La orientación para estudiantes u orientación para nuevos estudiantes (a menudo resumida en una semana de orientación , semana o , semana de inicio , semana de bienvenida [1] o semana de primer año ) es un período antes del inicio de un año académico en una universidad o instituciones terciarias . Durante este período se llevan a cabo una variedad de eventos para orientar y dar la bienvenida a nuevos estudiantes . El nombre del evento difiere según las instituciones. Las instituciones postsecundarias ofrecen una variedad de programas para ayudar a orientar a los estudiantes de primer año. Estos programas pueden variar desde actividades voluntarias de desarrollo comunitario (semana de invierno) hasta cursos obligatorios basados en créditos diseñados para apoyar a los estudiantes académica, social y emocionalmente. Algunos de estos programas ocurren antes del inicio de clases, mientras que otros programas se ofrecen durante todo el año escolar. Se han realizado varios estudios de investigación para determinar los factores que se deben considerar al diseñar programas de orientación/transición. [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]
Aunque generalmente se describe como una semana , la duración de este período varía ampliamente de una universidad a otra y de un país a otro, desde aproximadamente tres días hasta un mes o incluso más (por ejemplo, cuatro o cinco semanas, según el programa, en Chalmers ). La duración de la semana a menudo se ve afectada por la tradición de cada universidad, así como por limitaciones físicas y financieras. Además, las instituciones pueden incluir programación en los meses de verano antes del primer año para ayudar en la transición. [9] Algunos programas pueden ser específicos para una audiencia, como orientación internacional , orientación para estudiantes transferidos, orientación para estudiantes de posgrado.
La programación de orientación, independientemente de su duración o formato, tiene como objetivo presentar a los estudiantes los aspectos académicos y sociales de una institución en su transición de la escuela secundaria. [10] Para las instituciones que han mejorado sus orientaciones para servir como un programa de transición integral, los resultados del aprendizaje se desarrollan para evaluar el éxito. Los Estándares Profesionales de CAS para la Educación Superior proporcionan objetivos sobre lo que los programas de Orientación deben aspirar a lograr. [11] En América del Norte, existen organizaciones para compartir prácticas que se basan en estos resultados. Dos organizaciones destacadas son NODA-Asociación para la Orientación, Transición y Retención en la Educación Superior y la Asociación Canadiense de Servicios Estudiantiles de Colegios y Universidades (CACUSS) , que tiene una Comunidad de Práctica de Orientación, Transición y Retención. La comunidad de práctica CACUSS sirve específicamente como una red para que los profesionales de asuntos estudiantiles compartan las mejores prácticas, investigaciones y tendencias observadas en las instituciones canadienses.
Será necesario abordar el impacto de la COVID-19 al considerar programas de orientación para apoyar la transición de los estudiantes que pasan de la escuela secundaria a las instituciones postsecundarias. Debido a la pandemia, los estudiantes han tenido pocas o ninguna oportunidad de acceder a los mismos apoyos a los que accedieron en años anteriores. [12] Muchos de los programas para apoyar la transición a la educación postsecundaria han sido cancelados o modificados significativamente. [13] [14]
La semana anterior al inicio del trimestre se conoce como: Frosh (o semana fría ) en algunos [ cita necesaria ] colegios y universidades de Canadá. En Estados Unidos, la mayoría lo llama por el acrónimo SOAR (Orientación y registro de estudiantes); [15] Semana de novatos en la mayor parte del Reino Unido e Irlanda y semana de orientación o semana O en países como Australia, Sudáfrica y Nueva Zelanda, y también en muchas universidades canadienses. En Suecia, se conoce como nollning (de nolla , 'cero', en este caso significa que los estudiantes aún no han obtenido ningún punto de crédito) o inspark (ser 'impulsado' a la vida universitaria). La semana de orientación es la frase común [ se necesita aclaración ] en los Estados Unidos. Algunas escuelas utilizan el acrónimo WOW para Semana de Bienvenida.
En Canadá, a los estudiantes de primer año se les llama "frosh" o "de primer año", aunque el término frosh se ha ido eliminando a medida que las orientaciones se han convertido en eventos secos. [16] También están surgiendo los términos novatos y novatos . En los Estados Unidos, a los estudiantes universitarios de primer año normalmente se les llama [ cita necesaria ] estudiantes de primer año . En Australia y Nueva Zelanda, los estudiantes de primer año se conocen simplemente como "de primer año", aunque en algunas facultades de la Universidad de Melbourne y la Universidad de Sydney también se les llama "novatos". En el Reino Unido e Irlanda, los estudiantes de primer año se conocen como estudiantes de primer año o de primer año . Freshies también es un término emergente en Nueva Zelanda. En Suecia, el estudiante es un nolla (un 'cero') durante el período de orientación y normalmente asciende al estatus de etta (estudiante que está en su primer semestre universitario) en una ceremonia que incluye una elegante cena de tres platos y mucho canto.
