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Ciencia aplicada

La ciencia de los alimentos es una rama de la ciencia aplicada. [1]

La ciencia aplicada es la aplicación del método científico y del conocimiento científico para alcanzar objetivos prácticos. Incluye una amplia gama de disciplinas, como la ingeniería y la medicina . La ciencia aplicada suele contrastarse con la ciencia básica , que se centra en el desarrollo de teorías y leyes científicas que expliquen y predigan fenómenos naturales o de otro tipo. [2]

Existen ciencias naturales aplicadas, así como ciencias formales y sociales aplicadas. [3] Los ejemplos de ciencias aplicadas incluyen la epidemiología genética , que aplica la estadística y la teoría de la probabilidad , y la psicología aplicada , que incluye la criminología . [4]

Investigación aplicada

La investigación aplicada es el uso de métodos empíricos para recopilar datos con fines prácticos. Accede y utiliza teorías, conocimientos, métodos y técnicas acumulados para un propósito específico impulsado por el estado , el negocio o el cliente . A diferencia de la ingeniería, la investigación aplicada no incluye análisis ni optimización de negocios, economía y costos. La investigación aplicada se puede entender mejor en cualquier área cuando se la contrasta con la investigación básica o pura. La investigación geográfica básica se esfuerza por crear nuevas teorías y métodos que ayuden a explicar los procesos que dan forma a la estructura espacial de los entornos físicos o humanos. En cambio, la investigación aplicada utiliza teorías y métodos geográficos existentes para comprender y abordar cuestiones empíricas particulares. [5] La investigación aplicada generalmente tiene objetivos comerciales específicos relacionados con productos, procedimientos o servicios. [6] La comparación de la investigación pura y la investigación aplicada proporciona un marco básico y una dirección para que las empresas la sigan. [7]

La investigación aplicada se ocupa de resolver problemas prácticos [8] y, por lo general, emplea metodologías empíricas . Dado que la investigación aplicada se desarrolla en el desordenado mundo real, puede ser necesario relajar los estrictos protocolos de investigación. Por ejemplo, puede resultar imposible utilizar una muestra aleatoria . Por lo tanto, la transparencia en la metodología es crucial. También deben considerarse las implicaciones para la interpretación de los resultados que conlleva relajar un canon de metodología que, de otro modo, sería estricto. [9]

Además, este tipo de método de investigación aplica las ciencias naturales a las condiciones humanas: [10]

Dado que la investigación aplicada tiene una orientación provisional cercana al problema y a los datos, también puede utilizar un marco conceptual más provisional , como hipótesis de trabajo o preguntas pilares. [11] [12] El Manual de Frascati de la OCDE [13] describe la investigación aplicada como una de las tres formas de investigación, junto con la investigación básica y el desarrollo experimental . [14]

Debido a su enfoque práctico, la información de investigación aplicada se encontrará en la literatura asociada con disciplinas individuales. [15]

Sucursales

La investigación aplicada es un método de resolución de problemas y también es práctica en áreas de la ciencia, como su presencia en la psicología aplicada. La psicología aplicada utiliza el comportamiento humano para captar información con el fin de localizar un foco principal en un área que pueda contribuir a encontrar una resolución. [16] Más específicamente, este estudio se aplica en el área de la psicología criminal. Con el conocimiento obtenido de la investigación aplicada, se realizan estudios sobre los criminales junto con su comportamiento para aprehenderlos. [17] Además, la investigación se extiende a las investigaciones criminales. Bajo esta categoría, los métodos de investigación demuestran una comprensión del método científico y los diseños de investigación social utilizados en la investigación criminológica. Estos alcanzan más ramas a lo largo del procedimiento hacia las investigaciones, junto con las leyes, la política y la teoría criminológica. [ cita requerida ]

La ingeniería es la práctica de utilizar las ciencias naturales , las matemáticas y el proceso de diseño de ingeniería para resolver problemas técnicos, aumentar la eficiencia y la productividad y mejorar los sistemas. La disciplina de la ingeniería abarca una amplia gama de campos más especializados de la ingeniería , cada uno con un énfasis más específico en áreas particulares de matemáticas aplicadas , ciencias aplicadas y tipos de aplicación. La ingeniería a menudo se caracteriza por tener cuatro ramas principales: ingeniería química , ingeniería civil , ingeniería eléctrica e ingeniería mecánica . Algunos subcampos científicos utilizados por los ingenieros incluyen termodinámica , transferencia de calor , mecánica de fluidos , estática , dinámica , mecánica de materiales , cinemática , electromagnetismo , ciencia de los materiales , ciencias de la tierra y física de ingeniería . [ cita requerida ]

Las ciencias médicas , como la microbiología médica , la investigación farmacéutica y la virología clínica , son ciencias aplicadas que aplican la biología y la química a la medicina.

