Educación en la República de Irlanda

La educación en la República de Irlanda incluye la educación primaria , secundaria y superior (a menudo denominada "tercera etapa" o terciaria ). En los últimos años, la educación superior ha crecido enormemente, y en 2020 el 51 % de los adultos en edad laboral han completado la educación superior . ^[1] El crecimiento de la economía desde la década de 1960 ha impulsado gran parte del cambio en el sistema educativo. En las universidades existen tasas de servicios para estudiantes (hasta 3000 € en 2015), ^[2] que los estudiantes deben pagar al inscribirse para cubrir los exámenes, el seguro y los costos de inscripción. ^{[3] [4]}

El Departamento de Educación , bajo el control del Ministro de Educación , tiene el control general de la política, la financiación y la dirección, mientras que otras organizaciones importantes son la Autoridad Nacional de Cualificaciones de Irlanda , la Autoridad de Educación Superior y, a nivel local, las Juntas de Educación y Formación son el único sistema integral de organización gubernamental. El Departamento de Educación Superior y Continua, Investigación, Innovación y Ciencia , un departamento formado en agosto de 2020, crea políticas y controla la financiación de las instituciones de tercer nivel. Muchos otros organismos estatutarios y no estatutarios tienen una función en el sistema educativo. A partir de abril de 2024 ^[update], la Ministra de Educación es Norma Foley y el Ministro de Educación Superior y Continua, Investigación, Innovación y Ciencia es Patrick O'Donovan .

Historia

El 10 de septiembre de 1966, el Ministro de Educación del Fianna Fáil, Donogh O'Malley , pronunció un discurso no autorizado en el que anunció planes para la educación secundaria superior gratuita en Irlanda. La educación secundaria superior gratuita se introdujo finalmente en septiembre de 1967 y hoy en día se considera un hito en la historia irlandesa. ^[5]

En 1973 se abandonó el requisito del idioma irlandés para obtener un certificado de segundo nivel . ^[6]

Estructura

Los estudiantes deben asistir a escuelas desde los 6 a los 16 años o hasta que hayan completado tres años de segundo nivel de educación. ^[7] Según la Constitución de Irlanda , los padres no están obligados "en violación de su conciencia y preferencia legal a enviar a sus hijos a escuelas establecidas por el Estado, o a cualquier tipo particular de escuela designada por el Estado". ^[8] Sin embargo, el derecho de los padres a educar a sus hijos en casa ha sido objeto de disputas legales sobre los estándares mínimos en ausencia de una disposición constitucional sobre estándares educativos definidos por el Estado.

Si bien el inglés es el idioma principal de enseñanza en todos los niveles en la mayoría de las escuelas del estado, en Gaelscoileanna (escuelas de lengua irlandesa), el irlandés es el idioma principal de enseñanza en todos los niveles y el inglés se enseña como segunda lengua. El irlandés sigue siendo una materia básica que se enseña en todas las escuelas públicas, con exenciones para alumnos concretos que hayan vivido períodos significativos en el extranjero o tengan dificultades de aprendizaje, etc.

En el nivel terciario, la mayoría de los cursos universitarios se imparten en inglés, con solo unas pocas opciones en idioma irlandés. Algunas universidades ofrecen cursos parcialmente en francés, alemán o español.

Estructura

Años

La educación es obligatoria para todos los niños en Irlanda desde los seis hasta los dieciséis años o hasta que los estudiantes hayan completado tres años de educación secundaria, incluida una sesión del examen del Certificado Junior. La educación primaria suele comenzar a los cuatro o cinco años. Los niños suelen inscribirse en una clase de párvulos a los cuatro o cinco años, según los deseos de los padres. Algunas políticas de inscripción de las escuelas establecen requisitos de edad mínima de cuatro años antes de una fecha específica.

