Henry Giroux

Henry Armand Giroux (nacido el 19 de septiembre de 1943) es un académico y crítico cultural estadounidense-canadiense . Uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica en los Estados Unidos, es más conocido por su trabajo pionero en pedagogía pública , estudios culturales , estudios de la juventud , educación superior , estudios de medios y teoría crítica . En 2002, Keith Morrison escribió sobre Giroux como una de las cincuenta figuras más influyentes en el discurso educativo del siglo XX. ^[12]

Giroux , profesor de estudios sociales en una escuela secundaria en Barrington , Rhode Island , durante seis años ^[13], ha ocupado cargos en la Universidad de Boston , la Universidad de Miami y la Universidad Estatal de Pensilvania . En 2004, Giroux comenzó a ejercer como presidente de la Cátedra de Comunicación de la Red de Televisión Global en la Universidad McMaster en Hamilton , Ontario .

Vida temprana y educación

Henry Giroux nació el 18 de septiembre de 1943 en Providence , Rhode Island , hijo de Alice (Waldron) y Armand Giroux. ^[14]^[15] Giroux completó una maestría en historia en la Appalachian State University en 1968. Después de enseñar estudios sociales en la escuela secundaria en Barrington , Rhode Island, durante seis años, Giroux obtuvo un doctorado en historia en la Carnegie Mellon University en 1977.

Carrera

El primer puesto de Giroux como profesor adjunto fue en educación en la Universidad de Boston , puesto que ocupó durante los seis años siguientes hasta que se le negó la titularidad. Después de eso, se convirtió en profesor de educación y académico residente en la Universidad de Miami en Oxford , Ohio . Mientras estuvo allí, también se desempeñó como director fundador del Centro de Educación y Estudios Culturales. ^[16]

En 1992, comenzó un puesto de 12 años en la Cátedra Waterbury en la Universidad Estatal de Pensilvania , y también se desempeñó como Director del Foro Waterbury en Educación y Estudios Culturales. ^[17] En 2004, Giroux se convirtió en el Presidente de la Red Global de Televisión en Comunicación en la Universidad McMaster en Hamilton , Ontario . ^[18]^[19] En julio de 2014, fue nombrado Presidente de la Universidad McMaster para Becas en el Interés Público. Es el Director del Centro McMaster para la Investigación en el Interés Público y colaborador habitual de varios medios de comunicación independientes, incluido LA Progressive LA Progressive . ^[20]

Logros

Mientras estuvo en la Universidad de Miami , Giroux fue nombrado Académico Distinguido. En 1987-1988 ganó el Premio de Profesor Visitante Distinguido en la Universidad de Missouri-Kansas City . Entre 1992 y 2004, ocupó la Cátedra Waterbury en la Universidad Estatal de Pensilvania . En 1995, recibió la Cátedra Visitante Asa Knowles de la Universidad Northeastern y ganó una Beca de Investigación de la Universidad Metropolitana de Tokio . ^{[ cita requerida ]}

En 1998, Giroux fue seleccionado para el capítulo Laureate de Kappa Delta Phi . En 1998 y 1999, se le concedió una Cátedra Visitante Distinguida en educación artística en la Escuela del Instituto de Arte de Chicago . Para mayo-junio de 2000 fue el ganador de un Premio de Académico Visitante del Getty Research Institute . ^{[ cita requerida ]} En 2001, fue seleccionado como Profesor Visitante Distinguido Hooker en la Universidad McMaster .

En 2001, Giroux ganó el Premio James L. Kinneavy al artículo más destacado publicado en JAC en 2001, que fue presentado por la Asociación de Profesores de Composición Avanzada en la Conferencia sobre Composición y Comunicación Universitaria celebrada en Chicago en marzo de 2002. Para 2002, fue designado por la Universidad de Oxford para dictar la Conferencia Herbert Spencer.

