El efecto del siguiente en la fila (next-in-line effect) es un fenómeno que intenta explicar la incapacidad de una persona para recordar información sobre eventos que ocurrieron inmediatamente antes de su turno en una actividad.
Malcolm Brenner en 1973 fue el primero en estudiar este efecto de forma experimental.
En sus experimentos, los participantes debían leer en voz alta y por turnos una palabra escrita en una tarjeta, y después de 25 palabras se les pedía que recordaran tantas palabras como les fuera posible.
Los resultados arrojaron que las palabras leídas en voz alta aproximadamente nueve segundos antes del propio turno eran más difíciles de recordar para los participantes.
[3] Además, el efecto del siguiente la fila no parece estar relacionado con el temor a la evaluación negativa.