galope

Técnica retórica

El galope de Gish ( / ˈ ɡ ɪ ʃ ˈ ɡ æ l ə p / ) es una técnica retórica en la que una persona en un debate intenta abrumar a su oponente proporcionando una cantidad excesiva de argumentos sin tener en cuenta la precisión o la fuerza de esos. argumentos. El galope de Gish prioriza la cantidad de argumentos del galope a expensas de su calidad. El término fue acuñado en 1994 por la antropóloga Eugenie Scott , quien lo nombró en honor al creacionista estadounidense Duane Gish y argumentó que Gish usaba la técnica con frecuencia cuando cuestionaba el hecho científico de la evolución . ^[1]

Estrategia

Durante un galope de Gish, un polemista enfrenta a un oponente con una rápida serie de argumentos engañosos, verdades a medias , tergiversaciones y mentiras descaradas en un corto espacio de tiempo, lo que hace imposible que el oponente los refute todos dentro del formato de un debate formal. ^[2] Cada punto planteado por el galope de Gish requiere mucho más tiempo para refutar o verificar los hechos que para exponerlo en primer lugar, lo que se conoce en línea como la ley de Brandolini . ^[3] La técnica hace perder el tiempo al oponente y puede generar dudas sobre la capacidad de debate del oponente para una audiencia que no está familiarizada con la técnica, especialmente si no se trata de una verificación independiente de hechos o si la audiencia tiene un conocimiento limitado de los temas. ^[4]

Contrarrestar el galope de Gish

Generalmente, es más difícil utilizar el galope de Gish en un debate estructurado que en uno libre. ^[5] Si un polemista está familiarizado con un oponente que se sabe que usa el galope Gish, la técnica puede contrarrestarse anticipando y refutando los argumentos comúnmente utilizados por el oponente antes de que este tenga la oportunidad de lanzarse al galope Gish. ^[6]

El periodista británico Mehdi Hasan sugiere utilizar estos tres pasos para vencer el galope de Gish: ^[7]

1. Como hay demasiadas falsedades que abordar, es aconsejable elegir una como ejemplo. Elija el argumento más débil, más tonto y más ridículo que haya presentado su oponente y destrúyalo en pedazos (también conocido como la refutación del punto débil).
2. No te apartes del tema. No sigas adelante hasta que hayas destruido decisivamente las tonterías y hayas dejado claro tu punto.
3. Dígalo en voz alta: nombre la estrategia. "Esta es una estrategia llamada 'Gish Gallop'. No se dejen engañar por la avalancha de tonterías que acaban de escuchar".

Ver también

• Ley de Brandolini  – Dificultad de refutar información falsa o engañosa
• Obstruccionismo  : táctica dilatoria política
• Manguera de falsedad  – Técnica de propaganda
• Prueba mediante intimidación  : marcar un argumento como obvio o trivial
• Sealioning  – Tipo de trolling o acoso
• Relación señal-ruido  : relación entre la señal deseada y el ruido de fondo
• Difusión  – Táctica de debate competitivo

Referencias

1. Scott 2004, pág. 23; Scott 1994.
2. Logan 2000, pag. 4; Sonleitner 2004.
3. Hayward 2015, pag. 67.
4. Beca 2011, pag. 74.
5. Johnson 2017, págs. 14-15.
6. Beca 2015, pag. 55.
7. Hasan, Mehdi (16 de marzo de 2023). "Estén atentos a Preet, debatiendo 101" (Podcast).

Fuentes generales y citadas

• Conceder, John (2011). Negar la ciencia: teorías de la conspiración, distorsiones de los medios y la guerra contra la realidad . Libros de Prometeo . ISBN 978-1-61614-400-5.
• Conceder, John (2015). Desmentirlo: cómo mantenerse cuerdo en un mundo de desinformación . San Francisco: Libros Zest . ISBN 978-1-936976-68-3.
• Hayward, CJS (2015). Los serafinianos: la "bendita rosa serafín" y sus conversos occidentales con hachas. Las obras completas de CJS Hayward. San Francisco: Libros Zest. ISBN 9781517068134.
• Johnson, Amy (2017). Gasser, Urs (ed.). "Los múltiples daños de los leones marinos" (PDF) . Perspectivas sobre el discurso dañino en línea. Centro Berkman Klein para Internet y la Sociedad . pag. 14.
• Logan, Paul (25 de febrero de 2000). "Los científicos ofrecen defensa creacionista". Diario del lado oeste. Diario de Alburquerque . vol. 120, núm. 56. pág. 4 - a través de Newspapers.com .
• Sonleitner, Frank J. (noviembre-diciembre de 2004). "Ganar el debate sobre la creación". Informes . 24 (6). Centro Nacional para la Educación Científica: 36–38.
• Scott, Eugenia (2004). Enfrentando el creacionismo. Informes del Centro Nacional de Educación Científica. vol. 24/6. Archivado desde el original el 12 de junio de 2018 . Consultado el 6 de octubre de 2017 .
• Scott, Eugenia (1994). "Los debates y los trotamundos". Archivo de orígenes de Talk . Consultado el 6 de octubre de 2017 .
• Hasan, Medhi (2023). "Cómo vencer a Trump en un debate". El Atlántico . Consultado el 16 de febrero de 2023 .