Los másteres en Europa son el segundo ciclo del proceso de Bolonia , después de los grados de grado y los doctorados de tercer ciclo que los preceden . Los másteres suelen tener una duración de dos años, aunque el número de años varía entre países, y corresponden a entre 60 y 120 créditos ECTS . En el Espacio Europeo de Educación Superior , que representa a casi todos los países de Europa, los másteres están referenciados al Marco de Cualificaciones para el Espacio Europeo de Educación Superior y a los marcos nacionales de cualificaciones . [1]
Gracias a las iniciativas de Bolonia y al apoyo de la Unión Europea, Europa está unificando y estandarizando especialmente la estructura de sus programas de máster, haciéndolos cada vez más accesibles a los estudiantes extranjeros.
Una ventaja que se cita con frecuencia de las universidades europeas es su ventajosa relación calidad/costo. En Europa, especialmente en la Europa continental, las universidades reciben importantes subvenciones de sus gobiernos nacionales. En Alemania, Escandinavia o Europa del Este, por ejemplo, la mayoría de los programas de máster han sido tradicionalmente totalmente gratuitos. Recientemente, estos gobiernos están debatiendo y/o introduciendo tasas de matrícula. Por ejemplo, Suecia empezó a cobrar matrícula a los estudiantes no pertenecientes a la UE en 2010 y Finlandia empezó a cobrar a los estudiantes no pertenecientes a la UE/EEE en 2017. [2]
En Austria, el título de grado se obtiene tras tres años de estudio y el de máster tras otros dos años de estudio. Esto es válido tanto para las "universidades orientadas a la investigación" como para las "universidades de ciencias aplicadas", creadas en los años 90.
La excepción la constituyen la medicina y la odontología, que no se dividen en licenciatura y máster, sino que tienen una duración de seis años y el título obtenido se llama "Dr. med." (Sin embargo, no es equivalente a otros títulos de doctorado, ya que se escribe una "tesis de diploma" y no una "tesis doctoral" o "disertación").
Además de los másteres tradicionales, las universidades austriacas también ofrecen el Máster de Estudios Avanzados , que es un título de formación continua no consecutivo. Los programas de máster suelen ser interdisciplinarios y suelen estar orientados a satisfacer las necesidades de los profesionales más que de los académicos.
Antes del proceso de Bolonia, el equivalente tradicional austríaco del máster era el Diplomstudium , que conducía al título de Diplom-Ingenieur (título femenino: Diplom-Ingenieurin ) (abreviatura: "Dipl.-Ing." o "DI") en ingeniería o Magister (título femenino: Magistra ) (abreviatura: "Mag.") en casi todas las disciplinas. El Diplomstudium duraba entre 4 y 6 años de estudio.
En Bélgica , poseer un título de máster significa haber completado un programa de educación superior (normalmente universitario o de instituto) de 4 o 5 años. Antes del proceso de Bolonia, la mayoría de los títulos universitarios requerían 4 años de estudios (que conducían a una licencia), pero algunos programas requerían 5 años de estudio. Un ejemplo en el campo de la educación en negocios/gestión era el programa de 5 años de " Handelsingenieur" (holandés) o " Ingénieur de Gestion" (francés) (en español: " Ingeniero comercial" ) con una cantidad importante de matemáticas y ciencias, y que corresponde a un M.Sc. en Gestión. Este título coexistía con un título de posgrado en economía empresarial (4 años) llamado " Licentiaat in toegepaste economische wetenschappen " (holandés) o " Licence en sciences économiques appliquées" (francés) (en español: "Licencia en economía aplicada" ).
En Dinamarca , se otorga un título de Máster . Se distinguen los títulos de MA y MSc y otros títulos de máster. Los títulos de MA y MSc son similares a un programa de máster tradicional, que se obtiene al completar una educación superior con una duración típica de cinco años en una universidad danesa acreditada. Otros títulos de máster se pueden cursar en una universidad danesa acreditada, pero se realizan como educación para adultos (a tiempo parcial), como el título de Máster en TI (abreviado M. IT).
