stringtranslate.com

Diseño universal

El diseño universal es el diseño de edificios, productos o entornos para hacerlos accesibles a las personas, independientemente de su edad , discapacidad u otros factores. Surgió como una medida antidiscriminatoria basada en derechos , que busca crear un diseño para todas las capacidades. Evaluando materiales y estructuras que puedan ser utilizados por todos. [1] Aborda las barreras comunes a la participación creando cosas que puedan ser utilizadas por el máximo número de personas posible. [2] “ Cuando se deben reemplazar los mecanismos de discapacidad por mecanismos de inclusión , diferentes tipos de conocimiento son relevantes para diferentes propósitos. Como estrategia práctica para la inclusión, el Diseño Universal implica dilemas y, a menudo, prioridades difíciles”. [1] Los cortes de aceras o rampas, que son esenciales para las personas en sillas de ruedas pero también utilizados por todos, son un ejemplo común de diseño universal.

Historia

El término diseño universal fue acuñado por el arquitecto Ronald Mace para describir el concepto de diseñar todos los productos y el entorno construido para que sean estéticos y utilizables en la mayor medida posible por todos, independientemente de su edad, capacidad o estatus en la vida. [3] Sin embargo, debido a que algunas personas tienen necesidades de acceso inusuales o conflictivas, como una persona con baja visión que necesita luz brillante y una persona con fotofobia que necesita luz tenue, el diseño universal no aborda absolutamente todas las necesidades de cada persona en cada situación. [2]

El diseño universal surgió de conceptos un poco anteriores de espacios sin barreras , del movimiento más amplio de accesibilidad y de la tecnología adaptativa y de asistencia , y también busca mezclar la estética con estas consideraciones fundamentales. A medida que aumenta la expectativa de vida y la medicina moderna aumenta la tasa de supervivencia de las personas con lesiones, enfermedades y defectos de nacimiento importantes, existe un creciente interés en el diseño universal. Hay muchas industrias en las que el diseño universal está teniendo una fuerte penetración en el mercado, pero hay muchas otras en las que aún no se ha adoptado en gran medida. El diseño universal también se está aplicando al diseño de tecnología, instrucción, servicios y otros productos y entornos. Varios campos diferentes, como la ingeniería, la arquitectura y la medicina, colaboran para crear de manera efectiva entornos accesibles que puedan prestarse a la inclusión de una variedad de discapacidades. [4] Puede cambiar las relaciones sociomateriales que las personas tienen con los espacios y entornos y crear experiencias positivas para todo tipo de capacidades, lo que permite una participación significativa en múltiples grupos demográficos que experimentan discapacidad. [5]

Diseño sin barreras

En 1960, se publicaron las especificaciones para el diseño sin barreras como un compendio de más de 11 años de investigación ergonómica para discapacitados. En 1961, se publicaron las especificaciones A1171.1 del Instituto Nacional Estadounidense de Normalización (ANSI) como la primera norma de diseño sin barreras. Presentaba criterios para diseñar instalaciones y programas para su uso por parte de personas con discapacidades. La investigación comenzó en 1949 en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign y continúa hasta el día de hoy. El investigador principal, el Dr. Timothy Nugent , a quien se le atribuyen las normas de 1961, 1971 y 1980, también inició la Asociación Nacional de Baloncesto en Silla de Ruedas .

La norma ANSI A117.1 fue adoptada por la Administración de Servicios Generales del gobierno federal de los EE. UU. bajo los Estándares Federales Uniformes de Accesibilidad (UFAS) en 1984, y luego en 1990 por la Ley para Estadounidenses con Discapacidades (ADA) . Los documentos de investigación archivados se encuentran en la división ANSI A117.1 del Consejo Internacional de Códigos (ICC). El Dr. Nugent realizó presentaciones en todo el mundo a fines de la década de 1950 y en la de 1960, presentando el concepto de participación funcional independiente para personas con discapacidades a través de opciones de programas y diseño arquitectónico.

