Junction Park State School es una escuela estatal catalogada como patrimonio en 50 Waldheim Street, Annerley , ciudad de Brisbane , Queensland , Australia. Fue construida entre 1909 y 1910 por el Departamento de Obras Públicas de Queensland y MR Hornibrook . También se la conoce como la antigua Thompson Estate State School. Se agregó al Registro del Patrimonio de Queensland el 6 de mayo de 2016. [1]
La escuela estatal Junction Park abrió en su emplazamiento actual en 1891 como la escuela estatal Thompson Estate, para dar cabida a la creciente población suburbana de un distrito anteriormente rural en las afueras del sur de Brisbane . La escuela estatal Junction Park conserva dos piscinas antiguas (1910, 1929) y un edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión (1936) con muros de contención de hormigón asociados (c.1935) y bloques de sanitarios de ladrillo (1934). Ubicada en terrenos ajardinados con árboles maduros que dan sombra, la escuela ha estado en funcionamiento continuo desde su creación y ha sido un foco de atención para la comunidad local como lugar de importante actividad social y cultural. [1]
La escuela estatal Junction Park está ubicada hoy en el suburbio de Annerley, parte de las tierras tradicionales de los pueblos Turrbal y Jagera . Annerley era originalmente parte de un área llamada "Boggo", que se extendía desde Dutton Park hasta Rocky Water Holes (más tarde Rocklea ). [2] El Junction Hotel, establecido en el cruce de Boggo Road (ahora Annerley Road ) e Ipswich Road en 1866, fue el comienzo de un municipio en esa ubicación, conocido como Boggo hasta que pasó a llamarse Annerley en 1892. [3] Las granjas locales, inspeccionadas a fines de la década de 1850, fueron reemplazadas por suburbios de fines del siglo XIX, debido a la proximidad del área a South Brisbane . El desarrollo se vio facilitado por la construcción de la línea ferroviaria Corinda-Yeerongpilly en 1884 y la extensión de un servicio de tranvía eléctrico desde Woolloongabba hasta Dudley Street (al sur del Junction Hotel) en 1899. La línea de tranvía se extendió más tarde hacia el sur hasta Cracknell Road (al norte de Yeronga Park ) en 1914. [1] [4] [5]
La venta de parcelas suburbanas en Thompson Estate, al este de Ipswich Road y al oeste de Norman Creek , entre O'Keefe Street en el norte y Victoria Terrace en el sur, a partir de 1881, dio lugar a peticiones de una escuela local. [6] [7] (En 1977, Thompson Estate fue atravesada por la nueva autopista del sudeste). A mediados de la década de 1880, las escuelas más cercanas estaban en Yeronga (inaugurada como Boggo Primary School en 1871), Coorparoo (1876) y Dutton Park (1884). [1] [8] [9]
La provisión de educación administrada por el estado fue importante para los gobiernos coloniales de Australia. Las escuelas nacionales, establecidas en 1848 en Nueva Gales del Sur , continuaron en Queensland después de la creación de la colonia en 1859. Tras la introducción de la Ley de Educación de 1860, que estableció la Junta de Educación General y comenzó a estandarizar el currículo, la capacitación y las instalaciones, las escuelas nacionales y públicas de Queensland crecieron de cuatro en 1860 a 230 en 1875. [10] La Ley de Educación Estatal de 1875 estableció la educación primaria gratuita, obligatoria y laica y estableció el Departamento de Instrucción Pública . Esto estandarizó aún más la provisión de educación y, a pesar de las dificultades, logró la notable hazaña de llevar la alfabetización básica a la mayoría de los niños de Queensland en 1900. [1] [11]
La creación de escuelas se consideraba un paso esencial en el desarrollo de las primeras comunidades y una parte fundamental de su éxito. Los habitantes locales solían donar tierras y mano de obra para la construcción de una escuela y la comunidad escolar contribuía al mantenimiento y el desarrollo. Las escuelas se convirtieron en un foco de atención de la comunidad, un símbolo de progreso y una fuente de orgullo, y se formaron vínculos duraderos con antiguos alumnos, padres y maestros. La inclusión de monumentos de guerra y salas comunitarias reforzó estos vínculos y proporcionó un lugar para una amplia gama de eventos comunitarios en las escuelas de todo Queensland. [1] [12] [13]
A partir del 30 de abril de 1888, la Escuela Provisional Thompson Estate No. 514 funcionó en una cabaña alquilada de cuatro habitaciones en Oxford Street (hoy entre la Pacific Motorway y Norman Creek). Se podía abrir una escuela provisional con tan solo 15 (más tarde 12) alumnos. La Junta de Educación General brindó asistencia financiera a los comités locales para establecer y mantener estas escuelas. El comité local proporcionó un edificio y encontró un maestro, y la Junta pagó el salario del maestro en relación con el número de alumnos. Si el distrito o la ciudad se desarrollaban, las escuelas provisionales se elevaban a la categoría de escuela estatal, con edificios escolares diseñados específicamente y residencias para maestros que atraían a maestros mejor calificados y con más experiencia. La escuela, dirigida por Kathleen Barry, inicialmente tenía 52 alumnos, aumentando a 173 en diciembre de 1888. En enero de 1889, James Joseph Dempsey (director de la escuela hasta 1923) reemplazó a Barry, y al llegar a 200 alumnos, la escuela se trasladó a un salón en Regent Street (al oeste de Oxford Street) en agosto de 1889. [9] [14] [15] [16] La escuela se convirtió en Thompson Estate State School en enero de 1891. [16] El retraso en la actualización de la escuela de provisional a escuela estatal, a pesar de su matrícula en rápido aumento, se debió a que el comité escolar inicialmente no pudo recaudar la contribución financiera requerida. [1] [14]
