40°26′35″N 79°57′41″O / 40.443111°N 79.961343°W / 40.443111; -79.961343La Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh es una facultad de medicina de la Universidad de Pittsburgh , ubicada en Pittsburgh , Pensilvania . La Facultad de Medicina, también conocida como Pitt Med , abarca tanto un programa médico, que ofrece el doctorado en medicina , como programas de posgrado, que ofrecen doctorados en filosofía y maestrías en varias áreas de la ciencia biomédica , la investigación clínica, la educación médica y la informática médica. .
En 2023, Pitt Med tenía un perfil de clase entrante con una puntuación media de 514 en el MCAT con un GPA medio de 3,79; Se presentaron 8.782 personas y se entrevistó a 1.020 para 148 puestos en la promoción inicial de la facultad de medicina. [4]
La Facultad de Medicina está estrechamente afiliada al Centro Médico de la Universidad de Pittsburgh (UPMC). [5]
La Facultad de Medicina es una de las dieciséis escuelas que componen la Universidad de Pittsburgh y está ubicada en el barrio de Oakland de la ciudad de Pittsburgh.
Fundada el 4 de junio de 1883 como Western Pennsylvania Medical College, la escuela abrió con una clase de 57 estudiantes en septiembre de 1886. [6] Originalmente una escuela independiente formada por médicos locales, los fundadores de la universidad habían buscado afiliarse a Western Pennsylvania Medical College. Universidad de Pensilvania incluso antes de su fundación, [7] y en 1892, la escuela se afilió a la universidad y se convirtió en el Departamento Médico de la Western University. En 1895, la universidad había comenzado un curso de estudios de cuatro años, [8] y en 1908 la universidad se integró completamente en la Western University of Pennsylvania, el mismo año en que la universidad pasó a llamarse Universidad de Pittsburgh. [9] [10] Abraham Flexner , un educador de renombre, publicó su primer informe, Educación médica en los EE. UU. y Canadá , [11] en 1910 después de haber visitado 155 facultades de medicina, incluida la Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh. En su informe, Flexner hizo los siguientes comentarios sobre la Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh: “Desde que la actual dirección asumió el otoño pasado, la admisión de estudiantes ha sido supervisada más cuidadosamente, el edificio se ha puesto en excelentes condiciones... Se han conseguido instructores permanentes de formación e ideales modernos... Se está construyendo un nuevo edificio... "
Flexner continuó citando a la escuela como un ejemplo de lo que se puede lograr a través de una buena gestión universitaria.
Durante las siguientes cuatro décadas, la escuela siguió evolucionando. Al final de la Segunda Guerra Mundial , se inició la planificación activa para un cambio importante con el estímulo y la ayuda de los Mellon, una prominente familia de Pittsburgh. La universidad aceptó el concepto de Centro Universitario de Salud y, en 1953, nombró al primer vicerrector de las Escuelas de Profesiones de la Salud. Se hicieron planes para albergar las Facultades de Medicina, Odontología , Enfermería y Farmacia en un nuevo edificio contiguo a los principales hospitales universitarios y la Escuela de Graduados en Salud Pública .
Para generar el capital necesario, la universidad planeó una recaudación de fondos para recaudar una donación. Se logró un buen comienzo cuando, a mediados de diciembre de 1953, se aseguraron 15 millones de dólares mediante subvenciones de 5 millones de dólares cada una del AW Mellon Educational and Charitable Trust, la Richard King Mellon Foundation y la Sarah Mellon Scaife Foundation. [12]
El nuevo edificio, Scaife Hall, se completó en 1956 y se inició la contratación de profesores adicionales a tiempo completo. Con mayores instalaciones y profesores, la Facultad de Medicina comenzó a ser reconocida como un importante centro de investigación en diversas áreas. A su vez, la facultad de la Facultad de Medicina atrajo un apoyo apreciable para la investigación y la capacitación de los Institutos Nacionales de Salud y otras agencias federales. Además, la escuela obtuvo apoyo financiero para la educación médica cuando, en 1967, la universidad pasó a estar relacionada con el estado como parte del sistema de educación superior de la Commonwealth de Pensilvania . [13]
La Facultad de Medicina tiene los siguientes 31 departamentos: [14]
La Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh está acreditada por el Consejo de Enlace sobre Educación Médica . Los programas de residencia de la facultad de medicina están acreditados por el Consejo de Acreditación de Educación Médica de Graduados . [15]
El programa de doctorado en medicina es un programa de cuatro años de tiempo completo que brinda una educación profesional general que prepara a los estudiantes para seguir cualquier opción profesional en medicina. La infraestructura curricular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh combina un plan de estudios basado en conferencias y problemas con experiencias clínicas tempranas y profundas y un enfoque integrado de sistemas de órganos para las ciencias preclínicas. Los años clínicos se caracterizan por una estructura de pasantía integrada y un énfasis en la flexibilidad de los estudiantes. Las materias clave se integran longitudinalmente en todo el plan de estudios, basándose en el aprendizaje previo y al mismo tiempo proporcionando una introducción de contenido nuevo apropiada para el nivel y bien sincronizada.
