Mary Tyler Mann ( née Peabody; 16 de noviembre de 1806 - 11 de febrero de 1887) fue una profesora, autora y reformadora estadounidense. Mary fue una de las tres hermanas Peabody que fueron mujeres influyentes de su época en educación, literatura y arte. [1] [2] Al igual que su hermana Elizabeth, fue una líder en la reforma educativa y el establecimiento de jardines de infancia. Sophia fue artista y esposa de Nathaniel Hawthorne . Mary participó en el Movimiento Trascendentalista . Ella era abolicionista. Apoyó el trabajo de su esposo Horace Mann , un reformador educativo y político estadounidense, así como de Henry David Thoreau , Nathaniel Hawthorne y Sarah Winnemucca .
Mary Peabody comenzó a enseñar a los dieciocho años, primero en Maine, luego como institutriz en Cuba, y fue tutora y maestra en Massachusetts. Fundó una escuela para niños pequeños en Salem, Massachusetts, alrededor de 1836. Después de que su esposo muriera en 1859, Mary Mann y su hermana Elizabeth abrieron el primer jardín de infantes del país, donde enseñaban gimnasia, música, francés y habilidades sociales, además de lectura, escritura y aritmética. Publicaron el libro Moral Culture of Infancy and Kindergarten Guide para brindar información sobre cómo establecer y operar un jardín de infantes.
Entre sus muchas publicaciones, colaboró en Facundo de Domingo Faustino Sarmiento , que se publicó por primera vez en 1868.
Mary Tyler Peabody nació el 16 de noviembre de 1806 en Cambridgeport, Massachusetts , hija de Nathaniel y Elizabeth ( née Palmer ) Peabody, [3] [4] nieta de Joseph Palmer , un general durante la Guerra de la Independencia de los Estados Unidos . [1] Los Peabody eran una familia con dos ingresos. Elizabeth abogó por la educación preescolar y enseñó en la escuela. Nathaniel era boticario, médico y dentista. [5] Sus hermanas fueron Elizabeth , reformadora, educadora y pionera en el establecimiento de escuelas de jardín de infantes y Sophia , pintora y esposa de Nathaniel Hawthorne . [4] Tenía tres hermanos, Nathaniel, George Francis y Wellington Peabody. [5] George y Wellington murieron en los años veinte. Nathaniel dependía de su hermana Elizabeth para sus gastos de vida. [5]
La familia Peabody vivía en Salem y celebraba sus cultos en la Segunda Iglesia (posteriormente Iglesia Unitaria ) en Salem, Massachusetts . Los niños recibieron una educación completa en casa. [4] Elizabeth Peabody dirigía una escuela en la casa familiar, proporcionando una educación clásica para niños y niñas. [5] Su padre enseñó a Mary latín y la alentó a aprender otros nueve idiomas. Nathaniel fue tutor de los niños Peabody. [2]
En 1820, los Peabody se mudaron a una granja en Lancaster, Massachusetts , y su hija Elizabeth enseñó y dirigió la escuela a partir de los 16 años, basándose en lo que aprendió de la tutela de su madre. La joven Elizabeth enseñó desde una perspectiva ilustrada, ayudando a sus estudiantes a desarrollar su carácter, crecer espiritualmente y participar en debates sobre el trabajo escolar. [6] En 1822, los Peabody dejaron la vida de granja de Lancaster para vivir la vida social de la ciudad de Salem, donde Nathaniel trabajó como dentista. [6]
Las hermanas Peabody, inteligentes y capaces por sí solas, eran más fuertes juntas. Sophia era una artista. Elizabeth y Mary eran educadoras que desempeñaron papeles importantes en la creación de programas de jardín de infantes y mejoras en la educación tradicional. [4] En 1825, Elizabeth y Mary vivían en una pensión en Beacon Hill , [7] donde conocieron a un compañero de pensión, Horace Mann, en 1832 [4] o 1833. [8] Rebecca Clarke, la madre de James Freeman Clarke , dirigía la pensión, Ashburton Place. [8] Vivían allí en ese momento George Stillman Hillard , Edward Kennard Rand y Jared Sparks . [9] Las hermanas eran unitarias que abrazaron el movimiento trascendentalista y apoyaron a sus compañeros trascendentalistas Henry David Thoreau y Nathaniel Hawthorne , quien se casó con Sophia. [2] [4] Las tres mujeres, y Mary en particular, apoyaron la carrera de Horace Mann. [4]
Mann, viudo, llegó a Boston para recuperarse de su pérdida. [9] Elizabeth y Mary hablaban con frecuencia sobre sus vidas y puntos de vista. A veces, leían una a la otra. Las jóvenes ayudaron a Mann a manejar lo que Josephine E. Roberts llamó su "dolor sin esperanza". [10] Ella compartía un interés en la educación con Horace Mann, quien era viudo. Aunque trabajaba en los campos de la política y el derecho, Mann había desarrollado sus teorías educativas. [4] En Estimate of Horace Mann , Mary escribió: "Aprendí de él en qué parte del alma había sido criado y me di cuenta por primera vez de qué desgracia para la humanidad ha sido esa creencia que deshonra a Dios y desencanta al hombre". [11]
