El sistema británico de clasificación de títulos universitarios es una estructura de calificación que se utiliza para títulos universitarios o títulos de licenciatura y maestrías integradas en el Reino Unido. El sistema se ha aplicado, a veces con variaciones significativas, en otros países y regiones.
El sistema de clasificación de títulos universitarios del Reino Unido, establecido en 1918, sirve para reconocer los logros académicos más allá de los resultados de los exámenes. Las licenciaturas en el Reino Unido pueden ser títulos con honores o títulos ordinarios, y los títulos con honores se clasifican en Primera Clase, Segunda Clase Superior (2:1), Segunda Clase Inferior (2:2) y Tercera Clase según los promedios ponderados de las calificaciones. Los umbrales específicos para estas clasificaciones pueden variar según la institución. Las maestrías integradas siguen una clasificación similar, y hay cierto margen de discreción al otorgar clasificaciones finales basadas en el desempeño general y la calidad del trabajo del estudiante.
El sistema de títulos con honores ha estado sujeto a escrutinio debido a cambios significativos en la distribución de las clasificaciones, lo que ha llevado a llamados a reformas. Se han observado preocupaciones sobre la inflación de calificaciones. La Agencia de Estadísticas de Educación Superior ha documentado cambios, observando un aumento en la proporción de títulos con honores de Primera Clase y Segunda Clase Superior otorgados; el porcentaje de Honores de Primera Clase aumentó dramáticamente del 7% en 1997 al 26% en 2017. Los críticos argumentan que esta tendencia, impulsada en parte por presiones institucionales para mantener altas clasificaciones en las tablas de clasificación, diluye el valor de la educación superior y socava la confianza del público. A pesar de que las mejoras en la enseñanza y la motivación de los estudiantes contribuyen a obtener calificaciones más altas, existe la sensación de que lograr una calificación de Honores de Primera o Segunda Clase Superior ya no es suficiente para asegurar un empleo deseable, lo que empuja a los estudiantes hacia actividades extracurriculares para mejorar sus currículums. El sistema afecta la progresión a la educación de posgrado , y la mayoría de los programas requieren al menos un 2:1, aunque la experiencia laboral y las calificaciones adicionales a veces pueden compensar las clasificaciones más bajas.
En comparación con los sistemas de calificación internacionales, las clasificaciones del Reino Unido tienen equivalentes en varios países, adaptándose a diferentes culturas académicas y escalas de calificación. El debate en curso sobre la inflación de calificaciones y sus implicaciones para el panorama de la educación superior en el Reino Unido refleja preocupaciones más amplias sobre el mantenimiento de los estándares académicos y el valor de los títulos universitarios en un mercado laboral cada vez más competitivo.
El sistema de clasificación utilizado en el Reino Unido se desarrolló en 1918. [2] Los honores eran entonces un medio para reconocer a las personas que demostraban un profundo conocimiento u originalidad, en contraposición al logro relativo en las condiciones de los exámenes.
Existe preocupación sobre una posible inflación de calificaciones . Se afirma que los académicos están bajo una presión cada vez mayor por parte de los administradores para que otorguen a los estudiantes buenas notas y calificaciones sin tener en cuenta las habilidades reales de esos estudiantes, con el fin de mantener sus clasificaciones en la clasificación. [3] El porcentaje de graduados que reciben un primer título (First Class Honors) creció del 7% en 1997 al 26% en 2017, y la tasa de crecimiento se aceleró drásticamente hacia el final de este período. [4] Un estudio de 2018 realizado por el Comité Permanente para la Evaluación de la Calidad del Reino Unido concluyó que las mejoras en las habilidades del profesorado y la motivación de los estudiantes son solo dos de los muchos factores que impulsan el aumento de las calificaciones promedio, que la inflación de calificaciones es real, que las clasificaciones de títulos universitarios británicos serán menos útiles para estudiantes y empleadores, y que la inflación socavará la confianza pública en el valor general de la educación superior. [5] Los estudiantes ya creen que un primer o un segundo superior, por sí solo, ya no es suficiente para conseguir un buen trabajo, y que necesitan participar en actividades extracurriculares para desarrollar su CV . [6]
Una licenciatura puede ser una licenciatura con honores (licenciatura con honores) o un título ordinario (licenciatura sin honores). Los títulos de honores se clasifican, generalmente sobre la base de un promedio ponderado (con mayor peso otorgado a las calificaciones de los últimos años del curso y, a menudo, cero peso a las del primer año) de las calificaciones obtenidas en exámenes y otras evaluaciones. Los límites de las calificaciones pueden variar según la institución, pero a continuación se proporcionan los valores típicos.