El tiempo de instrucción programado en los dos primeros años del plan de estudios se reparte aproximadamente como un tercio de clase ; un tercio de aprendizaje en grupos pequeños (gran parte del cual es aprendizaje basado en problemas ; el resto incluye demostraciones, ejercicios de resolución de problemas dirigidos por profesores, sesiones de práctica de habilidades y otras actividades); y un tercio de actividades (que incluyen observación y participación adecuada en la atención al paciente, visitas a sitios comunitarios, experiencia con pacientes estandarizados , simulaciones de alta fidelidad, ejercicios de laboratorio y otras actividades).
El enfoque en el paciente en el plan de estudios comienza el primer día, en el curso de introducción a ser médico. Los estudiantes entrevistan a los pacientes sobre su experiencia de enfermedad y sus experiencias con sus médicos, y visitan entornos comunitarios para desarrollar una comprensión de sus funciones como profesionales médicos. Siguen cursos de entrevistas médicas y exámenes físicos, junto con ejercicios que examinan las múltiples facetas de la vida del médico: en la sociedad, en entornos éticos y junto a la cama del paciente. Durante los primeros dos años, los estudiantes aplican sus nuevas habilidades en consultorios y hospitales locales una tarde a la semana. El bloque de ciencias básicas se extiende durante las tres cuartas partes del primer año y proporciona lenguaje y conceptos que subyacen a la base científica de la práctica médica. Los cursos de bloques de sistemas de órganos integran fisiología, fisiopatología, farmacología y pacientes con cursos simultáneos en atención al paciente y bloques de pacientes, médicos y sociedad. Las discusiones semanales, las entrevistas con los pacientes y el examen de los pacientes hospitalizados refuerzan las habilidades clínicas esenciales.
El plan de estudios de tercer año consta de siete pasantías obligatorias. Están diseñados para optimizar el equilibrio entre las oportunidades de aprendizaje fuera del hospital y las hospitalizadas, eliminar la redundancia curricular involuntaria y optimizar las oportunidades para los planes de estudio diseñados por los estudiantes en los años junior y senior.
Cada estudiante participa en un proyecto académico guiado que se lleva a cabo longitudinalmente a lo largo del plan de estudios de cuatro años. La finalización y presentación del proyecto académico debe realizarse en la primavera del último año y es un requisito para la graduación. Los estudiantes llevan a cabo sus proyectos a través de varias opciones de programas, que pueden incluir áreas de concentración. Los estudiantes pueden centrarse en proyectos de investigación clínica o de laboratorio más tradicionales o pueden realizar investigaciones en áreas menos comunes, como políticas de salud, epidemiología e investigaciones de efectividad comparativa. Un sistema innovador de portafolios de aprendizaje basado en la web facilita la comunicación entre el alumno y el mentor y enriquece las posibilidades de colaboración dentro y fuera de la universidad. El Proyecto Académico sumerge a los estudiantes en la investigación científica para fomentar la recopilación de datos, el desarrollo de hipótesis y las habilidades de investigación que son fundamentales para la práctica de la medicina clínica. [dieciséis]
La facultad de medicina mantiene el plan de estudios en línea a través del sistema Navigator, una familia de aplicaciones basadas en la web con material didáctico de dominio específico para respaldar el logro de los objetivos del curso por parte de los estudiantes. Los estudiantes tienen acceso a varios recursos en línea, como imágenes digitalizadas, programas de estudios, cuestionarios de práctica, podcasts y otro material asociado con unidades de instrucción específicas. [17]
El Programa MD/PhD, establecido en 1983 y financiado en parte por el Programa de Capacitación de Científicos Médicos de los NIH, es un programa de capacitación colaborativo en el que participan la Universidad de Pittsburgh y la Universidad Carnegie Mellon. El programa sirve como puente entre el plan de estudios médico y una gran cantidad de programas de posgrado en las dos universidades. Los estudiantes matriculados en el programa completan todo el plan de estudios de la escuela de medicina, así como el plan de estudios de un campo de estudio para el título de doctorado. Los graduados reciben una doble titulación. El programa aprovecha los planes de estudio altamente desarrollados de los programas médicos y de posgrado, así como la gran profundidad y amplitud de la investigación disponible en las dos universidades. Los estudiantes de MD/PhD generalmente completan los primeros dos años de la escuela de medicina antes de ingresar a un programa que les conduzca al título de doctorado. Luego, los estudiantes ingresan a una pista en un campo de estudio seleccionado. Los estudiantes eligen entre las ciencias básicas en la Facultad de Medicina, la Facultad de Ingeniería, la Escuela de Graduados en Salud Pública, la Facultad de Artes y Ciencias y programas similares en la Universidad Carnegie Mellon. El tiempo estimado para completar todo el programa de doble titulación es de 7,6 años, oscilando entre seis y diez años.