Preescolar

La mayoría de las escuelas infantiles de Irlanda pertenecen al sector privado. Cada vez más, los niños de padres trabajadores que no están en edad escolar asisten a una gran variedad de guarderías, escuelas infantiles, escuelas Montessori, etc., que han surgido en respuesta a las necesidades cambiantes de las familias modernas. Estas funcionan como empresas y pueden cobrar tarifas de guardería a menudo elevadas. Desde 2009, en respuesta a la demanda pública de guarderías asequibles, los niños pueden recibir dos años de educación preescolar gratuita los años anteriores a comenzar la escuela primaria en virtud del "Plan de educación y cuidado infantil temprano". ^[9]

El idioma irlandés está creciendo rápidamente en Irlanda. Casi 4.000 niños en edad preescolar asisten a 278 grupos preescolares.

Escuela primaria

• Infantes menores (de 4 a 5 años o de 5 a 6) (conocidos informalmente como Infantes menores)
• Bebés mayores (de 5 a 6 años/de 6 a 7 años) (conocidos informalmente como bebés mayores)
• Primera clase (edad 6-7/7-8)
• Segunda clase (edad 7-8/8-9)
• Tercera clase (edad 8-9/9-10)
• Cuarto grado (edad 9-10/10-11)
• Quinto grado (10-11 años/11-12 años)
• Sexto grado (edad 11-12/12-13)

Los niños de primaria suelen empezar entre las 8:30 y las 9:20 horas. Los niños terminan entre las 13:10 y las 14:00 horas en los niveles de infantil y superior, mientras que los niños mayores pasan otra hora en la escuela y terminan entre las 14:10 y las 15:00 horas.

Escuela secundaria

Desde 1967, la educación secundaria ha sido financiada por el Estado en Irlanda. ^[10]

Ciclo Junior

El ciclo junior es un programa de tres años que culmina con el examen del Junior Certificate . El examen del Junior Certificate se realiza en todas las asignaturas (normalmente 10 u 11) a principios de junio, inmediatamente después de finalizar el tercer año.

• Primer año (12-13 años/13-14 años)
• Segundo año (edad 13-14/14-15)
• Tercer año (14-15 años/15-16 años)

Año de transición

• Año de transición a veces llamado cuarto año (15-16/16-17 años): dependiendo de la escuela, puede ser obligatorio, opcional o no disponible. ^[11]

Ciclo superior

El ciclo superior es un programa de dos años que prepara a los estudiantes para los exámenes del Leaving Certificate . Los exámenes del Leaving Certificate se realizan directamente después de finalizar el sexto año, y el primer examen se lleva a cabo el miércoles siguiente al día festivo de junio (el primer lunes de junio).

• Quinto año (16 a 18 años o 15 a 17 años si se omite el año de transición)
• Sexto año (17 a 19 años o 16 a 18 años si se omite el año de transición)

Para preparar a los estudiantes para el examen estatal, tanto en el ciclo superior (Leaving Certificate) como en el ciclo inferior (Junior Certificate), muchas escuelas realizan exámenes simulados (también conocidos como exámenes previos al certificado) alrededor de febrero de cada año. Estos "exámenes simulados" no son exámenes estatales: empresas independientes proporcionan los exámenes y los esquemas de calificación, y por lo tanto no son obligatorios en todas las escuelas.

Educación primaria

El currículo de la escuela primaria (1999) se enseña en todas las escuelas. El documento es elaborado por el Consejo Nacional de Currículo y Evaluación y deja en manos de las autoridades eclesiásticas (normalmente la Iglesia Católica , pero no de manera universal) la formulación e implementación del currículo religioso en las escuelas que ellas controlan. El currículo busca celebrar la singularidad del niño: ^[12]

...tal como se expresa en la personalidad, la inteligencia y el potencial de desarrollo de cada niño. Está diseñado para nutrir al niño en todas las dimensiones de su vida: espiritual, moral, cognitiva, emocional, imaginativa, estética, social y física...

El examen de certificación primaria (1929-1967) fue el examen final en este nivel hasta que se introdujo el primer plan de estudios de la escuela primaria, Curaclam na Bunscoile (1971), aunque todavía se realizan pruebas estandarizadas informales. El sistema de educación primaria consta de ocho años: primeros y últimos años de la escuela infantil, y primero a sexto grado. La mayoría de los niños asisten a la escuela primaria entre los cuatro y los doce años, aunque no es obligatoria hasta los seis años. Una minoría de los niños comienzan la escuela a los tres años.

