Henry Giroux

Henry Armand Giroux (nacido el 19 de septiembre de 1943) es un académico y crítico cultural estadounidense-canadiense . Uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica en los Estados Unidos, es mejor conocido por su trabajo pionero en pedagogía pública , estudios culturales , estudios de la juventud , educación superior , estudios de medios y teoría crítica . En 2002, Routledge nombró a Giroux como uno de los cincuenta pensadores educativos más importantes del período moderno. ^[12]

Profesor de estudios sociales de secundaria en Barrington , Rhode Island , durante seis años, ^[13] Giroux ha ocupado cargos en la Universidad de Boston , la Universidad de Miami y la Universidad Estatal de Pensilvania . En 2004, Giroux comenzó a desempeñarse como catedrático de comunicación de la red global de televisión en la Universidad McMaster en Hamilton , Ontario .

Temprana edad y educación

Henry Giroux nació el 18 de septiembre de 1943 en Providence , Rhode Island , hijo de Alice (Waldron) y Armand Giroux. ^[14]^[15] Giroux completó una Maestría en Historia en la Universidad Estatal de los Apalaches en 1968. Después de enseñar estudios sociales en la escuela secundaria en Barrington , Rhode Island, durante seis años, Giroux obtuvo un Doctorado en Historia en Carnegie. Universidad Mellon en 1977.

Carrera

El primer puesto de Giroux como profesor fue en educación en la Universidad de Boston , que ocupó durante los siguientes seis años hasta que John Silber , el presidente conservador de la universidad, le negó polémicamente el puesto. ^[16] Después de eso, se convirtió en profesor de educación y académico residente en la Universidad de Miami en Oxford , Ohio . Mientras estuvo allí, también se desempeñó como Director fundador del Centro de Estudios Educativos y Culturales. ^[17]

En 1992, comenzó un puesto de 12 años en la Cátedra Waterbury en la Universidad Estatal de Pensilvania , y también se desempeñó como Director del Foro de Waterbury en Educación y Estudios Culturales. ^[18] En 2004, Giroux se convirtió en presidente de Comunicación de la Red Global de Televisión en la Universidad McMaster en Hamilton , Ontario . ^[19]^[20] En julio de 2014, fue nombrado miembro de la Cátedra de Becas de Interés Público de la Universidad McMaster. Es el Director del Centro McMaster para la Investigación de Interés Público. Vive en Hamilton, Ontario, donde actualmente es profesor titular de Becas de Interés Público en la Universidad McMaster. Está casado con Ourania Filippakou.

Logros

Los escritos de Giroux han ganado numerosos premios y ha escrito para una variedad de fuentes públicas y académicas. Ha escrito más de 70 libros; publicó más de 500 artículos; y publicó cientos de capítulos en libros de otros, artículos en revistas y más.

Mientras estaba en la Universidad de Miami , Giroux fue nombrado Académico Distinguido. En 1987-1988 ganó el Premio al Profesor Visitante Distinguido en la Universidad de Missouri-Kansas City . Entre 1992 y 2004 ocupó la cátedra Waterbury en la Universidad Penn State . En 1995, la Universidad Northeastern le otorgó la cátedra visitante Asa Knowles y ganó una beca de investigación de la Universidad Metropolitana de Tokio . ^{[ cita necesaria ]}

En 1998, Giroux fue seleccionado para el capítulo Laureate de Kappa Delta Phi . en 1998 y 1999, recibió una cátedra visitante distinguida en educación artística en la Escuela del Instituto de Arte de Chicago . En mayo-junio de 2000 fue el ganador del premio Visiting Scholar Award del Getty Research Institute . ^{[ cita necesaria ]} En 2001, fue seleccionado como Profesor Visitante Distinguido Hooker en la Universidad McMaster .

En 2002, Giroux fue nombrado uno de los cincuenta pensadores educativos más importantes del período moderno en Fifty Modern Thinkers on Education: From Piaget to the Present como parte de la "Serie de publicaciones de guías clave" de Routledge . En 2001 ganó el Premio James L. Kinneavy por el artículo más destacado publicado en JAC en 2001, el cual fue presentado por la Asociación de Profesores de Composición Avanzada en la Conferencia sobre Composición y Comunicación Universitaria celebrada en Chicago en marzo de 2002. Para 2002 Fue nombrado por la Universidad de Oxford para impartir la Conferencia Herbert Spencer.

