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Estudios críticos de gestión

Los estudios críticos de gestión ( CMS ) son un conjunto amplio pero poco definido de críticas teóricas de la gestión , los negocios y las organizaciones, que se basaron originalmente en una perspectiva de teoría crítica . En la actualidad, abarcan una amplia gama de perspectivas que critican las teorías tradicionales de la gestión y las escuelas de negocios que generan estas teorías.

Historia

Se sugiere ampliamente que los CMS comenzaron con la colección editada por Mats Alvesson y Hugh Willmott , Critical Management Studies [1] en 1992. Critical Management Studies (CMS) inicialmente reunió la teoría crítica y los escritos postestructuralistas , pero desde entonces se ha desarrollado en direcciones más diversas.

La CMS crece al mismo tiempo que la expansión global de las escuelas de negocios , especialmente en el noroeste de Europa. La disminución de la financiación estatal, según se dice, para las ciencias sociales y el aumento de las inscripciones en las escuelas de negocios durante la década de 1980 dieron como resultado que muchos académicos con formación de posgrado en sociología , historia , filosofía o campos de estudio relacionados terminaran con trabajos de "formación de directivos" o de formación de estudiantes que querían convertirse en directivos.

Estos académicos introdujeron diferentes herramientas teóricas y perspectivas políticas en las escuelas de negocios. Comenzaron a cuestionar la política del gerencialismo y a vincular las técnicas de gestión con el neoliberalismo. Estas nuevas voces se basaron en la Escuela de Frankfurt de teoría crítica y en el trabajo de Michel Foucault , Jacques Derrida y Gilles Deleuze . Más tarde, el feminismo , la teoría queer , la teoría poscolonial , el anarquismo , las filosofías ecológicas y la teoría democrática radical también tuvieron cierta influencia.

Las raíces de la CMS son controvertidas, pero están conectadas con la serie de Conferencias sobre el Proceso Laboral del Reino Unido que comenzaron en 1983 y reflejaron el impacto del intento de Braverman de hacer que las categorías marxistas fueran centrales para comprender las organizaciones laborales. Los académicos de las relaciones industriales y los estudios laborales se han unido al grupo de la CMS en los EE. UU. y el noroeste de Europa, en busca de nuevas oportunidades de empleo a medida que los programas relacionados con el trabajo y los sindicatos han disminuido en número. Al mismo tiempo, comenzó a desarrollarse una importante corriente de estudios de contabilidad crítica marcada por la publicación del libro de Tony Tinker Paper Prophets [2] y la aparición de la revista Critical Perspectives on Accounting . El trabajo feminista y marxista en la sociología del trabajo y las organizaciones también es anterior al término CMS.

En contraste con la narrativa dominante sobre el origen, hay una explicación que afirma que, junto con los colaboradores de la CMS de las tradiciones intelectuales identificadas aquí, existe un bloque significativo -y superpuesto- entre los académicos de la CMS de aquellos que han tenido una amplia experiencia preuniversitaria como trabajadores y gerentes. Las inconsistencias entre sus experiencias en el lugar de trabajo y las afirmaciones del gerencialismo dominante, y la intención de conectar esas experiencias con explicaciones y teorizaciones más amplias, conducen a estas personas a la CMS.

Base geográfica

El CMS se ha centrado principalmente en las áreas de teoría y comportamiento organizacional de las escuelas de negocios británicas, australianas y escandinavas [3] , aunque también ha realizado importantes contribuciones en campos relacionados, como la sociología , la sociología de la educación y la pedagogía crítica [4] . Además, las contribuciones provienen de la contabilidad, con un creciente interés en otras especialidades de gestión, como el marketing , los negocios internacionales, la investigación operativa , la logística , etc. Desde los años 1990, académicos de América del Norte y otras partes del mundo también están participando en este cuerpo de escritura e investigación. La División CMS dentro de la Academia (estadounidense) de Administración (AoM), con una membresía de alrededor de 800 personas, es más grande y más internacional que algunas de sus otras divisiones.

Muchos académicos heterodoxos en diversas partes del mundo se han inspirado en las actividades internacionales de la Conferencia Permanente sobre Simbolismo Organizacional. Este último grupo desarrolló trabajos que se basaron en el posestructuralismo y el interaccionismo simbólico para desarrollar una comprensión cultural y antropológica de las organizaciones contemporáneas. Otros, sin embargo, no tenían afiliación y/o buscaban nuevas formaciones y alianzas. Desde 1999 se ha celebrado una conferencia bianual, para "Estudios de Gestión Crítica Internacional", que se ha celebrado principalmente en una universidad del Reino Unido con entre 100 y 600 delegados. En 2023, la conferencia se llevó a cabo en la Escuela de Negocios de Nottingham , organizada por la Universidad de Nottingham Trent y la Universidad de Nottingham . También se han celebrado algunas conferencias bianuales en la Academia (estadounidense) de Gestión.