En 1990, la primera Escuela Nacional Musulmana (originalmente en la South Circular Road, ahora en Clonskeagh ) obtuvo el reconocimiento y la financiación estatal del Departamento de Educación, ^[13] y en 2001 se estableció una segunda escuela nacional musulmana en el campus dominicano en la carretera Navan en el norte de Dublín. Ambas están bajo el patrocinio de la Fundación Islámica de Irlanda . ^[14] En 2014 se estableció la primera escuela primaria musulmana independiente en Blanchardstown. ^[15]

La Escuela Nacional Stratford es la única escuela primaria de Irlanda con ética judía y está bajo el patrocinio del Talmud Torá de Dublín. Debido a que la comunidad es pequeña, solo el 50% de sus alumnos son de fe judía. ^[16]

En 2016, prácticamente todas las escuelas primarias financiadas por el Estado (casi el 97 por ciento) estaban bajo control de la Iglesia, y aproximadamente el 81 por ciento bajo control católico romano. La ley irlandesa permitía que las escuelas bajo control de la Iglesia (u otra ética religiosa) consideraran la religión como el factor principal en las admisiones. Las escuelas con exceso de alumnos optaban a menudo por admitir a católicos en lugar de a no católicos, una situación que creaba dificultades para las familias no católicas. El Comité de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño en Ginebra pidió a James Reilly , el Ministro de la Infancia en ese momento, que explicara la continuación del acceso preferencial a las escuelas financiadas por el Estado sobre la base de la religión. Dijo que probablemente las leyes debían cambiar, pero señaló que podría ser necesario un referéndum porque la constitución irlandesa otorga protección a las instituciones religiosas. El problema es más problemático en el área de Dublín. Una petición iniciada por un abogado de Dublín, Paddy Monahan, recibió casi 20.000 firmas a favor de revocar la preferencia dada a los niños católicos. Un grupo de defensa, Education Equality, planeó una impugnación legal. ^[17] Los principales organismos representativos musulmanes de Irlanda han elogiado al sector educativo irlandés y a las escuelas dirigidas por católicos por adaptarse a las necesidades de los alumnos de su comunidad. ^[18]

Las reformas de los últimos años, incluido un aumento del número de escuelas con patrocinadores multiconfesionales y no confesionales, han significado que el número de escuelas financiadas por el Estado con patrocinio católico romano ha caído a aproximadamente el 80%. ^[19]

Tipos de escuela

La educación primaria generalmente se completa en una escuela nacional , una escuela multidenominacional , una gaelscoil o una escuela preparatoria .

