La Asociación de Maestros del Estado de Nueva York (NYSTA, por sus siglas en inglés) fue una asociación de maestros del estado de Nueva York , Estados Unidos, fundada en 1845. Ayudaba a los maestros en su carrera profesional, proporcionaba una voz pública a sus miembros en temas como el salario y la permanencia en el cargo, y promovía mejoras en el sistema de escuelas públicas del estado. En 1973 se unió a United Teachers of New York para formar New York State United Teachers .
La Asociación de Maestros del Estado de Nueva York se organizó en una convención de maestros el 30 de julio de 1845 en Syracuse, Nueva York . [1] Después de que la convención se resolvió en una Asociación de Maestros del Estado, se creó un comité para recomendar oficiales, que decidió que Chester Dewey (1784-1869) de Rochester fuera el presidente. [2] La asociación se constituyó mediante una ley legislativa en 1852. [3] Incluía a la mayoría de los maestros del norte del estado de Nueva York y Long Island . [4] Este fue un período en el que se establecieron escuelas gratuitas en todo el estado y se establecieron escuelas normales para capacitar a los maestros. [5] Los objetivos de la asociación eran apoyar la mejora profesional de los maestros miembros y promover una serie de mejoras en las escuelas públicas del estado. [6]
Samuel Buell Woolworth, director de la Academia Cortland en Homer, Nueva York , fue presidente de la NYSTA en 1848-49. Fue un firme defensor de la coeducación. [7] Al principio, las mujeres no tenían derecho a hablar en las reuniones de la NYSTA y las maestras cobraban mucho menos que los hombres. Gracias a los esfuerzos de maestras como Susan B. Anthony en la década de 1850, finalmente fueron admitidas como miembros de pleno derecho. [8] Elizabeth Cady Stanton redactó el discurso de Anthony sobre la coeducación para la reunión de la NYSTA de junio de 1856. [9]
A finales del siglo XIX, tanto los funcionarios estatales como la NYSTA estaban cada vez más preocupados por la tendencia de los distritos escolares locales a otorgar certificados de enseñanza a candidatos no calificados. En 1887, los miembros de la NYSTA presionaron a favor de un proyecto de ley que exigiera un examen estándar para todos los maestros del estado. El gobernador vetó el proyecto de ley, pero la mayoría de los distritos aceptaron voluntariamente el examen. La ciudad de Nueva York se encontraba entre los que no lo hicieron. [10] Mary Evelyn Hall (1874-1956) se convirtió en la primera presidenta de la Sección de Bibliotecas de la NYSTA en 1910-11 y promovió las bibliotecas escolares en el estado. Se convirtió en presidenta del Comité del Departamento de Bibliotecas de la NEA sobre Bibliotecas de Escuelas Secundarias en 1911. [11]
Durante la mayor parte de su historia, la NYSTA fue la filial neoyorquina de la Asociación Nacional de Educación (NEA). [4] Los profesores podían mejorar sus carreras profesionales a través de la membresía en la NYSTA, y a menudo seguían participando después de jubilarse. [12] A partir de 1913, la Cámara de Delegados de la NYSTA representó los intereses de los profesores en activo. El Sistema de Jubilación de Profesores del Estado de Nueva York se estableció en 1921. [12] A partir de septiembre de 1936, la asociación comenzó a enviar circulares mimeografiadas a los profesores sobre temas como "Reducción de impuestos versus limitación de impuestos", "¿Por qué titularidad para profesores de escuelas públicas?", "Esquema de estudio sobre libertad académica", "Crédito para profesores de escuelas", "Seguro para profesores de escuelas" y "Ayuda federal". [13] En 1937, la NYSTA y la Asociación de Juntas Escolares fundaron la Junta de Conferencia Educativa del Estado de Nueva York, que incluía a la mayoría de las asociaciones más grandes de profesores, administradores y padres. La Junta de Conferencia desarrolló y promovió propuestas a la legislatura del Estado de Nueva York para aumentar la financiación estatal de las escuelas. [14]
En 1938 se propuso añadir una declaración a la sección sobre libertad de expresión en la Constitución de Nueva York que impidiera explícitamente la censura de la radio, el cine y otros medios de comunicación, aunque el abuso de ese derecho podría ser objeto de persecución penal. La NYSTA y otras organizaciones educativas, como el Departamento de Educación del Estado y los Directores Asociados, escribieron al Comité de la Carta de Derechos sobre el tema, pero ni apoyaron ni se opusieron a la enmienda, que fue desechada. [15]
En 1946, la NYSTA contaba con un personal permanente y poseía y ocupaba parcialmente un moderno edificio de oficinas. Las reuniones anuales atraían a muchos asistentes. Entre los logros de la asociación se encontraban la obtención de fondos estatales suficientes para la formación de docentes y la educación pública, la obtención de licencias para docentes por parte de funcionarios capacitados, la seguridad laboral mediante la permanencia de los docentes en sus puestos, los salarios mínimos y la consolidación de las escuelas rurales. [16] El 18 de noviembre de 1951, se eligieron los primeros funcionarios de la Asociación de Maestros Jubilados del Estado de Nueva York (NYSRTA), que representaba los intereses de los docentes jubilados. [12]
En 1973, la NYSTA se fusionó con United Teachers of New York (UTNY). [17] En el momento de la fusión, la NYSTA tenía 101.000 miembros, mientras que la UTNY tenía 85.000. [18] La NYSTA, afiliada a la NEA, era fuerte en las áreas del norte del estado, suburbanas y rurales, mientras que la UTNY representaba a los maestros del sur del estado y en el centro de la ciudad de Nueva York. [19] La UTNY era una afiliada a la Federación Estadounidense de Maestros (AFT). [18] Albert Shanker , presidente de la UTNY, esperaba fusionar los sindicatos nacionales NEA y AFT. Dijo: "Si pudiéramos fusionarnos en el estado de Nueva York, podríamos iniciar una ola que se extendería por todo el país y se producirían fusiones en otros estados, como Michigan, Illinois y California". [18]
La fusión fue aprobada por una abrumadora mayoría de miembros de UTNY y una sólida mayoría de profesores de NYSTA. Una de las cuestiones clave había sido si el nuevo sindicato debía asociarse con la AFL-CIO , a lo que se opuso la NEA. El acuerdo de fusión anunciado en abril de 1972 incluía la membresía de la AFL-CIO. [19] Thomas Y. Hobart Jr., que había sido elegido presidente de NYSTA en 1971, se convirtió en el presidente del sindicato combinado. [20] Shanker fue elegido vicepresidente ejecutivo, pero en general se pensó que era el más poderoso de los dos. [19] La organización fusionada se llamó al principio Congreso de Maestros de Nueva York, y más tarde cambió su nombre a Maestros Unidos del Estado de Nueva York (NYSUT). [19]