Ocupó el puesto 13 en la categoría de investigación y el 14 en atención primaria según US News para 2020 y ocupa por separado el puesto 17 en la lista del Ranking Académico de Universidades Mundiales de las mejores escuelas de medicina del mundo. [18]
En un análisis de la financiación de los Institutos Nacionales de Salud para el año fiscal federal 2016, la facultad de la Universidad de Pittsburgh ocupó el quinto lugar en el total de subvenciones otorgadas, con más de $513 millones en financiación, de los cuales aproximadamente el 90 por ciento se destinó a la Facultad de Medicina. [19]
UPMC es considerado un proveedor de atención médica líder en Estados Unidos, ya que sus instalaciones emblemáticas han sido clasificadas en el "Cuadro de Honor" de US News & World Report entre los aproximadamente 15 a 20 mejores hospitales de Estados Unidos durante más de una década. [20] [21] En 2017, por decimoctava vez en los últimos años, UPMC aparece en el cuadro de honor de los mejores hospitales de Estados Unidos de US News & World Report . UPMC Presbyterian Shadyside ocupó el puesto 14 en general, lo que lo convierte en el centro médico mejor clasificado en Pittsburgh, y fue uno de los únicos 20 hospitales en todo el país que figuraron en el Cuadro de Honor de los "mejores del país" en la encuesta de 2017. A nivel nacional, UPMC es reconocido por su excelencia en 14 de 16 áreas de especialidad y se encuentra entre los 10 mejores hospitales en tres especialidades: diabetes y endocrinología, gastroenterología y cirugía gastrointestinal, y neumología. [22] El UPMC Children's Hospital of Pittsburgh ocupa el noveno lugar en general y está clasificado en las 10 de las 10 especialidades pediátricas incluidas en la encuesta de la revista, cuatro de las cuales se ubicaron entre las 10 mejores. [23]
La Facultad de Medicina ofrece una variedad de programas conducentes al Doctorado en Filosofía , la Maestría en Ciencias o un certificado. A partir del otoño de 2017, hay 273 inscritos en programas de doctorado (incluidos los del programa de formación de científicos médicos), 87 estudiantes en programas de maestría y 27 estudiantes en programas de certificación. [24] La escuela trabaja con otras escuelas de la universidad a través de programas colaborativos de posgrado. La Facultad de Medicina ofrece un programa conjunto de MD/PhD. [25]
La facultad de medicina ofrece doctorados a través del Programa de Posgrado en Biomédica Interdisciplinaria, el Programa de Capacitación de Posgrado del Centro de Neurociencia, el Programa de Capacitación en Informática Biomédica, el Programa Conjunto en Biología Computacional, el Programa de Posgrado en Biofísica Molecular y Biología Estructural, el Programa de Biología Integrativa de Sistemas y el programa en Ciencias Clínicas y Traslacionales.
El Instituto Pitt para la Educación en Investigación Clínica también ofrece certificados de maestría en investigación clínica y educación médica, así como un certificado en investigación de efectividad comparativa. [26]
El Programa Interdisciplinario de Posgrado en Ciencias Biomédicas incluye estudiantes de la Facultad de Artes y Ciencias. Sus programas incluyen:
El programa de posgrado del CNUP introduce a los estudiantes en las cuestiones fundamentales y enfoques experimentales en neurociencia y los capacita en la teoría y la práctica de la investigación de laboratorio. [27]
El Programa de Capacitación en Informática Biomédica, en el Departamento de Informática Biomédica, prepara a personas para carreras de investigación y desarrollo enfatizando la aplicación de la tecnología de la información moderna a la atención médica, la investigación biológica y clínica y la educación de profesionales de la salud. El programa ofrece títulos de maestría y doctorado en informática biomédica. Se pueden obtener concentraciones de estudio específicas en bioinformática, informática dental, investigación de servicios de salud e informática de enfermedades infecciosas y salud pública (biovigilancia). También está disponible un programa de certificación para atender a estudiantes con una amplia variedad de objetivos y antecedentes. A discreción del director del programa, se pueden organizar prácticas de corta duración. Esta formación se puede realizar a tiempo parcial. El programa también ofrece becas postdoctorales sin título (dichos solicitantes deben tener un doctorado en ciencias de la salud), diseñadas para brindar dos años de capacitación a tiempo completo.
