La Escuela Francesa de Toronto ( TFS ), fundada en 1962, es una escuela independiente, bilingüe , mixta y no confesional situada en Toronto , Ontario , Canadá. Carlos III , como rey de Canadá , es el patrón real de la escuela. La escuela cambió su nombre en 2011 para convertirse en TFS – Canada's International School . [1]
En TFS, los estudiantes completan el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD) del IB, además del Currículo Nacional de Francia y el currículo del Ministerio de Educación de Ontario. Es obligatorio que los estudiantes estudien el programa de Bachillerato Internacional en sus dos últimos años. Antes de esto, los estudiantes entre las edades de 2 y 15 años pasan por un amplio programa bilingüe que abarca las artes, los idiomas, las ciencias naturales y sociales, así como las matemáticas. La escuela ofrece numerosos programas paralelos que se centran en ayudar a los estudiantes a expandirse a un nivel internacional, incluido un curso opcional de preparación para el SAT .
La Escuela Francesa de Toronto fue cofundada el 9 de agosto de 1962 por Harry Giles y su esposa, Anna Por. [2] Cuando emitieron los estatutos de la escuela sin fines de lucro, tenían el objetivo de educar a los estudiantes para que se convirtieran en canadienses completamente bilingües. Esto más tarde demostraría ser un factor significativo para distinguir a TFS de otras escuelas privadas del establishment canadiense, como UCC y Havergal . La escuela comenzó como un experimento de educación en el hogar, y sus primeras clases se llevaron a cabo en sótanos de iglesias alquilados.
En su primera clase, el 7 de septiembre de 1962, la escuela impartía clases a dieciséis niños de entre 3 y 5 años bajo la dirección de la Sra. Nicole Corbi. Cuatro años más tarde, la Escuela Francesa de Toronto poseía seis instalaciones en el área metropolitana de Toronto y sus alrededores, incluido el campus de Mississauga, que ofrece clases desde preescolar hasta séptimo grado. Hoy en día, todavía utilizan el campus, así como varias instalaciones pequeñas que alquilan.
En 1979, la escuela recibió el patrocinio real de Su Majestad la Reina Isabel II . [3]
En 1980, la escuela adquirió el número 318 de Lawrence Avenue, la antigua Sifton Manor, y convirtió el terreno de 26 acres (110.000 m2 ) en su nueva ubicación principal. La zona de Sifton Manor se construyó en 1922 para Sir Clifford Sifton y se le dio el nombre de "Armadale" en honor a su esposa, Elizabeth Arma Burrows, Lady Sifton. Después de que la familia Sifton vendiera la propiedad en 1947, pasó a manos de varias personas hasta que la escuela de Giles la compró en 1980.
En 1984, la junta directiva incluyó al político liberal Jean Chrétien (más tarde primer ministro de Canadá), y se creó un consejo de patrocinadores con nombres destacados como Bata, Black, Labat y Eaton. [4]
John Godfrey , ex miembro liberal del Parlamento (MP) y ministro del gabinete, [5] fue director desde 2008 hasta junio de 2014. [1] Bajo su liderazgo, la escuela cambió su nombre a "TFS – Escuela Internacional de Canadá" para reflejar mejor la naturaleza internacional de la escuela bilingüe.
En noviembre de 2014, la escuela llegó a un acuerdo por una demanda de 1,6 millones de dólares presentada por dos exalumnos musulmanes que presentaron una demanda por difamación debido a la forma en que la escuela manejó un incidente de 2008 en el que ambos estuvieron involucrados en un altercado después de haber sido objeto de insultos raciales. [6] La escuela se disculpó por su papel en el asunto. [7] Los exalumnos también acordaron por escrito que ninguno de los acusados admitió ninguna mala conducta en los eventos que dieron lugar al litigio. [8]
Entre los padres recientes de TFS se incluyen el director de cine Atom Egoyan y su esposa, la actriz Arsinée Khanjian , el periodista Jan Wong , el juez del Tribunal de Apelaciones de Ontario John Laskin, la Dra. Ann Kaplan Mulholland (estrella de The Real Housewives of Toronto ) y el ex concejal de la ciudad Tom Jakobek .