Otra publicación exhaustiva del Royal Institute of British Architects publicó tres ediciones (1963, 1967, 1976 y 1997) de Designing for the Disabled de Selwyn Goldsmith , Reino Unido. Estas publicaciones contienen datos empíricos valiosos y estudios de personas con discapacidades. Ambas normas son excelentes recursos para el diseñador y el constructor.

Se debe enseñar ergonomía para personas con discapacidad a diseñadores, ingenieros y ejecutivos de organizaciones sin fines de lucro para mejorar la comprensión de lo que hace que un entorno sea totalmente sostenible y funcional para las personas con discapacidad.

En octubre de 2003, representantes de China , Japón y Corea del Sur se reunieron en Pekín y acordaron crear un comité para definir normas de diseño comunes para una amplia gama de productos y servicios que sean fáciles de entender y utilizar. Su objetivo es publicar una norma en 2004 que abarque, entre otras áreas, las normas sobre contenedores y envoltorios de artículos domésticos (basadas en una propuesta de expertos de Japón) y la normalización de señales para instalaciones públicas, un tema que era de particular interés para China, que se preparaba para albergar los Juegos Olímpicos de verano de 2008 .

Diseño para todos

Selwyn Goldsmith , autor de Designing for the Disabled (1963), fue pionero en el concepto de acceso libre para personas con discapacidad. Su logro más significativo fue la creación del bordillo rebajado , que ahora es una característica estándar del entorno construido.

El término Diseño para Todos (DfA) se utiliza para describir una filosofía de diseño que tiene como objetivo el uso de productos, servicios y sistemas por el mayor número posible de personas sin necesidad de adaptación. "El Diseño para Todos es un diseño para la diversidad humana, la inclusión social y la igualdad" (Declaración de Estocolmo de la EIDD, 2004). Según la Comisión Europea , "anima a los fabricantes y proveedores de servicios a producir nuevas tecnologías para todos: tecnologías que sean adecuadas para las personas mayores y las personas con discapacidad , tanto como para el joven genio de la tecnología". [6] El origen del Diseño para Todos [7] se encuentra en el campo de la accesibilidad sin barreras para las personas con discapacidad y la noción más amplia de diseño universal.

La Comisión Europea ha destacado el Diseño para Todos en Europa en su búsqueda de una sociedad más amigable para el usuario. [6] El Diseño para Todos trata de garantizar que los entornos, productos, servicios e interfaces funcionen para personas de todas las edades y capacidades en diferentes situaciones y bajo diversas circunstancias.

El Diseño para Todos se ha convertido en una cuestión de actualidad debido al envejecimiento de la población y a su composición cada vez más multiétnica. Sigue un enfoque de mercado y puede llegar a un mercado más amplio. Los productos y servicios fáciles de usar, accesibles y asequibles mejoran la calidad de vida de todos los ciudadanos. El Diseño para Todos permite el acceso al entorno construido, el acceso a servicios y productos fáciles de usar que no son sólo un factor de calidad sino una necesidad para muchas personas mayores o discapacitadas. La inclusión del Diseño para Todos en las primeras fases del proceso de diseño es más rentable que realizar modificaciones una vez que las soluciones ya están en el mercado. Esto se logra mejor identificando e involucrando a los usuarios ("partes interesadas") en los procesos de toma de decisiones que conducen a la elaboración del informe de diseño y educando a los responsables de la toma de decisiones del sector público y privado sobre los beneficios que se pueden obtener de un uso coherente del Diseño (para Todos) en una amplia gama de situaciones socioeconómicas.

En tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Los criterios de Diseño para Todos tienen como objetivo garantizar que todos puedan participar en la sociedad de la información . La Unión Europea se refiere a esto bajo los términos eInclusión y eAccesibilidad. Se propone un enfoque triple: bienes a los que puedan acceder casi todos los usuarios potenciales sin modificación o, en su defecto, productos que sean fáciles de adaptar en función de las diferentes necesidades, o que utilicen interfaces estandarizadas a las que se pueda acceder simplemente mediante el uso de tecnología de asistencia. Para ello, los fabricantes y proveedores de servicios, especialmente, pero no exclusivamente, en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), producen nuevas tecnologías, productos, servicios y aplicaciones para todos. [6]

Redes organizativas europeas

En Europa, la gente se ha unido en redes para promover y desarrollar el Diseño para Todos:

Principios y objetivos

El Centro de Diseño Universal de la Universidad Estatal de Carolina del Norte expuso los siguientes principios: [11]

  1. Uso equitativo
  2. Flexibilidad de uso
  3. Sencillo e intuitivo
  4. Información perceptible
  5. Tolerancia al error
  6. Bajo esfuerzo físico
  7. Tamaño y espacio para aproximación y uso

Cada principio es más amplio que los del diseño accesible o el diseño sin barreras y contiene algunas pautas breves que se pueden aplicar a los procesos de diseño en cualquier ámbito: físico o digital. [11]

Objetivos

En 2012, el Centro de Diseño Inclusivo y Acceso Ambiental [12] de la Universidad de Buffalo amplió la definición de los principios del diseño universal para incluir la participación social y la salud y el bienestar. También se desarrollaron los 8 objetivos del diseño universal, basados ​​en el diseño basado en la evidencia. [13]

  1. Cuerpo en forma
  2. Comodidad
  3. Conciencia
  4. Comprensión
  5. Bienestar
  6. Integración social
  7. Personalización
  8. Adecuación cultural

Los primeros cuatro objetivos están orientados al desempeño humano: antropometría , biomecánica , percepción y cognición . El bienestar vincula el desempeño humano con la participación social. Los últimos tres objetivos abordan los resultados de la participación social. La definición y los objetivos se amplían en el libro de texto "Diseño universal: creación de entornos inclusivos". [14]

El concepto "sin barreras"

La modificación de edificios sin barreras (バリアフリー, bariafurii ) consiste en modificar edificios o instalaciones para que puedan ser utilizados por personas discapacitadas o con impedimentos físicos. El término se utiliza principalmente en Japón y otros países de habla no inglesa (por ejemplo, alemán: Barrierefreiheit ; finlandés: esteettömyys ), mientras que en los países de habla inglesa, términos como " accesibilidad " y "accesible" dominan en el uso diario. Un ejemplo de diseño sin barreras sería la instalación de una rampa para usuarios de sillas de ruedas junto a los escalones. A fines de la década de 1990, cualquier elemento que pudiera hacer que el uso del entorno fuera inconveniente se consideraba una barrera [ aclaración necesaria ] , por ejemplo, el alumbrado público deficiente. [15] Sin embargo, en el caso de los edificios nuevos, la idea de la modificación sin barreras ha sido reemplazada en gran medida por el concepto de diseño universal, que busca diseñar las cosas desde el principio para respaldar un fácil acceso.

Liberar un edificio de barreras significa:

Sin barreras también es un término que se aplica a la accesibilidad en situaciones en las que se aplican códigos legales como la Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990. El proceso de adaptación de políticas públicas sin barreras comenzó cuando la Administración de Veteranos y el Comité del Presidente de los EE. UU. sobre Empleo de Discapacitados notaron que una gran cantidad de ciudadanos estadounidenses que regresaban de la Guerra de Vietnam heridos e incapaces de moverse por los espacios públicos . [16] La ADA es una ley que se centra en todos los aspectos de la construcción, los productos y el diseño que se basa en el concepto de respetar los derechos humanos. [15] No contiene especificaciones de diseño directamente.