Existe una gran cantidad de subdivisiones, que generalmente designan el área de educación (por ejemplo, cand.theol. , cand.arch. y cand.jur. ), aunque algunas tienen definiciones más vagas ( cand.mag. , cand.scient. , cand.polyt. y cand.scient.techn., cada una de las cuales abarca áreas amplias y superpuestas de la ciencia).
El proceso de Bolonia ha impulsado ampliamente la formación de máster en ciclos de 120 o 180 créditos ECTS, donde un año académico corresponde a 60 créditos ECTS que equivalen a 1.500-1.800 horas de estudio. En la mayoría de los casos, estos cursos se cursan en un periodo de entre 2 y 3 años, respectivamente.
En Finlandia , la introducción del Proceso de Bolonia ha estandarizado la mayoría de los títulos según el modelo europeo. El máster dura entre 2 y 3 años (120 unidades ECTS ) después del grado. En el uso anglosajón, el título recibe el nombre de la facultad de estudio en particular. En finés, el título se llama maisteri cuando lo otorga una universidad tradicional. El término ylempi korkeakoulututkinto se utiliza para designar los títulos de máster obtenidos en una universidad de ciencias aplicadas. Los títulos de máster de una universidad de ciencias aplicadas pueden tener una extensión de 60, 90 o 120 ECTS.
Los campos relacionados con la medicina, como la medicina, la odontología y la veterinaria, constituyen una excepción al sistema de Bolonia. En los campos médicos, el título de Licenciado ( en finés : lisensiaatti , en sueco : licensiat ) es un grado equivalente, cuya obtención lleva cinco (odontología) o seis años (medicina y veterinaria), mientras que el título de Licenciado en Medicina ( en finés : lääketieteen kandidaatti ) se obtiene después del segundo año de estudios. En campos distintos de la medicina, el título de Licenciado es un título de posgrado superior al de Máster pero inferior al de Doctor.
En ingeniería, el título superior es diplomi-insinööri ( en sueco : diplomingenjör , literalmente "ingeniero con diploma") o arkkitehti ( en sueco : arkitekt , en español: arquitecto ), aunque en el uso internacional se utiliza MSc . En farmacia , el título es proviisori ( en sueco : provisor ). Todos los títulos de este tipo que conservan su nombre histórico se clasifican como títulos de máster ( ylempi korkeakoulututkinto ) y, en el uso inglés, siempre se traducen como títulos de máster. Algunos otros títulos de máster dan derecho a utilizar el título tradicional del titular del título. Lo más importante es que el título de Máster en Ciencias en Economía y Administración de Empresas da derecho a utilizar el título de ekonomi , mientras que los Másteres en Ciencias en Agricultura y Silvicultura pueden utilizar los títulos de metsänhoitaja ( forestal ) o agronomi (agrónomo) según su campo de estudio.
En Francia, el proceso de Bolonia ha estandarizado la mayoría de las titulaciones en el modelo de Bolonia de tres ciclos, de los cuales el máster es el segundo ciclo. Un máster dura 2 o 3 años (120 unidades ECTS) después de la licenciatura . Muchos países siguen el modelo francés (por ejemplo, las regiones francófonas de Suiza , Bélgica , Líbano , Argelia , Marruecos y Túnez ). Se consideran másteres los siguientes:
Francia también alberga varias universidades privadas de estilo estadounidense, como la Universidad Americana de París o la Universidad Internacional Schiller , que ofrecen títulos de máster acreditados por Estados Unidos en Europa. Para ser admitido en estos programas de máster es necesario haber completado un título universitario estadounidense o un título francés o europeo equivalente.
El Ministerio de Educación Superior francés ha creado un portal web que reúne todos los másteres disponibles en Francia: Trouvermonmaster.gouv.fr
Debido al proceso de Bolonia en toda la UE , los títulos académicos alemanes tradicionales Diplom y Magister han sido reemplazados en su mayoría por títulos de grado (programa de estudios de 3 a 4 años) y títulos de posgrado (programa de estudios de 1 a 2 años).
