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La educación para la resistencia al abuso de drogas , o DARE , es un programa educativo estadounidense que intenta prevenir el uso de drogas controladas , la pertenencia a pandillas y el comportamiento violento. Fue fundado en Los Ángeles en 1983 como una iniciativa conjunta del entonces jefe del Departamento de Policía de Los Ángeles, Daryl Gates , y el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles [1] [2] como una estrategia de control de drogas del lado de la demanda de la Guerra Estadounidense contra las Drogas .
El programa alcanzó su máximo esplendor en los años 1980 y 1990. En su apogeo, DARE se encontraba presente en el 75% de los distritos escolares estadounidenses y estaba financiado por el gobierno de Estados Unidos. El programa consiste en que agentes de policía visitan las aulas de las escuelas primarias y advierten a los niños que las drogas son perjudiciales y que deben rechazarse. DARE pretendía educar a los niños sobre cómo resistir la presión de los compañeros para que consumieran drogas. También denunciaba que el alcohol, el tabaco, los grafitis y los tatuajes eran el resultado de la presión de los compañeros.
Una serie de estudios científicos realizados en los años 1990 y 2000 pusieron en duda la eficacia de DARE, y algunos estudios concluyeron que el programa era perjudicial o contraproducente. Años después de que se pusiera en duda su eficacia, el programa siguió siendo popular entre los políticos y muchos miembros del público, en parte debido a una intuición común de que el programa debería funcionar. Finalmente, a principios de los años 2000, la financiación del programa se redujo considerablemente.
El programa distribuyó camisetas y otros artículos con el logotipo de DARE y mensajes antidrogas. Estos artículos fueron reutilizados por la cultura de las drogas como declaraciones irónicas a partir de los años 90.
Su sede estadounidense está en Inglewood, California . DARE se expandió al Reino Unido en 1995. La mascota del programa es Daren el león.
Los materiales del programa DARE de 1991 lo describen como "un programa educativo para la prevención del abuso de drogas diseñado para dotar a los niños de la escuela primaria de habilidades para resistir la presión de los compañeros para que experimenten con tabaco, drogas y alcohol". [3] Fue creado como parte de la guerra contra las drogas en los Estados Unidos, con la intención de reducir la demanda de drogas a través de una educación que hiciera que el consumo de drogas fuera poco atractivo. El programa fue llevado a cabo por agentes de policía uniformados que visitaban las aulas.
El programa fue desarrollado en 1983 por iniciativa de Daryl Gates , jefe del Departamento de Policía de Los Ángeles , en colaboración con Harry Handler, superintendente del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles . [3] DARE, que en un principio fue un programa local, se extendió rápidamente en la década de 1980. En 1988, Ronald Reagan proclamó el primer Día Nacional DARE. En su apogeo, el programa estaba presente en el 75% de los distritos escolares estadounidenses. Fue financiado por el gobierno federal en la Ley de Escuelas y Comunidades Libres de Drogas de 1986 , que menciona a DARE por su nombre. [4] En 2002, DARE tenía un presupuesto anual de más de 10 millones de dólares. [5]
El plan de estudios consistía en conferencias sobre las consecuencias nocivas del consumo de drogas y alcohol, cómo rechazar las drogas, desarrollar la autoestima y las redes de apoyo, y alternativas a las drogas. [3] El plan de estudios también condenaba los grafitis y los tatuajes porque se consideraban el resultado de la presión de grupo. [6] Estas lecciones se derivaron de SMART, un programa antidrogas en desarrollo en la Universidad del Sur de California , pero se adaptaron para que las impartieran agentes de policía en lugar de educadores. [4] También se animaba a los agentes a pasar tiempo con los estudiantes de manera informal, como jugar al baloncesto o charlar con ellos durante el almuerzo. [3] A veces, los agentes llegaban en coches deportivos que la policía había confiscado a los traficantes de drogas, lo que pretendía demostrar que las drogas conducen a la pérdida de posesiones codiciadas.
