La Escuela Harris de Políticas Públicas de la Universidad de Chicago es la escuela de políticas públicas de la Universidad de Chicago en Chicago , Illinois , Estados Unidos. Está ubicada en el campus principal de la Universidad de Chicago en Hyde Park . El homónimo de la escuela es el empresario Irving B. Harris , quien hizo una donación que estableció la Escuela Harris en 1986. [2] Además de estudios de políticas y análisis de políticas , la escuela requiere que sus estudiantes realicen una formación en economía y estadística a través de exámenes preliminares y requisitos de cursos. La Escuela Harris ofrece títulos conjuntos con la Escuela de Negocios Booth , la Facultad de Derecho , la Escuela de Administración de Servicios Sociales y la División de Posgrado de Ciencias Sociales.
En 2014, la Escuela Harris recibió dos donaciones por un total de 32,5 millones de dólares para una ampliación física. Una antigua residencia universitaria diseñada por el arquitecto Edward Durell Stone fue renovada y rebautizada como Centro Keller, que alberga la Escuela Harris de Políticas Públicas a partir de 2019. El Foro del Centro Keller ofrece un lugar para oradores y un espacio de trabajo abierto. [3] Harris ocupa el tercer puesto entre las escuelas de análisis de políticas de los Estados Unidos y está catalogada como la segunda mejor institución de políticas públicas a nivel mundial en el campo de la investigación económica por RePEc . [4] [5]
La Escuela Harris de Políticas Públicas fue precedida por el Comité de Políticas Públicas y el Centro de Estudios Políticos de la Universidad de Chicago. El Centro de Políticas Públicas, establecido en 1966, era un centro de investigación y, por lo tanto, no ofrecía títulos. El Centro acogía a becarios y daba conferencias y publicaba investigaciones en el campo de las políticas públicas, principalmente estudios urbanos y periodismo urbano. [6] El Comité de Políticas Públicas se formó para ofrecer títulos de maestría a los estudiantes interesados en estudios de políticas. El Comité, formado por profesores empleados por diferentes divisiones académicas, comenzó a ofrecer clases en 1976 a un pequeño grupo de estudiantes de maestría de un año que habían solicitado internamente desde otras divisiones de posgrado dentro de la Universidad de Chicago. La viabilidad a largo plazo del Comité se puso en duda por razones que incluían la pequeña demanda de maestrías de un año en políticas públicas y el débil apoyo administrativo para un programa tan pequeño. [7] Durante los siguientes tres años, el Comité comenzó a ofrecer títulos de dos años, títulos conjuntos de licenciatura/maestría y doctorados, pero continuó siendo amenazado por el débil apoyo administrativo y la financiación inestable. [8] En 1986, un comité de decanos recomendó que el Comité consiguiera una mejor dotación y se convirtiera en una escuela profesional o se disolviera. En ese momento, Irving Harris prometió 6,9 millones de dólares para crear la escuela de políticas públicas, una cifra que luego aumentó a 10 millones de dólares. [9] En 1988, la Escuela Harris de Políticas Públicas abrió en el antiguo edificio de la Asociación Estadounidense de Abogados , que ha compartido con afiliados como NORC en la Universidad de Chicago y el Boletín de los Científicos Atómicos . En 2019, la Escuela Harris se trasladó al recientemente renovado Centro Keller.
La Escuela Harris ofrece los siguientes programas de maestría profesional a tiempo completo:
Además, la escuela ofrece un programa de doctorado en políticas públicas.
La Escuela Harris ofrece certificados en las siguientes concentraciones [1]:
La Escuela Harris se asocia con otras escuelas y divisiones profesionales dentro de la Universidad de Chicago para ofrecer títulos conjuntos/duales acelerados.
La Escuela Harris ejecuta programas cooperativos asociados con instituciones internacionales [2].
Dirigido conjuntamente por profesores, estudiantes y ex alumnos de la Escuela Harris, el Programa de Credencial de Análisis de Políticas está diseñado para equipar a los participantes con sólidas habilidades en políticas, codificación y análisis de datos.
El programa Data and Policy Summer Scholar (DPSS) ofrece capacitación en análisis de datos junto con experiencia práctica en investigación de políticas y recursos de desarrollo profesional. El programa incluye tres módulos obligatorios: (1) Análisis de datos en políticas públicas; (2) Introducción a la programación R; y (3) un proyecto de investigación final.
Los participantes pueden optar por la vía académica o la vía profesional. Ambas vías ofrecen cursos y recursos básicos, con el objetivo de preparar a los participantes para sus próximos pasos, ya sea la solicitud de ingreso a la escuela de posgrado o un cambio de carrera.