En educación

En Canadá, los Países Bajos y otros lugares, la Licenciatura en Ciencias Aplicadas (BASc) a veces es equivalente a la Licenciatura en Ingeniería y se clasifica como un título profesional. Esto se basa en la edad de la escuela donde las ciencias aplicadas solían incluir calderería, topografía e ingeniería. También hay títulos de Licenciatura en Ciencias Aplicadas en Estudios Infantiles. El BASc tiende a centrarse más en la aplicación de las ciencias de la ingeniería. En Australia y Nueva Zelanda, este título se otorga en varios campos de estudio y se considera un título profesional altamente especializado. [ cita requerida ]

En el sistema educativo del Reino Unido , la ciencia aplicada se refiere a un conjunto de calificaciones científicas "vocacionales" que se imparten junto con el Certificado General de Educación Secundaria "tradicional" o las Ciencias de Nivel A. [18] Los cursos de Ciencias Aplicadas generalmente contienen más trabajo de curso (también conocido como portafolio o trabajo evaluado internamente) en comparación con sus contrapartes tradicionales. Estos son una evolución de las calificaciones GNVQ ofrecidas hasta 2005. Estos cursos se someten regularmente a escrutinio y deben revisarse después del Informe Wolf de 2011; [19] sin embargo, sus méritos se discuten en otra parte. [20]

En los Estados Unidos, el College of William & Mary ofrece una especialización de grado , así como maestrías en ciencias y doctorados en filosofía en "ciencias aplicadas". Los cursos y la investigación cubren campos variados, incluyendo neurociencia , óptica , ciencia e ingeniería de materiales , pruebas no destructivas y resonancia magnética nuclear . [21] La Universidad de Nebraska-Lincoln ofrece una Licenciatura en Ciencias en ciencias aplicadas, una Licenciatura en Ciencias en ciencias aplicadas en línea y una Maestría en Ciencias Aplicadas. El trabajo del curso se centra en la ciencia, la agricultura y los recursos naturales con una amplia gama de opciones, incluyendo ecología, genética de alimentos, emprendimiento, economía, política, ciencia animal y ciencia vegetal. [22] En la ciudad de Nueva York, la administración Bloomberg otorgó al consorcio de Cornell-Technion 100 millones de dólares en capital de la ciudad para construir el campus de Ciencias Aplicadas propuesto por las universidades en Roosevelt Island. [23]