• Las escuelas nacionales se remontan a la introducción de la educación primaria estatal en 1831. Suelen estar controladas por una junta directiva bajo el patrocinio diocesano y a menudo incluyen a un clérigo local. ^{[20] [21]} El término "escuela nacional" se ha convertido últimamente en sinónimo de escuela primaria en algunas partes. Recientemente, ha habido llamados desde muchos lados para que se reflexione sobre las áreas de financiación y gobernanza de dichas escuelas, y algunos quieren que se las secularice por completo. ^[22]
• Las Gaelscoileanna son un movimiento reciente, que comenzó a mediados del siglo XX. El idioma de trabajo en estas escuelas es el irlandés y ahora se pueden encontrar en todo el país en comunidades de habla inglesa. Se diferencian de las escuelas nacionales en lengua irlandesa en las regiones de habla irlandesa en que la mayoría están bajo el patrocinio de una organización voluntaria, Foras Pátrúnachta na Scoileanna Lán-Ghaeilge , en lugar de un patrocinio diocesano. ^[20] Aproximadamente el 6% de los niños de la escuela primaria asisten a Gaelscoils y aproximadamente el 3% asisten a Gaelcholáistí con 187 escuelas primarias y postprimarias en todo el país, lo que lo convierte en el sector educativo de más rápido crecimiento. ^{[ cita requerida ]}
• Las escuelas multiconfesionales son otra innovación. Por lo general, están bajo el patrocinio de una sociedad anónima sin fines de lucro. A menudo se abren debido a la demanda de los padres y son bienvenidos los estudiantes de todas las religiones y orígenes. Muchas están bajo el patrocinio de organizaciones voluntarias como Educate Together o An Foras Pátrúnachta . ^[23] Al menos una escuela propuesta ha sido aprobada bajo el patrocinio de la ETB regional, que generalmente dirige escuelas secundarias vocacionales. ^[21] En octubre de 2020, el secretario general de Education and Training Boards Ireland, Paddy Lavelle, confirmó que las escuelas secundarias estatales multiconfesionales, llamadas State's Education and Training Boards (ETB), anteriormente llamadas escuelas vocacionales, iban a eliminar gradualmente una serie de influencias católicas como las misas de graduación obligatorias, la exhibición de símbolos católicos únicamente y las visitas de inspectores diocesanos, como se describe en el 'marco para el reconocimiento de las creencias/identidades religiosas de todos los estudiantes en las escuelas ETB'. ^[24]
• Las escuelas preparatorias son escuelas primarias independientes y de pago que no dependen del estado para su financiación. Suelen servir para preparar a los niños para el ingreso a escuelas secundarias independientes o voluntarias de pago . La mayoría están bajo el patrocinio de una orden religiosa.

A partir de 2021, las escuelas primarias comunes estaban numeradas de la siguiente manera: ^[25]

A partir de 2021, el desglose de las escuelas primarias mixtas y de un solo sexo fue el siguiente: ^[25]

Educación secundaria

La mayoría de los estudiantes ingresan a la escuela secundaria a los 12 o 13 años. La mayoría de los estudiantes asisten y completan la educación secundaria, y aproximadamente el 90% de los que abandonan la escuela toman el examen final , el Leaving Certificate , a los 16 o 19 años (en el sexto año de la escuela secundaria). La educación secundaria generalmente se completa en uno de los cuatro tipos de escuelas: ^{[27] [28]}

• Las escuelas secundarias voluntarias , o simplemente "escuelas secundarias", son propiedad de comunidades religiosas u organizaciones privadas y están gestionadas por ellas. El Estado financia el 90% de los salarios de los profesores. En lo que respecta a otros gastos de funcionamiento, la gran mayoría de las escuelas tienen el 95% cubierto por el Estado y el resto se compone en gran medida de contribuciones voluntarias de las familias de los alumnos, mientras que una minoría de las escuelas cobran tasas a los alumnos para asistir y no reciben ninguna subvención estatal aparte de los salarios de los profesores. Estas escuelas atienden al 57% de los alumnos de secundaria.
• Los colegios comunitarios, la mayoría de los cuales antes se llamaban escuelas vocacionales , son propiedad de las Juntas de Educación y Capacitación y están administrados por ellas , y el 93% de sus costos corre a cargo del estado. Estas escuelas educan al 28% de los alumnos de secundaria.
• Las escuelas integrales o escuelas comunitarias se crearon en la década de 1960, a menudo mediante la fusión de escuelas secundarias y vocacionales voluntarias. Están financiadas íntegramente por el Estado y administradas por juntas de administración locales. Casi el 15% de los alumnos de secundaria asisten a estas escuelas.
• Las escuelas Grind son escuelas privadas que cobran tarifas fuera del sector estatal y que tienden a ofrecer solo el programa de ciclo superior para estudiantes de quinto y sexto año, así como un programa de certificado de finalización de un año de duración.
• Los gaelcholáistí son escuelas de segundo nivel (voluntarias, profesionales o integrales) ubicadas en comunidades de habla inglesa, pero en las que el idioma irlandés se utiliza como principal medio de educación. Aproximadamente el 3% de los estudiantes de secundaria asisten a estas escuelas.