Mientras la asistencia de los alumnos aumentaba, se buscaba un sitio permanente para la escuela, junto con la recaudación de fondos de la comunidad para obtener una quinta parte del costo de una escuela como lo exigía el gobierno. A mediados de 1888, William Stephens , miembro de la Asamblea Legislativa de Queensland y presidente del comité escolar de Thompson Estate, preguntó a la Junta Divisional de Stephens si se opondría a que el gobierno de Queensland recuperara algunas tierras para una escuela. Como resultado, la Junta Divisional de Stephens donó 5 acres (2,0 ha) de tierra al este de Ipswich Road (sin incluir la tierra adyacente a Ipswich Road, que seguía siendo una reserva recreativa), aunque hubo cierto desacuerdo con un comité escolar rival sobre la ubicación. [9] [17] William Stephens también fue alcalde de South Brisbane en 1888, 1899 y 1901. [18] El terreno se reservó para fines escolares estatales el 19 de julio de 1890. [19] [20] El terreno anteriormente era parte de la Porción 105, comprada en 1859 por el padre de Stephen , Thomas Blacket Stephens , segundo alcalde de Brisbane (1862) y propietario de un periódico. [9] [21] [22] La parte norte de la Porción 105, más parte de la Porción 103 al este (también anteriormente propiedad de Thomas Stephens) habían sido declaradas como reserva de 12,5 acres (5,1 ha) para un depósito de estiércol en 1881. [23] [24] Esto fue transferido a la Junta Divisional de Woolloongabba en 1883, y luego a la Junta Divisional de Stephens (formada en 1886 y nombrada en honor a Thomas Stephens) en 1888 [1] [25] [26]
Entre octubre de 1890 y marzo de 1891 se construyó una residencia para profesores en el extremo oeste de la reserva escolar, y un edificio escolar de madera más al este, en el sitio del actual edificio escolar de ladrillo. Entre la residencia y la escuela había dos pequeñas lagunas, en el sitio del óvalo actual. [9] [26] [27] En este punto, Waldheim Street era solo una pista, que se incluyó en los terrenos de la escuela hasta que los terrenos fueron cercados adecuadamente en 1923. [28] Waldheim Street también actuó como entrada a Waldheim (construida alrededor de 1901, aún existente), la casa familiar de William Stephens, frente a la escuela [1] [27]
La nueva escuela y residencia costó 1.818 libras esterlinas. El edificio de madera de la escuela, de gran altura, fue ocupado el 31 de marzo de 1891. [29] [30] La escuela había sido diseñada para albergar a 280 alumnos, pero el primer día acudieron 425. [31] Entre 1893 y 1900 se realizaron varias ampliaciones del edificio . [9] [32] El nombre de la escuela también cambió a Junction Park State School en 1892. [1] [33]
Los terrenos de la Junction Park State School eran inicialmente irregulares y no tenían cercas. El primer Día del Árbol se celebró en la escuela en mayo de 1891, y 12 de los árboles plantados fueron proporcionados por los Jardines Botánicos de Brisbane . [9] [27] Las celebraciones del Día del Árbol comenzaron en Queensland en 1890. Los inspectores regionales fomentaron los jardines de diseño estético y los educadores creían que la jardinería y el Día del Árbol inculcaban en las mentes jóvenes el valor del trabajo duro y la actividad, mejoraban la disciplina en el aula, desarrollaban gustos estéticos e inspiraban a las personas a quedarse en la tierra. [1] [34]
Junto con las ampliaciones construidas y la plantación de árboles, el área de la escuela también aumentó. Los terrenos de la escuela se expandieron hacia el norte desde la reserva escolar de 1890, en gran parte gracias a los esfuerzos de Dempsey. Se adquirieron gradualmente parcelas residenciales a lo largo de Gowrie Street (antes Ferndale Street), entre Harewood Street (antes Alfred Street) y el extremo este de la reserva escolar. [35] Una residencia en el lote 117 se convirtió en la residencia del conserje de la escuela (eliminada en 1941). Se abrió una cancha de tenis en 1908 cerca de Gowrie Street, en parte del terreno recientemente adquirido, y se agregó una segunda cancha en 1913. [9] [36] [37] Para 1934, se habían comprado todas las parcelas residenciales menos tres: las dos más cercanas a Harewood Street (lotes 106, 107) y una entre el Bloque B y la piscina de 1910 (lote 115). [38] Los lotes 107 y 115 se incorporaron posteriormente a los terrenos de la escuela, que alcanzaron su tamaño máximo de 7,2 acres (2,9 ha) en 1982. Esto incluyó la adición de 23,3 perchas (590 m 2 ) de tierra al extremo este de la reserva original en 1958. [39] [40] En 1982, la escuela poseía los lotes 107 a 126, a lo largo del lado sur de Gowrie Road. [1]
Además de las pistas de tenis, se construyeron otras instalaciones deportivas en la escuela. El compromiso temprano y continuo con la educación basada en el juego, en particular en la escuela primaria, dio como resultado la provisión de espacios de juego al aire libre e instalaciones deportivas, como canchas ovaladas y de tenis. En 1894 se creó un campo de cricket en los terrenos de la escuela, después de que anteriormente se jugara en un potrero al sur de la reserva de la escuela. En 1908, los cadetes militares de la escuela se beneficiaron de la creación de un campo de tiro en miniatura en el extremo este de los terrenos de la escuela. Los objetivos estaban al otro lado del arroyo, y los disparos pasaban por encima de las cabezas de los horticultores chinos en las planicies del arroyo. [9] [41] El campo de tiro Ekibin del gobierno australiano , asociado con la cercana sala de ejercicios de Annerley , también estaba ubicado al sur de la escuela. [1]
Otra instalación deportiva que se construyó fue una piscina, la primera de su tipo en una escuela pública de Queensland. La escuela pública Junction Park ya practicaba la natación como deporte, utilizando un pozo de agua local y una sección represada del arroyo Ekibin, hasta que un caso de fiebre tifoidea provocó un cambio de ubicación del arroyo a los baños de Peel Street en el sur de Brisbane. Una vez que se extendió una tubería principal de agua hasta Gowrie Street, fue posible tener una piscina en los terrenos de la escuela. Las obras de una piscina de hormigón comenzaron en octubre de 1909. En ese momento, la escuela tenía una asistencia media de 615, de una matrícula de 700 alumnos. [1]
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La piscina, de 13,1 x 4,9 m (43 x 16 pies) y de 1,07 m (3 pies y 6 pulgadas) a 1,30 m (4 pies y 3 pulgadas) de profundidad, fue construida por los señores Wells y Bennett de Woolloongabba y fue inaugurada por Walter Barnes , el Ministro de Instrucción Pública , el 5 de febrero de 1910. Un extremo del recinto de hierro galvanizado que rodeaba la piscina estaba techado y parcialmente cerrado como vestuarios. La mayor parte del coste de 175 libras fue recaudado por el comité escolar, y el gobierno proporcionó 80 libras para un "cobertizo de recreo" (ya que no era una política financiar piscinas). JJ Dempsey, escribiendo 10 años después de haber terminado como director de la escuela, consideró que la piscina era un monumento a cuatro jóvenes estudiantes de la escuela (niños de 6 y 7 años) que se habían ahogado en Baynes' Paddock ( Stones Corner ) en un pozo de agua inundado en febrero de 1890. [9] [42] [43] [44] [45] [46] En la inauguración, John Douglas Story , el subsecretario de Instrucción Pública, señaló que los baños en las escuelas estatales desempeñarían un papel importante en el entrenamiento de los niños para la marina australiana. [1]