En la sociedad moderna, los programas de orientación estudiantil están destinados a guiar y ayudar a los estudiantes en su transición a la educación postsecundaria. Cada institución sigue diferentes actividades para dar la bienvenida, hacer la transición y ayudar a los estudiantes en su transición a una nueva experiencia educativa. Aunque parece que todas las instituciones tienen algún tipo de orientación estudiantil, estas no se desarrollaron hasta 1888 en la Universidad de Boston. [17] Fueron creados por profesores en un intento de garantizar que los estudiantes comprendieran el papel de un estudiante en el mundo académico. Estos profesores fueron predominantemente la fuerza impulsora detrás de los programas de orientación estudiantil hasta la década de 1920. [17] A partir de 1920 se produjo un cambio en el desarrollo de estas prácticas de orientación. La administración de las instituciones comenzó a trabajar para el desarrollo. En Canadá, este cambio se produjo mucho más tarde, durante las décadas de 1960 y 1970, cuando los gobiernos estudiantiles desarrollaron y crearon funciones de orientación. [18] Específicamente, entre las décadas de 1960 y 1970, los decanos que actuaban en el rol in loco parentis , se centraron en programas de orientación, transición y retención que pronto se volvieron fundamentales para las instituciones de educación superior. [18] En 1948, directores, administración y presidentes se reunieron por primera vez para discutir la orientación estudiantil. A partir de este encuentro se desarrolló la Asociación Nacional de Directores de Orientación (NODA).
En Canadá, este cambio se produjo mucho más tarde, debido a que en las décadas de 1960 y 1970, los gobiernos estudiantiles desarrollaron y crearon funciones de orientación. En la década de 1980, este cambio continuó y los profesionales de asuntos estudiantiles completaron la programación de orientación como una forma de eliminar los riesgos asociados con las prácticas desarrolladas por los estudiantes. Al igual que en Estados Unidos, las instituciones de educación superior utilizaron programas de orientación para centrarse en la transición y la retención. En Canadá, la información, la investigación y los datos sobre la programación de orientación se comparten en conferencias como CACUSS . [18]
En la cultura pop, los programas de orientación o "Frosh" a menudo se presentan como una serie de eventos centralizados principalmente en torno a la fiesta. Sin embargo, muchas instituciones han estado tratando de replantear estos supuestos creando una programación de orientación más completa para sus estudiantes entrantes. Muchos programas de orientación tienen como objetivo proporcionar a los estudiantes las herramientas que necesitarán para tener éxito académico, como familiarizarlos con su campus y los apoyos académicos disponibles para ellos, así como brindarles oportunidades para conocer a sus compañeros de estudios y construir conexiones significativas.
El mensaje general de familiarizarse con el entorno y la institución de aprendizaje sigue siendo el mismo. Los objetivos de los programas de orientación son familiarizar a los estudiantes con las regulaciones y estándares académicos de la institución, familiarizar a los estudiantes con sus compañeros de clase y aprender sobre los otros miembros institucionales que ayudarán a los estudiantes a tener éxito. [19]
Los programas de orientación también sirven para presentar a los estudiantes las reglas y políticas que pueden ayudarlos a mantenerse seguros. La legislación en diferentes estados y provincias de América del Norte ha dado lugar a programas que abordan el consentimiento, la violencia de género y la introducción de la política de agresión sexual en el campus. [20] [21]
En Australia, algunas universidades exigen que los estudiantes lleguen a la universidad una semana antes de que comiencen las clases para poder obtener la aprobación del curso. Esto también permite a los estudiantes tener la oportunidad de orientarse en la vida estudiantil sin la presión de las conferencias; de ahí que el término semana de orientación se utilice para describir esta semana de iniciación a la vida universitaria.
En las universidades australianas, como la Universidad de Melbourne , la Universidad de Nueva Gales del Sur y la Universidad de Sydney , la última o penúltima noche suele celebrarse con un evento a gran escala, como una banda famosa tocando en un lugar de entretenimiento del campus. A esto generalmente le sigue la fiesta y la bebida continuas.