Los estudiantes que no obtienen honores pueden recibir un título ordinario, a veces conocido como "aprobado". Los títulos ordinarios y otros premios de salida, como el Diploma de Educación Superior (DipHE; para completar los dos primeros años de una carrera) y el Certificado de Educación Superior (CertHE; para completar el primer año de una carrera), pueden no estar clasificados. (aprobado/reprobado) o, particularmente en Escocia, donde el título ordinario se ofrece como una calificación por derecho propio, clasificada en aprobado, mérito y distinción. [7] [8]
Las maestrías integradas generalmente se clasifican con honores de la misma manera que una licenciatura con honores, aunque algunas maestrías integradas se clasifican como maestrías impartidas por posgrado o títulos básicos en:
En la mayoría de las instituciones, el sistema permite una pequeña discreción. [11] Un candidato puede ser elevado a la siguiente clase de grado si sus calificaciones promedio están cerca (o la mediana de sus calificaciones ponderadas alcanza) la clase superior, y si ha presentado varios trabajos dignos de la clase superior. . Sin embargo, incluso los estudiantes con una nota promedio alta pueden no poder obtener honores si han reprobado parte del curso y, por lo tanto, no tienen créditos suficientes.
En Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte, una licenciatura con honores normalmente requiere tres años de estudio a tiempo completo y normalmente requiere 360 créditos , de los cuales al menos 90 son de nivel 6 (último año de una licenciatura), mientras que una licenciatura ordinaria Una licenciatura normalmente requiere 300 créditos, de los cuales 60 son de nivel 6. [12] En Escocia, la licenciatura con honores dura cuatro años y requiere 480 créditos con un mínimo de 90 en el nivel 10 del marco escocés (último año de la carrera con honores). carrera) y 90 en el nivel 9 (penúltimo año), mientras que la carrera ordinaria dura tres años y requiere 360 créditos con un mínimo de 60 en el nivel 9 (último año de la carrera ordinaria). [13]
En Escocia, es posible empezar la universidad un año antes que en el resto del Reino Unido, ya que los exámenes superiores escoceses suelen realizarse a los 16 o 17 años (a diferencia de los 18), por lo que los estudiantes escoceses suelen terminar sus estudios de cuatro años. curso a la misma edad que un estudiante de otro lugar del Reino Unido que toma un curso de tres años [ cita necesaria ] , suponiendo que no haya años sabáticos o que los estudiantes se salten el primer año (entrada directa al segundo año). [14]
Cuando a un candidato se le otorga un título con honores, se puede agregar "(Hons)" a sus letras designativas, por ejemplo, BA (Hons), BSc (Hons), BMus (Hons), MA (Hons). [15] Una maestría (con honores) generalmente indicaría un título otorgado por ciertas universidades escocesas (cf. MA escocesa ) y está al mismo nivel que una licenciatura.
La Agencia de Estadísticas de Educación Superior (HESA) ha publicado el número de títulos otorgados con diferentes clasificaciones desde 1994-1995. Las proporciones relativas de las diferentes clases han cambiado durante este período, y un número cada vez mayor de estudiantes reciben mayores honores. La siguiente tabla muestra el porcentaje de títulos clasificados (es decir, sin incluir títulos reprobados o no clasificados como MBBS ) en cada clase en intervalos de cinco años; tenga en cuenta que HESA dejó de proporcionar estadísticas por separado para honores de tercera clase y títulos aprobados después de 2003.
Los Honores de Primera Clase, conocidos como "primeros", son la clasificación de honores más alta e indican un alto rendimiento académico. Históricamente, los Honores de Primera Clase eran poco comunes, pero desde 2019 se ha otorgado el primero a casi el treinta por ciento de los graduados de las universidades británicas. [3] Algunos comentaristas dicen que el aumento se debe a la inflación de calificaciones exigida por los estudiantes más que a la capacidad académica de los estudiantes. [3] [25]
A principios de la década de 1990, alrededor del 7% de los graduados recibían Honores de Primera Clase, o alrededor de un estudiante de cada 15. [3] Los porcentajes de graduados que logran un Primer Grado varían mucho según la universidad y el curso estudiado. [26] Los estudiantes de derecho tienen menos probabilidades de obtener una primicia, mientras que los estudiantes de ciencias matemáticas tienen más probabilidades de obtener una primicia. [27]
Un título con honores de primera clase a veces se conoce coloquialmente (en jerga que rima) como Geoff Hurst (Primero) [1] en honor al futbolista inglés de la Copa Mundial de la FIFA de 1966 .