Como las inscripciones seguían aumentando, el 22 de junio de 1911 se inauguró un nuevo edificio para los niños de la primera infancia, al noreste del edificio principal de la escuela. Ese mismo día se plantó un árbol de la coronación, para conmemorar la coronación del rey Jorge V. [ 47] En octubre de 1913, cuando la escuela tenía una asistencia diaria media de 800 alumnos, se añadió un edificio de dos plantas para los niños de la primera infancia al sureste del edificio de 1911. Se le dio el nombre de "Denham Infant School", en honor al primer ministro, Digby Denham (que también era presidente del comité escolar). [48] Ese año, la escuela también se conectó al sistema de alcantarillado principal, con baños al norte del edificio principal de la escuela. [1] [9] [49]
Durante la Primera Guerra Mundial , la escuela contribuyó a muchas actividades patrióticas para apoyar el esfuerzo bélico. Muchos exalumnos se alistaron en las fuerzas armadas. Un tablero de honor, fechado en 1915 (ubicado en la antigua sala de reuniones en el primer piso del edificio escolar de ladrillo de la era de la Depresión en 2016), tiene 86 nombres de exalumnos que estaban "sirviendo en el frente". En diciembre de 1917, el tablero de honor de la escuela (posiblemente varios tableros) enumeraba a 300 exalumnos que se habían alistado, de los cuales 30 habían muerto. [1] [9] [50] Los maestros, los alumnos actuales y sus familias también se unieron al esfuerzo bélico. Hubo eventos de recaudación de fondos para brindar comodidades a las tropas, así como un apoyo entusiasta a las iniciativas de reclutamiento. En noviembre de 1915, la Marcha de los Petos (una marcha de bolas de nieve para atraer reclutas del ejército) comenzó en Stanthorpe el 6 de noviembre. A lo largo de la ruta, las comunidades locales los apoyaron con comidas y alojamiento. El 30 de noviembre, mientras los reclutas marchaban por Ipswich Road en su último día, se detuvieron para tomar el desayuno proporcionado por las familias de la Junction Park State School. [51] El sábado 30 de septiembre de 1916, la Junction Park State School celebró una fiesta y un concierto para recaudar fondos para la Cruz Roja Australiana . [52]
Los cambios continuaron en la escuela para adaptarse a las necesidades educativas del creciente suburbio. Annerley se convirtió en un próspero distrito comercial a principios del siglo XX y, entre 1911 y 1921, su población aumentó de 1203 a 2642. [4] En 1923, se construyó un complejo de viviendas inmediatamente al sur de la escuela. Se construyó un nuevo bloque de madera de tres aulas (Bloque B) al norte del edificio principal de la escuela, cerca de Gowrie Street, alrededor de 1924. [ 53] Hay referencias a la apertura de una "nueva ala" en la escuela en 1925 (cuando había casi 1000 alumnos asistiendo diariamente), y esto puede referirse al Bloque B. [54] En 1925, Dempsey señaló que la nueva ampliación se había construido en un terreno que había obtenido. [55] El Bloque B se reconfiguró más tarde como dos aulas en 1937. [1] [56]
Otros cambios en la década de 1920 incluyeron una nueva piscina más grande. El comité escolar recaudó fondos a partir de 1926 , y la nueva piscina, ubicada justo al este de la piscina de 1910, fue construida por Hornibrook and Co , que había presentado una oferta por 690 libras, a partir de diciembre de 1928. Terminada a principios de febrero de 1929, la piscina de hormigón de 75 por 25 pies (22,9 por 7,6 m), con paredes reforzadas de 7 pulgadas (180 mm) de espesor, variaba en profundidad de 3 a 7 pies (0,91 a 2,13 m). Se celebró una fiesta en los terrenos de la escuela en septiembre de 1929, para liquidar la deuda restante de la piscina. La antigua piscina se mantuvo para bebés y no nadadores. [9] [57] [58] [59] [60] [61] [62] En 1934 había un muro de ladrillo alrededor de la piscina y en 1944 se habían construido gradas. Los bloques de hormigón en la parte superior del muro de ladrillo son posteriores a 1944. [38] El muro y las gradas son planos de 1944. [63] Las gradas también parecen estar presentes en una fotografía aérea de 1936. [64] Un pequeño pedestal de hormigón al sur de la piscina de 1929 es de fecha y propósito desconocidos, pero puede ser una base de asta de bandera. La escuela había recibido una nueva asta de bandera en 1912, relacionada con la coronación del rey Jorge V el año anterior. [1] [47] [65]
La década de 1930 trajo consigo importantes cambios en la estructura construida de la escuela. La Gran Depresión , que comenzó en 1929 y se prolongó hasta bien entrada la década de 1930, provocó una reducción drástica de las obras de construcción en Queensland y paralizó las obras de construcción privadas. En respuesta, el gobierno de Queensland proporcionó trabajo de socorro a los habitantes desempleados de Queensland y también se embarcó en un ambicioso e importante programa de construcción para dar impulso a la economía. [1]
Incluso antes de la caída de la bolsa de valores de octubre de 1929, el gobierno de Queensland inició un Plan de Ayuda al Desempleo, a través de un programa de trabajo del Departamento de Obras Públicas . Esto incluía pintar y reparar los edificios escolares. [66] [67] A mediados de 1930, los hombres estaban realizando obras de mejora de los terrenos de las escuelas bajo el plan. [68] Se otorgó una amplia financiación para mejoras en los terrenos de las escuelas, incluyendo cercas y nivelación del terreno para áreas de juego, que implicaban terrazas y muros de contención. Este trabajo creó muchos óvalos escolares grandes, que antes de este período estaban en su mayoría despejados de árboles pero no ajardinados. Estas áreas de juego se convirtieron en una inclusión estándar dentro de las escuelas estatales de Queensland y un elemento característico. [1] [69]
