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Marcador de discurso

Un marcador de discurso es una palabra o frase que desempeña un papel en la gestión del flujo y la estructura del discurso . Dado que su función principal es a nivel del discurso (secuencias de enunciados) en lugar de a nivel de enunciados u oraciones, los marcadores de discurso son relativamente independientes de la sintaxis y, por lo general, no cambian el significado condicional de verdad de la oración. [1] También pueden indicar lo que está haciendo un hablante en una variedad de planos diferentes. [2] Algunos ejemplos de marcadores de discurso incluyen las partículas oh , bueno , ahora , entonces , ya sabes y quiero decir , y los conectores de discurso así que , porque , y , pero , y o . [3] El término marcador de discurso fue popularizado por Deborah Schiffrin en su libro de 1987 Discourse Markers . [4]

Uso en inglés

Los marcadores discursivos comunes que se utilizan en el idioma inglés incluyen you know , Actually , Basicly , Like , I mean , Okay y So. Los marcadores discursivos provienen de varias clases de palabras, como adverbios ( well ) o frases preposicionales ( in fact ). El proceso que lleva de una construcción libre a un marcador discursivo se puede rastrear a través de estudios y recursos de gramaticalización . [ cita requerida ] Los marcadores discursivos pueden verse como un "producto conjunto" de gramaticalización y cooptación, lo que explica tanto su comportamiento gramatical como sus propiedades metatextuales . [ 5 ]

Tradicionalmente, algunas de las palabras o frases que se consideraban marcadores del discurso se trataban como palabras de relleno o improperios : palabras o frases que no tenían ninguna función. Ahora se les asignan funciones en diferentes niveles de análisis: cambios de tema, reformulaciones, planificación del discurso, énfasis, evasivas o canalización inversa .

Yael Maschler dividió los marcadores del discurso en cuatro grandes categorías: interpersonales , referenciales , estructurales y cognitivos . [6]

En su libro sobre análisis del discurso, Barbara Johnstone llamó a los marcadores discursivos que utilizan los hablantes para tomar la palabra (como ) " usos demarcadores de límites " de la palabra. Este uso de marcadores discursivos está presente y es importante tanto en situaciones de monólogo como de diálogo. [2]

Ejemplos en otros idiomas

Otro ejemplo de un marcador de discurso interpersonal es el marcador yiddish nu , también usado en hebreo moderno y otros idiomas, a menudo para transmitir impaciencia o instar al oyente a actuar (cf. el cognado alemán nun , que significa 'ahora' en el sentido de 'en el momento en que se está discutiendo', pero en contraste con el cognado etimológico latino nunc , que significa 'ahora' en el sentido de 'en el momento en que se está discutiendo'; el latín usa iam para 'en el momento en que se está discutiendo' (y muchos otros significados) y el alemán usa jetzt para 'en el momento en que se está discutiendo'). [7] La ​​frase francesa à propos puede indicar 'un cambio de discurso suave o más abrupto'. [5]

Véase también

Notas

  1. ^ Carol Lynn, Moder; Aida Martinovic-Zic (2004). Discurso a través de lenguas y culturas . John Benjamins Publishing Company. pág. 117. ISBN 9027230781.
  2. ^ de Johnstone, Barbara (2018). Análisis del discurso (3.ª ed.). John Wiley & Sons, Inc. ISBN 9781119257714.
  3. ^ Schiffrin, Deborah (1986), Marcadores del discurso , Estudios en sociolingüística interaccional, 5., Cambridge [Cambridgeshire], ISBN 978-0-521-30385-9, OCLC  243527510
  4. ^ Schiffrin, Deborah (1987). Marcadores del discurso. Cambridge University Press. ISBN 978-0521357180.
  5. ^ de Heine, Bernd; Kaltenböck, Gunther; Kuteva, Tania; Long, Haiping (2021). El auge de los marcadores del discurso . Cambridge University Press. ISBN 9781108982856.
  6. ^ Jucker, Andreas H.; Ziv, Yael (1998). Marcadores del discurso: descripciones y teoría. John Benjamins Publishing. ISBN 9789027285522.
  7. ^ Zuckermann, Ghil'ad (2009). Hibridez versus revivibilidad: Causación múltiple, formas y patrones. En Journal of Language Contact , Varia 2: 40–67, pág. 50.

Lectura adicional