Una universidad urbana (que en algunos casos puede denominarse universidad urbana-subvencionada o universidad metropolitana ) es un término estadounidense para una institución de educación superior que está socialmente involucrada y sirve como recurso para educar a los ciudadanos y mejorar la salud de la ciudad o región en la que está ubicada. [1] [2] Es decir, la universidad urbana debe ser "de" la ciudad, así como "en" la ciudad. Una universidad metropolitana incluye una misión similar; sin embargo, su investigación tiene implicaciones nacionales e internacionales y su cuerpo estudiantil incluye un número significativo de estudiantes internacionales . [3] Muchas instituciones han definido con más detalle lo que abarcan las universidades urbanas y metropolitanas.
El Comité de Programas Urbanos define una universidad urbana como aquella que tiene "un campus ubicado en una importante zona urbana y una cantidad sustancial de estudiantes que viajan diariamente a ella . Ofrece una amplia gama de programas de pregrado , profesionales y de posgrado , y hace que todos los niveles de educación superior sean más accesibles para los estudiantes que viven en la comunidad urbana. A través de estrategias de educación, investigación y servicio orientadas a las zonas urbanas, una universidad urbana manifiesta un profundo sentido de responsabilidad hacia sus electores urbanos e intenta ayudarlos a enfrentar sus problemas". [4]
En 1995, PE Mulhollan escribió el estudio "Alineando las misiones con las expectativas públicas: el caso de las universidades metropolitanas" para el libro titulado Universidades metropolitanas: un modelo emergente en la educación superior estadounidense y definió una universidad metropolitana, en sus términos más simples, "[como] una institución que acepta todos los valores tradicionales de la educación superior en la enseñanza, la investigación y el servicio profesional, pero asume la responsabilidad adicional de proporcionar liderazgo a su región metropolitana mediante el uso de sus recursos humanos y financieros para mejorar la calidad de vida de la región ". [4]
Además, las universidades metropolitanas como la Universidad Estatal de Arizona , la Universidad Estatal de Ohio , la Universidad de Carolina del Norte en Charlotte y la Universidad Internacional de Florida también se centran en iniciativas y cuestiones nacionales y globales relacionadas con la sostenibilidad global . [5] [6] A través de institutos como el Centro de Ciencias de la Salud para la Salud Global de la Universidad Estatal de Ohio y el Instituto Global de Sostenibilidad de la Escuela de Sostenibilidad de la ASU , las iniciativas de investigación que abordan cuestiones regionales se utilizan para responder preguntas a escala nacional y global. Esto se logra compartiendo tecnología e innovación con organizaciones internacionales, institutos de investigación y sirviendo como modelos para otras universidades de investigación . [7] [8]
En un tiempo, el término universidad urbana podía utilizarse únicamente para describir instituciones ubicadas en ciudades centrales . Esto ya no es así, ya que la expansión urbana y la aparición de ciudades periféricas no han hecho que lo urbano quede obsoleto, sino que han cambiado las nociones convencionales de lo que constituye lo urbano. Hoy en día, una universidad urbana o metropolitana es aquella ubicada en una aglomeración urbana, independientemente de los límites políticos (líneas estatales) o las definiciones administrativas . [9]
Una universidad urbana o metropolitana opera con una misión, un entorno y un ambiente estrechamente entrelazados. Una definición operativa de la universidad urbana o metropolitana incorporaría tanto su entorno como el grupo al que sirve. [10] La Coalición de Universidades Urbanas y Metropolitanas y la Coalición de Universidades al Servicio de las Urbanas proporcionan varios criterios que se aplican a dichas instituciones en los Estados Unidos: [11] [12]
Más de seis docenas de universidades en los Estados Unidos calificarían como universidades urbanas o metropolitanas bajo estos criterios; sin embargo, la mayoría de las universidades concesionarias de tierras no se consideran tradicionalmente urbanas o metropolitanas. [2] La Universidad de Indiana-Universidad de Purdue en Indianápolis , la Universidad George Washington , la Universidad de Nueva York , la Universidad de Syracuse , la Universidad de California en Los Ángeles , la Universidad Rutgers , la Universidad de Minnesota , la Universidad Estatal de Portland , la Universidad de Louisville , la Universidad de Temple , la Universidad de Washington y la Universidad de Nebraska Omaha son ejemplos de universidades urbanas y metropolitanas conocidas. [13] [14]
El término universidad urbana se utiliza a veces para referirse a instituciones públicas con un gran número de estudiantes que estudian a tiempo parcial y que viajan diariamente a sus casas. Este uso a veces presupone tácitamente unos estándares académicos relativamente bajos, como algo implícito en el hecho de que el alumnado tenga bajos ingresos y su condición de estudiantes que estudian a tiempo parcial y viajan diariamente a sus casas. Es evidente que estos criterios no son necesarios para la definición de universidad urbana y pueden reflejar un racismo y un clasismo sutiles que equiparan tácitamente a ciertos grupos con capacidades y logros académicos inferiores. En la medida en que esto sea cierto, las universidades urbanas han sido criticadas por contribuir al racismo institucional [ cita requerida ] .
La historia de las relaciones entre la universidad y la comunidad en los Estados Unidos del siglo XX se caracterizó por períodos de optimismo y acción innovadora seguidos de desilusión. [15] Durante los años en que las ciudades crecieron rápidamente como resultado de la inmigración y la migración desde el campo , los académicos contribuyeron a la búsqueda de soluciones a los problemas urbanos y desempeñaron un papel importante en el movimiento progresista . Después de la Primera Guerra Mundial , la investigación se volvió cada vez más esotérica y su enfoque se desplazó a cuestiones nacionales e internacionales, hasta que, en la década de 1960, los esfuerzos por encontrar acomodo con una comunidad local inquieta generaron una amplia variedad de nuevos programas. El advenimiento de la nueva tecnología pareció satisfacer las necesidades tanto de investigación como de empleo, pero también produjo nuevas fricciones. En la década actual, han evolucionado nuevos modelos de asociación y cooperación entre la universidad y la comunidad y el compromiso cívico se ha vinculado más estrechamente con la misión educativa de la universidad urbana y metropolitana. [16] [1]
{{cite web}}: CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )