La educación secundaria en Singapur es en gran medida pública y obligatoria hasta que el niño cumple 16 años. [1] Al final de la educación primaria pública , los estudiantes de Singapur toman el examen de finalización de la escuela primaria (PSLE) y son ubicados en diferentes corrientes y escuelas secundarias según sus resultados. Hay tres corrientes principales de educación secundaria pública: Express (E) (Actualmente conocida como G3), Normal (Académica) (N(A)) (Actualmente conocida como G2) y Normal (Técnica) (N(T)) (Actualmente conocido como G1), con cursos de educación especial y privada también disponibles. [2] [3] La corriente Express tiene un límite más estricto que la corriente Normal (Académica), que a su vez es más selectiva que la corriente Normal (Técnica). [3] Los estudiantes de secundaria pueden cambiar de corriente en función de su rendimiento académico. [4] [5]
La corriente Express es un curso de cuatro años que conduce a los exámenes de nivel ordinario (nivel O) de Singapur-Cambridge GCE , mientras que las corrientes normales son cursos de cuatro años que conducen a los exámenes de nivel normal (nivel N). Los estudiantes de N(A) toman los exámenes N(A), lo que les permite postularse para los politécnicos e institutos de educación técnica (ITE) locales. [4] Después de sus niveles N(A), los estudiantes también pueden optar por permanecer en la educación secundaria durante un año adicional como estudiante de quinto grado de secundaria para estudiar los niveles O, lo que permite a los estudiantes ingresar a las escuelas superiores y al Instituto Millennia . [4] Los estudiantes N(T) toman los exámenes N(T), lo que les permite postularse a los ITE. [5] Después de sus niveles N(T), los estudiantes pueden optar por transferirse a la corriente N(A) para estudiar un año adicional para los exámenes N(A). [5]
A partir de 2024, todos los estudiantes entrantes de 1.º de Secundaria tomarán materias basadas en el formato de bandas basadas en materias, y los estudiantes de 4.º/5.º de Secundaria en 2024 serán el último lote para la transmisión. El streaming será abolido en 2025.
Las "actividades cocurriculares" (CCA) son obligatorias en todas las escuelas secundarias, donde todos los alumnos deben participar en al menos una actividad básica, y la participación se califica junto con otros logros a lo largo de los cuatro años en un sistema de puntuación conocido como LEAPS ("Leadership , Enriquecimiento, Logro, Participación, Servicio"). Hay muchas actividades cocurriculares que se ofrecen en el nivel secundario y cada estudiante es juzgado en función de estas áreas.
El Plan de Asistencia Especial ( abreviatura : SAP ; chino : 特别辅助计划) es un programa especial en Singapur introducido en 1979 que atiende a estudiantes académicamente sólidos que sobresalen tanto en chino como en inglés. El objetivo principal del programa es preservar las escuelas con fuertes antecedentes culturales y crear un ambiente bicultural, para permitir que los estudiantes capaces dominen ambos idiomas. [6] El programa especial se llevó a cabo en instituciones designadas que ofrecen inglés y chino en el nivel de primer idioma bajo la corriente Especial (una variación de la corriente Express, según el sistema de calificación educativa en uso desde 1982). [6] Nueve escuelas secundarias pusieron a prueba el programa, que se considera un éxito abrumador, ya que cinco de las escuelas designadas alcanzaron consistentemente las diez primeras posiciones en la clasificación de escuelas secundarias en la década de 1990, superando a varias escuelas establecidas de nivel medio inglés. [6]
El Programa de Educación para Superdotados (GEP) fue creado por el Ministerio de Educación en 1984 en medio de cierta preocupación pública por atender a los estudiantes intelectualmente superdotados . Siete escuelas secundarias iniciaron originalmente el programa, pero con la introducción del Programa Integrado, la mayoría ha incorporado los programas GEP a su plan de estudios de PI. El Programa de Educación para Superdotados de la Escuela Secundaria se suspendió a finales de 2008 a medida que más estudiantes tomaban el Programa Integrado (IP). [7]
Los alumnos ingresaron al programa a través de una serie de pruebas en 3.º de Primaria, que identificaron al 1 por ciento superior de la población estudiantil. Se solía realizar una segunda selección en 6º de Primaria para aquellos estudiantes que obtenían buenos resultados en el PSLE, pero se suspendió después de que se descubrió que era demasiado difícil para estos estudiantes ponerse al día con el programa. En el programa, a los alumnos se les ofrecieron programas especiales de enriquecimiento para satisfacer sus necesidades. Sin embargo, no todos los estudiantes del GEP tuvieron éxito. Algunos no estaban acostumbrados al ritmo rápido de estudio, lo que afectó su desempeño en las materias básicas, y optaron por no continuar el programa en el nivel secundario.