En junio de 1932, el gobierno laborista de Forgan Smith llegó al poder tras una campaña que abogaba por un aumento del gasto público para contrarrestar los efectos de la Depresión. El gobierno se embarcó en un amplio programa de construcción de obras públicas diseñado para promover el empleo de trabajadores cualificados locales, la compra de materiales de construcción locales y la producción de edificios espaciosos y de bajo mantenimiento que serían un activo a largo plazo para el estado. Este programa de construcción incluía: oficinas gubernamentales, escuelas y colegios; edificios universitarios; juzgados y comisarías de policía; hospitales y asilos; y cárceles. [1] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77]
Muchos de los programas han tenido efectos beneficiosos duraderos para los ciudadanos de Queensland, incluida la construcción de edificios escolares de mampostería de ladrillo en todo el estado. La mayoría fueron diseñados en un estilo clásico para proyectar la sensación de estabilidad y optimismo que el gobierno buscaba transmitir a través de la arquitectura de sus edificios públicos. [1]
La construcción de importantes edificios escolares de ladrillo en zonas suburbanas prósperas o en crecimiento y en centros regionales durante la década de 1930 proporcionó una prueba tangible del compromiso del gobierno de remediar la situación del desempleo. [78] El Departamento de Obras Públicas de Queensland y el Departamento de Instrucción Pública estaban sumamente entusiasmados con los edificios escolares de ladrillo diseñados en la década de 1930. Se los consideraba monumentos al progreso que encarnaban los principios más modernos del entorno educativo ideal. [1] [79]
Los edificios escolares de ladrillo de la época de la Depresión forman un tipo reconocible e importante, que exhibe muchas características comunes. Con frecuencia, tenían dos pisos sobre una cripta abierta y se construían para albergar hasta 1000 estudiantes. Adoptaban una forma de planta simétrica y a menudo exhibían una entrada central prominente. La disposición de la planta era similar a la de los edificios de madera, con solo una aula de profundidad, a la que se accedía por una galería o corredor largo y recto. Debido a sus formas de planta alargadas de múltiples alas, se podían construir en etapas si era necesario; lo que resultó en que algunos diseños completos nunca se realizaran. Idealmente, las aulas estarían orientadas al sur con la galería al norte, pero se hicieron pocas concesiones para esto y casi todos los edificios escolares de ladrillo de la época de la Depresión miraban hacia la carretera principal del límite, independientemente de la orientación (sin embargo, el edificio escolar de ladrillo de la Escuela Estatal Junction Park tenía las aulas orientadas al sur, pero esto puede deberse simplemente a que miraba hacia la carretera principal del límite). Las aulas generalmente se dividían con tabiques de madera plegables y la cripta se usaba como espacio de juego cubierto, almacenamiento, abluciones y otras funciones. [1] [80]
A pesar de sus similitudes, cada edificio de la Escuela de Ladrillos de la época de la Depresión fue diseñado individualmente por un arquitecto del DPW, lo que dio como resultado una amplia gama de estilos y características ornamentales utilizadas dentro del conjunto general. Estos estilos, que se derivaron de los gustos y modas contemporáneos, incluyeron: Arts and Crafts , tipificado por frontones con entramado de madera; Spanish Mission , con aberturas de arco de medio punto y parapetos decorativos; y Neo-clásico , con pilastras, columnas y grandes frontones triangulares. Con el tiempo, se produjeron variaciones en el tamaño del edificio, el tratamiento decorativo y las características de respuesta climática. [81] El arquitecto jefe durante este período fue Andrew Baxter Leven (1885-1966), que fue empleado por el Departamento de Obras del Gobierno de Queensland de 1910 a 1951, y fue arquitecto jefe y perito en cantidades de 1933 a 1951. [1] [82]
En junio de 1934, el comité escolar solicitó un edificio escolar de ladrillo (Bloque A en 2016) para la Escuela Estatal Junction Park, que fue aprobado en diciembre de 1934 y completado en junio de 1936. Se eliminó el ala central del antiguo edificio escolar de madera, mientras que otras dos alas permanecieron en su lugar al norte y al sur del nuevo edificio, para permitir que la enseñanza continuara durante la construcción. [9] [83] [84] [85] En 1934 se construyeron tres nuevos bloques de baños de ladrillo (uno para niños, uno para niñas y uno para bebés), además de un sistema séptico, por £3400, para complementar el nuevo edificio escolar de ladrillo. [1] [9] [86] [87]
En junio de 1935, el edificio "en construcción" tenía un coste estimado de 20.560 libras esterlinas. Contendría veintiún aulas para albergar a 860 alumnos, con la posibilidad de futuras ampliaciones para dar cabida a 1.020 alumnos. El edificio se construiría en ladrillo con un tejado de pizarra de fibrocemento. El sótano comprendía una zona de juegos de hormigón y entradas secundarias. La planta baja contenía un pórtico de entrada principal al sur, porches de entrada a la fachada norte, diez aulas, guardarropas, una oficina para el director y una sala para profesores varones; y el primer piso contenía once aulas, guardarropas y una sala para profesoras mujeres. Tres aulas de cada piso estaban provistas de mamparas plegables, para poder convertirlas en grandes salas de reuniones. [88] El edificio se informó como "en construcción" en el informe anual de 1935 del Departamento de Obras Públicas, aunque los medios locales lo informaron como "terminado". [89] Se volvió a mencionar, con una fotografía del edificio y el muro de contención al oeste, en el informe anual del DPW de 1936. Los planos del edificio fueron dibujados por Frederick Thomas Jellett, quien había sido pasante en el Departamento de Obras Públicas de Victoria y contratado por Obras Públicas de Queensland como dibujante en 1920. El nombre de Jellett también aparece en los dibujos de la década de 1930 para las ampliaciones de la New Farm State School y la Ascot State School , y para las escuelas estatales de Ayr e Ipswich North . [1] [90] [91]