En 2003, Giroux fue seleccionado como académico visitante de Barstow en la Universidad Estatal del Valle de Saginaw . En 2005, la Universidad Memorial de Terranova le otorgó un doctorado honorario en Letras . ^[21]

La Universidad en Cadenas fue nombrada por la Asociación Estadounidense de Estudios Educativos como el destinatario del Premio AESA Critics' Book Choice Award para 2008. Fue nombrado por el Toronto Star en 2012 como uno de los 12 mejores canadienses que cambian la forma en que pensamos. ^[22] La educación y la crisis de los valores públicos: desafiando el asalto a los maestros, los estudiantes y la educación pública fue galardonado con un título académico CHOICE excepcional y ha recibido el premio anual OL Davis, Jr. al libro excepcional de la AATC (Asociación Estadounidense de Enseñanza y Currículo) y el premio AESA (Asociación Estadounidense de Estudios Educativos) Critics Choice Award 2012.

En 2015 recibió el título de Doctor Honoris Causa en Letras Humanitarias de la Universidad Chapman en California. Es ganador de un Premio a la Trayectoria otorgado por la AERA. En 2015 ganó otros dos premios importantes de la Universidad Chapman: el "Premio Cambiando el Mundo" y el "Premio de Justicia Social del Proyecto Democrático Paulo Freire". También durante 2015, Giroux fue honrado con un Premio de Antiguos Alumnos Distinguidos de la Universidad Estatal de los Apalaches. En 2017 recibió un doctorado honorario de la Universidad del Oeste de Escocia. En 2019 recibió un Premio AERA Fellows y el Premio a la Libertad y Responsabilidad Profesional de la Asociación para la Educación en Periodismo y Comunicación de Masas. En 2021 recibió un Doctorado Honoris Causa del Centro de Estudios Latinoamericanos en Educación Inclusiva (CELEI). En 2023, se le otorgó un Decanato Honorario en la Universidad Woxsen, India.

Durante muchos años, Giroux fue coeditor en jefe de la Review of Education, Pedagogy and Cultural Studies , publicada por Taylor and Francis . ^[23]

Recepción

Giroux fue el primero en utilizar la frase pedagogía crítica , según Curry Malott, ^[24] y ayudó a inaugurar el "giro crítico en la educación". ^[25] En Líderes en Pedagogía Crítica , se le identifica como uno de los "de la primera ola" de pedagogos críticos. ^[26]

Su trabajo ha sido criticado desde numerosos frentes, desde feministas como Patti Lather ^[27] y Elizabeth Ellsworth ^[28] hasta académicos raciales. ^[29]

Publicaciones

Década de 1980

1981: Ideología, cultura y el proceso de escolarización, Filadelfia, PA: Temple University Press
1981: Currículo e instrucción: alternativas en educación . Berkeley: McCutchan (coeditado con Anthony Penna y William Pinar)
1983: Teoría y resistencia en la educación, Westport, CT: Bergin and Garvey Press (Introducción de Paulo Freire )
1983: El currículo oculto y la educación moral: ¿engaño o descubrimiento?, Berkeley, CA: McCutchan (coeditado con David E. Purpel)
1985: La educación bajo asedio: el debate conservador, liberal y radical sobre la escolarización, Westport, CT: Bergin and Garvey Press (en coautoría con Stanley Aronowitz )
1988: La escolarización y la lucha por la vida pública , Minneapolis, MN: University of Minnesota Press
1988: Los docentes como intelectuales: hacia una pedagogía crítica del aprendizaje (Introducción de Paulo Freire y prólogo de Peter McLaren ). Westport, CT: Bergin and Garvey Press. ISBN 9780897891561
1989: Cultura popular, educación y vida cotidiana . Westport, CT: Bergin & Garvey (coeditado con Roger Simon).
1989: Pedagogía crítica, el Estado y la lucha por la cultura . Albany: State University of New York Press (coeditado con Peter McLaren).

