Salvaguardia es un término utilizado en el Reino Unido , Irlanda [1] y Australia [2] para denotar medidas para proteger la salud , el bienestar y los derechos humanos de las personas, que permiten a las personas (especialmente niños, jóvenes y adultos vulnerables ) vivir libres de abuso, daño y abandono. [3]
Se puede considerar que cualquier niño está en riesgo de sufrir daño o abuso, independientemente de su edad, origen étnico , género , sexo o religión . El gobierno del Reino Unido ha promulgado leyes y publicado directrices para proteger a los niños del maltrato, prevenir el deterioro de su salud o su desarrollo, garantizar que los niños crezcan en circunstancias compatibles con la prestación de cuidados seguros y eficaces y permitir que los niños y los jóvenes tengan la mejor resultados. Se considera que la responsabilidad de estos objetivos recae en todas aquellas personas que entran en contacto con los niños y las familias. [4]
Los adultos que necesitan ayuda para salvaguardar son generalmente ancianos y frágiles, y viven solos o en residencias con poco apoyo de sus familiares. Pueden tener problemas de salud mental , una discapacidad física o dificultades de aprendizaje . Lo ideal es que los cuidadores profesionales se centren en el empoderamiento, la protección, la prevención, las respuestas proporcionadas, la asociación y la rendición de cuentas para salvaguardar a los adultos vulnerables. [5] En Birmingham y West Midlands , se prefiere el término "adultos en riesgo" al de "adultos vulnerables". [6]
Proteger a los niños es un concepto que va más allá de la protección infantil para incorporar los objetivos adicionales de prevenir el daño a la salud y el desarrollo de los niños, garantizando que los niños crezcan en circunstancias consistentes con la provisión de atención segura y efectiva. [7]
El Gobierno del Reino Unido ha definido el término "proteger a los niños" como: "El proceso de proteger a los niños del abuso o negligencia, previniendo el deterioro de su salud y desarrollo, y garantizando que crezcan en circunstancias compatibles con la prestación de cuidados seguros y eficaces que permite a los niños tener oportunidades óptimas en la vida y entrar con éxito en la edad adulta". [8]
Este cambio de la protección infantil tradicional a un enfoque más integral estuvo influenciado por el primer informe del Inspector Jefe Conjunto sobre la protección de los niños (2002) y la Investigación Victoria Climbié (2003). [9] El programa Every Child Matters esbozado en la Ley de la Infancia de 2004 formalizó estos cambios de enfoque en un marco legislativo. Every Child Matters tenía como objetivo mejorar los resultados para los niños en cinco áreas clave; estar saludable, mantenerse seguro, disfrutar y lograr, hacer una contribución positiva y lograr el bienestar económico. [10]
Para ayudar a lograr esto, la Ley introdujo una serie de cambios institucionales, incluida la abolición de los Comités de Protección Infantil de Área que se había considerado que habían funcionado mal en algunas áreas según el informe de 2002 de los Inspectores Jefes Conjuntos y la formación del Comité Local de Protección de Niños de varias agencias. Tableros (LSCB). Estos estaban formados por representantes de agencias asociadas locales, como los servicios de vivienda, salud, policía y libertad condicional. Los LSCB estaban encargados de coordinar las funciones de todas las agencias asociadas en relación con la protección de los niños. Llevan a cabo esta función, entre otras cosas, acordando la contribución de todas las agencias miembros y decidiendo cómo se deben asignar estos fondos mancomunados. Además, son responsables de encargar revisiones independientes de casos graves y capacitar al personal de las agencias miembro en las mejores prácticas de protección de los niños. La ley también impuso el deber de todos los organismos de tomar medidas para salvaguardar y promover el bienestar de los niños [11].