El edificio simétrico, con detalles clásicos, daba a la calle Waldheim, con una hilera de aulas que iba de este a oeste, rematada por huecos de escalera (y guardarropas en el primer y segundo piso), con más aulas en las alas laterales en cada extremo del edificio. Se accedía a las aulas por una galería trasera (norte) y todas menos cuatro tenían ventanas al sur. Las cuatro aulas restantes se proyectaban hacia la parte trasera en las alas laterales y tenían ventanas al norte. Los techos de las aulas estaban enlistonados con rejillas de ventilación enrejadas en el segundo piso. Tres aulas al este de la bahía de entrada tanto en el primer como en el segundo piso estaban divididas por puertas plegables. El resto estaban divididas por paredes de mampostería sólida con puertas dobles conectadas. Los pisos de la galería eran de hormigón. La entrada era a través de una bahía de dos pisos (con cripta) que se proyectaba hacia el sur desde el centro de la hilera y enmarcaba la entrada principal del edificio. Se accedía a la bahía por dos series de escaleras en forma de L que conducían desde Waldheim Street hasta una galería de entrada, que tenía tres arcos de ladrillo y una balaustrada de hormigón de grandes pilares cuadrados y balaustres decorativos. En la parte trasera, dos escaleras con rellanos de porche sobresalían en diagonal desde la unión de la hilera y el ala lateral en el primer piso. El techo era de tejas y estaba provisto de un fleche. Parece que se utilizaron tejas de terracota en lugar de tejas de fibrocemento. [1] [90] [91] [92]
Se construyó un muro de contención de hormigón bajo con dos juegos de escalones como parte de la nivelación del terreno, al oeste del edificio de ladrillo de la escuela, y se construyó en 1935. [93] La residencia de la escuela también se había eliminado en 1935, y el terreno en el extremo oeste de la escuela estaba aterrazado en ese momento, al igual que el extremo este de la escuela. Los muros de contención de bloques de hormigón en el extremo oeste de la escuela pueden haber sido construidos entre 1935 y la Segunda Guerra Mundial . [93] [94] Se muestran terrazas de tierra en el extremo oeste del terreno, en lugar de un muro, en el plano de alcantarillado de BCC de 1935. Las terrazas parecen ser más lineales/regulares en 1946, en comparación con una vista aérea de 1936, lo que sugiere que los muros podrían haberse agregado a fines de la década de 1930. Sin embargo, se requiere más investigación. [1] [95] [96]
El bloque A fue inaugurado por el Ministro de Instrucción Pública, Frank Cooper , el 17 de octubre de 1936, con un coste informado de 28.000 libras esterlinas, y las alas restantes de la antigua escuela se vendieron para su demolición en esa época. [97] [98] Las antiguas alas de madera todavía están presentes en una fotografía aérea tomada el 20 de abril de 1936. [99] Parte de la madera del ala demolida se utilizó para construir cobertizos para vestirse y duchas sobre la piscina de 1910, que permaneció cubierta hasta que se demolieron los cobertizos en 1955. [1] [9] [100] [101]
Al igual que la Primera Guerra Mundial, la Segunda Guerra Mundial también afectó la vida en la escuela. Debido al miedo a la invasión japonesa , el gobierno de Queensland cerró todas las escuelas estatales costeras en enero de 1942, y aunque la mayoría de las escuelas reabrieron el 2 de marzo de 1942, la asistencia de los estudiantes fue opcional hasta que terminó la guerra. Las escuelas cerradas a veces fueron ocupadas con fines de defensa, y algunas escuelas permanecieron cerradas "por razones especiales" después de que el resto había reabierto. [102] [103] Las trincheras de hendidura, para proteger a los estudiantes en caso de ataques aéreos japoneses, también fueron excavadas en las escuelas estatales de Queensland, a menudo por los padres y el personal. Se cavaron trincheras en zigzag en Junction Park State School, bordeando el óvalo. [9] [104] Se hizo un llamado para que los ayudantes voluntarios cavaran las trincheras en la escuela. [105] Los rastros de algunas de estas trincheras son visibles en una fotografía aérea de 1946 de la escuela, a lo largo del lado sur del óvalo. [96] Junction Park también albergó a estudiantes de la Escuela Estatal Moorooka , que fue ocupada por el Ejército de los Estados Unidos entre febrero y julio de 1942. [1] [2]
Después de la Segunda Guerra Mundial, las inscripciones en la escuela continuaron aumentando. El Departamento de Instrucción Pública no estaba preparado para la enorme demanda de educación estatal que comenzó a fines de la década de 1940 y continuó hasta bien entrada la década de 1960. Se trató de un fenómeno de alcance nacional que resultó del crecimiento demográfico sin precedentes que ahora se denomina el " baby boom ". Las escuelas de Queensland estaban superpobladas y, para hacer frente a esta situación, se construyeron muchos edificios nuevos y se ampliaron los existentes. [1] [106]
En 1947, la matrícula de la Junction Park State School alcanzó los 1477 alumnos y, durante unos años, fue la escuela pública con mayor afluencia de alumnos de Brisbane. En mayo de 1948, la administración de la escuela infantil se separó de la de la escuela primaria. [9] [107] Para dar cabida a un número cada vez mayor de alumnos en la escuela primaria, en 1953 se amplió el Bloque B por ambos extremos y, en 1955, se añadió el Bloque C justo al oeste del Bloque B, en el lugar donde se encontraban las pistas de tenis de 1908-1913. [108] [109] En 1951, se habían formado dos nuevas pistas de tenis en el extremo oeste de la escuela, en la terraza que antes era el lugar de la residencia escolar. [1] [110]
En abril de 1958 se inauguró un nuevo complejo de escuelas infantiles en el extremo este de la reserva escolar. [9] [111] En ese momento se añadieron muros de contención de hormigón entre el edificio escolar de ladrillo de los años 30 y la escuela infantil (antes de los años 50, los planos y las fotografías aéreas solo muestran varios terraplenes en el extremo este de la escuela). También se eliminó el edificio infantil de 1913, y el de 1911 se amplió y remodeló como bloque de formación manual y de ciencias domésticas, y se desplazó ligeramente al noroeste, hasta su emplazamiento actual, cerca de la esquina noreste de la piscina de 1929. [112] Más tarde, cuando las matrículas infantiles cayeron (de 774 en 1952 a 320 en 1966), en 1974 se decidió volver a fusionar las escuelas primarias y de infantil. Mientras tanto, la escuela primaria tenía 1.523 matriculados en 1958, bajando a 785 en 1965, cuando terminó el baby boom y el 8.º grado se transfirió a la escuela secundaria en 1964. [1] [9] [113]
A lo largo del tiempo se han realizado otros cambios en la escuela, incluyendo la modificación de las particiones y la entrada a los bloques de baños de ladrillo. El edificio de ladrillo de la escuela ha tenido algunos cambios internos, con algunas particiones nuevas añadidas al primer y segundo piso, y algunas paredes de las aulas eliminadas. En el verano de 2015-2016 se reemplazaron los techos del segundo piso. El lado sur de la cripta se cerró entre los pilares con puertas, paneles de vidrio fijos y celosías alrededor de 1953 ; se agregó una tienda de golosinas alrededor de 1978 como recinto en el lado este; y las alas laterales de la cripta se han cerrado para aulas y almacenes. [1] [114] [115]
En 1964 se creó una nueva entrada desde Waldheim Street al este del edificio de ladrillo de la escuela, que conduce a una zona pavimentada. [116] Se retiró algo de betún del patio de recreo detrás del edificio de ladrillo de la escuela en 1995, para crear una zona con césped, y se abrió un bosque de árboles nativos ( bosque esclerófilo ) en la esquina sureste de los terrenos en 1997. [9] [117] Las fotografías aéreas históricas muestran que ha habido un grupo de árboles en esta esquina de la escuela desde al menos 1936. Un árbol temprano parece sobrevivir entre el bosque esclerófilo y la piscina de 1929. [1]
En 1998, el sitio del complejo de la escuela infantil de los años 50 fue eliminado del extremo este de los terrenos de la escuela, dejando los terrenos de la escuela con su tamaño actual de 5,4 acres (2,2 ha), y los edificios de la escuela infantil fueron demolidos entre 1997 y 2000 (el terreno se utilizó más tarde para apartamentos residenciales). [118] Los edificios de la escuela infantil todavía estaban presentes en una fotografía aérea de 1997, [119] pero fueron demolidos en 2000 y luego fueron reemplazados por viviendas. [120] Se agregaron algunos edificios nuevos a la escuela en 2003 y 2009. [1] [9] [121] [122]
La escuela celebró el centenario de la apertura de la Escuela Provisional Thomas Estate en abril de 1988, con un banquete para 600 personas en el Salón Internacional de Baile Hilton, [9] [123] y también se publicó una historia de la escuela ese año. Otra historia se publicó en 2015. [1]
En 2016, la escuela sigue funcionando en su emplazamiento original y conserva sus primeras piscinas, el edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión, los bloques de sanitarios y los muros de contención, todo ello en un terreno ajardinado con árboles maduros que dan sombra. La escuela sigue siendo importante para la comunidad de Annerley. Desde su creación, generaciones de estudiantes han recibido clases en la Junction Park State School y ha sido un foco social clave para su comunidad, ya que sus terrenos y edificios han sido el lugar de celebración de muchos eventos sociales. [1]
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La escuela estatal Junction Park ocupa un terreno nivelado de 2,2 hectáreas (5,4 acres) dentro del suburbio residencial de Annerley, aproximadamente a 4 kilómetros (2,5 millas) al sur del distrito central de negocios de Brisbane . El sitio está frente a Waldheim Street, y se accede principalmente desde allí, y está delimitado por las calles Gowrie y Harewood (norte), propiedades residenciales (norte, este y oeste) y la biblioteca Annerley (frente a Ipswich Road, oeste). La escuela comprende una variedad de edificios y estructuras; el más destacado es un edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión (Bloque A; 1936), ubicado en el extremo sureste del sitio. Un complejo que contiene dos piscinas antiguas (1910 y 1929) y rodales de madera (anteriores a 1944) se encuentra al noreste del Bloque A, al igual que tres bloques de baños de ladrillo (1934). Otros elementos importantes de la escuela incluyen varios muros de contención de la época de la Depresión en el extremo oeste del terreno ( c. 1935 ), un óvalo al oeste del Bloque A y árboles maduros. [1]
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El bloque A es una estructura simétrica de mampostería de dos pisos, con una cripta. Un alto fleche se proyecta sobre el techo de tejas a cuatro aguas . El edificio consta de una hilera, que corre de oeste a este, con dos alas laterales cortas en los extremos este y oeste, que corren de sur a norte. Una bahía de dos pisos (con cripta) se proyecta hacia el sur desde el centro de la hilera y enmarca la entrada principal del edificio. Se accede por dos juegos de escaleras en forma de L que conducen desde la calle Waldheim a una logia de entrada , que tiene tres arcos de ladrillo y una balaustrada de hormigón de grandes pilares cuadrados y balaustres decorativos . Entradas adicionales de escaleras de hormigón se proyectan diagonalmente desde la elevación norte en la unión de la hilera y las alas laterales. Estas escaleras tienen balaustradas de metal y rellanos de ladrillo visto cerrados de una sola planta. [1]
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El edificio está elegantemente compuesto con detalles clásicos. Construido a partir de paredes de ladrillo de carga, tiene elementos decorativos enlucidos en el primer y segundo piso, y una base enlucida que forma el nivel del sótano. Las paredes de ladrillo rojo-marrón del primer y segundo piso están colocadas con una junta alargada y están aliviadas con pilastras , enlucidas en la elevación frontal y ladrillos de cara vista de color marrón con junta inglesa en la elevación norte. Las pilastras tienen capiteles enlucidos simples. A lo largo de la elevación frontal, las cornisas de las ventanas con azulejos y ménsulas de madera decorativas protegen las ventanas del primer piso; y dos proyecciones de ladrillos a la vista sobresalen de los extremos este y oeste de la hilera. Las proyecciones y el tramo de entrada están rematados con parapetos enlucidos , y las hiladas de cuerdas enlucidas corren a lo largo del levantamiento. Una piedra de cimentación está colocada dentro de la pared al este del tramo de entrada, en el nivel del sótano. Los detalles enlucidos en el tramo de entrada incluyen volutas ornamentales y las palabras "JUNCTION PARK STATE SCHOOL" en letras en relieve. Un frontón a dos aguas en el lado norte de la cordillera tiene un tímpano de ladrillo visto , que está revestido en su vértice y tiene un círculo de acento centrado y revestido. [1]