La división superior se abrevia comúnmente como "2:1" o "II.i" (se pronuncia dos-uno ). El 2:1 es un requisito mínimo para ingresar a muchos cursos de posgrado en el Reino Unido. También es un requisito para la concesión de una beca de posgrado del consejo de investigación en el Reino Unido, aunque también es aceptable una combinación de calificaciones y experiencia igual a 2:1. [28] [29] Esto a menudo se interpreta como posesión de una maestría (a veces a nivel de mérito o superior) además de una licenciatura 2:2. [30] [31] [32]
El porcentaje de candidatos que logran honores de segunda clase superior puede variar ampliamente según la carrera y la universidad. [33]
Un grado 2:1 ("dos-uno") a veces recibe el sobrenombre de "Atila el Huno", [1] " Trevor Nunn " [34] o "Bren gun" [ cita necesaria ] en la jerga que rima en el Reino Unido.
Esta es la división inferior de los grados de Segunda Clase y se abrevia como "2:2" o "II.ii" (pronunciado dos-dos ). También se le conoce informalmente como "Desmond", en honor a Desmond Tutu . [1]
Los honores de tercera clase, conocidos como "terceros", son la clasificación de honores más baja en la mayoría de las universidades modernas. Históricamente, la Universidad de Oxford otorgaba títulos con honores de cuarta clase y, hasta finales de la década de 1970, no distinguía entre títulos con honores de segunda clase superiores e inferiores. [2] [35]
De manera informal, el título con honores de tercera clase se conoce como "título de caballero" ( cf. "C de caballero" en el lenguaje estadounidense) [36] y en el Reino Unido como Douglas Hurd (Tercero) [1] después del político conservador de la década de 1980. de ese nombre, que en realidad se había graduado con honores de primera clase en historia en 1952. [ cita necesaria ]
Aproximadamente el 7,2% de los estudiantes que se graduaron en 2006 con un título con honores recibieron un título con honores de tercera clase. [33]
Si bien la mayoría de los cursos universitarios de licenciatura conducen a títulos con honores, algunas universidades ofrecen cursos que conducen a títulos ordinarios. [37] Algunos cursos de honores permiten a los estudiantes que no obtienen suficientes créditos en un año por un pequeño margen transferirse a un curso de grado ordinario paralelo. A veces, también se pueden otorgar títulos ordinarios a estudiantes con títulos de honores que no aprueban suficientes créditos en su último año para obtener un título de honores, pero aprueban los suficientes para obtener un título ordinario. [38]
Algunas universidades escocesas ofrecen títulos ordinarios de tres años como título por derecho propio, así como un título con honores de cuatro años. Esto contrasta con las universidades inglesas que tienen títulos de honores con tres años de estudio. Un título ordinario en Escocia no es un título de honores reprobado, como en ciertas universidades inglesas. Los estudiantes pueden decidir, generalmente al final de su segundo o tercer año, si desean o no completar un cuarto año con honores. Las universidades escocesas también pueden otorgar sus títulos ordinarios con distinción si un estudiante logra un promedio de calificaciones particularmente bueno, generalmente del 70% o más. Un ejemplo común de título ordinario escocés es el curso de Licenciatura en Derecho que toman los graduados de otras materias, ya que es suficiente (sin honores) para ingresar a la profesión jurídica.