En 2006, el gobierno publicó Trabajando juntos para proteger a los niños, que establece las formas en que las organizaciones y los individuos deben trabajar juntos para salvaguardar y promover el bienestar de los niños. En 2010, esto fue reemplazado por Working Together to Safeguard Children (2010), que amplió el enfoque en el trabajo interinstitucional y tuvo en cuenta las recomendaciones del informe de progreso de Lord Laming de 2008, The Protection of Children in England, que sugería que era imperativo que la primera línea Los profesionales llegan a conocer a los niños como individuos. Working Together to Safeguard Children se actualizó nuevamente en 2015 y nuevamente en 2018. Esta última (Working Together to Safeguard Children 2018) reemplaza todas las versiones anteriores. [12]
Para entornos educativos, las responsabilidades de salvaguardia están sujetas a la guía legal establecida en Keeping Children Safe in Education , publicada por primera vez el 26 de marzo de 2015. Esta guía fue revisada con efecto a partir del 1 de septiembre de 2020. Los cambios realizados en 2020 incluyen dejar en claro que tanto la salud física como la mental son relevantes para la protección y el bienestar de los niños, y el papel obligatorio de la educación sobre las relaciones, la educación sobre las relaciones y la educación sexual y la educación para la salud en la protección. [13] Las normas docentes en Inglaterra exigen que los docentes "salvaguarden el bienestar de los niños y mantengan la confianza pública en la profesión docente como parte de sus deberes profesionales". [14]
En 2014, un juez del Tribunal Superior dijo que parecía ser una práctica "generalizada en todo el país" que los niños fueran acogidos en hogares de guarda basándose en informes de los servicios sociales que los tribunales de familia "recortaban y pegaban" en sus propias sentencias, sin dar a los padres la oportunidad de ver los informes o responder a ellos. [15]
La Ley de Atención Médica de 2014 introdujo nueva legislación relativa a la protección de los adultos vulnerables . [16] Cada vez más, se prefieren los términos adulto en riesgo o adulto en riesgo de sufrir daños , [17] al término adulto vulnerable . [18] La Ley de Atención Médica establece un marco legal sobre cómo las autoridades locales y otras organizaciones deben reaccionar ante sospechas de abuso o negligencia. [19]
Una parte clave del trabajo de salvaguardia es la evaluación.
Se dice que a veces los profesionales que realizan evaluaciones de familias donde se produce negligencia cometen el error de no hacer las preguntas correctas, como por ejemplo: [20]
Un pilar de la práctica de salvaguardia es garantizar que los niños o las personas vulnerables no corran riesgos por parte de quienes tienen a su cargo su cuidado profesional o pastoral. La incidencia de empleados que ofenden a personas vulnerables es mucho mayor de lo que la gente piensa, y una investigación realizada en los EE. UU. con 20 años de diferencia [21] coincide en términos generales en que 1 de cada 10 niños ha sido víctima de conducta sexual inapropiada por parte de un empleado de la educación.
Las prácticas de contratación más seguras son estrategias y procedimientos esenciales implementados por las organizaciones, particularmente dentro del sector educativo, para garantizar la seguridad y el bienestar de los niños y jóvenes en entornos educativos. Estas prácticas están diseñadas para disuadir, identificar y rechazar a personas que puedan representar un daño o riesgo para los niños. La esencia de una contratación más segura reside en adoptar un enfoque integral y vigilante en el proceso de contratación, desde la oferta inicial de empleo hasta la selección final y el seguimiento continuo del personal.
La implementación de prácticas de contratación más seguras enfrenta varios desafíos, incluida la variabilidad de las regulaciones y estándares en diferentes jurisdicciones, la complejidad de realizar verificaciones de antecedentes exhaustivas en un contexto globalizado y la naturaleza cambiante de los riesgos en línea. Además, para muchas organizaciones puede resultar difícil equilibrar la necesidad de controles rigurosos con los aspectos prácticos de los plazos y recursos de contratación.
10k Schools es un nuevo estándar que está ganando rápidamente tracción global: el estándar se ejecuta mediante tecnología, lo que elimina el riesgo de error humano que suele estar en el centro de los casos en los que se han descubierto delitos. También son los primeros en desarrollar un estándar [22] para el seguimiento continuo de los empleados en todos los sectores donde la protección es una expectativa fundamental.
A nivel internacional, existe un impulso para armonizar prácticas de reclutamiento más seguras, con varios países adoptando directrices y regulaciones que se alinean con marcos como los propuestos por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Consorcio de Reclutamiento Seguro. Sin embargo, las diferencias en los sistemas legales, las normas culturales y las estructuras educativas requieren adaptaciones de estas prácticas a los contextos locales.
Un reclutamiento más seguro es un componente crítico para proteger a los niños en entornos educativos. Requiere un enfoque multifacético que incluya una investigación exhaustiva de los empleados potenciales, un desarrollo continuo del personal y una cultura de vigilancia. A pesar de los desafíos, la naturaleza cambiante de las prácticas de reclutamiento más seguras refleja un compromiso global para proteger a los niños y garantizar que reciban su educación en un ambiente seguro y enriquecedor.