|nombre del país = Croacia |imagen de la agencia = |agencia = Ministerio de Ciencia y Educación |títulos de los líderes = Ministro de Ciencia y Educación |nombres de los líderes = Radovan Fuchs |presupuesto = 13.091 millones de HRK |año presupuestario = 1999 |idiomas primarios = croata |tipo de sistema = Nacional |eventos establecidos = |fechas establecidas = |año de alfabetización = |alfabetización total = 99,7% [1] |alfabetización hombres = 99,9% |alfabetización mujeres = 99,5% |inscripción total = |inscripción primaria = |inscripción secundaria = |inscripción postsecundaria = |alcanzar la secundaria = |alcanzar la postsecundaria = |notas al pie = }}
La educación en Croacia es un derecho defendido por el artículo 66 de la Constitución que establece que todos tienen derecho a la educación obligatoria gratuita en igualdad de condiciones y de acuerdo con sus aptitudes. [2] La educación es obligatoria para los niños de 10 a 14 años.
El sistema educativo en Croacia comienza con preescolares y jardines de infancia. Los niños comienzan su educación primaria obligatoria de ocho años a la edad de 6 o 7 años. Después de terminar la escuela primaria, los estudiantes pueden continuar su educación, según las calificaciones de la escuela primaria, en escuelas secundarias no obligatorias de cuatro años que se dividen por el plan de estudios en gimnasios , escuelas vocacionales (técnicas, industriales, comerciales) y escuelas de arte (música, danza, arte) . Desde 2016, la matriculación en instituciones de educación superior se determina por las puntuaciones del estudiante en el examen de salida de la escuela secundaria Matura . Las instituciones de educación superior ofrecen estudios universitarios y profesionales. Las instituciones de educación superior se dividen en politécnicos, colegios, facultades y academias de arte. Desde 2010, todos los programas de estudio están alineados con los requisitos del Proceso de Bolonia . Los programas universitarios de cinco años permiten a los estudiantes trabajar en ciencia, educación, negocios, el sector público, etc., y pueden ser a nivel de pregrado ( BA ), posgrado ( MA ) o posgrado ( PhD ). Los estudios profesionales duran entre dos y tres años y se imparten en politécnicos y escuelas superiores. Al finalizar, los graduados obtienen el título de bachiller profesional (bacc).
Las escuelas públicas de enseñanza primaria y secundaria, así como las instituciones de enseñanza superior, son gratuitas. Los estudiantes sólo pagan por los libros de texto, el equipamiento básico, la comida de la cafetería, las residencias de estudiantes y otras necesidades, aunque el Estado también concede miles de becas cada año. Además, el Estado paga el seguro médico de los estudiantes. Hay muy pocas escuelas privadas en el país.
La educación en Croacia tiene una larga historia. La primera universidad fue la Universidad de Zadar , fundada en 1396. La universidad croata más grande y antigua que sigue en funcionamiento es la Universidad de Zagreb , fundada en 1669. Hoy en día, hay 940 escuelas primarias y 370 secundarias, así como 90 instituciones de educación superior públicas y 32 privadas en Croacia.
La educación primaria y secundaria es básicamente gratuita porque está patrocinada en su mayor parte por el Ministerio de Educación del gobierno de Croacia . La educación superior también es en su mayor parte gratuita porque el gobierno financia todas las universidades públicas y les permite establecer cuotas de inscripción gratuita, en función de los resultados anteriores de los estudiantes (normalmente las notas de la escuela secundaria y sus puntuaciones en una serie de exámenes en el momento de la inscripción).
Sin embargo, debido a los bajos salarios que reciben los docentes, existe una escasez de docentes en toda Croacia. Esta escasez de docentes se ha convertido en un problema constante debido a la cantidad de programas educativos en Croacia.
Se ha criticado la participación de los estudiantes en las clases y la aplicación de las políticas. Según Joseph Lowther, el gasto en educación de Croacia "representa el 4% del PIB, lo que está muy por debajo de la media europea".
