La educación superior en Ucrania opera en varios niveles, todos los cuales están regulados por el Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania . A principios de 2016, Ucrania tenía 802 universidades, [1] pero el Ministerio tiene la intención de reducir ese número a 317. [1] Ucrania tenía 1.586.700 estudiantes de educación superior en 2016-17.
Para universidades específicas, consulte la Lista de universidades en Ucrania .
Las primeras instituciones de educación superior (IES) surgieron en Ucrania a finales del siglo XVI y principios del XVII bajo el Reino de Polonia.
En el siglo XIX se crearon más instituciones de educación superior, comenzando con las universidades de Kharkiv (1805), Kiev (1834), Odesa (1865) y Chernivtsi (1875) y varias instituciones profesionales de educación superior, por ejemplo, la Universidad Histórica de Nizhyn. y un Instituto Filológico (originalmente establecido como Gimnasio de Ciencias Superiores en 1805), un Instituto Veterinario (1873) y un Instituto Tecnológico (1885) en Kharkiv , un Instituto Politécnico en Kiev (1898) y una Escuela Superior de Minería (1899) en Katerynoslav. .
En el período soviético siguió un rápido crecimiento . En 1988, el número de instituciones de educación superior había aumentado a 146 con más de 850.000 estudiantes. [2] La mayoría de las IES establecidas después de 1990 son propiedad de organizaciones privadas.
La Constitución de Ucrania (1996) , la Ley de Educación (1996) , la Ley de Educación Superior (2002) y la importante reforma legislativa Ley de Educación Superior (2014) constituyen el marco legal para la educación superior ucraniana. La legislación ucraniana que regula la educación superior incluye también leyes más limitadas, así como decretos y reglamentos del Presidente y del Gabinete de Ministros de Ucrania.
Debido a la percepción de falta de calidad, en 2015 se negaron licencias a 76 instituciones de educación superior y sus sucursales. [1]
Como en la mayoría de los estados comunistas de Europa del Este, el acceso a la educación para las masas era una alta prioridad en la Ucrania soviética, en gran parte debido al hecho de que durante la época imperial sólo los nobles y los ricos tenían acceso a instituciones postsecundarias. Los ciudadanos de la Unión Soviética tenían libre acceso a la educación secundaria y debían completar al menos un título de especialista junior, equivalente a un título asociado en Estados Unidos. Además, la Unión Soviética impuso el servicio militar obligatorio a su población masculina. Sin embargo, aquellos que estudiaban para obtener un título estaban exentos del reclutamiento hasta que hubieran completado sus estudios, por lo que los hombres a menudo permanecían inscritos para obtener títulos de maestría para retrasar su entrada al ejército.
Después de obtener la independencia, Ucrania mantuvo el principio soviético de tener un sistema de educación postsecundaria que su población pudiera costear. En 2009, Ucrania gastó el 7,3% del PIB en educación, frente al 5,2% de Estados Unidos. Las escuelas de oficios (Technikums), que son análogas a los colegios comunitarios en los EE. UU. y otorgan el título de especialista junior, siguieron siendo de libre acceso para la mayoría de los ciudadanos. Los estudiantes que deseen inscribirse en escuelas vocacionales no necesitan completar los 11 grados completos de la escuela y pueden inscribirse en el noveno grado. Sin embargo, las limitaciones presupuestarias obligaron a cobrar matrículas en los programas universitarios. Los estudiantes que deseen matricularse en universidades deben completar el plan de estudios completo de educación secundaria. Durante el último año de escuela, toman una prueba de nivel para determinar sus posibilidades de matricularse y si tendrán o no que pagar matrícula. Además, los estudiantes matriculados pueden recibir un estipendio mensual diseñado para cubrir sus gastos de manutención y escolares mientras están matriculados en la universidad. En 2012, el estipendio mensual mínimo era de 550 ₴ para los estudiantes matriculados en Technikums y de 730 ₴ para los estudiantes matriculados en universidades. En 2016, los costos de matrícula para la educación superior promediaban menos de $1,000 por año académico; pero la corrupción los obligó a subir considerablemente más. [3] Los estudiantes que cursan un doctorado más allá del título de especialista o de maestría generalmente reciben un trato similar a los estudiantes de posgrado en los EE. UU., donde se espera que ayuden al cuerpo docente y pueden recibir un pago de la universidad mientras realizan su propia investigación. [4] [5]
Aunque la educación en línea no es prominente en Ucrania, los estudiantes pueden inscribirse en universidades extramuros, que es el tipo más común de educación a distancia en Ucrania y muchas otras naciones ex soviéticas. Durante este tipo de inscripción, el estudiante continúa trabajando y recibe todas sus tareas para el semestre con anticipación. El estudiante completa las tareas y luego regresa a la universidad para explicar su razonamiento y completar las pruebas. Muchas empresas en Ucrania subsidian a sus empleados que regresan para obtener un título superior utilizando este método. [6] [7]
La educación superior incluye calificaciones tanto académicas como profesionales. Esta característica tan importante fue heredada del pasado soviético de Ucrania. El Diploma Estatal sirve como certificado educativo y como licencia profesional. El empleo se determina mediante una coincidencia entre la determinación estatal de los conocimientos y habilidades necesarios para los diferentes niveles de ocupación y la determinación estatal de los niveles de calificación educativa. De ahí que la clasificación de las calificaciones educativas corresponda a la estructura ocupacional, lo que llevó a la introducción del término nivel de "competencia educativa".