En las zonas urbanas, existe una libertad considerable para elegir el tipo de escuela a la que asistirá el niño. El énfasis del sistema educativo en el segundo nivel se centra tanto en la amplitud como en la profundidad; el sistema intenta preparar al individuo para la sociedad y la educación superior o el trabajo. Esto es similar al sistema educativo de Escocia . Aunque en 2012, el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (Pisa) determinó que Irlanda ocupaba el séptimo lugar en lectura y el vigésimo en matemáticas en una encuesta mundial a la edad de 15 años ^{. [29]}

En 2021, las escuelas postprimarias comunes estaban numeradas de la siguiente manera: ^[25]

A partir de 2021, el desglose de las escuelas postprimarias mixtas y de un solo sexo era el siguiente: ^[25]

Tipos de programas

El documento Normas y Programa para las Escuelas Secundarias publicado por el Departamento de Educación establece los estándares mínimos de educación requeridos en este nivel. Los exámenes son supervisados ​​por la Comisión Estatal de Exámenes . Otros documentos establecen el estándar en cada elemento, módulo o materia.

• El Ciclo Junior se basa en la educación recibida en el nivel primario y culmina con el Examen de Certificado Junior . Los estudiantes generalmente comienzan esto a la edad de 12 o 13 años. El Examen de Certificado Junior se toma después de tres años de estudio y no antes de los catorce años de edad. Consiste en exámenes de inglés, irlandés, matemáticas y ciencias (a menos que el estudiante tenga una exención en una de estas), así como una serie de materias elegidas. Esto suele ser una selección de materias que incluyen arte, alemán, francés, español, italiano, latín, griego antiguo y estudios clásicos, música, estudios empresariales, tecnología, economía doméstica, tecnología de materiales (carpintería, metalistería), historia, geografía, educación cívica, social y política (CSPE) y educación religiosa. La selección de materias opcionales y obligatorias varía de una escuela a otra. ^[31] La mayoría de los estudiantes toman alrededor de diez materias examinadas en total. Otras clases no examinadas en el nivel de Ciclo Junior incluyen Educación Física y Educación Social, Personal y para la Salud (SPHE).
• El año de transición es un curso informal de un año que cursa un número cada vez mayor de estudiantes, generalmente de 15 o 16 años. El contenido de este curso se deja a criterio de la escuela para que se adapte a las necesidades locales. Es obligatorio en algunas escuelas, pero opcional en otras. Algunas escuelas no lo ofrecen. Los estudiantes pueden asistir a clases estructuradas, pero no cubren material relevante para el Ciclo Superior o los exámenes del Certificado de Fin de Carrera, y por lo tanto, los estudiantes que eligen no asistir este año no están en desventaja académica de ninguna manera al ingresar al Ciclo Superior. La gama de actividades en el Año de Transición o Cuarto Año difiere mucho de una escuela a otra, pero muchas incluyen actividades como prácticas laborales, trabajo de proyectos, viajes internacionales o intercambios y excursiones. Los estudiantes pueden participar en cursos como escritura creativa, navegación, realización de películas, oratoria, etc., o participar en competencias en ciencias, moda, deportes de motor y otras que normalmente requerirían demasiado tiempo para un estudiante de tiempo completo. Proponentes ^{[¿ quiénes?] ]} Los opositores creen que permite a los estudiantes un año más para madurar, participar en el aprendizaje autodirigido, explorar opciones profesionales y elegir asignaturas para el ciclo superior (los resultados del examen del Certificado Junior no están disponibles hasta mediados de septiembre, momento en el que los estudiantes que no toman el Año de Transición ya habrán elegido sus clases y comenzado a asistir). Los opositores creen que un año alejado del estudio tradicional y del ambiente del aula puede distraer a los estudiantes y causar problemas cuando regresen al Ciclo Superior. También creen que las actividades realizadas en el Año de Transición impiden que algunos estudiantes se inscriban en este año, ya que pueden ser costosas y la mayoría de las escuelas cobran una tarifa de unos pocos cientos de euros para cubrir estas actividades. ^{[ cita requerida ]}
• El ciclo superior se basa en el ciclo inferior y culmina con el examen de fin de estudios . Los estudiantes normalmente comienzan este curso a los 15-17 años el año siguiente a la finalización del ciclo inferior o año de transición. El examen de fin de estudios, con exámenes obligatorios de inglés, irlandés y matemáticas (salvo excepciones) y 3 o 4 materias optativas, se realiza después de dos años de estudio, normalmente a los 17-19 años. ^{[ cita requerida ]}