En 1833, Mary fue a Cuba, donde trabajó como institutriz y cuidó de su hermana Sophia, quien fue al campo para recuperarse de algunas afecciones médicas. Mary y Sophia vivieron allí hasta 1835, cuando regresaron a Salem, donde Mary enseñó hasta 1840. [4] Durante ese tiempo, Mary y Mann se mantuvieron en contacto a través de cartas. Mann visitaba y escribía a Elizabeth periódicamente para conocer lo que sabía de Mary. Dijo que las cartas de Mary, escritas a él o a Elizabeth, "me afectan como la música y más". Mary le preguntó a Elizabeth sobre el afecto y la "ternura fraternal" que compartía con Mann durante sus visitas. [12] Después de que Mary regresó de Cuba, Mann visitó y le escribió regularmente a Mary en Salem en amistad y confianza, con exclusión de su hermana Elizabeth. Sin embargo, no fue como el noviazgo de Sophia con Nathaniel Hawthorne. [13] En 1840, Mary vivía encima de la librería West Street, cerca de Beacon Hill y Boston Common en Boston, con sus hermanas y sus padres. Sofía y María vivieron allí hasta que se casaron. [14] Isabel compró revistas y libros extranjeros para su negocio, que era en parte una librería, una biblioteca de préstamos y un lugar de reunión para académicos, pensadores liberales y trascendentalistas. [15]
Después de conocerse durante una década, Mary Peabody se comprometió con Horace Mann en abril de 1843 y se casó con él el 1 de mayo de 1843, convirtiéndose en Mary Peabody Mann. [4] [16] Ella fue su segunda esposa. [17] Se casaron en la casa de los Peabody sobre la librería de Elizabeth Peabody en West Street en Boston y zarparon el mismo día en el Britannia hacia Europa. [18] [a] Los recién casados Samuel Gridley Howe y Julia Ward se unieron a los Mann en su prolongada luna de miel. [18] Horace había tomado una licencia prolongada para estudiar escuelas y otras instituciones, como prisiones, asilos y orfanatos, mientras estaba en Halifax y Europa. Sus notas de las visitas fueron el material fuente para su "Séptimo Informe Anual", y el reconocimiento de qué ideas serían útiles para implementar y qué debería evitarse. [21] Las parejas regresaron en el Britannia el 6 de noviembre de 1853. [22]
Los Mann tuvieron tres hijos: Horace Mann Jr. , George Mann y Benjamin Mann. [19] Después de que nacieran sus hijos, ella educó a los niños en casa. [4] Horace Mann Jr. murió a la edad de 24 años el 11 de noviembre de 1868. [23] En el momento de su muerte, George era director de la Jamaica Plain High School y Benjamin era profesor del Instituto Smithsoniano en Washington, DC. [1]
Tras la muerte de su marido en 1859, Mary compró una casa en Concord, Massachusetts , y Elizabeth vivió con ella y sus hijos. [4] [24] Mary Tyler Peabody Mann murió en Jamaica Plain, Massachusetts , el 11 de febrero de 1887, [3] [4] y fue enterrada en el North Burial Ground en Providence, Rhode Island . [4]
Mary Peabody dejó su hogar a los dieciocho años para enseñar en la escuela de Hallowell, Maine , donde su hermana Elizabeth había enseñado. [4] En 1825, se mudó a Boston para ayudar a Elizabeth en el funcionamiento de una escuela. [4] Mary y Elizabeth desarrollaron un "interés activo" en el trabajo de Samuel Gridley Howe y su escuela, Perkins School for the Blind , después de que visitaron la escuela con Mann, quien formaba parte del consejo de administración. [25] Al regresar a Boston desde Cuba, Mary se mudó con su hermano George en marzo de 1835 y encontró empleo como tutora de un estudiante italiano. [26] En ese momento, Elizabeth enseñaba en la escuela experimental Temple School de Amos Bronson Alcott , y Mary la sustituyó brevemente. [26] Alcott tenía dos enfoques revolucionarios para la educación, no creía que el castigo y la memorización fueran necesarios para una buena educación. [7] Mary estableció una escuela para niños pequeños y vivió en Salem. [26]
Mientras tanto, en 1837, Mann fue nombrado secretario de la Junta de Educación de Massachusetts , fundada ese año. [27] Mary dedicó gran parte de su tiempo a actuar como secretaria y asistente del mal pagado estadista. Aunque los poderes de la junta de educación eran limitados, Mann, con la ayuda de Mary, moldeó la opinión pública sobre los problemas escolares y creó apoyo público para aumentar el salario de los maestros y mejorar su formación mediante la fundación de escuelas normales estatales , o escuelas de formación de maestros. [ cita requerida ]