En 2003, Giroux fue seleccionado como académico visitante de Barstow en la Universidad Estatal de Saginaw Valley . En 2005, la Memorial University of Newfoundland le otorgó un Doctorado Honoris Causa en Letras . ^[21]

La University in Chains fue nombrada por la Asociación Estadounidense de Estudios Educativos como ganadora del premio AESA Critics' Book Choice Award en 2008. Fue nombrado por el Toronto Star en 2012 como uno de los 12 canadienses que están cambiando la forma en que pensamos. ^[22] La educación y la crisis de los valores públicos: Desafiando el asalto a los maestros, estudiantes y la educación pública recibió el título académico sobresaliente CHOICE y recibió el premio anual al libro sobresaliente OL Davis, Jr. de la AATC (Asociación Estadounidense para la Enseñanza). and Curriculum) y el premio Critics Choice Award 2012 de la AESA (Asociación Estadounidense de Estudios Educativos).

En 2015 recibió un Doctorado Honorario en Letras Humanitarias de la Universidad Chapman en California. Es ganador del Lifetime Achievement Award otorgado por la AERA. En 2015 ganó otros dos importantes premios de la Universidad Chapman: el "Premio Cambiando el Mundo" y el "Premio Paulo Freire Proyecto Democrático de Justicia Social". También durante 2015, Giroux fue honrado con el Premio al Alumno Distinguido de la Universidad Estatal de los Apalaches. En 2017 recibió el doctorado honoris causa de la Universidad del Oeste de Escocia. En 2019 recibió un premio AERA Fellows y el Premio a la Libertad y Responsabilidad Profesional de la Asociación para la Educación en Periodismo y Comunicación de Masas. En 2021 recibió el Doctorado Honoris Causa por el Centro de Estudios Latinoamericanos en Educación Inclusiva (CELEI). En 2023, recibió el decanato honorario de la Universidad Woxsen, India.

Durante muchos años, Giroux fue coeditor en jefe de la Review of Education, Pedagogy and Cultural Studies , publicada por Taylor y Francis . ^[23]

Recepción

Giroux fue el primero en utilizar la frase pedagogía crítica , según Curry Malott, ^[24] y ayudó a inaugurar el "giro crítico en la educación". ^[25] En Líderes en Pedagogía Crítica , se le identifica como uno de la "primera ola" de pedagogos críticos. ^[26]

Su trabajo ha sido criticado en numerosos frentes, por parte de feministas como Patti Lather ^[27] y Elizabeth Ellsworth ^[28] y estudiosos de la raza. ^[29]

Publicaciones

En 2021, Giroux había publicado más de 70 libros, 200 capítulos y 500 artículos. ^[30]

década de 1980

1981: Ideología, cultura y proceso de escolarización, Filadelfia, PA: Temple University Press
1981: Plan de estudios e instrucción: alternativas en la educación . Berkeley: McCutchan (coeditado con Anthony Penna y William Pinar)
1983: Teoría y resistencia en la educación, Westport, CT: Bergin and Garvey Press (Introducción de Paulo Freire )
1983: El currículo oculto y la educación moral: ¿engaño o descubrimiento?, Berkeley, CA: McCutchan (coeditado con David E. Purpel)
1985: Educación bajo asedio: el debate conservador, liberal y radical sobre la escolarización, Westport, CT: Bergin y Garvey Press (en coautoría con Stanley Aronowitz )
1988: La escolarización y la lucha por la vida pública , Minneapolis, MN: University of Minnesota Press
1988: Los docentes como intelectuales: hacia una pedagogía crítica del aprendizaje (Introducción de Paulo Freire y Prólogo de Peter McLaren ). Westport, CT: Bergin y Garvey Press. ISBN 9780897891561
1989: Cultura popular, escolarización y vida cotidiana . Westport, CT: Bergin & Garvey (coeditado con Roger Simon).
1989: Pedagogía crítica, el Estado y la lucha por la cultura . Albany: State University of New York Press (coeditado con Peter McLaren).