Un ejemplo de país que ha tratado de implementar la accesibilidad sin barreras en los complejos habitacionales es Singapur. En cinco años, todos los complejos habitacionales públicos del país, es decir, los 7.800 bloques de apartamentos, se han beneficiado del programa. [17]

Ejemplos de diseño sin barreras

Los tipos de elementos de diseño universal varían según la población a la que se dirigen y el espacio. Por ejemplo, en los espacios públicos, los elementos de diseño universal suelen ser áreas amplias de accesibilidad, mientras que en los espacios privados, los elementos de diseño abordan los requisitos específicos de los residentes. [16] Los ejemplos de estos elementos de diseño son variados y aprovechan diferentes enfoques para lograr diferentes efectos. Algunos ejemplos incluyen:

Comunicación

Accesibilidad y movilidad

Facilidad de uso

Ejemplo de Diseño para Todos

Los siguientes ejemplos de Diseños para Todos fueron presentados en el libro Diseños para todos/Designs for All publicado en 2008 por Optimastudio con el apoyo del Ministerio de Educación, Asuntos Sociales y Deporte de España ( IMSERSO ) y CEAPAT: [19]

Otros artículos útiles para personas con limitaciones de movilidad:

Legislación nacional

Leyes y políticas relacionadas con la accesibilidad o el diseño universal

Agencias de financiación

El Centro de Investigación en Ingeniería de Rehabilitación (RERC) [36] sobre diseño universal en el entorno construido, financiado por lo que ahora es el Instituto Nacional de Investigación sobre Discapacidad, Vida Independiente y Rehabilitación, completó sus actividades el 29 de septiembre de 2021. [37] Actualmente, veinte RERC están financiados. [38] El Centro de Diseño Inclusivo y Acceso Ambiental de la Universidad de Buffalo es un beneficiario actual. [12]

Defectos comunes

Estudio de caso de Asuán

Un estudio realizado en Asuán, Egipto, publicado en el Journal of Engineering and Applied Science tuvo como objetivo explorar la accesibilidad en tres edificios administrativos de la zona. [39] Buscaban un diseño universal en las entradas y salidas, la circulación del tráfico dentro del edificio y la señalización dentro de los servicios del edificio. [39] Decidieron centrar su estudio de caso en los edificios administrativos para ejemplificar el diseño universal que otorgaba acceso a todos los ciudadanos a todas las ubicaciones. [39] Entre los edificios, hubo algunos problemas compartidos. Los investigadores descubrieron que el movimiento vertical era difícil para los usuarios discapacitados, dado que no había ascensores. [39] Tampoco había bordillos rebajados, ni sistema Braille, y las manijas de las puertas eran difíciles de abrir, y no había indicadores sensoriales como sonidos o señales visuales. [39]

Este caso destaca la importancia de la demografía a la hora de considerar las necesidades de un diseño universal. Más del 60% de los ciudadanos que utilizan este edificio a diario son personas mayores, pero no hay adaptaciones que ayuden a sus capacidades. [39] Junto con la falta de características táctiles para guiar a las personas con discapacidad visual, el espacio dentro del edificio está muy congestionado, especialmente para aquellas personas que pueden no tener plenas capacidades físicas y deben utilizar una silla de ruedas. [39] La circulación se ve afectada como resultado, así como la señalización en la estructura. [39]

América Latina

Guadalajara

Aunque ha habido intentos de crear espacios públicos y exteriores más accesibles, las restauraciones realizadas en última instancia no han logrado satisfacer las necesidades de las personas discapacitadas y de los ancianos. [32]