Por lo tanto, una escuela secundaria típica constará de primero a tercer año (con el Junior Certificate al final del tercero), el año de transición generalmente opcional (aunque obligatorio en algunas escuelas) y el quinto y sexto año (con el Leaving Cert. al final del sexto).

La gran mayoría de los estudiantes pasan del nivel inferior al superior, y solo el 12,3% abandona la escuela después del Junior Certificate, porcentaje inferior a la media de la UE del 15,2%. ^[32]

Los estudiantes de secundaria de Irlanda se sitúan por encima de la media en términos de rendimiento académico tanto en la OCDE como en la UE; sus puntuaciones en las pruebas de competencia lectora, matemática y científica son mejores que la media. Irlanda tiene el segundo mejor nivel de competencia lectora entre los adolescentes de la UE, después de Finlandia. ^[32]

Educación de tercer nivel

Según la clasificación de US News de 2022, Irlanda se encuentra entre los veinte mejores países en materia de educación. ^[33]

Educación para necesidades especiales

La Ley de Educación para Personas con Necesidades Educativas Especiales de 2004 ^[34] estableció el marco para la educación de estudiantes con necesidades especiales. ^{[35] [36]}

El Consejo Nacional de Educación Especial (NCSE) apoya a los estudiantes con discapacidades físicas e intelectuales. ^{[37] [38]} Algunas escuelas brindan servicios específicos a los estudiantes con discapacidades. ^[38] A los estudiantes con dislexia se les ofrecen apoyos adicionales cuando hay fondos disponibles.

Asistente de necesidades especiales

Un asistente de necesidades especiales (SNA) es un asistente de enseñanza que se ha especializado en trabajar con jóvenes en el aula que requieren apoyo de aprendizaje adicional debido a una discapacidad. ^{[39] [40] [41] [42]}

Áreas de desventaja

El Departamento de Educación identifica las escuelas desfavorecidas y cuenta con programas para brindar asistencia adicional a las familias de bajos ingresos y a las familias que atraviesan dificultades económicas. La asistencia disponible incluye una asignación para ropa y calzado escolar, asistencia para la compra de libros escolares (administrada por los directores de las escuelas), exención de las tasas de examen para los exámenes de fin de estudios y de primer ciclo de estudios, y una "subvención para internados en zonas remotas" que facilita que los estudiantes que viven en zonas remotas asistan a la escuela secundaria. ^[43]

A partir de 2023 ^[update], el Banco Europeo de Inversiones prestará 200 millones de euros para financiar inversiones en edificios escolares en toda Irlanda. El proyecto forma parte de la última ronda de inversión de capital escolar del Departamento de Educación , que busca mejorar el entorno de aprendizaje de unos 23.000 alumnos, así como las condiciones de trabajo de los docentes. ^{[44] [45]}

El programa Delivering Equality of Opportunity in Schools (DEIS, a menudo en la forma anacrónica Deis ) es la principal iniciativa política del Departamento de Educación para abordar las desventajas educativas . Las escuelas que funcionan bajo el esquema Deis se conocen como escuelas Deis. ^{[46] [47] [ 48 ] [ 49 ] [50 ] [51 ] [52 ] [53] [54] [55] [56] [57] [ citas excesivas ]} Los mayores recursos bajo el programa incluyen tamaños de clase reducidos. ^[58] El programa ha estado en marcha desde 2005. ^[59] En 2020 ^[update], había 890 escuelas Deis con más de 180.000 estudiantes. ^[60] En marzo de 2022, Norma Foley , la ministra de educación , anunció una expansión del programa para incluir 310 escuelas adicionales (273 primarias y 37 postprimarias). ^[46]

Estudiantes internacionales

Las escuelas y universidades de Irlanda son destinos populares para los estudiantes internacionales. Las universidades y colegios del país han formado a muchos jefes de estado y de gobierno de todo el mundo, sólo comparables con los de Estados Unidos .