En Alemania, el Diplom (primer título después de (generalmente) 4-6 años - ya sea de una Universität ( Universidad ), una Technische Hochschule o una Kunsthochschule con estatus universitario) y el Magister habían sido tradicionalmente equivalentes al título de máster, siendo el Magister un título después del estudio de dos o tres materias (una principal y una o dos subsidiarias), como es común en Humanidades o Artes Liberales , mientras que el Diplom se otorga después del estudio de una materia, que se encuentra comúnmente en Ciencias Naturales , Ciencias Sociales , Ciencias Formales y algunas Ciencias Aplicadas . Las Fachhochschulen o Universidades de Ciencias Aplicadas otorgaban el Diplom (FH) , cuya duración de estudio está entre la licenciatura y la maestría.
En el sistema armonizado no existe ninguna diferencia académica jurídica entre los títulos de grado y de máster concedidos por las Fachhochschulen y las Universitäten .
El título de maestro artesano alemán no es un título universitario ni es comparable con el título académico de máster. Sin embargo, habilita al titular para estudiar en una universidad o en una Fachhochschule , independientemente de si el maestro posee el título de ingreso regular ( Abitur o Fachhochschulreife) o no. [3]
En Irlanda, los másteres de posgrado pueden ser títulos impartidos que implican clases, exámenes y una breve disertación, o títulos de investigación. Una excepción a esto es Trinity College Dublin , donde el máster es un título de grado que se otorga 21 semestres después de la matriculación, como en Oxford y Cambridge.
En la mayoría de los institutos de tercer nivel establecidos que otorgan títulos de posgrado, se hace una distinción entre un título de máster y un título de máster en filosofía. Un máster es una combinación de módulos impartidos (en el aula) y basados en la investigación, mientras que un título de máster en filosofía se compone exclusivamente de aprendizaje basado en la investigación. [4]
El Magister in Arte Ingeniaria (MAI), que literalmente significa 'Maestro en el Arte de la Ingeniería', es otorgado por Trinity College Dublin y se lo conoce más comúnmente como Máster en Ingeniería. Históricamente, era el máster de ingeniería que cursaban los graduados de BAI de la universidad . Hoy en día, el máster de ingeniería más común en Trinity College Dublin es el MSc
Una Maestría en Estudios Empresariales (MBS) se refiere a una calificación en el grado de maestría que pueden obtener los estudiantes de universidades y colegios reconocidos que completen los programas de estudio aprobados pertinentes, aprueben los exámenes prescritos y cumplan con todas las demás condiciones prescritas.
La Pontificia Universidad St. Patrick's College, Maynooth, ofrece una Maestría en Teología (MTh) y una Maestría en Música Litúrgica (MLM) [5] y el Instituto Teológico de la Iglesia de Irlanda ofrece un programa de Maestría en Teología (MTh). [6]
El University College Cork y el Mary Immaculate College de Limerick ofrecen un Máster en Educación (M.Ed), y el Mater Dei Institute, ahora en el campus de St. Patricks, y la Dublin City University ofrecieron un Máster en Educación Religiosa (MREd), que ahora se otorga más comúnmente como un MA. La Christian Leadership in Education Office (CLEO) , en Cork, ofrece un Máster en Educación acreditado por la Universidad de Hull.
Las demás universidades de Irlanda suelen otorgar un MEngSc , ME , MEng o MSc para su título de máster de posgrado en ingeniería.
El antiguo sistema universitario ( Vecchio Ordinamento ) consistía en un único curso, de cuatro a cinco años o máximo de seis (sólo Medicina), con un período variable (seis-doce meses por lo general) para el trabajo de tesis. Después de la discusión de la tesis, los estudiantes obtenían el título de Máster , simplemente llamado Laurea .