Cuando se casó, Mary educó a sus hijos en casa y, durante ese tiempo, no tuvo puestos de maestra. [4] En 1859 [28] o 1860, abrió el primer jardín de infantes público del país en Beacon Hill, en Boston, con su hermana Elizabeth. Influyeron en la creación de escuelas de jardín de infantes públicas. [4] [28] La escuela enseñaba a leer, escribir, aritmética, gimnasia, canto y francés. Fomentaban el compromiso social positivo y moral entre los niños. [29] Escribieron la Guía de cultura moral de la infancia y el jardín de infantes en 1863 para proporcionar información sobre cómo establecer y operar un jardín de infantes. [29]
Durante la vida de su marido, ella participó en toda su labor benéfica y educativa. Su familiaridad con las lenguas modernas le permitió ayudarle en gran medida en sus estudios sobre reformas extranjeras. [3] Fue la secretaria privada de Horace Mann durante muchos años. [8] Colaboró con el Common School Journal que él publicó. [4] Mary Peabody Mann ocupó el puesto de esposa del presidente y decana no oficial de mujeres después de que Horace aceptara la presidencia del Antioch College , una escuela mixta. Por primera vez en los Estados Unidos, la universidad ofrecía a hombres y mujeres las mismas oportunidades y programas educativos. [4]
Mary, al igual que su marido, era una reformadora. Por ejemplo, ambos estaban muy interesados en la reforma educativa. [4] Durante el período anterior a la Guerra Civil , escribió y habló en contra de la esclavitud. [1] En su libro Christianity in the Kitchen: A Physiological Cookbook , Mary expresa que ciertos alimentos, como el alcohol y las ostras, no son saludables y otros alimentos son buenos para la salud. Afirma que una persona que es cuidadosa al elegir alimentos saludables es un ejemplo de verdadero cristianismo. [30]
Mary escribió sobre los derechos de las mujeres, el cuidado infantil, los jardines de infancia y la educación gratuita para niños desfavorecidos. Su obra se publicó en forma de ensayos, revistas y libros. [4] Su libro para niños, The Flower People: Being an Account of the Flowers by Themselves; Illustrated with Plates , se publicó en 1838. [31]
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Mary escribió la Vida y Obras de Horace Mann , en la que se la identifica veladamente como su intérprete o amiga. [19] Se publicó en tres volúmenes. [4] Sólo hay una referencia a Mary: "El 1 de mayo de 1843, el Sr. Mann se casó nuevamente y se embarcó hacia Europa para visitar escuelas europeas, especialmente en Alemania, donde esperaba obtener el mayor beneficio". [8]
Sus escritos, especialmente los que se refieren al sistema de jardín de infantes, junto con su hermana Elizabeth Palmer Peabody, se distinguen por su vigor de pensamiento y su felicidad de expresión. Publicó Flower People (1838); Christianity in the Kitchen, a Physiological Cook-Book (Boston, 1857); Culture in Infancy, con Elizabeth Palmer Peabody (1863); Life of Horace Mann (1865); y Juanita, a Romance of Real Life in Cuba, publicado después de su muerte (1887). [3] La colaboración de Mary y Elizabeth incluyó la promoción de la carrera de oradora de Sarah Winnemucca Hopkins , la primera mujer nativa americana conocida por obtener un derecho de autor y publicar en idioma inglés. [32] [33] Además, Mary ayudó a Hopkins con su libro Life among the Piutes: Their Wrongs and Claims (1883). Mary utilizó su parte de las ganancias en la apertura de escuelas. [4]
A los ochenta años, Mary comenzó a escribir su primera novela: Juanita: A Romance of Real Life in Cuba Fifty Years Ago (1887), publicada póstumamente. Elizabeth Peabody comentó: "La historia es ficción, pero los personajes principales y los incidentes más importantes son reales. Fue esto lo que hizo que la autora postergara la publicación del libro hasta que todos estuvieran muertos... Fue una mera casualidad que la obra no se publicara antes de la muerte de mi hermana, como ella deseaba fervientemente que se hiciera". [34]
Obras que Mary Tyler Peabody Man escribió o a las que contribuyó, en orden según la fecha de publicación original:
Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público . Isa Carrington Cabell (1900). . En Wilson, JG ; Fiske, J. (eds.). Appletons' Cyclopædia of American Biography . Nueva York: D. Appleton.