La Semana O de la Universidad de Adelaida se lleva a cabo de lunes a jueves la semana anterior al inicio de las conferencias. [22] Durante la Semana O, los clubes y sociedades deportivos instalan una variedad de áreas de tiendas de campaña donde los clubes muestran sus actividades. El Adelaide University Union coordina una variedad de eventos centrados en cerveza, bandas y barbacoas en el césped cerca del complejo Union. Un evento importante de la semana es el O-Ball (entretenimiento en vivo y áreas con licencia) que se lleva a cabo en Cloisters (Union House). El O-Ball atrae a miles de juerguistas, no todos ellos estudiantes de la Universidad de Adelaida. En los últimos tiempos, Deportes y Clubes han tratado de distanciarse de las actividades controladas por los sindicatos y asociaciones de estudiantes y se han instalado en los jardines de Matemáticas.
La Universidad Nacional de Australia tiene una semana completa (de domingo a domingo) [23] de eventos, fiestas y actividades sociales abiertas a todos los estudiantes de la universidad, organizados por la Asociación de Estudiantes de la Universidad Nacional de Australia . Los colegios residenciales a menudo tienen sus propias actividades de la Semana O dirigidas principalmente a los residentes, así como la fiesta anual Burgmann Toga que se lleva a cabo en el Burgmann College y está abierta a estudiantes de todos los colegios residenciales. Burgmann Toga es la fiesta más grande celebrada en una residencia universitaria en el hemisferio sur.
En Canadá, existe una gran variedad de programas de orientación estudiantil ofrecidos por instituciones canadienses. Algunas instituciones tienen su programación de Orientación a cargo del sindicato de estudiantes, de grupos de estudiantes, del personal de la universidad o de una combinación de ellos. La duración y complejidad de los programas para apoyar la transición de los estudiantes cuando ingresan a instituciones postsecundarias pueden variar drásticamente según la institución. [9] [24] A continuación se muestran algunos ejemplos del tipo de estructura y programación proporcionada por algunas universidades canadienses:
La programación de orientación suele estar disponible para todos los niveles de estudio; Generalmente se considera algo principalmente para estudiantes de pregrado, pero muchas instituciones al menos brindarán algún tipo de orientación informativa para sus estudiantes de posgrado. Es probable que los estudiantes internacionales también tengan su propia Orientación, además de la Orientación general, donde se les proporciona información sobre la vida en Canadá como estudiantes internacionales.
En la Universidad de Roskilde en Dinamarca, la semana de orientación (en danés rusvejledning ) normalmente dura entre una semana y media y dos semanas completas. Durante este período, aproximadamente 14 equipos compuestos por entre 10 y 16 tutores cada uno se ocupan de una casa individual a la que se ha asignado a los nuevos estudiantes. Normalmente hay una casa de Ciencias Naturales, cuatro de Estudios Sociales y Economía, cuatro casas de Artes y Lenguaje y dos de tecnología y diseño. Cada una de las tres primeras casas descritas tiene también una versión internacional, donde los cursos se imparten en inglés en lugar de danés.
Cada grupo de tutores pasa aproximadamente catorce días (y de tres a cinco días de preeducación en el semestre de primavera) viviendo en el campus antes de la llegada de los nuevos estudiantes (también llamados rusling s ). Estos períodos suelen implicar grandes cantidades de bebida, fiesta y actividad sexual entre los propios tutores. Sin embargo, la mayoría de las actividades festivas, incluido el alcohol, solo se realizan después de las 4 p. m. debido a las políticas sobre alcohol de la universidad. Debido a esta política, la mayor parte de la actividad diaria se dedica a planificar y preparar actividades para los nuevos estudiantes.
Cuando llegan los estudiantes, todos los grupos de tutores dan la bienvenida a los rusling con el infame espectáculo Marbjergmark , generalmente una exhibición de bocetos extravagantes, como personas desnudas jugando al ajedrez, rompiendo huevos podridos contra los transeúntes o contra ellos mismos, o hombres persiguiendo enanos con un cuchillo de carnicero (por nombrar algunos). ejemplos).
Durante el período de dos semanas, el grupo de tutores enseña e introduce a los nuevos estudiantes en la vida en el campus, tanto en el aspecto social como en el educativo. Como ocurre con el período de preparación, las actividades festivas se llevan a cabo después de las 4 de la tarde y las actividades educativas se llevan a cabo durante el día.
El período de dos semanas finaliza en un período de cuatro días en el que la casa abandonará el campus hacia variados destinos. Durante estos días se llevan a cabo principalmente actividades sociales, incluidos los rituales de novatadas más secretos de la universidad.
Los tutores mantienen un estricto conjunto de reglas para mantener una tutoría segura y placentera para evitar rituales de novatadas dañinos y humillantes. Un ejemplo es la presencia de un mínimo de dos tutores sobrios en cada fiesta (en danés ædruvagter ). También se desaconseja enfáticamente tener relaciones sexuales con nuevos estudiantes. Además, generalmente no se considera apropiado obligar a las personas a beber alcohol mediante diversos juegos y actividades. Además, la universidad dicta que a cada tutor se le deben enseñar primeros auxilios básicos, así como un par de cursos de gestión de conflictos y psicología de la educación básica.
En la DTU (Facultad Danesa de Tecnología e Ingeniería), la Escuela de Negocios de Copenhague y la Universidad de Copenhague se llevan a cabo períodos similares. Sin embargo, varían y son significativamente más cortos que el período de orientación general en la Universidad de Roskilde.
En las universidades finlandesas, las organizaciones estudiantiles de cada departamento organizan de forma independiente actividades de orientación para los nuevos estudiantes en sus respectivos departamentos. Los estudiantes nuevos a menudo son asignados en grupos a un tutor de último año y participan en muchas actividades con su grupo de tutoría. A los nuevos estudiantes se les puede llamar piltti ('niño'), fuksi ('estudiante de primer año'), feto u otros nombres según su materia principal. Las actividades para los nuevos estudiantes pueden incluir "orientación", recorridos por pubs, eventos deportivos, nadar en fuentes u otras formas de "bautismo", fiestas sentadas y saunas, a menudo realizadas con disfraces hechos en casa. También se considera importante que los nuevos estudiantes participen en las actividades regulares de las organizaciones del departamento estudiantil.
En años pasados, una orientación típica podía consistir tanto en acoso verbal como en iniciación que conducía a la humillación. Una orientación para estudiantes de primer año en Indonesia suele denominarse OSPEK ( Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus ) para algunas universidades y MOS ( Masa Orientasi Sekolah ) en la escuela media y secundaria. Las orientaciones en Indonesia cuentan con organizadores de eventos compuestos por personas mayores y el presidium de las universidades. La forma más básica de orientación en Indonesia consiste en una junta educativa dirigida y una introducción al comportamiento cultural del campus. [25] Lo que hace que la orientación en Indonesia (para algunas universidades y escuelas) sea distintiva de otros países sería posiblemente el requisito de que los estudiantes de primer año usen accesorios o peinados inusuales (es decir, a los estudiantes de primer año se les pidió que usaran sombreros hechos con nidos de pájaros, corbatas hechas de papel doblado , peinados militares para los estudiantes o trenzas intrincadas para las mujeres, y el uso de un saco en lugar de una mochila). Los duros castigos físicos no eran infrecuentes durante la era de Suharto , y los medios de comunicación continúan informando sobre actividades inhumanas durante esas orientaciones que provocaron algunos casos de muerte.
Hoy en día, sin embargo, la orientación es más tolerable ya que la ley prohíbe el abuso físico; sin embargo, muchos psicólogos y personas todavía lo critican como "demasiado" debido al acoso verbal excesivo y al uso de atributos inusuales y humillantes que normalmente se encuentran en las orientaciones en las escuelas secundarias y preparatorias. [ cita necesaria ] Además, muchos padres también lo critican por ser económicamente inconveniente. La razón citada por los psicólogos es que la orientación es utilizada a menudo como una herramienta de venganza por parte de la junta organizadora por lo que los mayores les hicieron durante su primer año. [26] Debido a esto, hay muchas personas que creen que MOS u OSPEK son tradiciones inútiles que deben ser borradas. [27] [28] La crueldad de MOS y OSPEK varía entre universidades y escuelas en Indonesia, [29] aunque en (la mayoría de) las principales universidades e institutos, ese tipo de humillación y acoso ya no existe, o se limita en gran medida a los solicitantes pendientes. o promesas para ciertas organizaciones del campus. [30]
Al igual que en Australia, en Nueva Zelanda los estudiantes tienen una semana para orientarse en la vida universitaria antes del inicio de las clases formales. Esta semana de orientación es un momento para muchos eventos sociales y, a menudo, es motivo de festivales de alcohol. [31] Los calentamientos planos a menudo se llevan a cabo dentro del límite de tiempo para combinar el evento orientado al alcohol con la semana de fiesta general.