Se ha criticado la participación de los estudiantes en las clases y la aplicación de las políticas. Según Joseph Lowther, el gasto en educación de Croacia "representa el 4% del PIB, lo que está muy por debajo de la media europea".
En la reunión de ministros de educación primaria celebrada en Praga en 2009, Croacia firmó la Declaración de Bolonia , comprometiéndose a adaptar su sistema de educación superior al llamado proceso de Bolonia antes de 2010. Los primeros estudiantes se matricularon en el nuevo sistema en el año académico 2005/2006.
En 2005, el Gobierno croata decidió poner en marcha un nuevo sistema de enseñanza primaria y secundaria, denominado Hrvatski nacionalni obrazovni standard (estándar nacional de enseñanza croata). En el año escolar 2005/2006, el nuevo sistema se puso a prueba en el 5% de las escuelas primarias.
Croacia había comenzado a trabajar en la digitalización de sus escuelas a través de un esfuerzo nacional de digitalización gestionado por CARNET, la Red Nacional de Investigación y Educación de Croacia. En una iniciativa piloto, 920 instructores y más de 6000 alumnos de 151 escuelas recibieron computadoras, tabletas y equipos de presentación, así como una mejor conexión y capacitación para los docentes. Cuando se desató la pandemia de COVID-19 , esas escuelas estaban listas para comenzar a ofrecer programas en línea en dos días. [6] [7] [8]
Se espera que más de 1300 escuelas primarias, secundarias y de arte en Croacia estén totalmente digitalizadas para finales de 2023. Se espera formar a unos 20 000 profesores y otro personal educativo. El objetivo es proporcionar equipos informáticos a todas las escuelas croatas, pero también formar a los instructores y generar material didáctico digital, impulsando el nivel de madurez digital de las escuelas croatas. [6] [9]
La educación para el desarrollo de la primera infancia se organiza en jardines de infancia, que no son obligatorios. Existen tres etapas de la educación de la primera infancia: [10]
Aunque estas tres etapas no son obligatorias, todos los niños deben asistir al jardín de infancia durante un año antes de ingresar a la escuela primaria.
En el país hay más de 450 jardines de infancia, la mayoría de ellos estatales, aunque también los hay privados. Hay muchos jardines de infancia integrados en las escuelas primarias.
La educación primaria croata dura ocho años y es obligatoria. Los niños comienzan la escuela a los 6 o 7 años. [11]
Los estudiantes se dividen en tres o más clases, a las que se denomina clase A, clase B, clase C, etc. Los estudiantes cambian de clase y se mezclan después del cuarto grado.
Las escuelas primarias se dividen en dos etapas:
Desde que la escuela primaria se hizo obligatoria (durante la Yugoslavia de 1940 ), la tasa de alfabetización en Croacia se sitúa en un nivel considerable del 98,1%. La mayoría de los niños consiguen completar la escuela primaria. [13]
La mayoría de las escuelas enseñan inglés , alemán o italiano desde el primer grado. La mayoría de las escuelas ofrecen un segundo idioma a partir del cuarto grado. Los idiomas extranjeros más populares son el inglés, el alemán y el italiano, seguidos del español , el francés y el ruso . [11]
Las personas que han completado sólo la educación primaria son clasificadas como "trabajadores no cualificados" ( en croata : nekvalificirani radnik o NKV) por las oficinas de empleo. El 2,8% de los croatas nunca fue a la escuela primaria, el 15,7% nunca la completó y el 21,7% ha completado sólo la educación primaria. El 47% de los croatas ha completado la educación secundaria y el 7,9% tiene un título universitario. [14]
Actualmente hay 940 escuelas primarias en Croacia. [15] Las escuelas primarias públicas están bajo la jurisdicción del gobierno local, las ciudades y los municipios.
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Actualmente la educación secundaria es opcional, aunque la mayoría de los partidos políticos defienden que también debería ser obligatoria.
Las escuelas secundarias en Croacia se subdividen en:
Los institutos, las escuelas de economía y las escuelas de ingeniería duran cuatro años. También hay escuelas profesionales que duran sólo tres años.