En la actualidad, existen algunas concentraciones de académicos de CMS en el Reino Unido en la Escuela de Negocios y Gestión de la Universidad Queen Mary de Londres , la Escuela de Negocios de Essex en la Universidad de Essex , el grupo de investigación de Estudios Organizacionales de la Escuela de Administración de la Universidad de Sheffield en la Universidad de Sheffield , el Departamento de Negocios y Gestión de Royal Holloway , la Escuela de Negocios de la Universidad Metropolitana de Manchester y el Departamento de Organización, Trabajo y Tecnología de la Universidad de Lancaster , la Escuela de Negocios Bayes de la Universidad de la Ciudad de Londres y la Escuela de Negocios de la Universidad Abierta, en la Universidad Abierta . Hubo concentraciones en la Universidad de Leicester y en la Escuela de Negocios Alliance Manchester de la Universidad de Manchester , pero este ya no es el caso como resultado de cambios controvertidos en la estrategia de investigación. En otros lugares, la Escuela de Negocios de Copenhague , la Escuela de Economía y Gestión de Lund en la Universidad de Lund y la Universidad Bilgi de Estambul tienen grupos de académicos de CMS.

Muchos académicos de CMS a nivel mundial confían en revistas como: Tamara Journal for Critical Organization Studies , ephemera: teoría y política en la organización , Cultura y Organización , o Organización: la revista crítica de organización, teoría y sociedad .

Controversia y debate

Los principales puntos de debate se han centrado en la relación de la CMS con formas más ortodoxas del marxismo , en la naturaleza y los propósitos de la crítica de la CMS, en cuestiones de inclusión y exclusión, [5] en las posibilidades de transformación social desde dentro de las escuelas de negocios, [6] y en el desarrollo de modelos alternativos de globalización .

Una tendencia en la CMS ha sido la incorporación de la teoría marxista autonomista , introducida por primera vez en el mundo angloparlante por el trabajo de Michael Hardt y Antonio Negri . Los nuevos académicos de la CMS que utilizan estas teorías tienen interés en proponer formas alternativas no capitalistas de organizar el trabajo y la vida , a menudo construidas en torno a la noción de responsabilidad colectiva por los bienes comunes . Otros desarrollos incluyen compromisos con la teoría poscolonial y la teoría crítica de la raza para investigar la forma en que las escuelas de administración y negocios contribuyen a lo que Cedric Robinson ha llamado capitalismo racial .

La impaciencia generalizada con las formas de organización gerencial de mercado es bastante común fuera de las escuelas de negocios, desde protestas contra las corporaciones hasta presentaciones de gerentes en los medios populares. CMS intenta articular estas voces dentro de las escuelas de negocios y brindar formas de pensar más allá de las teorías y prácticas dominantes actuales de las organizaciones.

Referencias

  1. ^ Alvesson, Mats; Willmott, Hugh, eds. (1992). Estudios críticos de gestión . Londres; Newbury Park: Sage. ISBN 978-0-8039-8454-7.
  2. ^ Tinker, Tony (1985). Profetas de papel: una crítica social de la contabilidad . Nueva York: Praeger. ISBN 978-0-03-001657-8.
  3. ^ Engwall, Lars (2004). "La americanización de la educación en gestión nórdica". Journal of Management Inquiry . 13 (2): 109–117. doi :10.1177/1056492604265327. ISSN  1056-4926.
  4. ^ Perriton, Linda; Reynolds, Michael (2004). "Educación crítica en gestión: ¿de la pedagogía de la posibilidad a la pedagogía del rechazo?". Management Learning . 35 (1): 61–77. doi :10.1177/1350507604041165. ISSN  1350-5076.
  5. ^ Fournier, Valerie; Grey, Chris (2000). "En el momento crítico: condiciones y perspectivas para los estudios críticos de gestión". Relaciones humanas . 53 (1): 7–32. doi :10.1177/0018726700531002. ISSN  0018-7267.
  6. ^ Parker, Martin (2002). Contra la gerencia: la organización en la era del gerencialismo . Cambridge; Malden, MA: Blackwell. ISBN 978-0-7456-2925-4.