La escuela tiene una larga historia, durante la cual ha tenido tres nombres, y se considera la sucesora de una escuela con un nombre similar. La escuela es conocida por sus logros académicos y deportivos, entre sus ex alumnos se incluyen el astrónomo Edwin Hubble , el comediante John Belushi y el actor Jim Belushi .
Historia
La historia de Wheaton Warrenville High School se remonta a la escuela secundaria original en Wheaton, Wheaton High School , que abrió en 1876. [7] En 1925, la escuela se trasladó a un nuevo edificio que eventualmente se convertiría en Hubble Middle School , y cambió su nombre a Wheaton Community High School . [7]
En octubre de 1946, la cafetería de la escuela fue destruida en gran parte por un incendio que se atribuyó a una máquina expendedora de Coca-Cola recientemente instalada . [8]
En 1964, con la finalización de su escuela hermana, Wheaton North, la escuela pasó a llamarse nuevamente Wheaton Central High School . [7]
En 1967, el hacinamiento se convirtió en un problema en Wheaton Central. A fines de 1967, la junta escolar propuso una redistribución de distritos que enviaría a todos los estudiantes de Warrenville al nuevo edificio Wheaton North. [9] En enero de 1968, la junta aprobó el transporte en autobús de los estudiantes de los cursos inferiores de Warrenville a Wheaton North y permitió que los estudiantes de los cursos superiores eligieran entre cualquiera de las dos escuelas. [10]
El edificio actual que alberga Wheaton Warrenville South se inauguró en 1973 y funcionó como Wheaton-Warrenville High School de 1973 a 1983. [7] En 1982, estaba claro que la población de la escuela secundaria en el distrito se estaba reduciendo y que sería necesario cerrar la Wheaton Central, más antigua y rica en tradición, o la Wheaton-Warrenville, más nueva pero más pequeña. [11] En junio de 1982, la junta escolar votó 6-1 para cerrar la Wheaton-Warrenville High School, con efecto a finales del año escolar 1982-83. [12] En respuesta, hubo una solicitud de transferencia masiva de todos los estudiantes de Wheaton-Warrenville High a cualquiera de las otras dos escuelas, y forzando más cambios en las otras escuelas. [13] Cuando la junta no concedió la solicitud de transferencia masiva, un grupo de padres de Warrenville comenzó a amenazar con separarse del distrito. [14] En enero de 1983, el grupo de padres presentó una petición firmada por más del 75% de los votantes registrados de Warrenville para aprobar la separación del distrito. [15] El movimiento para separarse del distrito finalmente se trasladó a los tribunales. [16] Sin siquiera escuchar el argumento de la junta escolar, el juez falló en contra del grupo de padres. [17] El problema finalmente llegó a su fin cuando la Junta Regional de Síndicos Escolares del Valle de DuPage votó 5 a 2 para rechazar la oferta de secesión. [18]
En 1983, la escuela secundaria original Wheaton-Warrenville se convirtió en la escuela secundaria Wheaton Warrenville, lo que refleja una población de escuela secundaria en disminución y una población creciente de estudiantes más jóvenes. [7]
En 1988, con el envejecimiento de Wheaton Central, la junta decidió renovar la Wheaton Warrenville Middle School en preparación para abrirla nuevamente como una escuela secundaria, cuando Wheaton Central eventualmente necesitara cerrarse. [19] En octubre de 1989, la junta escolar propuso formalmente trasladar a los estudiantes de secundaria de Wheaton Central a la Wheaton-Warrenville Middle School y convertir el antiguo edificio de Wheaton Central en una escuela secundaria. [20] El 9 de mayo de 1990, la junta votó oficialmente para hacer el cambio, poniendo fin a una situación que nuevamente había "dividido a los residentes". [21] Incluso después de que se tomó la decisión, hubo un debate sobre el nombre de la escuela. [22] En 1992, con un aumento en la población de la escuela secundaria del distrito, hubo una necesidad de trasladar la población de la escuela secundaria del edificio más antiguo de 1925 al edificio más nuevo y más grande de 1973. El edificio de 1925 se convirtió en la escuela secundaria Hubble y, al mudarse, la escuela secundaria Wheaton Central se convirtió en la escuela secundaria Wheaton Warrenville South . [7] Por lo tanto, la escuela secundaria Wheaton-Warrenville original se considera la precursora de la actual escuela secundaria Wheaton Warrenville South (no es la misma escuela). Esto se puede ver en la evolución del sello de la escuela que proviene de WCHS. [7] Los colores de la escuela, la mascota y el apodo son continuaciones de Wheaton Central. [7]
Es apropiado escribir el nombre de la escuela anterior como Wheaton-Warrenville High School , con un guion. Cuando se cambió el nombre de la escuela, se eliminó el guion para simbolizar la falta de división. El guion en el nombre original implicaba una separación entre las dos comunidades y también sugería que la escuela no era parte completa de ninguna de las comunidades y, en cambio, existía como una entidad separada entre ellas.