Las escuelas secundarias imparten a los alumnos las materias básicas necesarias para el entorno laboral en Croacia. Las personas que han terminado la escuela secundaria se clasifican como "de nivel medio" ( srednja stručna sprema o SSS).
Los graduados de escuelas profesionales de cuatro años de duración pueden presentarse al examen nacional de graduación (državna matura) y asistir a la universidad. Los graduados de escuelas profesionales de tres años de duración pueden asistir a instituciones de educación superior técnica y profesional, pero ambos grupos de estudiantes también pueden trabajar después de terminar la escuela secundaria, al igual que los graduados de las escuelas de arte, mientras que los graduados de la escuela secundaria deben asistir a la universidad.
El proceso de admisión a una escuela secundaria en Croacia es bastante difícil. Un estudiante elige 5 escuelas a las que quiere ir (los estudiantes que están interesados en escuelas vocacionales pueden elegir dos programas dentro de una escuela) y luego las enumera. La primera escuela en la lista es la escuela a la que el estudiante más quiere ir. En Croacia, el número máximo de puntos al inscribirse es 80; los puntos se obtienen de los grados de la escuela primaria (excepto del primero al cuarto grado) y cualquier criterio adicional como puntos adicionales por las primeras posiciones en diferentes concursos de conocimientos de la materia, etc. El umbral de puntos es una cierta cantidad de puntos por debajo de la cual un estudiante no puede inscribirse en la escuela. Por ejemplo, si una determinada escuela tiene el umbral de puntos de 65, nadie con 64 puntos o menos puede inscribirse. Las escuelas generalmente tienen cupos de cuántos estudiantes pueden inscribirse en ese año en particular.
En Croacia existen actualmente alrededor de 90 escuelas secundarias y 300 escuelas profesionales. Las escuelas secundarias públicas están bajo la jurisdicción de los gobiernos regionales y de los condados.
Los estudiantes pueden inscribirse en dos tipos básicos de educación superior:
Antes, la distinción entre los programas de las universidades y las escuelas politécnicas se basaba en la duración de los estudios y en la clasificación final de los estudiantes, pero con la aplicación del proceso de Bolonia esta línea se ha difuminado . Antes, el concepto de veleučilište se correspondía aproximadamente con el de Fachhochschule (universidad alemana) .
Las personas que habían completado previamente un veleučilište eran clasificadas como poseedoras de "experiencia superior" ( viša stručna sprema o VŠS). Las personas que habían completado previamente un sveučilište eran clasificadas como poseedoras de "experiencia alta" ( visoka stručna sprema o VSS). También era posible inscribirse en estudios de posgrado y obtener las distinciones de magistar y también doktor znanosti ( PhD ). Los cambios de 2003 en la legislación de educación superior, que introdujeron el proceso de Bolonia en Croacia, abolieron los términos "superior" y "alta" experiencia.
Desde el proceso de Bolonia, los niveles de especialización son:
Todas las universidades más grandes de Croacia están compuestas por " facultades " independientes (en croata fakultet , que significa facultad o departamento). Cada facultad o departamento independiente mantiene su propia administración, personal profesional (también conocido como "facultad") y campus. Las facultades se centran en áreas específicas de aprendizaje: Ciencias Naturales, Filosofía, Derecho, Ingeniería, Economía, Arquitectura, Medicina, etc. Aunque las facultades o departamentos de una universidad suelen estar ubicados en la misma ciudad que la administración de la universidad, a veces no es así. Por ejemplo, la Facultad de Metalurgia de la Universidad de Zagreb está ubicada en la ciudad de Sisak . Las universidades de Dubrovnik, Norte (Koprivnica, Varaždin), Pula, Slavonski Brod y Zadar no tienen facultades independientes.
La descripción del sistema de educación superior croata a julio de 2008 está disponible en las Directrices oficiales croatas para la publicación del Suplemento al Diploma, que fueron publicadas por el Ministerio de Ciencia, Educación y Deportes de la República de Croacia en julio de 2008. Aunque el documento en sí está en croata, la descripción en inglés del sistema de educación superior está disponible en la página 25.