Bibliografía

Véase también

Referencias

  1. ^ ab Mualla. "DESAFÍOS CONCEPTUALES ENTRE EL DISEÑO UNIVERSAL Y LA DISCAPACIDAD EN RELACIÓN CON EL CUERPO, LA DISCAPACIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE". Mimarlık Fakültesi Dergisi .
  2. ^ ab "Cómo abordar las necesidades de acceso en competencia". Independencia de Australia . 2020-08-03 . Consultado el 2022-10-14 .
  3. ^ "Ronald L. Mace". Facultad de Diseño. Centro de Diseño Universal . Raleigh: NC State University. 2008. Archivado desde el original (Remembrance) el 4 de octubre de 2017. Consultado el 16 de junio de 2022. El Centro de Diseño Universal no está activo actualmente debido a problemas de financiación.
  4. ^ Di Bucchianico, Giuseppe; Kercher, Pete F., eds. (2018). Avances en el diseño para la inclusión: actas de la Conferencia internacional AHFE 2017 sobre diseño para la inclusión, 17-21 de julio de 2017, Westin Bonaventure Hotel, Los Ángeles, California, EE. UU . Avances en sistemas inteligentes y computación. Cham, Suiza: Springer. ISBN 978-3-319-60597-5.
  5. ^ Barton, Len (1996), "Sociología y discapacidad: algunas cuestiones emergentes", Disability and Society , Routledge, doi :10.4324/9781315841984-2, ISBN 978-1-315-84198-4, consultado el 11 de abril de 2024
  6. ^ abc Comisión Europea: Diseño para Todos (DfA).
  7. ^ "El Consejo de Museos, Archivos y Bibliotecas del Reino Unido" (PDF) . Consultado el 26 de julio de 2013 .
  8. ^ "Ninguno". Archivado desde el original el 11 de diciembre de 2003.
  9. ^ "Diseño para toda Europa". EIDD - DfA Europa . Consultado el 18 de marzo de 2018 .
  10. ^ "Concepto europeo de accesibilidad". www.eca.lu . Archivado desde el original el 1 de abril de 2022 . Consultado el 18 de marzo de 2018 .
  11. ^ ab "Los principios del diseño universal versión 2.0" (PDF) . Design.ncsu.edu. 1997-04-01 . Consultado el 2024-09-12 .
  12. ^ ab "¿Quiénes somos? ¿Qué es el diseño universal?". Centro de Diseño Inclusivo y Acceso Ambiental . Facultad de Arquitectura y Planificación: Universidad de Buffalo. 2020. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2022. Consultado el 26 de julio de 2013 .
  13. ^ "Los objetivos del diseño universal". Centro de Diseño Inclusivo y Acceso Ambiental. 10 de abril de 2012. Consultado el 31 de agosto de 2017 .
  14. ^ Steinfeld, Edward; Maisel, Jordana, eds. (10 de abril de 2012). Diseño universal: creación de entornos inclusivos . Hoboken: Wiley. pp. 408 páginas. ISBN 9781118168455.OCLC 787849904  .
  15. ^ ab Caves, RW (2004). Enciclopedia de la ciudad . Routledge. pág. 4.
  16. ^ abc Persson, Hans; Åhman, Henrik; Yngling, Alexander Arvei; Gulliksen, Jan (noviembre de 2015). «Diseño universal, diseño inclusivo, diseño accesible, diseño para todos: conceptos diferentes, ¿un objetivo? Sobre el concepto de accesibilidad: aspectos históricos, metodológicos y filosóficos». Acceso universal en la sociedad de la información . 14 (4): 505–526. doi :10.1007/s10209-014-0358-z. ISSN  1615-5289. S2CID  7411507.
  17. ^ "Hacer que las ciudades HDB sean fáciles de usar". wordpress.com . Singapur. 19 de noviembre de 2012. Archivado desde el original el 29 de noviembre de 2012 . Consultado el 18 de marzo de 2018 .
  18. ^ Nasar, Jack L; Evans-Cowley, Jennifer, eds. (2007). Diseño universal y visitabilidad: de la accesibilidad a la zonificación. Columbus OH. p. 53. ISBN 978-1427618955.OCLC 173818638  .{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  19. ^ Feo, Roberto & Hurtado, Rosario & Optimastudio Diseños para Todos/Designs for All Madrid 2008 ISBN 978-84-691-3870-0 Versión gratuita descargable de Diseños para Todos 