La distribución interior del edificio es simétrica. Los extremos de la hilera están rematados por huecos de escalera y almacenes (antiguos guardarropas), y están flanqueados por aseos y almacenes (también antiguos guardarropas) y aulas en las alas laterales. Alineado con la entrada y en el centro de la hilera hay un vestíbulo en el primer piso, ubicado centralmente entre los espacios de oficinas del este y el oeste, y un aula y una oficina en el segundo piso. En el vestíbulo hay tragaluces emplomados ; presentan las palabras "JUNCTION PARK" debajo del escudo de la escuela, con los símbolos de la casa de la escuela a ambos lados. En el vestíbulo también hay un tablero de madera con los nombres de los directores de la escuela desde 1888. [1]
El resto del edificio, tanto en el primer como en el segundo piso, está formado por aulas. La mayoría de las aulas del edificio conservan los mamparos divisorios originales, que indican la distribución original, y en el segundo piso se conservan las rejillas de ventilación del techo. La mayoría de las aulas y oficinas tienen paredes de yeso, suelos con estructura de madera cubiertos con moqueta o linóleo reciente y techos de láminas planas con listones de madera . Los rodapiés son generalmente anchos y enlucidos, y la mayoría de las aulas conservan rieles para cuadros. Se ha construido un escenario elevado de madera en un aula del extremo este del primer piso. [1]
En la misma aula hay un tablero de honor de madera (1915). Está teñido de marrón oscuro y tiene un marco decorativo teñido de un marrón más claro y soportes verticales torneados. En la cabecera del tablero hay una fotografía de un soldado, rodeada por las palabras "1915; TABLERO DE HONOR; NUESTROS CHICOS SIRVIENDO EN EL FRENTE; ESCUELA ESTATAL JUNCTION PARK" y patrones de hojas pintadas en dorado. Debajo están los nombres de 86 ex alumnos que sirvieron en la Primera Guerra Mundial, también pintados en dorado. [1]
Las escaleras son de hormigón pulido y pintado, y sus balaustradas tienen pasamanos de madera y balaustres metálicos con postes de madera. En el nivel del rellano entre la cripta y el primer piso, hay mamparas metálicas decorativas en las aberturas de la escalera. [1]
Las verandas a lo largo del lado norte de la cordillera brindan acceso a las aulas y oficinas del primer y segundo piso. Tienen pisos de hormigón pintado y sus techos son planos, y los del segundo piso tienen listones de madera. Las balaustradas de ladrillo tienen albardillas enlucidas, con desagües de hormigón canalizados a lo largo de su base; las secciones centrales están enlucidas y cerradas con ventanas antiguas. Particiones livianas recientes encierran la mayoría de los extremos de las verandas para agrandar las aulas de las alas laterales, y no son de importancia patrimonial cultural. Una gran campana escolar de metal está unida a la balaustrada occidental de la veranda del primer piso. Su soporte está marcado con "JPSS, 1888" en letras en relieve. [1]
El nivel inferior comprende un espacio de juego abierto, un moderno quiosco y un espacio de almacenamiento, con aulas cerradas y espacios de almacenamiento en las alas laterales. Tiene un piso de losa de hormigón, con pisos en algunos espacios cerrados cubiertos con linóleo y alfombra recientes. La mayoría de los techos son de láminas planas y la estructura de madera está expuesta en el rango y el ala occidental. Los pilares están biselados y los asientos de madera sostenidos por soportes de metal están unidos a algunos pilares. [1]
En todo el edificio se conservan las primeras carpinterías de madera, entre ellas: ventanas altas abatibles (hacia el exterior); ventanas de guillotina de doble hoja (hacia las galerías); ventanas abatibles arqueadas (hacia los salientes de los ala este y oeste); puertas con paneles en el primer piso; puertas francesas de talle bajo con tragaluces arqueados (hacia el tramo de entrada); una puerta con paneles de madera de talle alto (hacia la tienda, 1953); y una puerta francesa interior vidriada (entre las aulas del segundo piso). La mayoría de las ventanas y puertas tienen tragaluces de toldo antiguos ; y la mayoría de las ventanas conservan sus herrajes antiguos con mecanismos de cuerda. Todos los elementos revocados han sido pintados. [1]
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El complejo de piscinas incluye dos piscinas de hormigón rectangulares enterradas y gradas de madera. La piscina de 1929 tiene esquinas ligeramente redondeadas. El complejo está cerrado por paredes de ladrillo visto y bloques de hormigón perforado al sur y al este, una valla con entramado de madera revestida de metal corrugado al norte y una estructura de vestuario de ladrillo visto reciente (2003, no significativa) al oeste. La piscina más antigua y más pequeña es la de 1910, que se extiende en un eje norte-sur, mide 13 por 4,9 metros (43 pies × 16 pies) y está ubicada al oeste de la piscina perpendicular de 1929, que mide 23 por 7,6 metros (75 pies × 25 pies). Ambas piscinas tienen bordes de baldosas y adoquines de hormigón a su alrededor. Las gradas están formadas por asientos escalonados con entramado de madera que permiten ver la piscina de 1929. Las gradas están protegidas por un techo con estructura metálica (1989) que no tiene importancia patrimonial cultural. [1]
Los bloques de baños para niños, niñas y bebés son estructuras rectangulares de una sola planta, de ladrillo visto, con techos a dos aguas revestidos de metal corrugado , plafones de madera con juntas en V (VJ) y ejes largos que corren de este a oeste. Los paneles de ventilación triangulares de madera se encuentran dentro de los vértices de los hastiales. Las entradas a los bloques son desde los lados norte y sur, y están protegidas por paredes de ladrillo visto que tienen esquinas redondeadas en los puntos de entrada. La variación en el color de los ladrillos indica dónde se han extendido algunas de estas pantallas; en algunos casos, tanto en longitud como en altura. El ladrillo de las paredes exteriores está expuesto internamente (algunas han sido pintadas). Los pisos son de hormigón (con revestimientos modernos) y los techos están revestidos de madera VJ. Las aberturas de las ventanas tienen marcos de madera y alféizares altos. La mayoría de las particiones internas se han modificado y los baños se han reemplazado por unidades modernas; estas no son de importancia patrimonial cultural. [1]