Al eliminar el guión, la escuela está indicando de manera efectiva que ya no separa las dos comunidades, sino que es parte integral de ambas. El nuevo nombre, Wheaton Warrenville South High School, no enfatiza la separación entre Wheaton y Warrenville, sino la unión de las dos comunidades.
De esta manera, la eliminación del guión puede verse como un símbolo de unidad y de falta de división entre las dos comunidades. Puede utilizarse para representar el deseo de la escuela de unir a la comunidad, tender puentes y crear una conexión más fuerte. También puede reflejar los esfuerzos de la escuela por crear un entorno inclusivo y armonioso para todos los estudiantes y el personal, independientemente de su origen. [7]
El edificio de 1925 que albergaba la Hubble Middle School se cerró al final del año escolar 2008-2009. Se construyó una nueva Hubble Middle School y el sitio fue demolido y convertido en un supermercado llamado Mariano's. [23] [24]
Arquitectura
El edificio consta de cinco módulos principales: Grange , terminado en 2005, y Tradición , Beca , Compromiso e Integridad , que provienen del sello de la escuela.
En 1999, se construyó el ala Integrity en la esquina sureste de la escuela para albergar el departamento de matemáticas. Incluye once aulas nuevas, un laboratorio de matemáticas y una oficina de matemáticas.
En 2002, los módulos Tradición y Compromiso, que albergan principalmente los departamentos de Inglés y Ciencias, respectivamente, fueron sometidos a importantes renovaciones con la reconstrucción de todas las aulas del segundo piso. También se actualizó tecnología por un valor de más de 100.000 dólares en 2002, y todas las aulas recibieron al menos una nueva computadora Dell XP conectada a una nueva conexión de acceso a Internet de banda ancha , televisión por cable y un reproductor combinado de DVD/ VCR . Los laboratorios de computación también se actualizaron y se agregaron varios carritos de computadoras portátiles con Internet inalámbrico .
El 1 de abril de 2003, los residentes del Distrito Escolar Comunitario 200 aprobaron, por una votación de 10.173 a 6.518, un referéndum de bonos de $72 millones para agregar alrededor de 150.000 pies cuadrados (14.000 m 2 ) de espacio y renovar tanto Wheaton Warrenville South como su contraparte, Wheaton North . [26]
La primera fase de construcción comenzó en agosto de 2003 y se completó en marzo de 2005. Incluyó 21 aulas nuevas con dos centros de recursos para albergar los departamentos de inglés y lenguas extranjeras, dos salas de arte, una sala de banda, una sala de orquesta, una sala de coro y nueve salas de práctica insonorizadas . Además, el área de la oficina central se reconvirtió en el centro de asesoramiento y la oficina de salud, mientras que todas las demás oficinas administrativas se trasladaron al frente del edificio. Se construyó una nueva área común y la cafetería se sometió a importantes renovaciones.
La segunda fase comenzó en la primavera de 2005 y se completó en mayo de 2006. Consistió principalmente en renovaciones del ala de atletismo y la construcción del pabellón deportivo. La biblioteca ha sido objeto de importantes renovaciones durante el verano de 2006.