Un título aegrotat ( / ˈ iː ɡ r oʊ t æ t / ; del latín aegrōtat 'él / ella está enfermo') [39] es un título de honores o un título ordinario sin clasificación, otorgado a un candidato que no pudo realizar sus exámenes debido a enfermedad o incluso a la muerte, bajo la presunción de que, de haber completado esos exámenes, habrían satisfecho el estándar requerido para ese título. [40] [41] [42] [43] [44] Los títulos de Aegrotat a menudo se califican con un "( aegrotat )" adjunto. Tras la introducción de nuevas regulaciones sobre circunstancias atenuantes, los títulos aegrotat se otorgan con menos frecuencia. [45]
Se pueden otorgar títulos que incorporen aprendizajes previos, como por ejemplo mediante transferencia de puntos CATS . Cuando la sustancia del crédito incorporado excede un umbral determinado, es posible que la institución otorgante no pueda calificar suficiente trabajo para otorgar una clasificación de título. Cualquier título otorgado podrá entonces ser desclasificado.
En la Universidad de Cambridge , los exámenes Tripos de pregrado se dividen en una o más partes, que abarcan uno o dos años. Cada estudiante recibe una clasificación formal para cada Parte (es decir, Clase I, II.i, II.ii o III). [46] Hasta octubre de 2020, oficialmente simplemente existía una calificación para cada parte de la carrera, no para la carrera general. Para los estudiantes que inician su carrera a partir de octubre de 2020, se otorga una clase final a lo largo de la carrera, de acuerdo con un algoritmo determinado por los Tripos. [46] La obtención de honores de primera clase en dos partes culmina con la graduación con un "doble primer lugar". [46] En algunos Triposes es posible recibir una "primera estrella" para los exámenes que "exhiben consistentemente las cualidades de respuestas de primera clase en un grado excepcional". [47] Algunos ex alumnos de Cambridge que lograron Primeros en tres partes de los Tripos son descritos por sus universidades y otros como habiendo logrado un "triple primero". [48] [49] [50] [51] [52]
En la Universidad de Oxford , se imparte una clase formal de grado, que normalmente se basa en los exámenes finales. En Oxford, los exámenes preliminares o de moderación de honores también se realizan en el primer o segundo año, pero estos resultados no suelen afectar la clasificación final del título. Hasta la década de 1970, las cuatro divisiones de honores en las moderaciones y exámenes finales de Oxford se denominaban primera, segunda, tercera y cuarta clase, pero finalmente Oxford cedió y adoptó la numeración utilizada por otras universidades británicas. [2]
Oxford a veces concede una felicitación primero, lo que The New York Times describió como "un honor muy inusual en el que los profesores examinadores no hacen preguntas sobre el trabajo escrito del candidato sino que simplemente se ponen de pie y aplauden" y Martin Amis describió como "el tipo de honor en el que te llaman". "Preséntate un viva y los examinadores te dirán cuánto disfrutaron leyendo tus trabajos". [53] [54] Un "doble primero" en Oxford generalmente se refiere informalmente a Honores de Primera Clase en ambos componentes de una licenciatura, es decir, Moderaciones/Preliminares y la Escuela Final de Honores, o en los componentes de licenciatura y maestría de un programa integrado. maestría.
En University College London , los candidatos que se desempeñen mucho más allá de los requisitos estándar de Honores de Primera Clase pueden ser nominados para la Lista del Decano . Este se genera una vez al año y reconoce logros académicos sobresalientes en los exámenes finales. No existen criterios establecidos para la nominación a la lista, pero normalmente solo se nomina a un pequeño número de estudiantes de cada facultad por año. [55] Un reconocimiento comparable en otros países anglófonos es la concesión de una Medalla Universitaria .