década de 1990

1991: Educación posmoderna: política, cultura y crítica social, Minneapolis, MN: University of Minnesota Press (en coautoría con Stanley Aronowitz )
1992: Cruces fronterizos: trabajadores culturales y políticas educativas, Nueva York: Routledge
1993: Entre fronteras: pedagogía y política de los estudios culturales Nueva York: Routledge (coeditado con Peter McLaren )
1993: Vivir peligrosamente: el multiculturalismo y la política de la diferencia, Nueva York: Peter Lang
1994: Placeres perturbadores: aprendizaje de la cultura popular, Nueva York: Routledge
1996: Culturas fugitivas: raza, violencia y juventud, Nueva York: Routledge
1996: Contranarrativas: estudios culturales y pedagogías críticas en espacios posmodernos, Nueva York: Routledge (en coautoría con Peter McLaren , Colin Lankshear y Mike Cole)
1997: Pedagogía y política de la esperanza: teoría, cultura y escolarización, un lector crítico, Boulder, CO: Westview Press
1998: Channel Surfing: Racismo, los medios de comunicación y la destrucción de la juventud actual, Nueva York: St. Martin's Press
1999: El ratón que rugió: Disney y el fin de la inocencia, Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers. ISBN 9781442201439

2000

2000: Actos impuros: la política práctica de los estudios culturales, Nueva York: Routledge
2000: Robar la inocencia: la guerra de la cultura corporativa contra los niños, Londres: Palgrave Macmillan
2002: Irrumpiendo en el cine: el cine y la cultura de la política, Malden, MA: Blackwell Publishers
2002: Espacios públicos/vidas privadas: democracia más allá del 11 de septiembre, Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers
2004: La generación abandonada: la democracia más allá de la cultura del miedo, Londres: Palgrave Macmillan
2004: Recuperar la educación superior, Londres: Palgrave Macmillan
2004: El terror del neoliberalismo: el autoritarismo y el eclipse de la democracia, Nueva York: Routledge
2005: Contra el nuevo autoritarismo: política después de Abu Ghraib, Winnipeg, MAN: Arbeiter Ring Publishing / Oakland, CA: AK Press
2006: Más allá del espectáculo del terrorismo: la incertidumbre global y el desafío de los nuevos medios, Boulder, CO: Paradigm Publishers
2006: América al límite: Henry Giroux sobre política, educación y cultura, Londres: Palgrave Macmillan
2006: The Giroux Reader, Boulder, CO: Paradigm Publishers (editado por Christopher Robbins)
2006: Stormy Weather: Katrina and the Politics of Disposability, Nueva York: Routledge
2007: La universidad encadenada: confrontando el complejo militar-industrial-académico, Boulder, CO: Paradigm Publishers
2008: Contra el terror del neoliberalismo: más allá de la política de la codicia, Nueva York: Routledge
2009: Juventud en una sociedad sospechosa: ¿democracia o desechabilidad?, Londres: Palgrave Macmillan

