Karl Wilhelm Julius Hugo Riemann (18 de julio de 1849 - 10 de julio de 1919) fue un musicólogo y compositor alemán que estuvo entre los fundadores de la musicología moderna. [1] El principal estudioso de la música europea de su tiempo, [1] fue activo e influyente como teórico e historiador de la música . [2] Muchas de sus contribuciones ahora se denominan teoría de Riemann , una variedad de ideas relacionadas sobre muchos aspectos de la teoría musical.
Riemann nació en Grossmehlra , Schwarzburg-Sondershausen .
Su primera formación musical provino de su padre, Robert Riemann, terrateniente, alguacil y, a juzgar por las listas locales de sus canciones y obras corales, un activo entusiasta de la música. Hugo Riemann fue educado en teoría musical por Heinrich Frankenberger, el maestro del coro de Sondershausen . Le enseñaron piano August Barthel y Theodor Ratzenberger (que una vez había estudiado con Liszt ). Se graduó en los gimnasios de Sondershausen y Arnstadt . [3]
Riemann estudió derecho y finalmente filosofía e historia en Berlín y Tubinga . Después de participar en la guerra franco-prusiana decidió dedicar su vida a la música y, en consecuencia, estudió en el Conservatorio de Leipzig . Luego fue a Bielefeld durante algunos años como profesor y director de orquesta, pero en 1878 regresó a Leipzig como profesor invitado ( "Privatdozent" ) en la Universidad .
Como no se materializó un nombramiento tan deseado en el Conservatorio, Riemann fue a Bromberg en 1880, pero entre 1881 y 1890 fue profesor de piano y teoría en el Conservatorio de Hamburgo. Después de un breve período en el Conservatorio de Sondershausen, ocupó un puesto en el Conservatorio de Wiesbaden (1890-1895). Finalmente regresó a la Universidad de Leipzig como profesor en 1895. En 1901 fue nombrado profesor y en 1914 director del Instituto de Musicología.
Ocho días antes de cumplir 70 años, murió de ictericia .
Riemann es uno de los teóricos de la música más influyentes. En sus publicaciones y conferencias acuñó varios términos que todavía se utilizan a diario, como la teoría de la función armónica (en ella se conocen términos como tónica , dominante , subdominante y paralela ). Además, en Riemann tienen origen el término y la teoría de la frase métrica y rítmica , elemento básico de la educación musical actual. [4]
Entre sus obras más conocidas se encuentran el Musik-Lexikon (1882; 5ª ed. 1899; traducción inglesa, 1893-1896), un diccionario completo de música y músicos, el Geschichte der musiktheorie im IX.-XIX. jahrhundert (1898), una historia de la teoría musical en Europa durante el siglo XIX, el Handbuch der Harmonielehre , una obra sobre el estudio de la armonía , y el Lehrbuch des Contrapunkts , una obra similar sobre el contrapunto , todos los cuales han sido traducidos al inglés. .
El Geschichte fue ampliamente utilizado entre los profesores de música durante aproximadamente medio siglo después de su redacción. En su libro documentó meticulosamente el desarrollo de la teoría polifónica desde la antigüedad hasta el siglo XVI. Con esto, concluyó que los intervalos comunes escuchados en la música polifónica se usaban intuitivamente en las prácticas folclóricas debido al elemento aparentemente "natural" de estos intervalos. A medida que se desarrolló como teórico, se centró cada vez más en la naturaleza humana, utilizando la psicología como base de sus ideas. [5] Su formación filosófica lo expuso a la filosofía musical pitagoreana, que afirma que la armonía natural del macrocosmos, o el mundo exterior, se refleja en el microcosmos, o el mundo interior. Las sensaciones generadas por los sonidos y los acordes son sólo un redescubrimiento intuitivo de una realidad, una armonía matemática, que ya existe en el ser humano. Por tanto, lo que los humanos sienten al escuchar música es similar al fenómeno acústico de la resonancia simpática.
Otra forma en la que es visible su educación filosófica griega clásica, en este caso el monismo, es la notación innovadora en su libro de armonía "Armonía simplificada" (1887). Riemann toma nota del acorde mayor, nacido de los armónicos 4, 5 y 6 (o 3), (dado como ejemplo un acorde de Do mayor) como la nota C con un + debajo, y el acorde menor, nacido de los armónicos negativos teóricos (pero inexistentes), el exacto espejo opuesto de los armónicos normales, no como C -, como sería lógico, sino como C 0. Esto viene como un reflejo sutil del pensamiento monista que postula que la percepción dualista es una ilusión. y que existe un principio o ser único, autónomo, autodefinido, omnipresente y omnisciente que representa la "Existencia" o la "Realidad". Al tratar de explicarlo, la respuesta es: Es lo que es. Se explica por sí mismo. En el pensamiento monista este principio está asociado con el bien. Riemann asocia las cualidades emocionales positivas del acorde mayor con el bien y el hecho de que proviene de un fenómeno acústico real, no teórico, con su cualidad de "ser", de existir. En contraste con la existencia, o el bien, está la no existencia, o el mal, el espejo opuesto de la existencia. Se manifiesta en el mundo real, en la existencia, tras un reflejo teórico, una manipulación del primero. ""Sólo hay tres intervalos directamente inteligibles: octava, tercera (mayor) y quinta (perfecta)" (Moritz Hauptmann). Todos los demás intervalos deben explicarse musical y matemáticamente como resultado de la multiplicación y evolución de estos tres" ( Armonía simplificada, 1887) El monismo postula que, dado que la inexistencia/mal tiene su origen en la existencia/bien, no puede ser verdaderamente opuesta sino complementaria a ella, parte de ella. Como tal, la notación del acorde menor es C 0, no C−, lo opuesto a C+.
Fue un defensor del dualismo armónico y su teoría de la función armónica es la base de la teoría armónica tal como todavía se enseña en Alemania. También elaboró un conjunto de transformaciones armónicas que fue adaptada por el teórico estadounidense David Lewin y que finalmente evolucionó hasta convertirse en una importante corriente de teoría neoriemanniana . Otro pilar de la teoría neoriemanniana moderna, el Tonnetz , no fue invención del propio Riemann, pero jugó un papel importante en su popularización y difusión.
Es autor de numerosas obras sobre diferentes ramas de la música. Entre sus alumnos se encontraban el compositor, pianista, organista y director de orquesta alemán Max Reger y el musicólogo y compositor Walter Niemann .
Escribió numerosas piezas para piano, canciones, una sonata para piano, seis sonatinas, una sonata para violín y un cuarteto de cuerda.
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Este artículo incorpora texto de una publicación que antes de 1923 es de dominio público : The Etude , Filadelfia: Theodore Presser Company. {{citation}}: Falta o está vacío |title=( ayuda )