Los estudios científicos que comenzaron a poner en duda la eficacia del programa DARE a principios de los años 90, y muchos concluyeron que no había contribuido a reducir el consumo de drogas ilegales. Un estudio concluyó que los estudiantes del programa DARE tenían, en realidad, más probabilidades de consumir drogas. [5] Sin embargo, el programa siguió siendo popular entre los políticos y muchos miembros del público durante décadas, en parte debido a un juicio intuitivo común de que el programa debería funcionar. [4] La financiación del programa DARE se redujo considerablemente en los años 2000 debido a su pobre desempeño en la reducción del consumo de drogas, en particular después de un informe de la Oficina General de Contabilidad en 2003 que no encontró "diferencias significativas en el consumo de drogas ilegales" causado por el programa DARE [5].
Tras décadas de antagonismo hacia el programa DARE debido a su ineficacia, el plan de estudios se modificó a partir de 2009. El nuevo programa se llama "Keepin' it REAL" y se centra menos en las conferencias y más en actividades interactivas, como la práctica de la negativa y la capacidad de decir no a la presión. [7] Ahora se centra menos explícitamente en la oposición a las drogas, con el objetivo más amplio de enseñar a tomar buenas decisiones. [5]
Hacia 2004, "se pidió a los niños que entregaran a los oficiales de policía de DARE cuestionarios escritos confidenciales que pudieran hacer referencia fácilmente a los hogares de los niños" y que "una lección de DARE [se] llamó 'Las tres R: Reconocer, Resistir, Denunciar'", alentando a los niños a "contarle a sus amigos, maestros o policías si encuentran drogas en casa". [8]
Además, "se anima a los agentes de la DARE a que coloquen una 'caja DARE' en cada aula, en la que los estudiantes pueden dejar 'información sobre drogas' o hacer preguntas bajo la apariencia de anonimato. Se les indica a los agentes que si un estudiante 'hace una revelación relacionada con el consumo de drogas', el agente debe informar de la información a otras autoridades, tanto de la escuela como de la policía. Esto aparentemente se aplica tanto si el 'consumo de drogas' fue legal como ilegal, inofensivo o perjudicial. En varias comunidades de todo el país, los agentes de la DARE han reclutado a estudiantes como informantes contra sus padres". [9]
Hacia 1995, los padres compararon el DARE con la República de Weimar , en su instalación de "agentes del Estado uniformados, a veces armados, en las aulas para decir a los niños cuáles deberían ser sus actitudes y para obtener información sobre la vida familiar en el hogar que pudiera ser de interés para el Estado". [9]
En 1997, The Future of Freedom Foundation afirmó que "en la Guía de Implementación oficial de DARE, se recomienda a los oficiales de policía que estén alertas ante señales de niños que tengan familiares que consuman drogas. Los oficiales de DARE son, ante todo, oficiales de policía y, por lo tanto, tienen el deber de seguir las pistas que puedan llegar a su conocimiento a través de comentarios inadvertidos o indiscretos de niños pequeños". [10] Como resultado, los niños a veces confían los nombres de personas que sospechan que consumen drogas ilegalmente.