El programa de capacitación en investigación e innovación en políticas (PRIB, por sus siglas en inglés) es un programa presencial de dos semanas de duración para participantes que estén listos para mejorar sus habilidades de investigación cuantitativa y planificar su carrera impulsada por el impacto social. El programa está diseñado para una amplia audiencia, desde estudiantes universitarios interesados en la investigación de políticas hasta profesionales en ejercicio que desean mejorar sus habilidades de investigación cuantitativa. Hay disponible un curso de inicio opcional de dos semanas para participantes con antecedentes cuantitativos limitados o que deseen aumentar su dominio del idioma inglés antes de que comience el programa.
El International Policy Action Lab (IPAL) es un programa de tres semanas de duración en Beijing diseñado para estudiantes y jóvenes profesionales. Los participantes reciben una formación interdisciplinaria rigurosa en análisis de datos e investigación de políticas internacionales, trabajan con profesores de la Universidad de Pekín y la Universidad de Chicago, amplían sus conocimientos profesionales y establecen contactos en la industria.
El Programa de Credencial en Política Monetaria y Finanzas Internacionales es un curso para estudiantes de grado, estudiantes de posgrado y profesionales en activo interesados en las áreas de política monetaria y finanzas internacionales. El programa es impartido conjuntamente por profesores de la Universidad de Pekín y la Escuela de Políticas Públicas Harris de la Universidad de Chicago, junto con líderes de la industria mundial para el desarrollo profesional y oportunidades de networking.
El Laboratorio de Política y Economía Ambiental es un curso para estudiantes de grado, estudiantes de posgrado y profesionales en activo interesados en la economía ambiental y la política energética. Lo dictan profesores de la Escuela Harris y se realizan visitas de campo y oportunidades de establecer contactos en Beijing, China.
Este curso estudia la aplicación del análisis económico a la gestión del medio ambiente y la política de recursos naturales. Haga clic aquí para ingresar texto.
Los temas se presentan en el contexto de cuestiones de política energética y medioambiental del mundo real, y luego se traducen a la teoría microeconómica para destacar las limitaciones más destacadas y las compensaciones fundamentales que enfrentan los responsables de las políticas. Los estudiantes realizan un análisis de políticas en grupos con comentarios de los profesores como proyecto final del programa.
En el programa de Credencial de Escritura Persuasiva de seis semanas, los estudiantes aprenden a crear historias de políticas basadas en evidencia que impulsen acciones significativas. Las conferencias interactivas y los estudios de casos ayudan a los estudiantes a crear un conjunto de herramientas para adaptar las narrativas a las necesidades de la audiencia.
Los estudiantes también exploran cómo utilizar varios ejercicios de diseño centrados en el ser humano para elaborar una declaración de investigación con preguntas clave que responderán a partir de documentos de políticas públicas.
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas en 2015, tiene como objetivo proporcionar un plan compartido para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta.
Dirigido por profesores de la Universidad de Chicago con el apoyo de instructores de posgrado y ex alumnos, el Programa de Desafío de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para Estudiantes de Secundaria es un programa de inmersión en investigación de tres semanas diseñado para estudiantes de secundaria que aspiran a aprender cómo generar un impacto social y convertirse en líderes informados y tomadores de decisiones.
Los participantes profundizan en los fundamentos de la investigación de políticas y aplican sus habilidades para abordar cuestiones del mundo real relacionadas con los ODS de la ONU. Más allá del aula, los estudiantes se conectarán con exalumnos de la UChicago y producirán trabajos para demostrar sus habilidades de pensamiento crítico y presentación.
El programa de Finanzas Municipales fue diseñado en colaboración con el Centro de Finanzas Municipales de la Escuela Harris y el Instituto Lincoln de Políticas Territoriales . El programa está dirigido por el profesor Justin Marlowe, director del Centro de Finanzas Municipales de la Escuela Harris; Luis Quintanilla, analista de programas del Instituto Lincoln; y Ge Vue, director de Diseño de Aprendizaje del Instituto Lincoln .
Este programa de credenciales profesionales de cuatro días proporciona una base en finanzas municipales con un enfoque en la planificación urbana y el desarrollo económico en los Estados Unidos.
El curso de Laboratorio de Inversión de Impacto y ESG de dos días de duración tiene como objetivo preparar a los estudiantes para unirse al campo de rápido crecimiento de ESG ( ambiental, social y de gobernanza ).
A través de una combinación de conferencias presenciales, estudios de casos y oradores invitados, los estudiantes desarrollan un enfoque basado en evidencia para ESG, amplían su red industrial y obtienen una certificación de finalización compartible.
Los programas personalizados de Harris School están diseñados para ayudar a los clientes a invertir en capital humano, ampliar la rigurosa capacidad analítica de las organizaciones y crear impacto.
Los siguientes profesores se desempeñaron como Decano de la Escuela de Políticas Públicas Harris:
Fundada en 1988, la Escuela Harris surgió de un Comité interdepartamental de Políticas Públicas.