Los graduados asisten a las mejores universidades de Canadá y varios estudiantes de TFS cada año cursan estudios en las universidades de la Ivy League de Estados Unidos , Oxford , Cambridge o la London School of Economics en Gran Bretaña. Un pequeño número de estudiantes cursan estudios en Francia y algunos graduados anteriores de TFS han estudiado en la Université Panthéon Sorbonne y en el Institut d'études politiques de Paris (Sciences Po) en París.
En julio de 2021, Norman Gaudet se convirtió en director interino de la escuela TFS.
TFS participa en varios eventos benéficos a lo largo del año, algunos de los cuales fueron fundados por la propia escuela, como la Terry Fox Run , que es realizada por los estudiantes y la administración, y financiada por los padres, la carrera en TFS.
Cada estudiante de TFS es miembro de una de las seis casas. Los hermanos son asignados automáticamente a la misma casa. Cada casa elige a sus líderes anualmente. Las seis casas son:
Las casas compiten entre sí por puntos a lo largo de los tres semestres. Al final de cada año, la casa con más puntos recibe un premio.
Los nombres originales de las casas han sido retirados. Eran:
Aunque las instalaciones de TFS estaban dispersas en diferentes áreas, a mediados de los años ochenta, la escuela se había condensado en dos ubicaciones, una en Toronto (Bayview y Lawrence) y otra en Mississauga (1293 Meredith Avenue, al sur de The Queensway entre Dixie y Cawthra, antigua Lakeview Central/Neil C. Mathewson Junior Public School c. 1950 y Petrescue Community Centre 1973-1995).
La sede de Toronto adquirió la antigua finca Sifton (Armadale), [9] un grupo de tres edificios de ladrillo de arquitectura patricia de estilo Tudor / Renacimiento colonial holandés en casi 23 acres. Fue diseñado por McGiffin y Smith y completado por Smith y Everett. [10] La finca Sifton estuvo ocupada una vez por Sir Clifford Sifton , un ministro del gabinete que sirvió en el gobierno del primer ministro Sir Wilfrid Laurier , y Lady Sifton, y se usó como casa de vacaciones ideal para la caza del zorro. La mansión Sifton, ahora llamada Giles Hall, es el edificio principal de la escuela secundaria de TFS.
El campus de TFS Toronto, situado en la esquina de Bayview y Lawrence, tiene vistas al Granite Club y está enclavado entre las majestuosas casas de Lawrence Park y Bridle Path . La escuela recurrió a los arquitectos Raymond Moriyama y Teshima, aclamados por el Museo Nacional de Arabia Saudita y el Museo Canadiense de la Guerra , para diseñar la reciente ampliación de la escuela secundaria. [11]
En 2008, TFS construyó un campo principal completamente nuevo compuesto por césped artificial solar. Fabricado completamente con material sintético, fue diseñado con la intención de requerir el menor mantenimiento posible. La superficie aproximada del campo es de 48.000 pies cuadrados (4.500 m2 ) de césped artificial, completamente rodeado por una combinación de piedra y vallas de metal. En caso de lluvia, el campo tiene un sistema de drenaje de 1 km de largo que corre por debajo, lo que permite que el campo absorba y drene rápidamente grandes cantidades de agua. Se estima que debería ser capaz de disipar hasta 10 pulgadas (250 mm) de lluvia en poco más de una hora.
El evento de inauguración del nuevo campo tuvo lugar al mediodía del 7 de noviembre de 2008. Por primera vez, a todos los estudiantes desde el segundo grado hasta el nivel quinto se les permitió el acceso al campo mientras los padres y maestros fotografiaban el evento.
El campo pasó a llamarse Terrain Frazer Field en 2019 en honor al entonces presidente saliente de la junta, Mitch Frazer.