Década de 1990

1991: Educación posmoderna: política, cultura y crítica social, Minneapolis, MN: University of Minnesota Press (en coautoría con Stanley Aronowitz )
1992: Cruces de fronteras: trabajadores culturales y políticas de educación, Nueva York: Routledge
1993: Entre fronteras: pedagogía y política de los estudios culturales Nueva York: Routledge (coeditado con Peter McLaren )
1993: Vivir peligrosamente: multiculturalismo y la política de la diferencia, Nueva York: Peter Lang
1994: Placeres inquietantes: aprendiendo sobre la cultura popular, Nueva York: Routledge
1996: Culturas fugitivas: raza, violencia y juventud, Nueva York: Routledge
1996: Contranarrativas: estudios culturales y pedagogías críticas en espacios posmodernos, Nueva York: Routledge (en coautoría con Peter McLaren , Colin Lankshear y Mike Cole)
1997: Pedagogía y política de la esperanza: teoría, cultura y escolarización, A Critical Reader, Boulder, CO: Westview Press
1998: Cambiar de canal: racismo, medios de comunicación y la destrucción de la juventud actual, Nueva York: St. Martin's Press
1999: El ratón que rugió: Disney y el fin de la inocencia, Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers. ISBN 9781442201439

Década de 2000

2000: Actos impuros: la política práctica de los estudios culturales, Nueva York: Routledge
2000: Robando la inocencia: la guerra de la cultura corporativa contra los niños, Londres: Palgrave Macmillan
2002: Incursionando en el mundo del cine: el cine y la cultura política, Malden, MA: Blackwell Publishers
2002: Espacios públicos/vidas privadas: la democracia después del 11 de septiembre, Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers
2004: La generación abandonada: democracia más allá de la cultura del miedo, Londres: Palgrave Macmillan
2004: Recuperemos la educación superior, Londres: Palgrave Macmillan
2004: El terror del neoliberalismo: autoritarismo y el eclipse de la democracia, Nueva York: Routledge
2005: Contra el nuevo autoritarismo: la política después de Abu Ghraib, Winnipeg, MAN: Arbeiter Ring Publishing / Oakland, CA: AK Press
2006: Más allá del espectáculo del terrorismo: la incertidumbre global y el desafío de los nuevos medios, Boulder, Colorado: Paradigm Publishers
2006: Estados Unidos al límite: Henry Giroux sobre política, educación y cultura, Londres: Palgrave Macmillan
2006: The Giroux Reader, Boulder, Colorado: Paradigm Publishers (editado por Christopher Robbins)
2006: Tiempo tormentoso: Katrina y la política de lo descartable, Nueva York: Routledge
2007: La universidad encadenada: cómo enfrentar el complejo militar-industrial-académico, Boulder, Colorado: Paradigm Publishers
2008: Contra el terror del neoliberalismo: más allá de la política de la codicia, Nueva York: Routledge
2009: La juventud en una sociedad sospechosa: ¿democracia o descartabilidad?, Londres: Palgrave Macmillan

