegetación , sino que también es la pedosfera , el lugar de numerosas interacciones entre el clima ( agua , aire, temperatura ), la vida del suelo (microorganismos, plantas, animales) y sus residuos, la materia mineral de la roca original y añadida , y su posición en el paisaje. Durante su formación y génesis, el perfil del suelo se profundiza lentamente y desarrolla capas características, llamadas "horizontes", mientras se acerca a un estado de equilibrio estable.
Los usuarios del suelo (como los agrónomos ) inicialmente mostraron poca preocupación por la dinámica del suelo. Lo vieron como un medio cuyas propiedades químicas, físicas y biológicas eran útiles para los servicios de productividad agronómica. [4] Por otro lado, los pedólogos y geólogos no se centraron inicialmente en las aplicaciones agronómicas de las características del suelo (propiedades edáficas) sino en su relación con la naturaleza y la historia de los paisajes. Hoy en día, existe una integración de los dos enfoques disciplinarios como parte de las ciencias del paisaje y del medio ambiente.
Los pedólogos ahora también están interesados en las aplicaciones prácticas de una buena comprensión de los procesos de pedogénesis (la evolución y funcionamiento de los suelos), como interpretar su historia ambiental y predecir las consecuencias de los cambios en el uso de la tierra, mientras que los agrónomos entienden que el suelo cultivado es un medio complejo. , a menudo como resultado de varios miles de años de evolución. Entienden que el equilibrio actual es frágil y que sólo un conocimiento profundo de su historia permite asegurar su uso sostenible .
Conceptos
Los conceptos pedológicos importantes incluyen: [5] [6] [7]
Los suelos contemporáneos llevan huellas de procesos pedogénicos que estuvieron activos en el pasado, aunque en muchos casos estas huellas son difíciles de observar o cuantificar. Así, el conocimiento de paleoecología , paleogeografía , geología glacial y paleoclimatología es importante para el reconocimiento y comprensión de la génesis del suelo y constituye una base para predecir cambios futuros en el suelo.
Cinco factores externos principales de formación ( clima , organismos , relieve , material parental y tiempo ), y varios más pequeños y menos identificables, impulsan procesos pedogénicos y crean patrones de suelo.
Características de los suelos y paisajes de suelos, por ejemplo, el número, tamaños, formas y disposiciones de los cuerpos de suelo, cada uno de los cuales se caracteriza sobre la base de los horizontes del suelo , el grado de homogeneidad interna, la pendiente , el aspecto , la posición del paisaje, la edad y otras propiedades y relaciones, pueden ser observadas y medidas.
Regímenes bioclimáticos distintivos o combinaciones de procesos pedogénicos producen suelos distintivos. Por lo tanto, las características morfológicas distintivas y observables , por ejemplo, la acumulación de arcilla iluvial en los horizontes B, son producidas por ciertas combinaciones de procesos pedogénicos que operan durante períodos de tiempo variables.
Los procesos pedogénicos (formadores del suelo) actúan tanto para crear como para destruir el orden ( anisotropía ) dentro de los suelos; estos procesos pueden realizarse simultáneamente. El perfil del suelo resultante refleja el equilibrio de estos procesos, presentes y pasados.
El principio geológico del uniformismo se aplica a los suelos, es decir, los procesos pedogénicos activos en los suelos hoy en día han estado operando durante largos períodos de tiempo, desde el momento de la aparición de los organismos en la superficie terrestre. Sin embargo, estos procesos tienen diversos grados de expresión e intensidad en el espacio y el tiempo.
Una sucesión de diferentes suelos puede haberse desarrollado, erosionado y/o retrocedido en cualquier sitio en particular, a medida que los factores genéticos del suelo y los factores del sitio, por ejemplo, vegetación , sedimentación , geomorfología , cambian.
Hay muy pocos suelos antiguos (en un sentido geológico) porque pueden ser destruidos o enterrados por eventos geológicos, o modificados por cambios en el clima en virtud de su posición vulnerable en la superficie de la tierra. Poco del continuo del suelo se remonta más allá del período Terciario y la mayoría de los suelos y superficies terrestres no son más antiguos que la época del Pleistoceno . Sin embargo, los suelos preservados/litificados ( paleosoles ) son una característica casi ubicua en los ambientes terrestres (terrestres) durante la mayor parte del tiempo geológico. Dado que registran evidencia de cambios climáticos antiguos, presentan una inmensa utilidad para comprender la evolución del clima a lo largo de la historia geológica.
El conocimiento y la comprensión de la génesis de un suelo es importante en su clasificación y mapeo .
Sin embargo, los sistemas de clasificación de suelos no pueden basarse enteramente en percepciones de génesis, porque los procesos genéticos rara vez se observan y porque los procesos pedogénicos cambian con el tiempo.
El conocimiento de la génesis del suelo es imperativo y básico para el uso y manejo del suelo. La influencia humana sobre los factores y procesos de formación del suelo o su adaptación a ellos se pueden controlar y planificar mejor utilizando el conocimiento sobre la génesis del suelo.
Los suelos son fábricas naturales de arcilla ( la arcilla incluye tanto estructuras minerales arcillosas como partículas de menos de 2 μm de diámetro). Los esquistos de todo el mundo son, en gran medida, simplemente arcillas del suelo que se formaron en la pedosfera y se erosionaron y depositaron en las cuencas oceánicas, para litificarse en una fecha posterior.
^ Ronald Amundsen. "Preservación del suelo y el futuro de la pedología" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 12 de junio de 2018 . Consultado el 8 de junio de 2006 .
^ Heuvelink, Gerard (diciembre de 2003). "La definición de pedometría" (PDF) . Podómetro (15). Grupo de Trabajo Internacional sobre Pedometría - Comisión Provisional de Pedometría de la Unión Internacional de Ciencias del Suelo . Archivado desde el original (PDF) el 30 de septiembre de 2007 . Consultado el 1 de noviembre de 2006 .
^ Gerrard, John (1993), "Geomorfología del suelo: dilemas presentes y desafíos futuros", Geomorfología: la frontera de la investigación y más allá , Elsevier, págs. 61–84, doi :10.1016/b978-0-444-89971-2.50008-0 , ISBN978-0-444-89971-2, recuperado el 23 de septiembre de 2020
^ Buol, Stanley W., F, D. Hole y RW McCracken. 1997. Génesis y clasificación del suelo, 4ª ed. Universidad Estatal de Iowa. Prensa, Ames ISBN 0-8138-2873-2
^ Agujero Francis D., JB Campbell. 1985. Análisis del paisaje de suelos. Totowa Rowman y Allanheld, 214 p. ISBN 0-86598-140-X
^ Bockheim, JG; Gennadiyev, AN; Martillo, RD; Tandarich, JP (enero de 2005). «Desarrollo histórico de conceptos clave en pedología» (PDF) . Geoderma . 124 (1–2): 23–36. Código Bib : 2005Geode.124...23B. doi :10.1016/j.geoderma.2004.03.004 . Consultado el 2 de marzo de 2016 .
enlaces externos
Medios relacionados con la pedología en Wikimedia Commons
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