Este programa se ofrece a través del Instituto Pitt para la Educación en Investigación Clínica y es un programa riguroso y multidisciplinario diseñado para capacitar a un grupo de científicos de élite en la realización de investigaciones clínicas y de traducción de alta calidad. También hay un certificado disponible para estudiantes matriculados en otros programas de doctorado en ciencias de la salud.
El programa conjunto de doctorado en Biología Computacional representa un interesante programa de colaboración ofrecido por la Universidad de Pittsburgh y la Universidad Carnegie Mellon .
El objetivo del Programa de Biología Integrativa de Sistemas (PhD) es capacitar a los estudiantes en metodologías transformadoras emergentes que enfaticen la genómica, la proteómica, las vías celulares complejas y la dinámica de la función celular y del organismo. Los estudiantes de este programa operan en la interesante interfaz entre la biología básica de mesa, el análisis computacional de grandes conjuntos de datos y el surgimiento de la traducción clínica del siglo XXI.
Un programa interdisciplinario que capacita a los estudiantes en el uso de una amplia gama de tecnologías para estudiar la función física de macromoléculas biológicas y cubre una diversidad de temas de investigación en biofísica molecular y biología estructural.
La facultad de medicina participa en el Servicio de Solicitud de Facultades de Medicina Estadounidenses (AMCAS) de la Asociación de Facultades de Medicina Estadounidenses (AAMC). La escuela considera para la admisión a los estudiantes actualmente matriculados y a los graduados de universidades acreditadas. Los ciudadanos no estadounidenses deben tener una visa de residente permanente (no condicional) o estatus de refugiado/asilado y haber completado al menos un año completo de educación universitaria, incluidos los requisitos previos, en los Estados Unidos.
Al examinar la candidatura, el comité de admisiones considerará: 1) registros de pregrado, posgrado y posgrado, 2) puntajes MCAT , 3) estudios independientes y avanzados, 4) investigación, 5) experiencia laboral, 6) actividades extracurriculares, incluidas profundidad y amplitud de intereses y actividades fuera del aula, actividades de voluntariado, servicio comunitario, gobierno estudiantil, pasatiempos, clubes, atletismo, 7) Recomendaciones académicas y personales, 8) Carácter personal: integridad, habilidades de comunicación, liderazgo, motivación, creatividad, 9) Suplementario ensayos y 10) entrevistas personales
Además de una preparación exhaustiva en ciencias básicas, los solicitantes deben tener una sólida educación en artes liberales con logros demostrados en humanidades y ciencias sociales. Se recomienda encarecidamente una sólida formación en matemáticas. La aceptación de cursos tomados en universidades extranjeras se determina de forma individual a discreción del decano de admisiones y ayuda financiera. Los solicitantes deben haber completado la mayoría de los requisitos premédicos para recibir una consideración seria. Todos los requisitos deben cumplirse antes de la matriculación.
Los requisitos mínimos específicos del curso (un año cada uno) incluyen Biología , excluyendo botánica (con laboratorio), Química general o inorgánica (con laboratorio), Química orgánica (con laboratorio), Física (con laboratorio) e Inglés (incluidos los cursos W tomados). fuera del departamento de inglés).