La Ley de Educación Superior (2002) establece una estructura de tres niveles de educación superior: niveles educativos incompleto, básico y completo con los correspondientes niveles de competencia educativa de Especialista Junior, Licenciatura, Especialista y Maestría. En 2016 el Ministerio de Educación transformó este sistema a los niveles de Licenciatura, Licenciatura, Maestría, Doctor en Filosofía y Doctor en Ciencias . [8]
Junior Specialist o Junior Bachelor es un nivel de competencia educativa de educación superior de una persona que, sobre la base de una educación secundaria completa , ha alcanzado una educación superior incompleta, habilidades especiales y conocimientos suficientes para desempeñar funciones productivas en un cierto nivel de actividad profesional, estipulado para posiciones iniciales en un determinado tipo de actividad económica. El período normativo de formación es de 2,5 a 3 años.
Las personas con educación secundaria básica podrán cursar estudios en los programas educativos y profesionales de formación de especialista junior, obteniendo al mismo tiempo la educación secundaria completa.
Licenciatura es un nivel de competencia educativa de la educación superior de una persona que, sobre la base de una educación secundaria completa , ha alcanzado una educación superior básica, habilidades y conocimientos fundamentales y especiales, suficientes para hacer frente a las tareas y deberes (trabajo) en un cierto nivel de actividad profesional. (en economía, ciencia, ingeniería, cultura, artes, etc.). El período normativo de formación es de 4 años (240 créditos ECTS ).
La formación de especialistas del nivel educativo de Licenciatura se puede realizar de acuerdo con el programa de estudios abreviado sobre la base del nivel educativo de Especialista Junior.
Maestría es un nivel de competencia educativa de la educación superior de una persona que ha alcanzado una educación superior completa, habilidades y conocimientos especiales, suficientes para hacer frente a tareas y deberes profesionales (trabajo) de carácter innovador en un cierto nivel de actividad profesional (en ingeniería, negocios). administración, pedagogía, artes, etc.).
La formación de especialistas a nivel de Máster también podrá realizarse en base al nivel de competencia educativa de Especialista . El período de formación suele ser de 1 a 1,5 años (60 a 90 créditos ECTS ).
Durante su nivel de Maestría o Especialista, los estudiantes deben escribir su trabajo final sobre un tema seleccionado y realizar presentaciones, para poder recopilar, analizar y resumir, sintetizar y comunicar material de estudio y práctico. A menudo se requiere conocimiento de una lengua extranjera.
La formación de especialistas del nivel de Especialista o Máster en campos como la medicina , la odontología y la veterinaria , la enseñanza se lleva a cabo sobre la base de la educación secundaria completa en un período de 5 a 6 años (301-360 créditos ECTS ), como es habitual. en Europa occidental para profesiones registradas por el estado .
Especialista era un nivel de competencia educativa de educación superior de una persona que, sobre la base del nivel de competencia educativa de Licenciatura, había alcanzado una educación superior completa, habilidades y conocimientos especiales, suficientes para hacer frente a tareas y deberes (trabajo) en un cierto nivel. de actividad profesional (en economía, ciencia, ingeniería, cultura, artes, etc.). El período normativo de formación fue de 1 año (60ECTS). En 2016 se disolvió la carrera de especialista en Ucrania.[8]
Los graduados de la educación superior reciben calificaciones de los niveles educativos apropiados y reciben diplomas de formato estatal. El Diploma es el documento reconocido por el Estado que sirve como certificado educativo y licencia profesional, confirmando el logro del nivel educativo superior apropiado y la calificación de un determinado nivel de competencia educativa (un título académico en un campo de estudio y especialidad). . La Ley de Educación Superior (2002) establece los siguientes tipos de documentos que confirman las calificaciones de educación superior:
El sistema nacional de garantía de calidad (GC) en Ucrania se basa en procedimientos de concesión de licencias y acreditaciones llevados a cabo por el Departamento de Licencias, Acreditación y Nostrificación del Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania, a través de la Comisión Estatal de Acreditación y la Inspección Estatal. de las IES y la Junta Superior (Suprema) de Certificación.