TFS es una escuela mixta independiente con 1.300 alumnos externos. Todos los alumnos cursan el programa del diploma del Bachillerato Internacional (BI) durante los grados 11 y 12 (niveles IV y V). Desde el preescolar hasta el quinto grado, los alumnos asisten al programa de la escuela secundaria en los campus de TFS en Toronto o Mississauga . A continuación, se encuentra el programa de la escuela secundaria. Los grados 6 y 7 se pueden realizar en cualquiera de los dos campus; sin embargo, una vez que se completa el último, es obligatorio que los alumnos se cambien al campus de Toronto. Los alumnos de TFS en el área de Mississauga tienen la opción de tomar un "autobús de Mississauga" especial hacia y desde el campus de Toronto.
Siguiendo las directrices del Ministerio de Educación francés, la transición de un programa basado en clases a un programa basado en asignaturas se produce en el sexto grado, el comienzo del nivel universitario. Aunque los estudiantes conservan su base de clase, reciben clases de profesores especializados.
El plan de estudios está estructurado con asignaturas claramente definidas. Mediante un enfoque interdisciplinario, los profesores establecen los objetivos del plan de estudios y abordan individualmente las necesidades de cada alumno. La inclusión de proyectos interdisciplinarios tiene como objetivo estimular el interés, y las actividades grupales permiten a los estudiantes desarrollar mejores habilidades sociales y cooperativas. Además, las habilidades organizativas y de aprendizaje, como la gestión del tiempo, también se enseñan en las clases de orientación y de asignaturas específicas. Los estudiantes de TFS pasan aproximadamente dos tercios de su día en un entorno de aula de lengua francesa. [12]
En el caso de los alumnos que no tienen conocimientos previos de francés pero que desean ingresar a sexto o séptimo grado, existe un programa introductorio de un año de duración que utiliza un enfoque multimedia y audiovisual para motivar a los alumnos a desarrollar su competencia al máximo nivel posible. Los alumnos de "introducción" siguen asistiendo a clases regulares de inglés, orientación, música, arte y educación física con los demás alumnos de su grado de ingreso. Este enfoque dinámico permite a los alumnos de introducción integrarse más fácilmente en las clases regulares del año siguiente, con clases de apoyo adicionales para cualquier persona que lo necesite.
A diferencia de la mayoría de las demás escuelas de Ontario, TFS completa el programa de la escuela primaria (grados 1 a 8) en siete años y mantiene un programa de escuela secundaria de cinco años en lugar del modelo de cuatro años de Ontario para los grados 9 a 12. De esta manera, TFS mantiene la norma provincial de 12 años de escolaridad, pero dedica los últimos cinco de estos años a preparar a los estudiantes para un OSSD sólido y la finalización de los exigentes requisitos del Brevet Internacional y el Diploma del IB.
En este sistema diferente, los grados octavo a duodécimo se dividen en niveles I a V. En el nivel I, los estudiantes se preparan para el Diploma Brevet francés mediante un mayor énfasis en los planes de estudio franceses en Ciencias Sociales, Francés y Matemáticas. Al final de ese año, todos los estudiantes que deseen intentar obtener el Diploma Brevet habrán realizado varias pruebas de práctica conocidas como "Brevet Blanc". En el año siguiente, Nivel II, podrán participar en el Examen Brevet oficial, y los resultados se les enviarán al año siguiente. En general, más del 95% de los estudiantes de TFS que intentan obtener el Brevet Internacional lo aprueban. [12]
Una vez que terminan los años de Brevet, los estudiantes pasan por un período intermedio conocido como Nivel III, donde se les enseña la mayor parte del material de Ontario Grade 11. Es este año que los estudiantes aprenden cómo funcionarán las clases del IB. Se les enseña cómo hacer laboratorios del IB adecuados en las tres clases de Ciencias, cómo escribir comentarios del IB en sus clases de Lengua y se les dan los conceptos básicos que necesitarán para Matemáticas del IB. Además, por primera vez, se permite a los estudiantes tomar la mayoría de sus materias en inglés, con la posibilidad incluso de que todas las materias que tomen sean en inglés, excepto en francés. Una vez más, este cambio en el método de la escuela está pensado como una medida preparatoria para el programa del IB.
