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William G. Howell

William G. Howell (nacido el 18 de septiembre de 1971) es un politólogo y autor estadounidense. Es profesor de la Cátedra Sydney Stein de Política Estadounidense en la Universidad Chicago Harris y profesor en el Departamento de Ciencias Políticas y en la Facultad de la Universidad de Chicago . [1] Ha escrito extensamente sobre cuestiones de separación de poderes e instituciones políticas estadounidenses, especialmente la presidencia.

Educación y experiencia laboral

Howell asistió a la Universidad Wesleyana como estudiante de pregrado, obteniendo su licenciatura, con altos honores, en 1993. Howell completó su doctorado en Ciencias Políticas de la Universidad de Stanford en 2000. Recibió el Premio EE Schattschneider a la mejor disertación en política estadounidense (2001), por la Asociación Estadounidense de Ciencias Políticas y recibió el premio a la mejor disertación sobre la presidencia (2001), por el Centro de Estudios Presidenciales de la Escuela de Gobierno y Servicio Público George Bush, [2] Universidad Texas A&M . Howell enseñó en el Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad de Wisconsin-Madison de 2000 a 2002, antes de mudarse a la Universidad de Harvard en 2002. Enseñó en el Departamento de Gobierno de Harvard hasta 2006, cuando llegó a la Universidad de Chicago . Además, ha sido miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Stanford . [3]

Investigación actual

Howell trabaja actualmente en proyectos de investigación sobre las iniciativas educativas de Obama, la política distributiva y los fundamentos normativos del poder ejecutivo. Howell publicó recientemente dos libros, uno con los coautores Saul Jackman y Jon Rogowski titulado The Wartime President: Executive Influence and the Nationalizing Politics of Threat (University of Chicago Press, 2013); y el otro, con David Brent, titulado Thinking about the Presidency: The Primacy of Power (Princeton University Press, 2013). [4] También es coautor (con Jon Pevehouse) de While Dangers Gather: Congressional Checks on Presidential War Powers (Princeton University Press, 2007); autor de Power without Persuasion: The Politics of Direct Presidential Action, uno de los títulos académicos más importantes de Choice para 2004, (Princeton University Press, 2003); [5] coautor (con Paul Peterson) de The Education Gap: Vouchers and Urban Schools (Brookings Institution Press, 2002); coautor (con John Coleman y Ken Goldstein) de una serie de libros de texto introductorios sobre política estadounidense; y editor de volúmenes adicionales sobre la presidencia y las juntas escolares. Su investigación también ha aparecido en numerosas revistas profesionales y volúmenes editados.

Ha publicado sobre el poder presidencial y la política educativa en varios medios de comunicación, incluido el New York Times [6] y el Wall Street Journal . [7] Howell ha publicado en revistas académicas, incluidas American Journal of Political Science , [8] American Political Science Review , [9] International Organization , [10] Presidential Studies Quarterly , [11] Foreign Affairs , [12] Journal of Policy Analysis and Management , [13] y Journal of Politics . [14] Howell ha sido consultor del equipo de decisiones electorales de ABC News desde 2013.

Premios

Seleccionar bibliografía

Referencias

  1. ^ "William Howell, Ph.D." uchicago.edu .
  2. ^ "Escuela Bush de Gobierno y Servicio Público - Universidad Texas A&M - Página de inicio". tamu.edu .
  3. ^ "William G. Howell". stanford.edu . Archivado desde el original el 5 de marzo de 2016. Consultado el 6 de febrero de 2015 .
  4. ^ "Por qué los presidentes ávidos de poder son buenos para la democracia". Futurity . 4 de agosto de 2013.
  5. ^ Wert, Joseph L. (enero de 2005). "William G. Howell. Poder sin persuasión: la política de la acción presidencial directa. Princeton, NJ: Princeton University Press. 2003". oxfordjournals.org . 69 (1): 161–163. doi :10.1093/poq/nfi009.
  6. ^ Howell, William (21 de septiembre de 2012). "Tal como lo pretendían los redactores de la Constitución". New York Times .
  7. ^ Howell, William y Paul Peterson y Martin West, "Los sindicatos de docentes tienen un problema de popularidad", Wall Street Journal, 4 de junio de 2012 "http://online.wsj.com/article/SB10001424052702303640104577440390966357830.html
  8. ^ Berry, C., B. Burden y W. Howell. 2010. “Después de la promulgación: las vidas y las muertes de los programas discrecionales”. Revista estadounidense de ciencias políticas. 54(1): 1-17.
  9. ^ Berry, C., B. Burden y W. Howell. 2010. "El presidente y la distribución del gasto federal". American Political Science Review. 104(4): 783-99.
  10. ^ Howell, W. y J. Pevehouse. 2005. “Presidentes, Congreso y el uso de la fuerza”. Organización Internacional. 59(1): 209-232.
  11. ^ Howell, W., S. Jackman y J. Rogowski. 2012. “El presidente en tiempos de guerra: perspectivas, lecciones y oportunidades para una investigación continua”. Presidential Studies Quarterly. 42(4): 791-810.
  12. ^ Howell, William G.; Pevehouse, Jon C. (28 de enero de 2009). "Cuando el Congreso detiene las guerras". foreignaffairs.com .
  13. ^ Howell, William G. (2004). "Efectos de selección dinámica en programas de vales escolares urbanos sujetos a prueba de medios" (PDF) . Journal of Policy Analysis and Management . 23 (2). Wiley Periodicals: 225–250. doi :10.1002/pam.20002. ISSN  0276-8739.
  14. ^ Howell, W. y D. Lewis. 2002. “Agencias según el diseño presidencial”. Journal of Politics. 64(4): 1095–1114.
  15. ^ "William Howell gana el premio APSA". uchicago.edu .
  16. ^ "Asociación Americana de Ciencias Políticas". apsanet.org .
  17. ^ ab "Asociación Americana de Ciencias Políticas". apsanet.org .
  18. ^ "Ganadores del premio DB Hardeman otorgado por la Fundación Lyndon Baines Johnson - Biblioteca Presidencial LBJ". www.lbjlibrary.org . Consultado el 14 de mayo de 2016 .

Enlaces externos