Este sistema fue reformado en 1999/2000 para cumplir con las directivas del proceso de Bolonia. El nuevo sistema universitario ( Nuovo Ordinamento ) incluye dos niveles de títulos: un título de grado de tres años , llamado Laurea di Primo Livello o simplemente Laurea (por ejemplo, Laurea di Primo Livello en Ingegneria Elettronica es Licenciatura en Ciencias en Ingeniería Electrónica) y un curso de especialización de dos años, que conduce a un título de máster llamado Laurea di Secondo Livello , Laurea Magistrale (por ejemplo, Laurea Specialistica en Ingegneria Elettronica es Maestría en Ciencias en Ingeniería Electrónica). Ambos títulos incluyen un trabajo de tesis con discusión final.
Un estudiante puede solicitar el curso de nivel de doctorado, llamado Dottorato di Ricerca , solo después de obtener un título de maestría .
Medicina y algunas otras facultades, en particular la de Derecho, han adoptado el sistema reformado sólo parcialmente, manteniendo la carrera única anterior. Por tanto, la carrera de Medicina sigue siendo una carrera de seis años seguida, posiblemente, de la especialización, que requiere entre tres y cinco años más.
Sin embargo, estas Facoltà también tienen otros cursos organizados según el nuevo sistema (por ejemplo, Tecniche di radiologia medica para Medicina, Consulente del lavoro para Derecho)
En 2002, el sistema de títulos de los Países Bajos se modificó para cumplir con los estándares internacionales. Este proceso se complicó por el hecho de que el sistema de educación superior holandés tiene dos ramas separadas, Hoger Beroeps Onderwijs ( HBO , que indica el nivel de "universidad de educación profesional") y Wetenschappelijk Onderwijs ( WO , que indica el nivel universitario). La educación de nivel HBO se centra más en la educación práctica y profesional, mientras que la WO es académica y científica.
Antes de la introducción del sistema de licenciatura/máster, los graduados de la HBO recibían el título de baccalaureus (con la abreviatura prenominal correspondiente "bc."), que rara vez se utilizaba. Por otro lado, los graduados de la HBO con un título de ingeniería utilizaban el título de ingenieur , con la abreviatura prenominal " ing. ", que se utilizaba (y todavía se utiliza) con bastante frecuencia. Los grados de WO consistían en varios títulos diferentes, como doctorandus (abreviado prenominalmente como drs., corresponde a MA o MSc ), ingenieur ( ir. para el nivel WO, corresponde a MSc) y meester in de rechten (mr., corresponde a LLM). Estos antiguos títulos ya no se conceden (aunque todavía se utilizan, protegen e intercambian con los títulos de MA y MSc). El título de doctor (dr., correspondiente al grado de doctorado) todavía se otorga.
Antes de la reforma educativa, existía un único programa de estudios que conducía al doctorado, al ingeniero o al maestro, que comprendía la misma carga lectiva que los programas de grado y máster juntos. Quienes ya habían comenzado el programa de doctorado, ingeniero o maestro podían, al finalizarlo, optar por el título antiguo (antes del nombre) o simplemente utilizar el título de máster (detrás del nombre) de acuerdo con el nuevo estándar. Como estos graduados no tienen un título de grado independiente (que de hecho, en retrospectiva, está incorporado al programa), el máster es su primer título académico.
En el nuevo sistema, los títulos universitarios completos (HBO) son equivalentes a una licenciatura y se abrevian como "B" con un sufijo de materia. Las universidades (WO) otorgan una licenciatura para la parte general del plan de estudios. Este título es un "Bachelor of Science" o "Bachelor of Arts" con el sufijo correspondiente.