Los estudiantes reciben clases principalmente en francés desde preescolar hasta el grado 10. A partir del grado 11, los estudiantes tienen la opción de realizar sus cursos en inglés o francés. La escuela está acreditada por el Ministerio de Educación de Francia hasta el grado 10 y por el Ministerio de Educación de Ontario en toda su gama. A los estudiantes se les ofrece una selección ampliada de cursos en inglés en la escuela secundaria, aunque muchos cursos también se ofrecen en francés durante los años de escuela secundaria. Los estudiantes también pueden estudiar latín, español, alemán o griego antiguo. Todos los estudiantes estudian francés durante todos sus años en la escuela. TFS requiere que sus estudiantes se inscriban para el Diploma de Bachillerato Internacional (un plan de estudios moderado externamente ofrecido por la Organización del Bachillerato Internacional (IBO)) y también ofrece y recomienda el Brevet des collèges . Los exámenes se toman en mayo del año de graduación de los estudiantes. La escuela cubre el plan de estudios normal de Ontario de los grados 6, 7 y 8 en dos años (grados 6 y 7), lo que permite a los estudiantes comenzar la escuela secundaria (grado 9) a la edad de los estudiantes de grado 8. Al igual que otros estudiantes en Ontario, los estudiantes de TFS se gradúan a la edad de 18 años, ya que la escuela secundaria se extiende a lo largo de cinco años, los dos últimos de los cuales son los años del IB.
Grupo 1: Inglés A1 (HL/SL): una primera lengua, normalmente nativa del estudiante, que debe incluir un estudio de literatura mundial.
Grupo 2: Francés A2 (HL/SL) – un idioma en el que el estudiante se acerca a la competencia nativa (A2) o Francés B (HL) – competencia no nativa
Grupo 3: Individuos y sociedades (NS/NM) – Historia, Geografía o Economía
Grupo 4: Ciencias experimentales (NS/SL) – Biología, química o física
Grupo 5: Matemáticas – Matemáticas (NS), Matemáticas (NM) o Estudios Matemáticos (NM)
Grupo 6 o 6ª asignatura: Una optativa (HL/SL) a elegir entre: – Grupo 2: una lengua clásica (latín, griego clásico) o una lengua moderna (mandarín, español) – Grupo 3: una segunda asignatura de este grupo – Grupo 4: una segunda asignatura de este grupo – Grupo 5: Informática – Grupo 6: Artes visuales o teatro
A. Monografía: un trabajo de investigación independiente de 4000 palabras sobre un tema elegido por cada estudiante, escrito bajo la guía de un supervisor y evaluado por un examinador del Bachillerato Internacional. Puede encontrar más información sobre la Monografía aquí.
B. Teoría del conocimiento: un curso de estudio único que pide a los estudiantes que reflexionen críticamente sobre las afirmaciones de conocimiento y los juicios realizados en una amplia gama de áreas académicas y experienciales.
C. Creatividad, acción y servicio: el programa CAS exige que los alumnos participen en actividades creativas, actividades físicas y servicio comunitario durante un total de 150 horas a lo largo de los dos años del IB. Se debe dedicar un mínimo de 50 horas a cada componente de este programa. Puede obtener más información sobre el programa CAS aquí.
El Diploma Bilingüe del Bachillerato Internacional se otorga a los estudiantes que presentan un curso de Lengua A2 y/o Ciencias Sociales y/o un curso de Ciencias Experimentales en un idioma diferente a su Lengua A1, así como a aquellos que escriben un ensayo extendido en un idioma diferente a su Lengua A1 en una asignatura del Grupo 3 o 4 (es decir, en Historia, Geografía, Economía, Filosofía, Psicología, Antropología social y cultural, Negocios y Gestión, Historia Islámica, TISG, Biología, Química, Física, Sistemas Ambientales o Tecnología de Diseño).
43°43′41″N 79°22′59″O / 43.728, -79.383