Existe una ley especial sobre la educación de las minorías. [16] La educación de los representantes de las minorías nacionales se lleva a cabo en 24 escuelas primarias, donde el programa se lleva a cabo en la lengua y la escritura de la minoría nacional correspondiente, mientras que 61 escuelas primarias tienen clases con dicho programa. [17] Hay seis modelos de educación de las minorías. [18] [19] [20]
La educación en el hogar era legal en Croacia en 1874 [21] [22] [23], cuando la ley croata establecía que los padres tenían el deber de educar a sus hijos en casa o enviándolos a la escuela. El niño tenía que aprobar un examen en una escuela pública al final de cada año escolar.
La educación primaria en Croacia es obligatoria desde los seis a los quince años y abarca ocho grados. [24]
En septiembre de 2010, la organización religiosa Hrvatska kršćanska koalicija [25] presentó una propuesta [26] para modificar la ley y legalizar la educación en casa en Croacia. La organización civil Obrazovanje na drugi način [27] se sumó a la iniciativa y ahora está trabajando en su propia propuesta.
El modelo propuesto se basa en el modelo esloveno y montenegrino de educación en el hogar. El niño debe matricularse en una escuela local (pública o privada) y aprobar un examen anual en determinadas materias (sólo lengua materna y matemáticas en los cursos inferiores; con adición de lengua extranjera en los cursos intermedios y más materias en los cursos superiores). Si el niño no aprueba todos los exámenes en dos intentos, se le ordena que continúe la educación con asistencia regular a la escuela. Cada año, los padres deben notificar a la escuela antes de finales de mayo que educarán a su hijo en casa.
Al igual que en el caso de Eslovenia y Montenegro, el modelo propuesto no impone ninguna limitación sobre quién puede educar en casa. [28] Los padres que educan a sus hijos en casa no tienen derecho a recibir ningún tipo de ayuda estatal. Las escuelas tienen libertad para elegir si permiten acuerdos especiales con los niños educados en casa (flexi-schooling, uso de recursos escolares, participación en excursiones y otras actividades escolares, etc.). El Ministerio de Educación y las escuelas no están obligados a proporcionar ningún tipo de ayuda a los padres de niños educados en casa (guías para profesores, hojas de trabajo, asesoramiento, etc.).
Se eligió el modelo propuesto porque requiere un cambio mínimo en la legislación vigente y sería posible implementarlo dentro del marco educativo actual. La Constitución croata, [29] en el artículo 63, párrafo 1, establece que los padres tienen el deber de escolarizar a sus hijos. De manera similar, en el artículo 65, párrafo 1, establece que la educación primaria es obligatoria y gratuita.
En julio de 2011, había tres escuelas primarias alternativas en Croacia: una Montessori [30] y dos escuelas Steiner Waldorf [31] [32] . Las escuelas alternativas en Croacia deben seguir el currículo nacional [24] (artículo 26, párrafo 1, artículo 30).
Además de las clases o escuelas públicas de educación especial , existen escuelas públicas de música para los niveles primario y secundario . Los estudiantes que asisten a escuelas de música siguen estando obligados a seguir el programa regular de sus escuelas primarias y secundarias. Las clases se imparten normalmente en turnos opuestos a los horarios escolares regulares.
Hay más de treinta institutos científicos , entre ellos el Instituto de Energía "Hrvoje Požar" de Zagreb, el Instituto de Ingeniería Civil de Croacia, el Centro Cultural y Científico "Milutin Milanković" y el Instituto "Ruđer Bošković" de Zagreb, que es el más grande del país.
La Academia Croata de Ciencias y Artes de Zagreb es una sociedad científica que promueve la lengua, la cultura y la ciencia desde su primera concepción en 1866. (La yuxtaposición de las palabras que normalmente se ven en inglés como "Artes y Ciencias" es deliberada).