La Ley de Educación Superior (2002) estipula que los establecimientos educativos en Ucrania, incluidos los de propiedad privada, deben obtener una licencia antes de poder ofrecer programas educativos de nivel terciario. Para que se le conceda una licencia, una IES debe cumplir con los estándares requeridos establecidos por el Ministerio de Educación y Ciencia para obtener el estatus de educación superior en un determinado nivel. Estas normas se refieren a: la infraestructura física, equipos e instalaciones, los recursos de aprendizaje (biblioteca y otros medios de comunicación), la base logística, científico-metodológica y de información, y el número y nivel de calificación de su personal, adecuados al área de educación y investigaciones en las que se pretende ofrecer programas de estudio. El proceso de obtención de licencia evalúa la lista de materias, el contenido del programa educativo de estas materias y las herramientas de evaluación utilizadas para examinar a los estudiantes.
Las IES autorizadas figuran en el Registro Público de IES del Ministerio.
En Ucrania, los procedimientos de acreditación incluyen tanto la acreditación de los programas de estudio en un determinado campo de estudio y especialización ofrecidos por las IES, como la acreditación institucional de las IES.
Para contar con un programa de estudios acreditado en un determinado campo de estudio y especialización, una IES debe cumplir con las exigencias de los estándares de educación superior en cuanto a su oferta educativa y profesional. Los programas de estudio se acreditan en relación con la calificación relevante asociada con un determinado nivel de competencia educativa y, por lo tanto, con un cierto nivel de acreditación .
El estatus de una IES está determinado por la proporción de programas que ha acreditado en niveles particulares. Una institución de educación superior puede recibir acreditación institucional en un determinado nivel, si al menos dos tercios de sus especializaciones ya han recibido acreditación en este nivel.
La Ley de Ucrania sobre Educación Superior (2002) establece cuatro niveles de acreditación de instituciones de educación superior. [9]
Hay seis tipos de instituciones de educación superior en Ucrania: [10]
El Ministerio de Educación y Ciencia (Deportes y Juventud) reconoce las siguientes categorías de instituciones de acreditación de alto nivel:
A las instituciones de educación superior con cuarto nivel de acreditación se les puede otorgar el estatus de " nacionales " por su desempeño sobresaliente en investigación y actividad científica. Este estatus conlleva poderes adicionales en relación con bienes inmuebles , instalaciones, empresas, instituciones y otras subunidades estructurales de la IES; la concesión del estatus de profesor; e incentivos y recompensas 'simbióticos' y materiales para los empleados de las IES. [11] También devenga un presupuesto adicional para actividades de investigación.
En Ucrania, la educación de posgrado se considera educación especializada y formación profesional que comienza después de la fase de Especialista y Maestría. [12] La Ley de Educación Superior (artículo 10) y la Ley de Educación (artículo 47) consideran la educación de posgrado como educación especializada y formación profesional sobre la base del nivel de competencia educativa obtenido previamente y la experiencia del trabajo práctico. Se define como reciclaje , especialización dentro de una profesión ; ampliación del perfil profesional; período de prueba dentro de una profesión, es decir, educación post-calificación o desarrollo profesional continuo . El sistema de formación de posgrado sirve como base para el aprendizaje permanente .
Existe una larga tradición y orgullo en este tipo de oferta educativa para la " educación continua " y para la "inclusión social", que continúa hoy en día. El aprendizaje permanente (LLL) se conceptualiza, por un lado, como la progresión a través de calificaciones académicas : Licenciatura, Especialista , Maestría, Candidato en Ciencias , Doctor en Ciencias . Por otro lado, también cubre una amplia gama de cursos educativos diseñados para: estudiantes de 'segunda oportunidad' ; para quienes deseen cambiar de ocupación; para la formación en el empleo de los ciudadanos ocupados ; para la actualización de profesionales ; para segundos diplomas en los que sólo es necesario seguir la parte especializada del plan de estudios ; y proporcionar un certificado de educación secundaria a quienes abandonaron la escuela sin calificaciones.
A nivel de doctorado, Ucrania tiene un sistema de dos titulaciones. La primera calificación es el Candidato en Ciencias (título científico de Kandydat Nauk ), que normalmente requiere al menos tres años de estudio después de la obtención del diploma de Especialista o de Maestría y se logra presentando y defendiendo una tesis ( disertación ), así como siguientes estudios de posgrado ( aspirantura ) en el campo de especialización. La segunda calificación es el Doctor en Ciencias (título científico de Doktor Nauk ), el título más alto en Ucrania, que se logra mediante una disertación que debe hacer una contribución original a un campo de aprendizaje determinado, y después de un período de estudios posteriores ( doktorantura ). tras la obtención del título de Kandidat Nauk .