En 1992, investigadores de la Universidad de Indiana , encargados por las autoridades escolares de Indiana, descubrieron que quienes completaron el programa DARE posteriormente tuvieron tasas significativamente más altas de consumo de drogas alucinógenas que quienes no estuvieron expuestos al programa. [11] [ ¿Por qué? ] [ Dudoso – discutir ]
En 1994, tres científicos de RTI International evaluaron ocho análisis cuantitativos previos sobre la eficacia de DARE que se consideraron que cumplían con sus requisitos de rigor. [12] [13] Los investigadores descubrieron que no se podía determinar el efecto a largo plazo de DARE, porque los estudios correspondientes estaban "comprometidos por una grave pérdida o contaminación del grupo de control". [13] Sin embargo, el estudio concluyó que, a corto plazo, "DARE imparte una gran cantidad de información, pero tiene poco o ningún impacto en el consumo de drogas de los estudiantes", y que los programas mucho más pequeños e interactivos eran más efectivos. [12] [14]
Después del estudio del Research Triangle Institute de 1994, [15] [16] un artículo en el Los Angeles Times afirmó que la "organización gastó 41.000 dólares para tratar de evitar la distribución generalizada del informe del RTI y comenzó acciones legales destinadas a silenciar el estudio". [17] El director de publicaciones del American Journal of Public Health dijo a USA Today que "DARE ha tratado de interferir con la publicación de esto. Trataron de intimidarnos". [18]
En 1995, un informe de Joel Brown al Departamento de Educación de California afirmaba que ninguno de los programas de educación sobre drogas de California funcionaba, incluido el DARE: "Los programas de educación sobre drogas de California, siendo el DARE el más importante de ellos, simplemente no funcionan. Más del 40 por ciento de los estudiantes dijeron a los investigadores que no estaban 'en absoluto' influenciados por los educadores o programas sobre drogas. Casi el 70 por ciento manifestó sentimientos neutrales o negativos sobre quienes transmitían el mensaje antidrogas. Mientras que sólo el 10 por ciento de los estudiantes de primaria respondió a la educación sobre drogas de forma negativa o indiferente, esta cifra aumentó al 33 por ciento de los estudiantes de secundaria y superó el 90 por ciento en el nivel de secundaria". En algunos círculos, los educadores y administradores han admitido que el DARE, de hecho, potencialmente aumentó la exposición y el conocimiento de los estudiantes sobre drogas desconocidas y sustancias controladas, lo que resultó en la experimentación y el consumo de narcóticos a una edad mucho más temprana. Las críticas se centraron en el fracaso y el mal uso del dinero de los contribuyentes, con resultados ineficaces o negativos en todo el estado. [17]
En 1998, una subvención del Instituto Nacional de Justicia a la Universidad de Maryland dio como resultado un informe al NIJ, que entre otras afirmaciones, concluyó que "DARE no funciona para reducir el consumo de sustancias". [19] DARE amplió y modificó el área de desarrollo de la competencia social de su plan de estudios en respuesta al informe. La investigación del Dr. Dennis Rosenbaum en 1998 [20] encontró que los graduados de DARE tenían más probabilidades que otros de beber alcohol , fumar tabaco y consumir drogas ilegales . El psicólogo Dr. William Colson afirmó en 1998 que DARE aumentó la conciencia sobre las drogas de modo que "a medida que crecen, ellos (los estudiantes) se vuelven muy curiosos acerca de estas drogas que han aprendido de los oficiales de policía". [21] La evidencia de la investigación científica en 1998 indicó que los oficiales no tuvieron éxito en evitar que la mayor conciencia y curiosidad se tradujeran en consumo ilegal. La evidencia sugirió que, al exponer a los niños jóvenes impresionables a las drogas, el programa estaba, de hecho, alentando y fomentando el consumo de drogas. [22] Estudios financiados por el Instituto Nacional de Justicia en 1998, [19] [23] y la Oficina del Analista Legislativo de California en 2000 [24] también concluyeron que el programa era ineficaz.
En 2006, Donald R. Lynam y sus colegas llevaron a cabo un estudio de diez años en el que participaron mil graduados del programa DARE con el fin de medir los efectos del programa. Después de ese período de diez años, no se observaron efectos mensurables. Los investigadores compararon los niveles de alcohol, tabaco, marihuana y consumo de sustancias ilegales antes del programa DARE (cuando los estudiantes estaban en sexto grado) con los niveles posteriores al programa DARE (cuando tenían 20 años). Aunque se observaron algunos efectos mensurables poco después del programa sobre las actitudes de los estudiantes hacia el consumo de drogas, estos efectos no parecieron perdurar a largo plazo. [25]
En 2001, el Cirujano General de los Estados Unidos , David Satcher , colocó al programa DARE en la categoría de "Programas de Prevención Primaria Ineficaces". [26] La Oficina General de Contabilidad de los Estados Unidos concluyó en 2003 que el programa a veces era contraproducente en algunas poblaciones, y que quienes se graduaron de DARE más tarde tenían tasas de consumo de drogas más altas que el promedio (un efecto bumerán ).