Vacaciones

En el nivel primario, las escuelas deben abrir durante un mínimo de 182 días y 167 en el nivel postprimario. El Departamento de Educación publica las vacaciones estándar de Semana Santa, Navidad y mitad de período para los próximos años. ^[61] Las fechas exactas varían según la escuela. Por lo general, la primaria y la secundaria tienen vacaciones similares. El año se divide en tres trimestres:

• Desde la semana en que cae el 1 de septiembre hasta la semana anterior a Navidad.
• Desde la semana después del día de Año Nuevo hasta la semana anterior al Domingo de Pascua
• Desde la semana después del Domingo de Pascua hasta finales de junio para el nivel primario o finales de mayo/principios de junio para el nivel postprimario para facilitar los exámenes estatales que comienzan en junio.

Hay un receso de mitad de período (una semana libre a mitad de un período) alrededor del día festivo de finales de octubre, dos semanas libres por Navidad: generalmente la última semana de diciembre y la primera semana de enero, otro receso de mitad de período en febrero, dos semanas libres por Semana Santa y 8 (primaria) o 12 (secundaria) semanas de vacaciones de verano. También se toman días festivos. ^[62]

En 2020 , debido a la pandemia de COVID-19 en Irlanda , todas las escuelas, colegios, universidades e instalaciones de cuidado infantil cerraron en marzo de 2020 y permanecieron cerradas hasta fines de agosto/septiembre de 2020. ^{[63] [64]}

Véase también

• Lista de escuelas en la República de Irlanda
• Lista de universidades en la República de Irlanda
  • Instituto Nacional de Educación Superior
  • Institutos de tecnología en Irlanda
• Exposición de jóvenes científicos y tecnológicos
• Lista de escuelas de pago en Irlanda
• Controversias en materia de educación en la República de Irlanda
• Protesta estudiantil en Dublín en 2010
• Lista de temas relacionados con Irlanda

Referencias

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3. "Cursos de grado de no menos de dos años de duración en colegios de la Lista 1". Archivado desde el original el 25 de enero de 2010. Consultado el 24 de febrero de 2010 .Student Finance.ie, información para estudiantes de grado
4. "Preguntas frecuentes sobre tarifas". Archivado desde el original el 11 de febrero de 2010. Consultado el 24 de febrero de 2010 .University College Dublin, Servicios administrativos: tasas y subvenciones
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10. O'Brien, Carl (14 de febrero de 2017). "Cincuenta años después de la educación secundaria gratuita, ¿qué gran idea necesitamos en 2017?". The Irish Times . Archivado desde el original el 12 de noviembre de 2020. Consultado el 18 de noviembre de 2019 .
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Lectura adicional