Los títulos en el Reino Unido se asignan a los niveles de los Marcos para las cualificaciones de educación superior de los organismos que otorgan títulos del Reino Unido (FHEQ), que incluye el Marco para las cualificaciones de los institutos de educación superior de Escocia (FQHEIS), que tiene una numeración alternativa de niveles correspondientes a los del Marco Escocés de Créditos y Cualificaciones (SCQF). Los títulos de licenciatura (incluida la maestría escocesa , pero sin incluir los títulos de medicina , odontología o veterinaria) obtenidos en el Reino Unido están en el nivel 6 de FHEQ/nivel 9 de FQHEIS (ordinario) o 10 (con honores); los títulos de maestría (incluidos los títulos de maestría integrados y los primeros títulos en medicina, odontología y ciencias veterinarias) están en el nivel 7 de FHEQ/nivel 11 de FQHEIS, y los títulos de doctorado están en el nivel 8 de FHEQ/nivel 12 de FQHEIS. Los títulos de licenciatura, maestría y doctorado se asignan al primer , titulaciones de segundo y tercer ciclo del Marco de Cualificaciones del Espacio Europeo de Educación Superior . [56] [57]
La siguiente tabla muestra el sistema de calificaciones griego e ilustra aproximadamente cómo se comparan las calificaciones con las calificaciones ECTS y del Reino Unido :
La Universidad de St Andrews ofrece equivalencias entre las calificaciones francesas y británicas para su programa de estudios en el extranjero. [58] La NARIC del Reino Unido también ha obtenido equivalencias a efectos de la formación inicial de docentes para los grados 1.º, 2:1 y 2:2, que no se alinean con la tabla de St Andrews. [59]
La Autoridad de Cualificaciones de Sudáfrica [60] (SAQA) compara los títulos internacionales con los títulos locales antes de que cualquier estudiante internacional continúe sus estudios en ese país. Mientras que el sistema británico de acreditación y clasificación de títulos permite a los estudiantes pasar directamente de una licenciatura de tres años a una maestría (normalmente requiere un 1.º o un 2:1; aquellos con un 2:2 o un 3.º normalmente requieren una experiencia profesional adecuada). , [61] Sudáfrica no lo hace a menos que el estudiante tenga capacidades de investigación comprobadas. Los títulos de honores sudafricanos preparan a los estudiantes para realizar un título específico de investigación (en términos de maestría), al pasar un año en profundidad (hasta cinco módulos) creando propuestas de investigación y emprendiendo un proyecto de investigación de alcance limitado. Esto prepara a los estudiantes para los títulos de investigación más adelante en su carrera académica.
La NARIC del Reino Unido ha obtenido equivalencias para las calificaciones de los títulos de grado y licenciatura españoles a efectos de las becas de formación inicial del profesorado. [59]
La organización holandesa para la cooperación internacional en la educación superior (NUFFIC) ha comparado la clasificación de títulos del Reino Unido con las calificaciones holandesas. [62] El NARIC del Reino Unido también ha calculado las equivalencias holandesas. [59]
NUFFIC también señaló que la cultura de calificación es diferente en los Países Bajos, por lo que es muy raro que incluso los mejores estudiantes de los Países Bajos reciban un 9 o un 10, que representan casi la perfección y la perfección absoluta. [62]
Los servicios de comparación estadounidenses tratan como equivalentes las licenciaturas inglesas de tres años y las estadounidenses de cuatro años. [63] Algunas fuentes británicas, como el Informe Dearing , consideran que los títulos con honores británicos equivalen a una maestría estadounidense y los títulos de licenciatura estadounidenses equivalentes a títulos aprobados británicos en términos del estándar alcanzado en la materia principal, debido al mayor grado de especialización en el Reino Unido. [64] [65] Sin embargo, las instituciones británicas generalmente aceptan títulos de licenciatura estadounidenses para la admisión a estudios de posgrado (ver más abajo).
Al comparar los títulos de licenciatura de EE. UU. con los títulos de honores británicos, las equivalencias se pueden expresar en términos de promedios de calificaciones (GPA) de EE. UU. o calificaciones con letras. Las instituciones británicas normalmente establecen equivalencias en términos de GPA. Se pueden inferir correspondencias aproximadas entre las clasificaciones británicas y los GPA a partir de los criterios de admisión de graduados utilizados por las universidades británicas, que a menudo dan equivalentes internacionales. Por ejemplo, el University College London (UCL) equipara la clasificación mínima para el ingreso al GPA usando 2:1 = 3,3 y 2:2 = 3,0. [66] Diferentes universidades convierten las