Década de 2010

2010: Política más allá de la esperanza: Obama y la crisis de la juventud, la raza y la democracia, (2010) Boulder, CO: Paradigm Publishers
2010: El ratón que rugió: Disney y el fin de la inocencia, 2.ª edición. Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield Publishers (en coautoría con Grace Pollock)
2010: Corazones de oscuridad: tortura de niños en la guerra contra el terrorismo, Boulder, Colorado: Paradigm Publishers
2011: La política zombi en la era del capitalismo de casino, Nueva York: Peter Lang
2011: Educación y esfera pública: ideas de pedagogía radical, Cracovia, Polonia: Impuls (en coautoría con Lech Witkowski)
2011: Sobre pedagogía crítica, Nueva York: Bloomsbury Academic. ISBN 978-1441116222
- 2015: aparece la segunda edición, con una «Introducción» actualizada y entrevistas con los autores, titulada La educación y la crisis de los valores públicos: cómo desafiar el ataque a los docentes, los estudiantes y la educación pública. ISBN 9781433130670
2011: La educación y la crisis de los valores públicos: cómo desafiar el ataque a los docentes, los estudiantes y la educación pública. Nueva York: Peter Lang Publishing, Inc. ISBN 9781433112164
2012: Juventud desechable: recuerdos racializados y la cultura de la crueldad, Nueva York: Routledge
2012: El ocaso de lo social: el resurgimiento de los públicos en la era de lo descartable, Nueva York: Routledge
2013: Jóvenes en rebelión: reclamando un futuro democrático, Nueva York: Routledge
2013: El déficit educativo de Estados Unidos y la guerra contra la juventud, Nueva York: Monthly Review Press
2013: Neoliberalismo, educación, terrorismo: diálogos contemporáneos, Nueva York: Routledge (en coautoría con Jeffrey DiLeo, Sophia McClennen y Kenneth Saltman)
2013: Intelectuales públicos contra la universidad neoliberal , enlace a philosophyforchange.org
2014: La guerra del neoliberalismo contra la educación superior, Chicago, IL: Haymarket Books / Toronto, ON: Between the Lines Books . (Haymarket Books); } (Between the Lines Books)
2014: La violencia del olvido organizado: pensar más allá de la máquina de desimaginación de Estados Unidos , City Lights Publishers.
2015: Futuros desechables: la seducción de la violencia en la era del espectáculo , City Lights Publishers. (en coautoría con Brad Evans )
2015: Pensamiento peligroso en la era del nuevo autoritarismo , Routledge Publishers.
2016: La adicción de Estados Unidos al terrorismo, Monthly Review Press
2017: Estados Unidos en guerra consigo mismo , City Lights Publishers.
2018: El público en peligro: Trump y la amenaza del autoritarismo estadounidense, Routledge.
2018: Pesadilla americana: El desafío del autoritarismo estadounidense, City Lights Publishers.
2018: "Pedagogia Critica para Tiempos Dificiles", Madrid, España: Mapas Colectivos
2019: El terror de lo imprevisto , Los Angeles Review of Books
2019: El nuevo lector de Henry Giroux: el papel del intelectual público en tiempos de tiranía , Myers Education Press ISBN 9781975500757

Década de 2020

2020: La guerra del neoliberalismo contra la educación superior , 2.ª ed., Haymarket Books
2020: Sobre pedagogía crítica , 2.ª ed., Bloomsbury Academic
2021: Raza, política y pedagogía pandémica: educación en tiempos de crisis , Bloomsbury Academic
2022: "Pedagogía de la resistencia: contra la ignorancia fabricada", Bloomsbury Academic
2022: "Sobre la desigualdad y la libertad" (en coautoría con Lawrence Eppard, eds.) Oxford University Press
2023: "Insurrecciones: educación en la era de la política contrarrevolucionaria", Bloomsbury Academic
2023 "Educación, cultura y luchas por la democracia", Editora UFRJ Portugal
2024: "El fascismo en juicio: la educación y la posibilidad de la democracia" (en coautoría con Anthony DiMaggio), Bloomsbury Academic

Véase también

Referencias

Notas al pie

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^ Morrison 2001, pág. 280.
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Bibliografía

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Lectura adicional

Doyle, Clar; Singh, Amarjit (2006). Lectura y enseñanza Henry Giroux . Teaching Contemporary Scholars. Vol. 4. Nueva York: Peter Lang. ISBN 978-0-8204-8175-3. ISSN 1533-4082.

Enlaces externos

Wikiquote tiene citas relacionadas con Henry Giroux .

Sitio web de Henry Giroux
Lista de lecturas en el sitio web de The Freechild Project
Datos biográficos
Breve entrevista de Henry Giroux en YouTube
"Los intelectuales públicos y la crisis de la educación superior como bien público", Western University, London Ontario en YouTube
"Amplía el tema del Estado Profundo en un artículo paralelo al de Jim Palombo sobre el mismo tema en Ragazine.CC"
Truthout entrevista a Henry A. Giroux sobre el neoliberalismo
El azote del neoliberalismo con Henry Giroux (Entrevista en RT)
Henry A. Giroux habla sobre el gabinete de Trump y la Iglesia de los evangélicos neoliberales. Truthout . 2 de enero de 2017. (Entrevista en video)