Académica
Según el Informe de calificaciones de Illinois 2017-18, Wheaton Warrenville South tiene una tasa de graduación del 95 %; el 85 % de los graduados se inscriben en una universidad de dos o cuatro años dentro de los 12 meses posteriores a la graduación. [4] Wheaton Warrenville South ha obtenido una calificación "A+" por su desempeño académico según las calificaciones independientes de Niche. [27] Wheaton Warrenville South ocupó el puesto n.° 21 (IL) en la lista de las mejores escuelas secundarias de 2018 de US News & World Report . [28]
Todas las clases académicas en South se dividen en dos niveles de dificultad: Intermedio (nivel I) y Avanzado (nivel A)/AP. La escuela tiene un sistema de GPA ponderado en el que hay una escala de 4.0 para las clases de nivel I y una escala de 5.0 para las clases de nivel A y AP. La escuela ofrece 17 cursos de Colocación Avanzada; [29] El 31% de los estudiantes están inscritos en clases AP. [27] En 2018, el Distrito Escolar de la Unidad Comunitaria 200 fue uno de los 447 distritos escolares en los EE. UU. y Canadá honrados por el College Board con la ubicación en la Lista de Honor Anual del Distrito AP. [30]
En 2018, la revista Money calificó a la comunidad en el puesto n.° 27 en su clasificación nacional de "Mejores lugares para vivir 2018" [n.° 1 en Illinois], citando "El distrito escolar de la ciudad se clasifica constantemente entre los mejores del estado, una de las razones por las que Wheaton ha aparecido repetidamente en las clasificaciones de Mejores lugares para vivir de Money a lo largo de los años". [31]
Vida estudiantil
Atletismo
Grange Field en WWSHS recibe su nombre en honor al "fantasma galopante", alumno de Red Grange.
WWSHS compite en la Conferencia DuKane a partir del año escolar 2018-2019. [32] Wheaton Warrenville South también es miembro de la Asociación de Escuelas Secundarias de Illinois (IHSA), que supervisa la mayoría de los deportes y actividades competitivas en el estado.
La escuela patrocina equipos deportivos interescolares para hombres y mujeres jóvenes en: baloncesto, cross country , golf, gimnasia, lacrosse, fútbol, natación y buceo , tenis, atletismo y voleibol. [33] Los hombres jóvenes también pueden competir en béisbol, fútbol americano , voleibol y lucha libre , mientras que las mujeres jóvenes pueden competir en bádminton, porristas y sóftbol . [33] Si bien no está patrocinada por la IHSA, la escuela también patrocina equipos de hockey sobre hielo y danza. [33]
Los siguientes equipos han finalizado entre los cuatro primeros en sus respectivos torneos o encuentros estatales patrocinados por IHSA: [34]
Bádminton: 4º puesto (1992-93, 2000-01)
Baloncesto (masculino): 4.º puesto (1980-81)
Baloncesto femenino: 2.º puesto (1984-1985)
Campo a través (varones): 3.er puesto (2017-2018); 2.º puesto (2019-2020); campeones estatales (2018-2019)
Campo a través (niñas): 3.er puesto (1991-92, 2009-10, 2010-11); 2.º puesto (2011-12)
Fútbol: semifinalistas (1989-90, 2004-05, 2005-06); segundo lugar (1990-91, 1991-92, 2007-08, 2011-12); campeones estatales (1992-93, 1995-96, 1996-97, 1998-99, 2006-07, 2009-10, 2010-11)
Al final de la temporada 2011-12, los siete títulos estatales de la WWS en voleibol masculino son un récord estatal. [36]
Al final de la temporada 2010-11, los siete títulos estatales en fútbol americano son el quinto total más alto en la historia del estado y el más alto entre las escuelas públicas. [37]
Actividades
Hay más de 30 actividades estudiantiles que van desde actividades atléticas y artísticas hasta conciencia social e intereses académicos; y la lista completa de las cuales se puede ver aquí [1]. [38] Entre los que son afiliados o capítulos de grupos reconocidos a nivel nacional se encuentran: Key Club , National Art Honor Society y National Honor Society . [38]