El Programa Integrado, también conocido como "Programa Through-Train" (直通车), es un plan que permite a los estudiantes de secundaria más capaces de Singapur superar los niveles "O" y realizar los niveles "A", el Bachillerato Internacional o un examen equivalente. directamente a la edad de 18 años después de seis años de educación secundaria.
Introducido por primera vez en 2004, el programa permite asignar más tiempo a actividades de enriquecimiento. Al evitar los exámenes de nivel "O" del GCE, los estudiantes supuestamente tienen más tiempo y flexibilidad para sumergirse en una educación de base más amplia. Además, los estudiantes disfrutan de más libertad en la combinación de materias entre los años 1 y 4 en comparación con sus homólogos que no son IP. Generalmente, solo los artistas con mejor desempeño (generalmente de la transmisión Especial y, a veces, Express) son elegibles para ser parte del programa IP. Esto garantizará que la mayoría de los estudiantes continúen su educación secundaria a su propio ritmo, completando primero un curso de nivel "O" de 4 años antes de pasar a un nivel de educación "A" de 2 años (a diferencia de un curso de 2 años). año de educación nivel "O" y 4 años de educación nivel "A").
Como resultado, las escuelas que ofrecen IP permiten a sus estudiantes saltarse los niveles "O" en Secundaria 4 e ir directamente a los colegios universitarios (JC) en Year 5/JC1. El Programa Integrado con los niveles "A" revisados del GCE Singapur-Cambridge o el Diploma del IB como calificación final se ha convertido en una alternativa cada vez más popular a la vía de educación secundaria estándar. Esto se debe a que se percibe que se ha alejado del habitualmente fuerte énfasis en las ciencias, un fenómeno resultante de la necesidad posterior a la independencia de una educación técnica e industrial rápida y básica; a materias de artes y humanidades. Estos programas se basan más en proyectos y se espera que los estudiantes aprendan de forma independiente.
El primer grupo de estudiantes de PI se presentó a los exámenes revisados de nivel "A" del GCE o al diploma de Bachillerato Internacional en 2007.
Al finalizar la educación secundaria de 4 o 5 años, los estudiantes (excluidos los estudiantes de IP) participarán en el nivel anual GCE 'O' de Singapur , cuyos resultados determinan a qué instituciones preuniversitarias o postsecundarias pueden postularse. . Los centros preuniversitarios incluyen Junior Colleges para un curso de dos años hasta el nivel GCE 'A' , o el Millennia Institute para un curso de tres años hasta el nivel GCE 'A' . Los Junior Colleges y el Millennia Institute aceptan estudiantes según sus méritos, con mayor énfasis en lo académico que en la educación técnico-vocacional. Los estudiantes que desean seguir una educación vocacional van a instituciones postsecundarias como los politécnicos y el Instituto de Educación Técnica (ITE), donde reciben un diploma al completar exitosamente sus cursos.
La admisión a un curso preuniversitario de dos años en Junior Colleges después de graduarse de la escuela secundaria se determina mediante un sistema de puntuación basado en las calificaciones de las materias del nivel 'O'.
Los estudiantes que obtengan 20 puntos o menos pueden ser admitidos para un curso de ciencias o artes. Sin embargo, los centros preuniversitarios que están particularmente asociados con la excelencia académica generalmente esperan que los estudiantes obtengan puntos de un solo dígito para ser admitidos. Esto se debe a que el sistema se basa en el mérito , y los lugares se otorgan primero a aquellos con puntuaciones más bajas.
Para los estudiantes que buscan admisión a cursos de diploma en politécnicos, todavía se utiliza un sistema de puntuación, aunque diferente. Sin embargo, los estudiantes también deberán cumplir con requisitos previos específicos descritos por las diferentes escuelas politécnicas a las que postulan. Los estudiantes que soliciten cursos en las universidades del Instituto de Educación Técnica (ITE) también tendrán un sistema de puntuación independiente, según el curso que soliciten.
La mayoría de los estudiantes de Singapur se educan en escuelas públicas. Una minoría recibe educación en casa o en escuelas privadas. [8] El Ministerio de Educación prohíbe a los estudiantes que son ciudadanos de Singapur recibir educación en escuelas privadas sin permiso previo. [8] La admisión a las escuelas públicas para estudiantes internacionales no está garantizada y se basa en la aptitud y las vacantes escolares. [9]