calificaciones de manera diferente: la Escuela de Economía y Ciencias Políticas de Londres (LSE) considera un GPA de 3,5 o mejor como equivalente a obtener un 2:1, [67] mientras que el departamento de Lengua y Literatura Inglesas de Oxford considera un GPA de "alrededor de 3,8", equivalente a un título de primera clase. [68] De manera similar, el NARIC del Reino Unido otorga GPA equivalentes para determinar la elegibilidad para becas de formación docente. [59] La Guía de pregrado de América del Norte de la Universidad de Durham ofrece una tabla de conversión como guía para comprender las clasificaciones británicas (en lugar de para la admisión a estudios de posgrado) de 1º = 3,8–4,0, 2:1 = 3,3–3,7, 2:2 = 2,8–3,2 y 3º = 2,3–2,7. [69] Las conversiones del GPA se resumen en el siguiente cuadro:
Las instituciones estadounidenses utilizan con mayor frecuencia las calificaciones equivalentes con letras. World Education Services (WES), [70] una organización sin fines de lucro que brinda servicios de conversión de calificaciones a muchas universidades y empleadores, otorga 1º = A, 2:1 = A−/B+, 2:2 = B, 3º = B−, Aprobado = C. La Comisión Fulbright también ha creado "un cuadro no oficial con conversiones de calificaciones aproximadas entre los resultados del Reino Unido y el GPA de EE. UU.". [71] La siguiente tabla resume estas conversiones, incluidos los equivalentes de GPA para las calificaciones WES otorgadas utilizando la conversión de calificación con letras a GPA de la Universidad de Duke . [72]
Las calificaciones académicas canadienses pueden expresarse en letras, porcentajes, GPA de 12 puntos o GPA de 4 puntos. A veces se considera que los GPA de 4 puntos difieren de los de EE. UU., pero otras fuentes los tratan como equivalentes. La conversión de Durham especifica los GPA para los EE. UU. y calificaciones/porcentajes con letras para Canadá [69], mientras que el NARIC del Reino Unido tiene conversiones de GPA separadas para las licenciaturas de cuatro años con honores, bachillerato y licenciaturas profesionales (que difieren de sus equivalentes de GPA en los EE. UU. en como máximo 0,1) y la licenciatura de tres años (que se considera un estándar inferior). [59] La hoja informativa británica sobre admisiones para graduados de la Universidad McGill utiliza la conversión 1º = 4,0; 2:1 = 3,0; 2:2 = 2,7; 3º = 2,0; Pasa = 1,0; Fallo = 0,0. [73]
Algunas universidades, como las de Australia, ofrecen títulos ordinarios o aprobados (por ejemplo, una licenciatura o una licenciatura en ciencias de tres años) de forma predeterminada. Los estudiantes de alto rendimiento pueden ser reconocidos con una clasificación de honores sin más cursos o investigación, como suele ser el caso en ingeniería (que a menudo contiene un componente de investigación y tesis) [74] [75] o derecho. [76] Sin embargo, otros cursos (como humanidades, artes, ciencias sociales y ciencias) y otras universidades pueden reconocer a los estudiantes de alto rendimiento con una clasificación de honores con trabajos de curso o investigaciones adicionales, realizados al mismo tiempo que, como parte de o en además de un curso de licenciatura, [77] o después de completar los requisitos del curso de licenciatura y obtener calificaciones adecuadamente competitivas. [78] [79]
Algunos títulos de posgrado han sido o están clasificados; [80] sin embargo, según el Marco Australiano de Cualificaciones (AQF), no se pueden clasificar títulos de posgrado (es decir, maestría por cursos, maestría por investigación o títulos superiores de investigación). Para cumplir con este estándar, algunas instituciones han comenzado o comenzarán a ofrecer graduados de alto rendimiento con "distinción". [81] En particular, esto es consistente con la clasificación británica de títulos de posgrado. [82]
Las regulaciones que rigen la progresión de los graduados de pregrado a programas de posgrado varían entre universidades y, a menudo, son flexibles. Por lo general, se requiere que un candidato para una maestría de posgrado tenga al menos una licenciatura con honores 2:1 (o 2:2 en algunos casos), aunque los candidatos con primicias están en una posición considerablemente más fuerte para obtener un lugar en un curso de posgrado y para obtener financiación, especialmente en ciencias médicas y naturales. Algunas instituciones especifican un mínimo de 2:1 para ciertos tipos de programas de maestría, como un curso de Maestría en Investigación . [83] [84]
En ocasiones se aceptan candidatos con un título de Tercero u Ordinario, siempre que hayan adquirido una experiencia profesional satisfactoria posterior a su graduación. Casi siempre se requiere que un candidato para un programa de doctorado tenga un primer o 2:1 a nivel de licenciatura.