década de 2010

2010: Política más allá de la esperanza: Obama y la crisis de la juventud, la raza y la democracia, (2010) Boulder, CO: Paradigm Publishers
2010: El ratón que rugió: Disney y el fin de la inocencia, 2ª edición. Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers (en coautoría con Grace Pollock)
2010: Corazones de las tinieblas: torturar a niños en la guerra contra el terrorismo, Boulder, CO: Paradigm Publishers
2011: Política zombie en la era del capitalismo de casino, Nueva York: Peter Lang
2011: Educación y esfera pública: ideas de pedagogía radical, Cracovia, Polonia: Impuls (en coautoría con Lech Witkowski)
2011: Sobre la pedagogía crítica, Nueva York: Bloomsbury Academic. ISBN 978-1441116222
- 2015: aparece la segunda edición, con 'Introducción' actualizada y entrevistas con los autores, como La educación y la crisis de los valores públicos: desafiando el asalto a los docentes, los estudiantes y la educación pública. ISBN 9781433130670
2011: La educación y la crisis de los valores públicos: desafiando el ataque a los docentes, los estudiantes y la educación pública. Nueva York: Peter Lang Publishing, Inc. ISBN 9781433112164
2012: Juventud desechable: recuerdos racializados y la cultura de la crueldad, Nueva York: Routledge
2012: Crepúsculo de lo social: públicos resurgentes en la era de lo desechable, Nueva York: Routledge
2013: Juventud en rebelión: reclamando un futuro democrático, Nueva York: Routledge
2013: El déficit educativo de Estados Unidos y la guerra contra la juventud, Nueva York: Monthly Review Press
2013: Neoliberalismo, educación, terrorismo: diálogos contemporáneos, Nueva York: Routledge (en coautoría con Jeffrey DiLeo, Sophia McClennen y Kenneth Saltman)
2013: Intelectuales públicos contra la universidad neoliberal , enlace filósofosforcambio.org
2014: La guerra del neoliberalismo contra la educación superior, Chicago, IL: Haymarket Books / Toronto, ON: Between the Lines Books . (Libros de Haymarket); } (Libros entre líneas)
2014: La violencia del olvido organizado: pensar más allá de la máquina de desimaginación de Estados Unidos , City Lights Publishers. }
2015: Futuros desechables: la seducción de la violencia en la era del espectáculo , City Lights Publishers. (en coautoría con Brad Evans )
2015: Pensamiento peligroso en la era del nuevo autoritarismo , Routledge Publishers.
2016: La adicción de Estados Unidos al terrorismo, Monthly Review Press
2017: Estados Unidos en guerra consigo mismo , City Lights Publishers.
2018: El público en peligro: Trump y la amenaza del autoritarismo estadounidense, Routledge.
2018: Pesadilla americana: el desafío del autoritarismo estadounidense, City Lights Publishers.
2018: "Pedagogia Critica para Tiempos Dificiles", Madrid, España: Mapas Colectivos
2019: El terror de lo imprevisto , Los Angeles Review of Books
2019: El nuevo lector de Henry Giroux: El papel del intelectual público en tiempos de tiranía , Myers Education Press ISBN 9781975500757

2020

2020: La guerra del neoliberalismo contra la educación superior , 2.ª ed., Haymarket Books
2020: Sobre la pedagogía crítica , 2.ª ed., Bloomsbury Academic
2021: Raza, política y pedagogía pandémica: educación en tiempos de crisis , Bloomsbury Academic
2022: "Pedagogía de la resistencia: contra la ignorancia fabricada", Bloomsbury Academic
2022: "Sobre la desigualdad y la libertad" (en coautoría con Lawrence Eppard, eds) Oxford University Press
2023: "Insurrecciones: educación en la era de la política contrarrevolucionaria, Bloomsbury Academic
2023 "Educación, cultura y luchas por la democracia", Editora UFRJ Portugal
2024: "El fascismo a prueba: la educación y la posibilidad de la democracia (en coautoría con Anthony DiMaggio), Bloomsbury Academic

Ver también

Referencias

Notas a pie de página

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Bibliografía

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Weiner, Eric (2001). "Hacer el (re) giro pedagógico: la pedagogía cultural insurgente de Henry Giroux". JAC . 21 (2): 434–451. ISSN 2162-528X. JSTOR 20866412.

Otras lecturas

Doyle, Clar; Singh, Amarjit (2006). Lectura y enseñanza Henry Giroux . Enseñanza de académicos contemporáneos. vol. 4. Nueva York: Peter Lang. ISBN 978-0-8204-8175-3. ISSN 1533-4082.

enlaces externos

Wikiquote tiene citas relacionadas con Henry Giroux .

Sitio web de Henry Giroux
Lista de lectura en el sitio web del Proyecto Freechild
Detalles biográficos
Breve entrevista de Henry Giroux en YouTube
"Los intelectuales públicos y la crisis de la educación superior como bien público", Western University, London Ontario en YouTube
"Elabora sobre Deep State en un artículo paralelo al de Jim Palombo sobre el mismo tema Ragazine.CC"
Truthout entrevista a Henry A. Giroux sobre el neoliberalismo
El flagelo del neoliberalismo con Henry Giroux (Entrevista en RT)
Henry A. Giroux sobre el gabinete de Trump, la Iglesia de los Evangélicos Neoliberales. Verdad . 2 de enero de 2017. (video entrevista)