Sin embargo, en otras se mostraría más optimista al respecto y cayendo la crítica ahora a la institución del matrimonio, señalando que este no garantiza la satisfacción de la necesidad de amor y ternura.
El cual permitía la libre expresión del niño y daba mayor libertad a su espontaneidad.
El método consistía en que el profesor y alumnos salían a dar paseos a los alrededores de su escuela permitiendo que los niños explorarán y se asombraran con lo visto a lo largo del camino, estas salidas eran denominadas como "clases-paseo";[14] estas clases permitían una unión entre la comunidad estudiantil.
Para finalizar, el niño hacía un dibujo libre, en el cual tenía que representar lo escrito y le daría un toque personal para así interiorizarse de una manera más fácil.
Así es como pudieron conocer los trabajos realizados por otros compañeros de clases.
En este capítulo puede resultar orientadora la correspondencia entre Élise y Célestin, cruzada durante su separación al estallar la Segunda Guerra Mundial.
[9] Epónimo Diversos colegios y escuelas llevan su nombre, tanto en Francia como en otros países del mundo.