Las autoridades educativas locales ( LEA ) se definieron en Inglaterra y Gales como los consejos locales responsables de la educación dentro de sus jurisdicciones. El término fue introducido por la Ley de Educación de 1902 , que transfirió poderes educativos de las juntas escolares a los consejos locales existentes.
Ha habido cambios periódicos en los tipos de consejos definidos como autoridades educativas locales. Inicialmente eran los consejos de condado y distritos de condado. Desde 1974, las autoridades educativas locales fueron los consejos de condado en las zonas no metropolitanas y los consejos de distrito en las áreas metropolitanas. En el Gran Londres, la Autoridad Educativa del Interior de Londres ad hoc existió de 1965 a 1990. Los consejos municipales del exterior de Londres han sido LEA desde 1965 y los consejos municipales del interior de Londres desde 1990. Las autoridades unitarias creadas desde 1995 han sido todas LEA.
Las funciones de las LEA han variado con el tiempo a medida que han cambiado las responsabilidades del consejo en materia de educación local. Desde 2010, el término ya no aparece en la legislación, pero se utiliza a menudo para distinguir a las autoridades locales con funciones educativas de aquellas que no las tienen.
El término fue introducido por la Ley de Educación de 1902 ( 2 Edw. 7. c. 42). La legislación designaba a cada autoridad local; ya sea el consejo del condado o el consejo municipal del condado ; crearía un comité conocido como autoridad educativa local (LEA). [1] Los consejos asumieron las competencias y responsabilidades de las juntas escolares y comités de instrucción técnica de su zona.
Los distritos municipales con una población de 10.000 habitantes y los distritos urbanos con una población de 20.000 habitantes serían autoridades educativas locales en sus áreas únicamente para la educación primaria.
En 1904, el Consejo del Condado de Londres se convirtió en una autoridad educativa local, con la abolición de la Junta Escolar de Londres . Los distritos metropolitanos de Londres no eran autoridades educativas, aunque se les dio el poder de decidir el sitio para las nuevas escuelas en sus áreas y proporcionaron la mayoría de los miembros en los consejos de administración.
El papel de las LEA se amplió aún más con la introducción de las comidas escolares en 1906 y la inspección médica en 1907. [1]
La Ley de Educación de 1944 cambió los requisitos para la delegación de funciones de los consejos de condado a distritos y municipios. La población requerida para los distritos exceptuados pasó a ser de 60.000 o 7.000 alumnos matriculados en las escuelas primarias. [2] La Ley de gobierno local de 1958 permitió que cualquier distrito del condado solicitara el estatus de distrito exceptuado.
En 1965, el Consejo del Condado de Londres , el Consejo del Condado de Middlesex y los consejos de los distritos del condado de Croydon, East Ham y West Ham fueron reemplazados por el Consejo del Gran Londres . Los veinte distritos exteriores de Londres se convirtieron en autoridades educativas locales, mientras que se creó una nueva Autoridad Educativa del Interior de Londres , formada por los miembros del GLC elegidos para los doce distritos interiores de Londres que cubrían el antiguo condado de Londres . [3]
En 1974 se reorganizó por completo el gobierno local fuera de Londres. En los nuevos condados metropolitanos de Inglaterra y Gales, los distritos metropolitanos se convirtieron en LEA. En los condados no metropolitanos, los consejos provinciales eran las autoridades educativas. [4]
En 1986, con la abolición del Consejo del Gran Londres, la Autoridad Educativa del Interior de Londres pasó a ser elegida directamente. Sin embargo, esto sólo duró hasta 1990, cuando los doce distritos del interior de Londres asumieron la responsabilidad de la educación.
En 1989, en virtud de la Ley de Reforma Educativa de 1988 , las LEA perdieron la responsabilidad de la educación superior y todos los politécnicos y facultades de educación superior se convirtieron en corporaciones independientes.
Una nueva ola de reorganización de los gobiernos locales durante la década de 1990 condujo a la formación de autoridades unitarias en partes de Inglaterra y en todo Gales, que se convirtieron en autoridades educativas locales. [5]
La Ley de la Infancia de 2004 definió a cada autoridad educativa local como una autoridad de servicios para la infancia, y la responsabilidad de ambas funciones correspondía al director de servicios para la infancia. [6]
La Orden sobre autoridades educativas locales y autoridades de servicios para la infancia (integración de funciones) de 2010 eliminó de la legislación existente toda referencia a las autoridades educativas locales y las autoridades de servicios para la infancia, reemplazándolas por el término "autoridad local". A los efectos de la Ley de Educación de 1996 y la Ley de la Infancia de 2004, una autoridad local se definía como el consejo del condado, el consejo del distrito metropolitano, la autoridad unitaria, el consejo municipal de Londres y el Consejo Común de la ciudad de Londres. El Anexo 1 de la orden insertó en la Ley de Educación de 1996 una lista de "funciones educativas" para las autoridades locales pertinentes. [7] A pesar de que el término se está volviendo obsoleto, 'autoridad educativa local' continúa utilizándose para distinguir a las autoridades locales con funciones educativas de aquellas que no las tienen. [8]
En Gales, los consejos de los condados y los distritos de los condados son responsables de la educación. Desde el 5 de mayo de 2010, los términos autoridad educativa local y autoridad de servicios para niños han sido derogados y reemplazados por el término único "autoridad local" tanto en la legislación primaria como en la secundaria. [9]
Las autoridades educativas locales tenían cierta responsabilidad sobre todas las escuelas públicas de su zona.
Hasta hace poco, [ ¿cuándo? ] las autoridades educativas locales eran responsables de la financiación de los estudiantes de educación superior (por ejemplo, cursos de pregrado y PGCE ) cuyo domicilio permanente se encuentra en su área, independientemente del lugar de estudio. Sobre la base de una evaluación de circunstancias individuales, ofrecen becas o acceso a préstamos para estudiantes a través de Student Loans Company .
Las funciones educativas obligatorias para las autoridades locales en Inglaterra son las siguientes: [7]
Inglaterra tiene varios niveles de gobierno local y la autoridad local relevante varía. Dentro del Gran Londres, los 32 ayuntamientos de Londres y el Consejo Común de la Ciudad de Londres son las autoridades locales responsables de la educación; en los condados metropolitanos son los 36 ayuntamientos metropolitanos ; y en los condados no metropolitanos son los 21 consejos provinciales o, cuando no hay consejo provincial, los consejos de las 62 autoridades unitarias . El Consejo de las Islas Sorlingas es una autoridad educativa. [6] Hay 153 autoridades educativas locales en Inglaterra.
Actualmente hay 153 autoridades educativas locales en Inglaterra. A continuación se enumeran alfabéticamente por región. [13]