Véase también

Referencias

  1. ^ Warner, Andrew (30 de octubre de 2023). "¿Qué se puede hacer con un título en ciencias de la alimentación?". US News . Archivado desde el original el 20 de marzo de 2024. Consultado el 11 de julio de 2024 .
  2. ^ Bunge, M. (1974), Rapp, Friedrich (ed.), "La tecnología como ciencia aplicada" , Contribuciones a una filosofía de la tecnología: estudios sobre la estructura del pensamiento en las ciencias tecnológicas , Dordrecht: Springer Netherlands, págs. 19-39, doi :10.1007/978-94-010-2182-1_2, ISBN 978-94-010-2182-1, S2CID  110332727, archivado del original el 31 de marzo de 2021 , consultado el 7 de febrero de 2023
  3. ^ Roll-Hansen, N. (2017). "Una perspectiva histórica sobre la distinción entre ciencia básica y aplicada". Revista de filosofía general de la ciencia Artículo . 48 (4): 535–551. doi :10.1007/s10838-017-9362-3.
  4. ^ Wertz, J. (2018). "Genética y delincuencia: integración de nuevos descubrimientos genómicos en la investigación psicológica sobre el comportamiento antisocial". Psychological Science . 29 (5): 791–803. doi :10.1177/09567976177445 (inactivo el 17 de agosto de 2024).{{cite journal}}: CS1 maint: DOI inactivo a partir de agosto de 2024 ( enlace )
  5. ^ Hugh Potter, Roberto; Humiston, Gail (2015). «Delito y justicia penal: investigación aplicada desde el monitoreo rutinario hasta las prácticas basadas en evidencia». Science Direct . Archivado desde el original el 10 de noviembre de 2022. Consultado el 6 de noviembre de 2022 .
  6. ^ "Investigación básica vs. investigación aplicada". www.utep.edu . Archivado desde el original el 7 de noviembre de 2020 . Consultado el 31 de octubre de 2020 .
  7. ^ Fuss, Melvyn; McFadden, Daniel, eds. (2014). Economía de la producción: un enfoque dual de la teoría y las aplicaciones: Aplicaciones de la teoría de la producción . Elsevier. ISBN 9781483259031.
  8. ^ "una definición de investigación aplicada". Archivado desde el original el 18 de agosto de 2011 . Consultado el 17 de agosto de 2011 .()
  9. ^ Coombs, Crispin (2017). "Coherencia y transparencia: algunos consejos para investigadores cualitativos" (PDF) . Producción . 27 . doi : 10.1590/0103-6513.006817 . ISSN  0103-6513.
  10. ^ "Investigación básica vs. investigación aplicada: ¿cuál es la diferencia?". Indeed . Archivado desde el original el 10 de noviembre de 2022. Consultado el 30 de octubre de 2022 .
  11. ^ Shields, Patricia ; Rangarjan, N. (2013). "5: Exploración – Hipótesis de trabajo". Un manual para métodos de investigación: integración de marcos conceptuales y gestión de proyectos . Stillwater, OK: New Forums Press. págs. 109–158. ISBN 9781581072471.
  12. ^ Los siguientes son ejemplos de investigación aplicada que utilizan hipótesis de trabajo 1) Swift, James T. 2010. "Explorando la capacitación sobre acoso sexual de Capital Metro utilizando los principios de taxonomía del conocimiento del Dr. Bengt-Ake Lundvall". Proyectos de investigación aplicada , Universidad Estatal de Texas. 2) Gillfillan, Abigail. 2008. "Usando sistemas de información geográfica para desarrollar y analizar políticas de uso de la tierra Archivado el 26 de febrero de 2019 en Wayback Machine . Proyectos de investigación aplicada , Universidad Estatal de Texas. 3) Thornton, Wayne 2000. "Un estudio descriptivo y exploratorio del programa de ética en el Hospital Estatal de Austin: los elementos comunes del programa y las creencias de los gerentes sobre el propósito y la utilidad del programa Archivado el 29 de noviembre de 2018 en Wayback Machine . Proyectos de investigación aplicada , Universidad Estatal de Texas.
  13. ^ "Manual de Frascati, página 30" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 7 de octubre de 2011. Consultado el 17 de agosto de 2011 .
  14. ^ Comité del Consejo Nacional de Investigación (EE. UU.) para la Actualización de la Ciencia y la Medicina (2004). El concepto de investigación básica. National Academies Press (EE. UU.). Archivado desde el original el 27 de abril de 2023. Consultado el 10 de febrero de 2019 .
  15. ^ "Diarios abiertos de J-gate". Archivado desde el original el 2 de septiembre de 2011 . Consultado el 17 de agosto de 2011 .
  16. ^ "APA fortalece su compromiso con la psicología aplicada". Asociación Estadounidense de Psicología . 22 de febrero de 2019. Archivado desde el original el 10 de noviembre de 2022. Consultado el 6 de noviembre de 2022 .
  17. ^ Wisdom, CS; Toch, H. "Contribución de la psicología a la educación en justicia penal". Departamento de Justicia de Estados Unidos . Archivado desde el original el 10 de noviembre de 2022. Consultado el 1 de noviembre de 2022 .
  18. ^ Donnelly, Jim. "Applied Science – an invisible revolution?" (PDF) . Nuffield Foundation . Archivado (PDF) del original el 8 de marzo de 2016. Consultado el 16 de octubre de 2015 .
  19. ^ Wolf, Alison (marzo de 2011). Review of Vocational Education – The Wolf Report (Informe). Departamento de Educación y Departamento de Negocios, Innovación y Habilidades. DFE-00031-2011. Archivado desde el original el 21 de enero de 2013. Consultado el 16 de octubre de 2015 .
  20. ^ Bell, Jacqueline; Donnelly, Jim (2007). Posicionamiento de las ciencias aplicadas en las escuelas: incertidumbre, oportunidad y riesgo en la reforma curricular (PDF) (Informe). publicado por el Centro de Estudios en Educación en Ciencias y Matemáticas. Universidad de Leeds. Archivado desde el original (PDF) el 3 de octubre de 2011. Consultado el 16 de octubre de 2015 .
  21. ^ "Ciencia Aplicada". William & Mary . Consultado el 16 de octubre de 2015 .
  22. ^ "Ciencia Aplicada". Universidad de Nebraska-Lincoln. Archivado desde el original el 29 de octubre de 2012 . Consultado el 1 de enero de 2013 .
  23. ^ "El alcalde Bloomberg, el presidente de Cornell, Skorton, y el presidente de Technion, Lavie, anuncian una asociación histórica para construir un nuevo campus de ciencias aplicadas en Roosevelt Island" (Comunicado de prensa). La ciudad de Nueva York. Oficina del alcalde. 19 de diciembre de 2011. Consultado el 16 de octubre de 2015 .

Enlaces externos