La educación en Alabama consta de escuelas públicas y privadas en Alabama , incluida la Universidad de Alabama , colegios privados y escuelas secundarias y primarias.
En el antiguo territorio de Mississippi, en lo que hoy es Alabama, existían escuelas comunes privadas y establecidas localmente.
La Constitución del Estado de 1819 declaró:
Las escuelas y los medios de educación serán siempre fomentados en este Estado; y la Asamblea General tomará medidas para preservar, contra el desperdicio o daño innecesarios, las tierras que los Estados Unidos hayan concedido o puedan conceder en el futuro para el uso de escuelas en cada municipio de este Estado, y aplicará los fondos que se obtengan de dichas tierras en estricta conformidad con el objeto de dicha concesión. La Asamblea General tomará medidas similares para el mejoramiento de las tierras que los Estados Unidos hayan concedido o puedan conceder en el futuro a este Estado para el sostenimiento de un seminario de enseñanza, y el dinero que se obtenga de dichas tierras, mediante alquiler, arrendamiento o venta, o de cualquier otra fuente, para el propósito antes mencionado, será y seguirá siendo un fondo para el sostenimiento exclusivo de una universidad estatal, para la promoción de las artes, la literatura y las ciencias; y será deber de la Asamblea General, tan pronto como sea posible, proporcionar medios eficaces para el mejoramiento y la seguridad permanente de los fondos y dotaciones de dicha institución. [1]
En 1822, la Universidad Estatal de Atenas se estableció como una institución privada llamada Academia Femenina de Atenas. No se convirtió en una escuela pública hasta 1974. El Colegio LaGrange se estableció como una universidad privada en 1830. Fue destruido durante la guerra y se restableció en 1872. Actualmente es la Universidad del Norte de Alabama .
En 1850 había 1.323 escuelas con unos treinta y siete mil estudiantes matriculados. [2]
En 1852, los votantes del estado aprobaron un referéndum que pedía escuelas públicas gratuitas para los niños blancos. La legislatura aprobó la financiación de dichas escuelas en la Ley de Escuelas Públicas de 1854. Esta decisión no estuvo exenta de controversia. El Informe de 1858 del Superintendente de Educación, Gabriel B. Du Val, analizaba la actitud de la población hacia la educación: "Afortunadamente, sin embargo, en Alabama, y se cree que en los estados del sur en general, esta indiferencia no se ha sentido hacia la educación en sí, sino hacia la ayuda gubernamental para obtenerla. La feliz condición de nuestras relaciones sociales y la difusión general de la riqueza la han hecho comparativamente innecesaria; allí donde se la necesitaba, la generosidad privada generalmente precedió a la ayuda pública". [3]
En 1860, aproximadamente una cuarta parte de los niños blancos en edad escolar estaban matriculados. [4] La constitución de 1868 exigía una escuela pública gratuita, racialmente integrada y financiada por el estado. [5] Durante este período, en Alabama era un delito enseñar a leer a un esclavo. [6] La esclavitud fue abolida en 1865.
Desde el final de la era de la Reconstrucción en la década de 1870 hasta la década de 1940, los gobiernos estatales y locales dieron mucho menos dinero a las escuelas públicas para negros en comparación con las escuelas públicas para blancos favorecidas. (No había escuelas racialmente integradas). Sin embargo, muchas escuelas privadas para negros fueron financiadas por la filantropía del Norte hasta bien entrado el siglo XX. El apoyo provino de la Asociación Misionera Americana ; [7] el Fondo de Educación Peabody ; el Fondo Jeanes (también conocido como el Fondo de Escuelas Rurales Negras); el Fondo Slater ; el Fondo Rosenwald ; la Fundación de Educación del Sur ; y la Junta de Educación General , que fue financiada masivamente por la familia Rockefeller. [8] [9]
En 1880, una cuarta parte de todos los blancos mayores de diez años eran analfabetos. La cifra era del 18,84% en 1890 y del 14,8% en 1900. Sólo dos estados, Carolina del Sur y Luisiana, tenían cifras más altas de analfabetismo. [10] Las tasas de analfabetismo nacionales comparables son: 17% en 1880, 13% en 1890 y 11% en 1900. [11] En 2012, el estado informó que el 14,8% de todos los adultos eran analfabetos. [12] Los informes recientes utilizan estándares de analfabetismo diferentes a los de las compilaciones anteriores, por lo que las cifras no son completamente comparables.