Los programas de estudios de doctorado (curso de posgrado, aspirantura – para el título de Kandydat Nauk y curso de doctorado, doktorantura – para el título de Doktor Nauk ) se pueden abrir en instituciones de educación superior del tercer y cuarto nivel de acreditación o en institutos de investigación y sus filiales.
Los dos títulos de doctorado se pueden obtener de dos maneras: como resultado de estudios en aspirantura y doktorantura o de forma independiente. La defensa pública de la tesis se realiza en forma de presentación pública y debates científicos .
Los profesores tienen diferentes rangos dentro del sistema universitario. Por ejemplo, un Dosent (Доцент) es análogo a un profesor asistente en los Estados Unidos.
Según cifras del Ministerio de Educación de 2013 , en Ucrania hay 61.000 estudiantes extranjeros. [13]
En 2016, el Centro de Admisión Internacional, con el apoyo del Ministerio de Educación, fundó el Centro de Admisión de Ucrania para estudiantes extranjeros. [14]
El profesor ucraniano O. Bazaluk informa que la educación ucraniana no proporciona al estudiante más que una ilusión de formación. Como resultado, la mayoría de los graduados ucranianos no poseen ni siquiera un nivel básico de conocimientos profesionales cuando abandonan sus escuelas. Debido a la extremadamente ineficaz política educativa del gobierno ucraniano y a la omnipresente corrupción , la vida cotidiana de la sociedad ha cambiado significativamente. La transformación social ha resultado en cualidades como la agresión, la mala educación, la intolerancia, la jactancia y la reticencia. [15]
Según Frances Cairncross (en abril de 2010) “Hay demasiadas universidades pequeñas, la mayoría de las cuales están mal gobernadas y sumidas en la corrupción . No son capaces de resistir los desafíos globales existentes”. [16] Según Anders Åslund (en octubre de 2012), la calidad de la educación doctoral es mala, especialmente en la formación en gestión, economía, derecho e idiomas. [17] También señaló que el mayor problema en el sistema educativo ucraniano es la corrupción. [17]
En 2015, el Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania denegó licencias a 76 instituciones de educación superior y sus sucursales debido a una percepción de falta de calidad educativa. [1]
En 2017, los estudiantes que ingresaron a la Universidad Católica Ucraniana , la Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kiev y la Academia Mohyla de la Universidad Nacional de Kiev obtuvieron las puntuaciones promedio más altas en el examen nacional de ingreso (Evaluación externa independiente). [18]
Ninguna universidad ucraniana ha sido clasificada jamás en el Ranking Académico de Universidades del Mundo [19] ni en el Ranking de Rendimiento de Artículos Científicos de Universidades del Mundo . [20] Sin embargo, el QS World University Rankings 2013/14 enumeró cuatro IES ucranianas, incluida la Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kiev (en el puesto 441-450), el Instituto Politécnico de Kiev (601-650), la Universidad Nacional de Donetsk y el Instituto Politécnico de Kharkiv (ambos en el puesto 701). +). [21] En el Ranking Webometrics de Universidades del Mundo , la Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kiev (838.º) es la universidad mejor clasificada, el Instituto Politécnico de Kiev, la Universidad Nacional de Kharkiv y la Universidad de Odesa (1788.º) están (también) clasificadas entre las 2000 mejores, y 303 están clasificados por debajo de eso (la más baja es la Academia Marítima Estatal de Kherson en el lugar 20.942). [22] Cuatro universidades ucranianas fueron clasificadas en el ranking mundial de universidades del Times Higher Education para el año escolar 2016-2017: la Universidad Nacional Politécnica de Lviv, el Instituto Politécnico de Kiev, la Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kiev y la Universidad Nacional Karazin Kharkiv, todas ellas clasificado en la categoría 801+. [23]
En 2012, Universitas 21 clasificó el sistema de educación superior de Ucrania como el mejor de Europa del Este , por delante de la República Checa, Polonia, Eslovenia, Rusia y Eslovaquia. El grupo de investigación citó el alto gasto en educación como proporción del PIB en comparación con otras naciones como una causa probable de que Ucrania tenga el mejor sistema postsecundario de Europa del Este. [24]
Según el Informe de Competitividad Global de 2008-2014, Ucrania ocupó los puestos 41 a 50 entre 130 países por pilar "Educación superior y formación". [25]