Los terrenos de la escuela están bien establecidos y el terreno, que antes estaba en pendiente, se ha convertido en terrazas al oeste del Bloque A mediante varios muros de contención de hormigón de la época de la Depresión que forman plataformas niveladas. Estos muros de contención están ubicados: al oeste del Bloque A (en dirección norte-sur), a lo largo de los límites oeste, noroeste y suroeste del óvalo y a lo largo del límite occidental del sitio. [1]
Muchos árboles maduros que parecen ser anteriores a 1936, incluyendo algunas higueras grandes (Ficus spp.), se encuentran dentro de los terrenos de la escuela a lo largo del límite sur del sitio y el borde norte del óvalo, además de árboles maduros individuales ubicados al sur de la piscina de 1929 y al norte del Bloque B y el antiguo bloque de baños para bebés. [1]
Sobre una base cuadrada de hormigón se asienta un zócalo de hormigón antiguo al sur del complejo de piscinas. [1]
Los tabiques, carpinterías, edificios y cobertizos modernos que se encuentran dentro del límite del patrimonio cultural no tienen importancia como patrimonio cultural. [1]
La escuela estatal Junction Park fue incluida en el Registro del Patrimonio de Queensland el 6 de mayo de 2016 tras cumplir los siguientes criterios. [1]
El lugar es importante para demostrar la evolución o el patrón de la historia de Queensland.
La escuela estatal Junction Park (fundada en 1891) es un ejemplo importante de la evolución de la educación estatal y la arquitectura asociada a ella en Queensland. El lugar conserva un excelente ejemplo de un edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión diseñado por el gobierno (1936), que fue una respuesta arquitectónica a las filosofías educativas gubernamentales imperantes y está ubicado en un terreno ajardinado con instalaciones deportivas y árboles maduros. [1]
El edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión, los bloques de baños y el paisajismo de los terrenos de la escuela demuestran los programas de construcción y trabajo de socorro del Gobierno de Queensland que, durante la década de 1930, estimularon la economía y proporcionaron trabajo a los hombres desempleados como resultado de la Gran Depresión. [1]
Las dos piscinas (1910, 1929), la más antigua de las cuales fue la primera construida en una escuela pública de Queensland, reflejan la creciente preocupación a principios del siglo XX por enseñar a los niños a nadar por razones de salud y seguridad. [1]
El Tablero de Honor de la Primera Guerra Mundial (1915), ubicado en el edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión, es importante para demostrar la participación de la comunidad escolar en un evento mundial importante. [1]
El lugar es importante para demostrar las características principales de una clase particular de lugares culturales.
La escuela estatal Junction Park es importante para demostrar las características principales de una escuela estatal de Queensland construida durante la era de la Depresión. La escuela consta de un edificio escolar de ladrillo de la era de la Depresión y bloques de baños de ladrillo (1934), construidos según un diseño del gobierno. Estos están ubicados dentro de un sitio generoso y ajardinado que conserva árboles de sombra maduros, muros de contención de la era de la Depresión ( c. 1935 ) e instalaciones deportivas, incluidas las primeras piscinas y un óvalo. [1]
El edificio de ladrillo de la escuela de la época de la Depresión es un excelente ejemplo intacto de su tipo y conserva un alto grado de integridad. El edificio muestra las principales características de su tipo, incluida su forma de dos pisos, con una cripta; diseño simétrico de alta calidad que presenta detalles clásicos; construcción de ladrillo visto de gran capacidad de carga; techo a cuatro aguas; y un prominente fleche central del techo. El edificio tiene una disposición lineal, con habitaciones a las que se accede por galerías y una cripta utilizada como espacio de juego abierto. Típico de este tipo de edificio, el edificio de ladrillo de la escuela de la época de la Depresión estaba ubicado en una zona suburbana en crecimiento en el momento de su construcción. [1]
El lugar es importante por su significado estético.
Gracias a su elegante composición de elementos formales y decorativos, su tamaño considerable, su exterior de ladrillo visto y sus materiales de alta calidad, el edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión en Junction Park State School tiene importancia estética debido a sus atributos expresivos, mediante los cuales el Departamento de Obras Públicas buscó transmitir los conceptos de progreso y permanencia. [1]
La elegante composición del edificio, su volumen asertivo y su diseño de influencia clásica contribuyen a su digna presencia en el paisaje urbano y contrastan con las pequeñas residencias circundantes. [1]
El lugar tiene una asociación fuerte o especial con una comunidad o grupo cultural particular por razones sociales, culturales o espirituales.
Las escuelas siempre han desempeñado un papel importante en las comunidades de Queensland. Suelen mantener vínculos importantes y duraderos con antiguos alumnos, padres y profesores, ofrecen un espacio para la interacción social y el trabajo voluntario y son una fuente de orgullo, ya que simbolizan el progreso y las aspiraciones locales. [1]
La escuela estatal Junction Park tiene una fuerte y continua relación con la comunidad de Annerley. Fue fundada en 1891 gracias a los esfuerzos de recaudación de fondos de la comunidad local y generaciones de niños de Annerley han recibido clases allí. El lugar es importante por su contribución al desarrollo educativo de Annerley y es un destacado punto focal de la comunidad y un lugar de reunión para eventos sociales y conmemorativos con un amplio apoyo de la comunidad. [1]
Este artículo de Wikipedia se basó originalmente en Junction Park State School, una entrada en el Registro del Patrimonio de Queensland publicada por el Estado de Queensland bajo la licencia CC-BY 4.0 AU, consultado el 24 de enero de 2018.
