La Escuela Waldorf de Detroit es una escuela Waldorf privada de preescolar a octavo grado ubicada en 2555 Burns, Detroit , Michigan , Estados Unidos, en una escuela diseñada por Albert Kahn en el histórico vecindario de Indian Village . En 2016, el edificio fue designado Sitio Histórico del Estado de Michigan . [3] La escuela es la única escuela privada independiente que queda en Detroit, [4] y es una de las escuelas mejor calificadas de la ciudad, recibiendo cinco estrellas en GreatSchools.org. [1] En 2016, 240 estudiantes estaban matriculados en la escuela. [5]
En 1878, el reverendo James D. Liggett se instaló en Detroit y estableció una pequeña escuela independiente para niñas, originalmente conocida como The Detroit Home and Day School, y más tarde como The Liggett School. [6] La escuela estaba ubicada originalmente en Grand River y Broadway en Detroit, y rápidamente se estableció entre muchas de las familias más prominentes de Detroit. La escuela se constituyó en 1881, con una junta directiva que incluía a Dexter M. Ferry , Jacob S. Farrand y David Whitney, Jr. En 1883, la escuela había crecido de 57 estudiantes a 194 y había superado su primer hogar. La escuela se mudó a una nueva ubicación en Cass y Stimson. [7] La escuela continuó creciendo de manera constante y en 1897 se había anexado una casa adyacente. [8] Al año siguiente, la escuela contrató a Albert Kahn para diseñar un gimnasio y otras ampliaciones de la escuela, uno de los primeros trabajos profesionales de Kahn. [7]
En 1913, la escuela decidió desarrollar un campus filial en el este para atender a los estudiantes del lado este de la ciudad. [7] Se eligió este sitio en Indian Village a lo largo de Charlevoix, y la escuela contrató nuevamente a Albert Kahn para diseñar un nuevo edificio. [8] [9] El edificio es una de las tres únicas escuelas diseñadas por Kahn, y la única que aún existe. [10] El diseño de Kahn para la escuela se basó en influencias inglesas entonces populares, [11] y fue un alejamiento radical de los diseños escolares anteriores, tanto en su uso extravagante de ventanas como en el uso de estuco en lugar de ladrillo. [9] El edificio se inauguró al año siguiente como sucursal "Eastern Liggett". [8] En 1916, el arquitecto paisajista OC Simonds diseñó un plan paisajístico para la escuela. [12]
La inscripción en la Escuela Eastern Liggett era de 88 en 1913, que aumentó a 200 en 1919. A principios de la década de 1920, los cambios en el vecindario alrededor del campus de Cass Avenue llevaron a una disminución de la inscripción allí. En 1923, la escuela decidió ampliar el edificio Eastern Liggett y cerrar el original. [7] En 1924 se construyó una adición a la escuela, también diseñada por Kahn, que alberga un auditorio y espacio adicional para aulas. [9] La ampliación sigue tan de cerca el estilo del edificio original que la diferencia es casi imperceptible. La matrícula aumentó a un máximo de alrededor de 300 estudiantes en 1929; Aunque la Gran Depresión redujo la matrícula, la Escuela Liggett continuó ocupando el edificio hasta principios de la década de 1960, cuando la naturaleza cambiante de Detroit hizo que la escuela decidiera mudarse. En 1964, comenzó la construcción de una nueva escuela y, a principios de 1965, Liggett se mudó del campus de Indian Village a Grosse Pointe Woods, Michigan . En 1969, la Escuela Liggett se fusionó con la Escuela Universitaria Grosse Pointe para formar lo que ahora es la Escuela Universitaria Liggett . [7]
La Escuela Waldorf de Detroit fue fundada en 1965 por Rudolf y Amelia Wilhelm, [1] que querían brindar a los habitantes de Detroit más opciones en la educación de sus hijos. [13] Otras escuelas privadas de la zona en ese momento no estaban integradas, y los Wilhelm y sus partidarios buscaron brindar una experiencia educativa diversa a los niños. [5] La escuela se acercó a la junta de la Iglesia Metodista Unida Central sobre la asignación de espacio para abrir una guardería. Un apasionado discurso del afroamericano Junius Harris, en el que recordó a los miembros de la junta que las familias de color tenían muchas menos opciones educativas para sus hijos, convenció a la junta de permitir la apertura de la escuela infantil Waldorf en su edificio. [13] La escuela abrió como una guardería en la Iglesia Metodista Unida Central en 1965 y se integró deliberadamente desde su fundación. [3] Sin embargo, el espacio en la iglesia era limitado, y más tarde ese año la escuela adquirió el campus de Liggett recién desocupado. [10] Las clases para estudiantes de primaria comenzaron en el edificio actual de la escuela en septiembre de 1966. [13] La Escuela Waldorf de Detroit fue una de las primeras nueve escuelas Waldorf en América del Norte y miembro fundador de la Asociación de Escuelas Waldorf de América del Norte ( AWSNA). [14]
En 1967, Werner y Barbara Glas fundaron en la escuela el Instituto Waldorf. [15] El Instituto Waldorf fue la primera institución de formación de profesores Waldorf en los Estados Unidos, y sólo la segunda de habla inglesa. En 1979, el Instituto Waldorf se trasladó a Southfield, Michigan , y en 1986 se trasladó a Chestnut Ridge, Nueva York . [16] Ahora es el Instituto Sunbridge .