Antes de ser admitido en un programa de Máster, uno debe haber obtenido una licenciatura en el mismo campo de estudio y en el mismo nivel. Esto significa que alguien con una licenciatura HBO normalmente no puede comenzar directamente con un Máster WO, sus deficiencias científicas se cubren en un programa de medio año o de un año completo después del cual puede continuar con el programa de Máster WO. También puede haber requisitos adicionales, como un GPA superior al promedio; a veces es posible completar el programa puente en paralelo con la Licenciatura HBO. Tenga en cuenta que completar este programa no otorga al estudiante una Licenciatura WO, sino simplemente el acceso al Máster y que algunos Másters WO de dos años permiten a los poseedores de una Licenciatura HBO ingresar directamente.
En los Países Bajos, todos los planes de estudio completos son equivalentes a títulos de máster, con la adición de un "of Science" o "of Arts" para distinguirlos de los títulos de máster de HBO, que hasta 2014 se conocían simplemente como "Master". Después de 2014, también se otorgan "of Science" y "of Arts" a los másteres de HBO. Los másteres de WO se centran en la especialización en un subárea de la materia general de la licenciatura y suelen durar 1 año, excepto los másteres de investigación, los estudios de ingeniería y la escuela de medicina, donde el máster dura 2, 2 y 3 años, respectivamente.
Los másteres de HBO suelen empezarse tras varios años de trabajo y están igualmente centrados en la especialización. El título se identifica con la abreviatura M y, por tanto, un MBA indicaría un máster de HBO en administración de empresas, pero el uso del título de MBA está protegido y solo lo pueden conceder escuelas acreditadas.
Como resultado del proceso de Bolonia y la reforma de la calidad, el sistema de títulos de la educación superior noruega consta de dos niveles principales: licenciatura y máster . Un título de licenciatura en una universidad o colegio universitario noruego equivale a un título de grado y dura tres años (con la excepción de los cursos de enseñanza, en los que un título de licenciatura dura cuatro años). Los másteres son programas totalmente integrados de cinco años (para la admisión no se requiere un título de grado) que conducen a un título de posgrado, o cursos de dos años a nivel de posgrado que requieren un título de grado ya completado. Después del nivel de posgrado, la educación se imparte a nivel de doctorado, generalmente a través de una beca de investigación de cuatro años que conduce a un doctorado.
Antes de la implantación de este sistema, se otorgaban distintos títulos en función del campo de estudio y de la duración de la carrera. Por ejemplo, un título de grado en ingeniería de tres años de duración otorgaba el título de "høgskoleingeniør" (licenciatura), y un título de posgrado en ingeniería de cuatro o cinco años de duración otorgaba el título de "sivilingeniør" (máster). Dicho esto, estos títulos siguen siendo muy comunes y, aunque formalmente se han abolido, los títulos otorgados con anterioridad siguen utilizándose, también por el personal académico.
Actualmente existen dos modelos de educación superior en Polonia .
En el modelo tradicional, el título de máster se otorga tras completar un plan de estudios universitario, un programa de cinco años de estudios científicos en una universidad u otra institución similar, con un proyecto en el último año llamado magisterium (puede traducirse como tesis de máster en artes o en ciencias) que a menudo requiere realizar una investigación en un campo determinado. El título de máster se denomina magister (abreviado mgr ), excepto en el ámbito de la educación médica, donde se denomina lekarz (esto otorga al titular el derecho a utilizar el título de médico y cirujano), lekarz weterynarii en el ámbito veterinario y dentysta en el ámbito de la odontología. Las universidades tecnológicas suelen otorgar el título de magister inżynier (abreviado mgr inż. ) correspondiente a un título de MSc Eng.
Cada vez más instituciones introducen otro modelo, que a partir de 2005 sigue siendo menos popular. En este modelo, siguiendo las directrices del proceso de Bolonia , la educación superior se divide en un programa de grado de 3 a 4 años que finaliza con el título de licencjat (no técnico) o inżynier (técnico), y un programa de 2 años ( uzupełniające studia magisterskie ) que otorga el título de magister o magister inżynier . Sin embargo, incluso en estas instituciones, a menudo es posible unir la educación de grado directamente con el programa de máster, sin obtener formalmente el título de licencjat , acortando así ligeramente el tiempo necesario para completar la educación.