En marzo de 2007, el programa DARE fue incluido en una lista de tratamientos que tienen el potencial de causar daño a los clientes en la revista de APS , Perspectives on Psychological Science . [27]
"La construcción social de los programas de prevención del consumo de drogas basados en la evidencia: un nuevo análisis de los datos del programa de educación sobre la resistencia al consumo de drogas (DARE)", Evaluation Review, vol. 33, n.º 4, 394-414 (2009). Los estudios de Dave Gorman y Carol Weiss sostienen que el programa DARE ha sido evaluado con un estándar más alto que otros programas de prevención del consumo de drogas para jóvenes. Gorman escribe: "lo que diferencia a DARE de muchos de los programas que figuran en las listas basadas en la evidencia podría no ser la intervención en sí, sino más bien la manera en que se realiza, informa e interpreta el análisis de los datos". Dennis M. Gorman y J. Charles Huber Jr.
El Departamento de Educación de los Estados Unidos prohíbe que cualquiera de sus fondos se utilice para apoyar programas de prevención de drogas que no hayan podido demostrar su eficacia. [28] En consecuencia, DARE America, en 2004, instituyó una importante revisión de su plan de estudios. [29]
La Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias de Estados Unidos (SAMHSA) identificó programas regionales alternativos de inicio, ninguno de los cuales tiene longevidad ni ha sido sujeto a un escrutinio intenso. [30]
El programa DARE es coherente con la "ortodoxia de tolerancia cero de la actual política de control de drogas en Estados Unidos". Según el investigador DM Gorman, del Centro de Estudios sobre el Alcohol de la Universidad Rutgers , apoya la ideología y la "sabiduría predominante que existe entre los responsables de las políticas y los políticos". [31]
También afirma que satisface las necesidades de las partes interesadas, como los distritos escolares, [32] los padres y las agencias de aplicación de la ley. "DARE America también ha tenido mucho éxito en la comercialización de su programa a los medios de comunicación a través de una campaña de relaciones públicas cuidadosamente orquestada que destaca su popularidad y minimiza las críticas". [33]
Los psicólogos de la Universidad de Kentucky concluyeron que "el continuo entusiasmo [por DARE] muestra la tenaz resistencia de los estadounidenses a aplicar la ciencia a la política de drogas". [34]
Marsha Rosenbaum, quien dirigía la oficina de la Costa Oeste del Lindesmith Center , una organización de reforma de la política de drogas , brindó una opinión para un artículo del Village Voice de 1999 : "En la cosmovisión de DARE, los cigarrillos Marlboro Light, el ron Bacardi y una calada de un porro son todos igualmente peligrosos. De hecho, también lo es esnifar unas cuantas rayas de cocaína". DARE "en realidad no es educación. Es adoctrinamiento". [35] El artículo también afirmaba: "Parte de lo que hace que DARE sea tan popular es que los participantes reciben muchos obsequios. Hay bolígrafos amarillos fluorescentes con el logotipo de DARE, pequeñas muñecas DARE, calcomanías para el parachoques, certificados de graduación, pancartas DARE para los auditorios de las escuelas, reglas DARE, banderines, libros para colorear DARE y camisetas para todos los graduados de DARE". [35]
DARE no ha verificado los hechos en algunos artículos de su sitio web, y ha promocionado una noticia satírica titulada "Caramelos comestibles de marihuana matan a 9 personas en Colorado y a 12 en Coachella". [36] [37]
En general, DARE America ha rechazado muchas críticas y estudios independientes sobre su programa, calificándolos de falsos, engañosos o tendenciosos. "DARE ha rechazado durante mucho tiempo las críticas a su enfoque como defectuosas o como el trabajo de grupos que están a favor de la despenalización del consumo de drogas", según el New York Times en 2001. [38] En un comunicado de prensa titulado "Grupos pro-drogas detrás del ataque a los programas de prevención; DARE visto como objetivo mientras se convoca una conferencia de alcaldes para combatir la amenaza de la legalización", DARE afirmó que los individuos y grupos a favor de la legalización de las drogas estaban detrás de las críticas al programa, que se describieron como basadas en "intereses creados" y "para apoyar diversas agendas personales individuales a expensas de nuestros hijos". [18]