En 2011, la escuela fue seleccionada por el Fondo Nacional para la Preservación Histórica como uno de los 100 "lugares que importan" en los Estados Unidos. [10] En 2013, el empresario Jeff Adler donó 750.000 dólares a varias organizaciones de Detroit, incluidos 100.000 dólares a la Escuela Waldorf de Detroit. [17] En 2016, en el momento del 50 aniversario de la Escuela Waldorf de Detroit, la escuela fue designada Sitio Histórico del Estado de Michigan. Se erigió un marcador histórico del estado de Michigan en la escuela para conmemorar al ocupante original del edificio, la Escuela Eastern Liggett, y la Escuela Waldorf de Detroit. [3]
La Escuela Waldorf de Detroit ha mantenido el compromiso de brindar una sólida educación Waldorf a los niños de Detroit, [1] y de promover la diversidad racial, étnica, geográfica y socioeconómica de su alumnado. [5] [3] La escuela ha permanecido en su ubicación actual desde 1966.
El Centro de Primera Infancia de la Escuela Waldorf de Detroit incluye clases de preescolar para niños de 3 a 5 años y jardín de infantes de día completo. El enfoque en el Centro de Primera Infancia está en el lenguaje y las historias en círculo/hora de cuentos, y en el juego libre creativo en interiores y exteriores. La escuela cree que el juego libre es una parte fundamental del aprendizaje temprano, fomentando la imaginación, la creatividad, la resolución de problemas y las habilidades sociales que ayudan en el aprendizaje académico en años posteriores. Los niños del Centro de Primera Infancia experimentan movimientos durante el juego, como saltar la cuerda y la euritmia . También hacen artes y trabajos manuales, como colorear, pintar, modelar con cera de abejas y hornear pan. [18]
A partir de la escuela primaria, las materias académicas básicas (artes del lenguaje, matemáticas, ciencias y estudios sociales) se presentan en una lección principal de dos horas cada día. El tema de la lección principal rota cada tres o cuatro semanas. La escuela cree que presentar el material en bloques permite a los estudiantes explorar el material más profundamente. [19]
Además de las materias académicas básicas, los estudiantes también aprenden dos idiomas extranjeros (español y alemán), [20] así como música, movimiento, artes y manualidades. [21] El plan de estudios integra las materias académicas tradicionales con las artes para proporcionar experiencias atractivas para el estudiante. La escuela tiene como objetivo no sólo educar a los estudiantes, sino también prepararlos para que sean pensadores creativos y críticos con iniciativa individual. [22]
Artes del Lenguaje comienza con una introducción a las letras, la lectura y la escritura a mano en el primer grado. Continúa a través de la ortografía y la gramática, lecturas adicionales, investigación y escritura creativa, poesía y composición. Los estudiantes leen cuentos, fábulas y literatura, culminando con una obra de Shakespeare en octavo grado. Cada grado también presenta una obra de teatro en clase. [20] [21] [23]
Las matemáticas comienzan con la aritmética básica y la introducción a los números, y continúan con la multiplicación, división, fracciones, exponentes y raíces. La geometría se enseña en los grados medio y superior. Los grados superiores comienzan a estudiar matemáticas comerciales, preálgebra y álgebra, incluidas gráficas de ecuaciones. [20] [21] [23]
La ciencia se introduce en los grados inferiores a través de la observación y la experiencia con la naturaleza, así como la jardinería y la cocina. Las ciencias continúan en los grados medios con zoología, botánica y astronomía, y en los grados superiores con física, química, anatomía, mecánica y meteorología. [20] [21] [23]
Los estudios sociales comienzan en los primeros grados con leyendas, mitos y folclore. Pasa a la geografía local y mundial, y a la historia desde la antigua Grecia hasta la época medieval y del Renacimiento hasta el presente. [20] [21] [23]
Idioma Extranjero incluye tanto español como alemán. La enseñanza de idiomas es paralela a lo que los estudiantes aprenden en Artes del Lenguaje; esto incluye lectura, conversación y composición. [20] [21] [23]
La música comienza con el canto. El canto continúa en los grados posteriores en coro. Todos los estudiantes también aprenden a tocar instrumentos musicales. Los primeros grados utilizan flauta y flauta dulce; los grados superiores comienzan con instrumentos de cuerda y finalmente con orquesta. [20] [21] [23]
Se introduce el Movimiento y la Educación Física en forma de juegos y euritmia . Posteriormente se introduce la gimnasia, así como el baile y los deportes de equipo. [20] [21] [23]
Se introduce el arte y el trabajo manual con pintura, dibujo, tejido y modelado con cera de abejas. A medida que los estudiantes progresan, se introducen pinturas y dibujos más sofisticados, así como talla, cerámica, escultura, punto de cruz, costura, carpintería y carpintería. [20] [21] [23]
La escuela ofrece varios programas extraescolares para estudiantes. Estos incluyen deportes competitivos, actividades físicas, instrucción musical y juegos. Las ofertas de 2015/2016 incluyen baloncesto, atletismo, fútbol, tenis, voleibol, artes circenses, arpa infantil, guitarra, juegos mentales y ajedrez. [24]
La Escuela Waldorf de Detroit está acreditada por la Asociación de Escuelas Independientes de los Estados Centrales (ISACS), [25] la Asociación de Escuelas Waldorf de América del Norte (AWSNA), [26] y la Asociación Waldorf de Primera Infancia de América del Norte (WECAN). [27]
Los alumnos notables de la Escuela Waldorf de Detroit incluyen: [28]