  20. ^ "Q-Drums". Qdrum.co.za . Consultado el 26 de julio de 2013 .
  21. ^ "Ley Chile - Ley 20422 - Biblioteca del Congreso Nacional". www.bcn.cl. ​Consultado el 3 de noviembre de 2023 .
  22. ^ "Ley de Rehabilitación de 1973 - Junta de Acceso de los Estados Unidos" www.access-board.gov . Consultado el 18 de marzo de 2018 .
  23. ^ abcdefgh "Guía de leyes sobre derechos de las personas con discapacidad". ADA.gov . 2023-12-01 . Consultado el 2023-12-02 .
  24. ^ "Ley de 1992 contra la discriminación por discapacidad". Austlii.edu.au . Consultado el 26 de julio de 2013 .
  25. ^ "Ley de Discapacidad e Igualdad de 2010". Direct.gov.uk. 2013-05-30 . Consultado el 2013-07-26 .
  26. ^ "LEY DE DISCAPACIDAD DE 2005". Irishstatutebook.ie. 8 de julio de 2005. Consultado el 26 de julio de 2013 .
  27. ^ "Loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" (en francés). Legifrance.gouv.fr . Consultado el 26 de julio de 2013 .
  28. ^ "(Traducido) 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 (장애인 차별 금지법) Ley sobre la prohibición de la discriminación contra las personas con discapacidad, recurso contra la infracción de Sus Derechos, etc”.
  29. ^ "Ley relativa a la prohibición de la discriminación por motivos de discapacidad (Ley contra la discriminación y la accesibilidad)" (PDF) . app.uio.no . Consultado el 3 de noviembre de 2023 .
  30. ^ "LA LEY SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD". www.drdvietnam.org . Archivado desde el original el 2014-02-01 . Consultado el 2023-11-03 .
  31. ^ "Ley de Canadá Accesible". laws-lois.justice.gc.ca. 2019-07-11 . Consultado el 2022-04-06 .
  32. ^ abcdefghijkl Garcia-Checua, Eva (2022). Promoción de los derechos urbanos: igualdad y diversidad en la ciudad . Black Rose Books.
  33. ^ "ISO 21542:2021". ISO . 16 de junio de 2021.
  34. ^ "ISO 20282-1:2006". ISO . Archivado desde el original el 26 de mayo de 2005.
  35. ^ Usabilidad de productos de consumo y productos para uso público -- Parte 2: Método de prueba sumativo consultado el 14 de noviembre de 2016
  36. ^ Reinkensmeyer, David J.; Blackstone, Sarah; Bodine, Cathy; Brabyn, John; Brienza, David; Caves, Kevin; DeRuyter, Frank (diciembre de 2017). "Cómo un ecosistema de investigación diverso ha generado nuevas tecnologías de rehabilitación: revisión de los centros de investigación de ingeniería de rehabilitación del NIDILRR". Revista de neuroingeniería y rehabilitación . 14 (1). BIoMed Central: 109. doi : 10.1186/s12984-017-0321-3 . ISSN  1743-0003. OCLC  909885328. PMC 5674748 . PMID  29110728. S2CID  19368471. 
  37. ^ "RERC-UD 2015-2020". Centro de Diseño Inclusivo y Acceso Ambiental . Facultad de Arquitectura y Planificación: Universidad de Buffalo. 2020. Archivado desde el original el 14 de abril de 2021.
  38. ^ "Estados Unidos: una subvención ayuda a Carnegie Mellon y a la Universidad de Buffalo a mejorar el acceso al transporte público". Informe de Mena . Al Bawaba. 11 de diciembre de 2018. OCLC  926165117. Gale  A565298465. Encontrado a través de Gale Academic OneFile
  39. ^ abcdefgh Khalil, ME; Mohamed, NA; Morghany, EA (diciembre de 2021). "Hacia la inclusión y la diversidad a la luz del Diseño Universal: tres edificios administrativos en la ciudad de Asuán como estudios de caso". Revista de Ingeniería y Ciencias Aplicadas . 68 (1). doi : 10.1186/s44147-021-00020-0 . ISSN  1110-1903.

Enlaces externos