DARE ha atacado a los críticos por supuestamente estar motivados por su propio interés financiero en programas que compiten con DARE. Ha acusado a los críticos de "estar dispuestos a encontrar formas de atacar nuestros programas y están haciendo un mal uso de la ciencia para hacerlo. El resultado final es que no quieren que los agentes de policía hagan el trabajo porque lo quieren para ellos mismos". [39] Los críticos también han sido desestimados por estar celosos del éxito de DARE. [40]
Ronald J. Brogan, portavoz y recaudador de fondos de DARE en la ciudad de Nueva York, dijo en 1999: "Si estudias alemán durante 17 semanas, no vas a hablar alemán. Los críticos dicen que el efecto se disipa con los años. No me digas, Sherlock." [35] El artículo en el que se le citó observaba que "los funcionarios de DARE dicen que la solución a este problema no es menos DARE sino más, e instan a las ciudades a enseñar DARE en la escuela media y secundaria." [40]
Un dirigente explicó que "no tengo ninguna estadística para ofrecerles. Nuestros números más sólidos son los que no aparecen". [41] El informe de 1998 de la Universidad de Maryland presentado al Instituto Nacional de Justicia de Estados Unidos afirmaba: "Los funcionarios de DARE America suelen decir que el fuerte apoyo público al programa es un mejor indicador de su utilidad que los estudios científicos". [19]
En 2009, DARE adoptó el programa de estudios " Keep it REAL" . [42] [43] En lugar de centrarse únicamente en los peligros del alcohol y otras drogas, Keepin' it REAL desarrolló un programa de estudios de 10 lecciones que incluía aspectos de la cultura euroamericana, mexicoamericana y afroamericana integrados con narración y actuación basadas en la cultura. [44] El programa fue desarrollado por investigadores de Penn State, quienes evaluaron su eficacia, aunque los críticos sostienen que el programa no implementa un sistema de evaluación a largo plazo. [42]
En 2013, la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias calificó su "disposición para la difusión" con 1,5 sobre 4. [42] Dos ensayos controlados aleatorios de campo mostraron la eficacia del programa multicultural Keepin' it REAL para reducir el consumo de sustancias en todos los niveles de grado y grupos étnicos/raciales, lo que destaca la importancia de basar los programas de prevención del consumo de sustancias en las actitudes, valores, normas y creencias culturales de sus audiencias. [45] [46] El segundo estudio "evaluó el inicio del consumo de drogas en y dentro de los grupos étnicos y los momentos ideales para intervenir" y encontró que "una dosis doble de intervención en la escuela primaria y secundaria no fue más eficaz que la intervención en la escuela secundaria sola". [46]
Tras la aprobación de la Iniciativa 502 de Washington que legalizó el consumo de cannabis en el estado de Washington, el programa DARE se modificó en el estado para eliminar los mensajes sobre el cannabis de su plan de estudios de quinto año, argumentando que "las investigaciones han demostrado que enseñar a los niños sobre drogas de las que nunca han oído hablar o no tienen un conocimiento real de la vida puede estimular su interés o curiosidad sobre la sustancia". [47]
Las camisetas y otros productos que decían "DARE To Keep Kids Off Drugs" se hicieron populares como un artículo irónico en la cultura de las drogas y otras contraculturas a partir de la década de 1990. Según un informe de Vice , el atractivo logotipo y el acrónimo del programa pueden sugerir involuntariamente que uno debería atreverse a experimentar con drogas. [48] El cofundador de Reddit, Alexis Ohanian, en un tuit de 2022 [49], se refirió a su uso de la camiseta en 2019 con "¿Qué van a usar todos para Halloween este año?"
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