En el Reino Unido, la medicina generalmente se imparte como un curso de pregrado, y los graduados reciben una calificación de nivel de maestría: normalmente los títulos conjuntos de Licenciatura en Medicina, Licenciatura en Cirugía (MBBS, BM BCh, MB ChB, etc.), aunque en Queen's Se añade la Licenciatura en el Arte de la Obstetricia (BAO) de la Universidad de Belfast (y las universidades de Irlanda), y en algunas universidades solo se otorga la Licenciatura en Medicina ; todas ellas tienen la misma categoría. A diferencia de la mayoría de las licenciaturas, el MBBS normalmente no se considera un título de honores y, por lo tanto, no se clasifica como honores de primera clase, etc. Los estudiantes pueden recibir "Méritos" y "Distinciones" por partes del curso o por todo el curso (dependiendo de la institución) y se pueden otorgar "Honores" en algunas instituciones por un desempeño excepcional a lo largo del curso (como una calificación superior a Distinción). [85] [86]
Las facultades de medicina dividen sus grupos de años en 10 deciles . Estos deciles son el factor principal en el cálculo de los puntos de la Medida de Desempeño Educativo (EPM) utilizados como parte de las solicitudes del Programa Básico de los estudiantes de medicina , donde el decil superior recibe 43 puntos, disminuyendo en un punto por cada decil (por lo que el decil más bajo obtiene 34 puntos). ); Se pueden otorgar 7 puntos por otros logros educativos (otros títulos y publicaciones), y los puntos del EPM se combinan con hasta 50 puntos de la Prueba de Juicio Situacional para dar un total de 100. [87] [88]
Siguiendo la recomendación del informe Burgess sobre el sistema de clasificación de títulos con honores en 2007, la Academia de Educación Superior llevó a cabo un piloto en 2013-2014 en colaboración con 21 instituciones que imparten educación superior (desde universidades del Grupo Russell hasta colegios de educación superior ) para investigar cómo un El sistema de promedio de calificaciones (GPA) funcionaría mejor en Gran Bretaña. Se probaron dos sistemas de ponderación principales: un promedio al estilo estadounidense de todas las calificaciones, ponderado únicamente por el valor del crédito, y ponderación por la "velocidad de salida" a la manera de la clasificación de honores, donde los módulos del primer año reciben una ponderación baja o nula. y los módulos del último año tienen un peso mayor (rara vez se utilizó un tercer modelo). Más de dos tercios de los proveedores prefirieron la ponderación de la velocidad de salida al promedio directo. [89]
Se recomendó el uso a nivel nacional de una escala de GPA, vinculada a calificaciones porcentuales y calificaciones con letras, para que se ejecute en paralelo con el sistema de clasificación de títulos con honores. [89]
Los programas dan como resultado títulos como Licenciatura en Artes, Licenciatura en Ciencias, Licenciatura en Ingeniería, Licenciatura en Derecho y Licenciatura en Educación, todos los cuales equivalen a una licenciatura en el sistema estadounidense.
7.21 El equipo tuvo la impresión, basándose en una inspección de los programas de estudios y los exámenes, de que el diploma de escuela secundaria estadounidense se compara en estándar con GCSE y el título asociado con GCE A-level y Advanced GNVQ. la licenciatura con un título aprobado del Reino Unido o un diploma nacional superior y la maestría con una licenciatura con honores de una universidad británica. Más evidencia para esta conclusión: la Universidad Howard en Washington, una universidad en la que más del 99 por ciento de los estudiantes universitarios son negros, admite en el primer año de su licenciatura a solicitantes extranjeros de las Indias Occidentales con cinco calificaciones de nivel O de GCE, A a C. programa; Johns Hopkins, una de las universidades privadas más prestigiosas, afirma en su prospecto que la colocación avanzada está disponible para estudiantes que ingresan con Bachillerato Internacional o GCE A-level. Sin embargo, hay que añadir que la educación estadounidense es mucho más general que la educación británica hasta el nivel de licenciatura; Por lo tanto, difícilmente sería razonable esperar que se alcanzara el mismo nivel en el tema principal. También se observó que, en las instituciones de más alta calidad, algunos módulos individuales tomados por estudiantes de último año se comparaban bien en nivel con el estándar de honores finales del Reino Unido. Sin embargo, un estudiante determinado tomaría bastantes menos de estos módulos más exigentes que un estudiante del Reino Unido.
Maestría: en términos de especialización, la maestría estadounidense de prestigiosos colegios y universidades se considera comparable a la licenciatura británica (con honores). Los candidatos que han seguido programas académicamente rigurosos han alcanzado un nivel comparable al de un título de maestría impartido en Gran Bretaña.