En la década de 1890, aproximadamente el 25% de los estudiantes blancos y el 38% de los estudiantes negros que ingresaban al primer grado abandonaban la escuela en el primer mes, sin poder pagar la matrícula. [13]
La constitución estatal de 1901 prohibía tanto las escuelas racialmente integradas como la ayuda estatal a las escuelas religiosas. Redujo los impuestos a la propiedad, pero exigió que las escuelas fueran financiadas por las localidades mediante la matrícula y las tasas de uso. [13]
En 1915 se hizo obligatoria la asistencia escolar durante ochenta días al año, pero los más pobres podían renunciar a esta obligación. [14] El estado empezó a exigir que cada condado tuviera una escuela secundaria y, en 1918, todos los condados, salvo diez, cumplían con esta obligación. [15] A mediados de los años 30, dos tercios de los hijos de los terratenientes llegaban a la escuela secundaria, pero sólo un tercio de los hijos de los aparceros blancos. [16] En un esfuerzo por reducir el analfabetismo, el estado creó en 1920 las "Escuelas de Oportunidades", en las que se matriculaban jóvenes adultos que no habían terminado el cuarto grado y se enseñaba a leer y escribir a nivel básico hasta el cuarto grado. [17]
Como reacción al caso Brown v. Board of Education en 1954, tanto los funcionarios estatales como los locales tomaron medidas para preservar la segregación educativa de facto. En 1955, el estado permitió que las escuelas públicas utilizaran pruebas de inteligencia y otras para asignar a los estudiantes. Estas pruebas eran un método para mantener las escuelas segregadas. El estado también permitió que los fondos públicos fluyeran a las escuelas privadas que admitían solo a estudiantes de una raza. En 1956, Autherine Lucy , la primera estudiante negra admitida en la Universidad de Alabama , fue expulsada. [18] En 1958, John Patterson fue elegido gobernador con una plataforma que prometía "si se ordena la integración de una escuela, se cerrará". [6] Incluso en 1965, las escuelas del condado de Jefferson seguían estando completamente segregadas. [6]
Desde el año 2000, se han creado once distritos escolares que se separaron de las escuelas del condado, lo que ha erosionado la base impositiva de las escuelas del condado y ha aumentado la segregación racial. [19]
La educación primaria y secundaria pública en Alabama está bajo la supervisión de la Junta de Educación del Estado de Alabama , así como de 67 juntas escolares de condado y 60 juntas de educación de la ciudad. En conjunto, 1.541 escuelas individuales brindan educación a 743.364 estudiantes de primaria y secundaria. [20]
La financiación de las escuelas públicas se asigna a través de la Legislatura de Alabama a través del Fondo Fiduciario de Educación. En el año fiscal 2006-2007, Alabama asignó $3,775,163,578 para educación primaria y secundaria. Eso representó un aumento de $444,736,387 con respecto al año fiscal anterior. [20] En 2007, más del 82 por ciento de las escuelas lograron un progreso anual adecuado (AYP, por sus siglas en inglés) hacia el dominio de los estudiantes según la ley nacional No Child Left Behind , utilizando medidas determinadas por el estado de Alabama. En 2004, el 23 por ciento de las escuelas cumplieron con el AYP. [21]
Si bien el sistema de educación pública de Alabama ha mejorado, [ aclaración necesaria ] se queda atrás en cuanto a logros en comparación con otros estados. Según los datos del censo de EE. UU. de 2000, la tasa de graduación de la escuela secundaria de Alabama (75 %) es la segunda más baja de los Estados Unidos, después de Mississippi . [22] Los mayores avances educativos se dieron entre las personas con algún nivel de educación universitaria pero sin títulos. [23] Este valor se redujo al 72 % para el año escolar 2010-2011, pero al menos 8 estados tuvieron una cifra inferior a la de Alabama ese año. [24]
Ha habido preocupaciones sobre la alfabetización. 130 escuelas secundarias de 367 en el estado reprobaron lectura o fueron clasificadas como "limítrofes" para estudiantes de 11º grado para el año escolar 2008-2009. El 60% de los sistemas escolares de Alabama tenían al menos una escuela que reprobó lectura o estaba en el límite. [25]
El estado ofrece educación desde el jardín de infantes hasta el grado 12. También ha establecido un programa de prejardín de infantes . Este programa [ ¿cuál? ] fue reconocido en 2007, 2008, 2009 y 2010 por tener los estándares de calidad más altos, empatado en primer lugar con Carolina del Norte. [26] [ verificación fallida ] Además de los programas de prejardín de infantes financiados por el estado y administrados a través del estado, algunas escuelas públicas del estado ofrecen prejardín de infantes mediante el uso de fondos locales y federales. La asignación para el programa de prejardín de infantes financiado por el estado es de $18,376,806. [27] [ verificación fallida ] Actualmente, [ ¿cuándo? ] el 7% de los niños de cuatro años del estado participan en el programa First Class. [ cita requerida ]
Aunque es poco común en Occidente, el castigo corporal en las escuelas no es raro en Alabama, donde 27.260 estudiantes de escuelas públicas [28] fueron apaleados al menos una vez, según datos del gobierno para el año escolar 2011-2012. [29] La tasa de castigo corporal en las escuelas de Alabama solo es superada por Mississippi y Arkansas. [29]
Los programas de educación superior de Alabama incluyen catorce universidades públicas de cuatro años, numerosos colegios comunitarios de dos años y 17 universidades privadas de pregrado y posgrado. La educación postsecundaria pública en Alabama está supervisada por la Comisión de Educación Superior de Alabama. Los colegios y universidades de Alabama ofrecen programas de grado, desde títulos asociados de dos años hasta 16 programas de nivel doctoral. [30]
La acreditación de programas académicos se realiza a través de la Asociación Sureña de Escuelas y Universidades, así como de una gran cantidad de agencias de acreditación nacionales e internacionales centradas en determinadas materias. [31]
Alabama tiene sólo dos escuelas charter: University Charter School en Livingston, [32] y Legacy Prep en Birmingham. [33]
Lista de distritos escolares en Alabama
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