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• Akenson, Donald H. El experimento educativo irlandés: el sistema nacional de educación en el siglo XIX (1981; 2.ª ed., 2014)
• Akenson, Donald H. Un espejo en el rostro de Kathleen: la educación en la Irlanda independiente, 1922-1960 (1975)
• Connell, Paul. Sacerdote párroco y maestro: educación nacional en el condado de Meath, 1824-41 (1995)
• Coolahan, John. Educación irlandesa, historia y estructura (Dublín: Instituto de Administración Pública, 1981).
• Dowling, Patrick J. Una historia de la educación irlandesa: un estudio sobre lealtades conflictivas (Cork, 1971).
• Dowling, Patrick J. Las escuelas de seto de Irlanda (1998).
• Farren, Sean. La política de la educación irlandesa 1920-65 (Belfast, 1995).
• Loxley, Andrew y Aidan Seery (eds.), La educación superior en Irlanda: prácticas, políticas y posibilidades (2014)
• Luce, JV (1992). Trinity College, Dublín: los primeros 400 años . Dublín.{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
• McDermid, Jane. La escolarización de las niñas en Gran Bretaña e Irlanda, 1800-1900 (2012)
• McElligott, TJ La educación en Irlanda (Dublín, 1966).
• McManus, Antonia. La escuela irlandesa Hedge y sus libros, 1695-1831 (Dublín: Four Courts Press, 2002)
• O' Donoghue, Thomas, y Judith Harford, Piedad y privilegio: la educación secundaria católica en Irlanda y el Estado teocrático, 1922-67, (Oxford: Oxford University Press, 2021).
• O'Donoghue, Thomas y Judith Harford, La formación docente en Irlanda: historia, políticas y direcciones futuras (2017)
• O'Donoghue, Thomas, y Judith Harford Educación secundaria en Irlanda: recuerdos e historias de vida, 1922-1967 (Londres y Nueva York: Palgrave Macmillan, 2016).
• O'Donoghue, Thomas A. "El espíritu católico romano de las escuelas secundarias irlandesas, 1924-62, y sus implicaciones para la enseñanza y la organización escolar" , Journal of Educational Administration and History, 22#2 (1990), pp 27–37.
• Raftery, Deirdre y Susan M. Parkes (eds.). Educación femenina en Irlanda, 1700-1900: Minerva o Madonna (Irish Academic Press, 2007).
• Raftery, Mary, y O'Sullivan, Eoin. Suffer the little children: la historia interna de las escuelas industriales de Irlanda (Dublín, 1999).
• Walsh, B. (2021) '¿Más pecados contra los que pecadores? El sistema de enseñanza intermedia en Irlanda 1878-1922' Historia de la educación
• Walsh, B. 'Nadie lo recordará': Una historia oral de la contribución de los religiosos docentes en Irlanda (Parte I) Estudios: An Irish Quarterly Review 110 (437), 92–101. Parte II 110 (438), 201-212 (2021).
• Walsh, B. El "silencio inquietante": relatos autobiográficos de la enseñanza secundaria en la Irlanda del siglo XX' Paedagogica Historica (2020)
• Walsh, B. (ed.) Ensayos sobre la historia de la educación irlandesa (Palgrave Macmillan, Londres, 2016)
• Walsh, B. 'Nunca había oído la palabra metodología': relatos personales sobre la formación docente en Irlanda, 1943-1980. Junio ​​de 2016 Historia de la educación 46(3)
• B. Walsh, 'Las percepciones de las niñas sobre la escuela en la Irlanda del siglo XIX', en B. Walsh (ed.), ¿Conocen su lugar? La vida intelectual de las mujeres en la Irlanda del siglo XIX, (Dublín, History Press, 2014)

Fuentes primarias

• Hyland, Áine y Kenneth Milne, eds. Documentos educativos irlandeses: una selección de extractos de documentos relacionados con la historia de la educación irlandesa desde los primeros tiempos hasta 1922 (Church of Ireland College of Education, 1995)
• Hyland, Áine y Kenneth Milne, eds. Documentos educativos irlandeses. Vol. 2: una selección de extractos... relacionados con la historia de la educación desde 1922 hasta 1991 (Dublín, 1991).

Enlaces externos

• Oficina Central de Estadística - Estadísticas de Educación
• Sindicato de estudiantes de segundo nivel de Irlanda: conectando a los estudiantes. Dándoles voz.
• Autoridad de Educación Superior de Irlanda
• Junta Internacional de Educación de Irlanda
• Consejo Nacional de Currículo y Evaluación, Irlanda
• Autoridad Nacional de Cualificaciones de Irlanda
• Guía universitaria del Sunday Times 2004 - Irlanda ^{[ enlace roto ]}
• Learningireland.ie - Base de datos de educación nacional de Irlanda
• SchoolDays.ie: recurso en línea para padres y profesores en Irlanda
• IrelandStats.com - Información histórica sobre las escuelas irlandesas
• El Consejo de Enseñanza de Irlanda