Normalmente hay cuatro producciones teatrales estudiantiles diferentes cada año: una producción para principiantes a principios de otoño, una obra de teatro a finales de otoño, un espectáculo de variedades a principios de primavera y un musical en el último mes antes del final del año escolar. [39]
La escuela también patrocina varios grupos musicales, entre ellos un conjunto de jazz, una banda de música y una banda de música . [38] Además de un coro general , hay dos coros de espectáculos ( The Classics y Esprit ). The Classics (género mixto) ganó el Campeonato Nacional FAME en 2011 y nuevamente en 2012. [38] El equipo Esprit (unisex) está afiliado a la escuela y se convirtió en patrocinador de la escuela a partir de la temporada 2017-18. [38]
En el año escolar 2022-23, el equipo de deportes electrónicos incipiente de la escuela tuvo una temporada exitosa, ganando el primer y segundo lugar en la temporada individual de Fortnite de la Asociación de Deportes Electrónicos de Escuelas Secundarias de Illinois . La dedicación y el trabajo duro del equipo dieron sus frutos, ya que pudieron derrotar a más de 500 jugadores rivales para reclamar los primeros lugares en la competencia. En total, el equipo tuvo 320 eliminaciones y 14 "Victory Royales", lo que les dio un dominio del 29% de todos los equipos de la liga, más que cualquier otro equipo. El entrenador del equipo, Kieran Brennan, junto con el apoyo de la administración y la comunidad de la escuela, desempeñaron un papel crucial en el éxito del equipo. Este logro sirve como testimonio de la creciente popularidad y la naturaleza competitiva de los deportes electrónicos en el nivel de la escuela secundaria.
Las siguientes actividades competitivas finalizaron entre los cuatro primeros en su respectivo torneo o campeonato estatal patrocinado por IHSA: [34]
Banda de música : Campeones estatales (1998-99), (1999-2000), (2003-04), (2004-05) 2.º puesto (2005-06)
Grote Reber (clase de 1929), astrónomo aficionado, construyó uno de los primeros radiotelescopios en su patio trasero de Wheaton y realizó el primer estudio de radio del cielo [40].
Rob DeVita (clase de 1983), jugador de fútbol americano [43]
Matt Leacock (clase de 1989), diseñador de juegos de mesa mejor conocido por juegos cooperativos como Pandemic . [44]
Katie Meier (promoción de 1985), entrenadora de baloncesto femenino universitario, entrenadora de baloncesto con más victorias de todos los tiempos (tanto en equipos masculinos como femeninos) en la Universidad de Miami . [45]
Jeff Thorne (clase de 1989), entrenador de fútbol universitario, ganó un Campeonato Nacional de División 3 como entrenador en jefe de los North Central Cardinals . [46]
Escuela secundaria Wheaton-Warrenville (1973-1983)
Escuela secundaria Wheaton Warrenville South (1992-presente)
Cory Barlog (clase de 1993), director y escritor en la industria del entretenimiento. Fue escritor y director de la serie de videojuegos God of War, consultor creativo del juego de reinicio inédito de Mad Max. En marzo de 2012, se anunció que Barlog se unió a Crystal Dynamics para dirigir las cinemáticas del nuevo juego Tomb Raider y luego dirigir un juego no anunciado. [47]
Dustin Byfuglien (asistió a la escuela secundaria WWSHS en 2000-01, no se graduó), ex defensor de la NHL. Ganó la Copa Stanley con los Chicago Blackhawks en 2010. [50]
Jason Rezaian (asistió entre 1990 y 1992), periodista del Washington Post que estuvo preso durante 545 días en Irán tras ser acusado de espionaje [54]
Sean Rooney (clase de 2001), jugador profesional de voleibol en Europa y Asia. Fue miembro del equipo ganador de la medalla de oro para los Estados Unidos en los Juegos Olímpicos de Verano de 2008. [40]
Sonal Shah (clase de 1998), actriz, mejor conocida por su papel de la Dra. Sonja "Sunny" Day en la serie de televisión Scrubs [40]
Sandra Smith (clase de 1998), reportera de televisión de Fox Business Network
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