Dependiendo del campo y la escuela, el tiempo puede ser ligeramente diferente.
Antes de la plena implementación del Proceso de Bolonia en julio de 2007, las titulaciones en Portugal podían dividirse en Bacharelato (tres años), Licenciatura (cinco años), Mestrado (Licenciatura + 2-3 años de estudios de postgrado) y doutoramento (Mestrado + 4-6 años de estudios de postgrado).
Con la plena aplicación del proceso de Bolonia en julio de 2007, se han creado la Licenciatura (3 años) con los criterios del primer ciclo y el Mestrado ('Licenciatura' + 2 años) con los criterios del segundo ciclo . Existen otros títulos de posgrado posteriores a algunos de estos ciclos.
Tradicionalmente, los estudios universitarios españoles comprendían una única titulación de cinco años denominada "Licenciatura". Estos estudios se dividían informalmente en un módulo de tres años con asignaturas troncales (con el nombre de "Diplomatura") y un módulo de dos años destinado a profundizar en campos relacionados. Una división similar se daba en los estudios técnicos, con un módulo troncal de tres años seguido de otro módulo superior de tres años.
Después de Bolonia, los estudios se dividen en Grado y Máster, con una estructura 4+1.
Antes de la plena implementación del Proceso de Bolonia en julio de 2007, los títulos en Suecia podían dividirse entre kandidat (tres años), magister (cuatro años), licentiat (magister + 2-3 años de estudios de posgrado) y doktor (magister + 4-5 años de estudios de posgrado).
En las disciplinas de ingeniería, el máster se denominaba civilingenjör y era un programa académico de cuatro años y medio que concluía con una tesis. No existía un equivalente directo a una licenciatura, pero sí un título de ingeniería de tres años con un enfoque más práctico llamado högskoleingenjör .
Con la plena aplicación del proceso de Bolonia en julio de 2007, se introdujo un kandidat (de tres años de duración) y un máster (de cinco años de duración) de acuerdo con los criterios del segundo ciclo . El magister seguirá existiendo junto con el nuevo máster, pero se espera que se descuide en gran medida en favor del nuevo título reconocido internacionalmente. El máster en ingeniería, civilingenjör, se amplió a cinco años y se introdujo un nuevo BSc para coexistir con el inalterado högskoleingenjör .
En el Reino Unido, los másteres pueden ser títulos de docencia o de investigación, e incluyen los másteres integrados, en los que se añade un año final a un programa de grado para elevarlo al nivel de máster. Todos ellos son titulaciones de segundo ciclo dentro del Proceso de Bolonia. Por razones históricas, los másteres de las antiguas universidades de Escocia son titulaciones de grado, mientras que el máster de Oxbridge , otorgado a los graduados de BA de las universidades de Oxford y Cambridge sin estudios posteriores, no se considera una titulación académica.
Como se ha indicado anteriormente, aunque los sistemas de educación superior en Europa intentan cumplir con el proceso de Bolonia , el proceso aún no se ha completado por completo. Las diferencias en la metodología y los planes de estudio siguen siendo muy diferentes en algunos casos. Para mitigar esto, actualmente se están probando varias iniciativas y enfoques, algunos de ellos con el apoyo de las instituciones de la Unión Europea . Ya sea en asociación o como consorcios privados, las redes de universidades en diferentes países están tratando de elaborar planes de estudio compartidos y adoptar metodologías similares. En áreas educativas de nicho como la traducción y la interpretación , esto ha demostrado ser exitoso y las redes se han vuelto funcionales, es decir, el Máster Europeo en Traducción y el Máster Europeo en Interpretación de Conferencias. [7] [8] Si bien estos no son desarrollos generales en estas redes de universidades, se ofrece un certificado de título de máster similar para un campo determinado, y la red/consorcio garantiza colectivamente que estos títulos tengan un alto nivel de convergencia. [9]