La escuela aceptará crédito AP si el crédito fue otorgado por un colegio/universidad y el crédito del curso otorgado aparece en una transcripción. [28]
En el otoño de 2017, la Facultad de Medicina tenía 2264 profesores regulares y 2113 profesores voluntarios. Además de los ocho miembros eméritos, 81 profesores de toda la escuela son miembros activos de la Academia de Maestros Educadores, que fue desarrollada para reconocer y recompensar la excelencia en la educación médica. [29] [30]
En el otoño de 2017, la Facultad de Medicina tenía 591 estudiantes de doctorado: 300 hombres y 291 mujeres. Los estudiantes minoritarios subrepresentados representan aproximadamente el 16 por ciento del cuerpo estudiantil de medicina. [31]
La estructura del plan de estudios promueve la interacción y el compañerismo de los estudiantes. Además, los estudiantes de medicina se conocen entre sí mediante la participación en organizaciones y actividades extracurriculares. Algunos de los muchos grupos de estudiantes en el campus son la Asociación Estadounidense de Estudiantes de Medicina , la Asociación Médica Estadounidense , grupos de interés especializados en la mayoría de las áreas de la medicina, Pitt Women in Medicine y la Sociedad de Historia Médica CF Reynolds. Los estudiantes de medicina tienen acceso a todas las instalaciones de la Universidad de Pittsburgh , incluidas las instalaciones deportivas.
La Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh es un centro líder en investigación médica. De las facultades de medicina e instituciones de investigación que reciben financiación de los Institutos Nacionales de Salud, la facultad de la Facultad de Medicina ocupa el quinto lugar en financiación total recibida para el año fiscal 2016, con 453 millones de dólares en financiación total. [32] Algunos de los principales objetivos de la investigación de la Facultad de Medicina incluyen el seguimiento de la expresión genética y sus consecuencias en una célula, in vivo y a escala molecular mediante resonancia magnética nuclear . También se hace hincapié en la investigación traslacional , es decir, trasladar la investigación biomédica reciente del laboratorio a la práctica clínica convencional. [33] Las áreas de concentración incluyen la estabilidad del genoma y la tumorigénesis; medicina regenerativa y desarrollo de dispositivos biomédicos; biología vascular, del desarrollo, estructural y computacional y de sistemas; investigación de efectividad comparativa; inmunología y enfoques inmunológicos del cáncer; y virología del cáncer. La escuela también está muy involucrada en el avance y la orquestación de la investigación y los ensayos clínicos. [34]
El Sistema de Bibliotecas de Ciencias de la Salud (HSLS) respalda las actividades educativas, de investigación, clínicas y de servicios de la comunidad de ciencias de la salud de la Universidad de Pittsburgh y el Centro Médico de la Universidad de Pittsburgh (UPMC) mediante el desarrollo y la provisión de recursos y servicios de información innovadores. El Sistema de Bibliotecas de Salud sirve como biblioteca médica regional para la región del Atlántico Medio de la Red Nacional de Bibliotecas de Medicina, lo que lo convierte en una de las ocho instituciones del país que sirven como biblioteca médica regional para la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos . [35]
La Biblioteca Falk de Ciencias de la Salud es el buque insignia de HSLS, con una amplia colección de revistas y monografías biomédicas y relacionadas con la salud, así como una colección especializada de materiales históricos y raros. El personal de HSLS incluye 25,75 bibliotecarios docentes FTE y 23,6 personal técnico y paraprofesional FTE. HSLS presta servicios a más de 55 000 clientes principales, incluidos profesores, personal, estudiantes, residentes y empleados de ciencias de la salud de los hospitales de UPMC . [36]
La revista PittMed es la revista trimestral de la escuela, producida por la Oficina de Comunicaciones Universitarias. Se publica desde el año 2000. [37] PittMed destaca la investigación actual en la Facultad de Medicina y muestra los logros de sus médicos y ex alumnos. Cada número contiene varios artículos destacados, breves clips informativos y una sección de noticias para ex alumnos. PittMed es gratuito y está disponible para todos los estudiantes y ex alumnos de la Facultad de Medicina, así como para cualquiera que solicite una copia o suscripción.
Originalmente residiendo en Pennsylvania Hall y Allen Hall , se inició la construcción de un nuevo edificio de la Facultad de Medicina el 28 de junio de 1954 [38] y se inauguró en 1956. La construcción del edificio, diseñada por el estudio de arquitectura Schmidt, Garden and Erickson, fue interrumpido por un incendio en junio de 1955 que destruyó vigas y obras de hormigón. [39] La Facultad de Medicina comenzó a trasladarse a las instalaciones desde los pasillos Pennsylvania y Allen en el otoño de 1955. [40] Los costos de construcción originales de la estructura de diez pisos fueron de $ 15 millones ($ 170,6 millones en la actualidad). En 1958, el edificio recibió su apodo actual en honor a uno de los principales benefactores de la escuela. El edificio está adjunto al Hospital Presbiteriano UPMC y contiene aulas, salas de conferencias, laboratorios y la Biblioteca Falk de Ciencias de la Salud. [41]