En las principales ciudades universitarias de Nueva Zelanda, como Dunedin y Palmerston North (donde los estudiantes representan alrededor de una quinta parte de la población), la semana de orientación ofrece una amplia gama de eventos. Muchas de las mejores bandas locales y extranjeras realizan giras por el país en este momento, y la gira de orientación es uno de los momentos más destacados del calendario musical del año. La Universidad de Otago, en la ciudad escocesa de Dunedin, celebra tradicionalmente una parodia de los Juegos de las Tierras Altas llamada Juegos de las Tierras Bajas , que incluye eventos esotéricos como la lucha libre con gachas.
Las bromas estudiantiles alguna vez fueron comunes durante la semana de orientación, pero han perdido popularidad en los últimos años. [ cita necesaria ] Hasta hace poco, muchas residencias también recibían a los nuevos residentes con "Iniciación" (una forma de novatadas , aunque considerablemente más suave que los rituales que se encuentran entre las fraternidades universitarias estadounidenses ).
Aunque oficialmente designada como una semana, en varias universidades y politécnicos de Nueva Zelanda la semana de orientación se extiende a más de diez días.
La mayoría de las universidades suecas tienen algún tipo de nollning ('reducción a cero') o inspark ('puesta en marcha'). Esto es más extendido en las facultades técnicas y en las comunidades estudiantiles de Uppsala y Lund . Dado que la afiliación al sindicato de estudiantes era obligatoria en Suecia (hasta julio de 2010), el nollning suele organizarse de forma centralizada desde el sindicato de estudiantes con el apoyo de las universidades.
En las antiguas universidades, estas tradiciones a menudo se han vuelto civilizadas después de una oscura historia de novatadas. Hoy en día, muchos sindicatos de estudiantes tienen reglas estrictas contra la embriaguez inapropiada, el acoso sexual y otros comportamientos problemáticos.
En las facultades técnicas, las personas que organizan el nollning interpretan papeles de manera teatral y a menudo usan gafas de sol y algún tipo de ropa extraña. La mayoría de los estudiantes de último año que son mentores durante el nollning usan sus monos de estudiante o el b-frack (un frac desgastado ). Este tipo de formación organizada se desarrolló en KTH y Chalmers y se extendió al resto del país.
En Tailandia, la actividad se llama comúnmente rapnong ( รับน้อง ), que se traduce como "bienvenida a los estudiantes de primer año". Se lleva a cabo en la primera semana o mes del año académico en universidades y algunas escuelas secundarias. El objetivo es adaptar a los nuevos estudiantes a la cultura universitaria. Las actividades incluyen juegos, entretenimiento y recreación. Esto permite a los recién llegados conocer a otros miembros de la universidad y reducir la tensión en el entorno cambiante. A veces incluye alcohol. El objetivo principal es permitir que los jóvenes continúen con la tradición y la identidad de las universidades y unir a la nueva generación en una sola. La actividad a largo plazo a menudo incluye a personas mayores que llevan a comidas y reuniones a estudiantes de primer año o mayores; normalmente el mayor paga por todo. Las novatadas son una preocupación en esta actividad, ya que muchos estudiantes han sido humillados, abusados y deshumanizados por sus compañeros de último año. [ cita necesaria ]
Durante más de 50 años, SOTUS (un sistema basado en novatadas utilizado para la iniciación universitaria en Tailandia) ha estado involucrado en las universidades tailandesas. Significa Antigüedad, Orden, Tradición, Unidad y Espíritu. [32] Es el sistema para que los estudiantes de primer año traigan armonía a sus amigos y muestren su orgullo a través de su instituto. En el último año, los estudiantes de primer año deben realizar actividades como cantar canciones universitarias. Además, los estudiantes de primer año deben hacer muchas cosas, por ejemplo, llevar una etiqueta con su nombre y mostrar respeto a los mayores. Estos requisitos llevan a los mayores a intentar que sus jóvenes hagan lo que desean y a castigarlos si no siguen las órdenes de los mayores.
Actualmente, hay adolescentes y adultos que se oponen a quienes cometieron acciones poco éticas o mortales contra los jóvenes. Este grupo de adolescentes ha formado un grupo "Anti-SOTUS" [33] y se ha convertido recientemente en uno de los principales problemas en Tailandia. [ cita necesaria ] Consideran que el sistema SOTUS es "anticuado y una fuente de brutalidad". [ Esta cita necesita una cita ] Desde su creación, este se ha convertido en un grupo de personas que comparten sus opiniones sobre el sistema SOTUS en base a sus experiencias.
Por otro lado, algunas personas mayores que apoyan este sistema se resisten a la actitud anti-SOTUS. Suelen decir que SOTUS les hace congeniar y sentirse orgullosos de sí mismos al formar parte de su instituto. Algunos estudiantes de último año, sin embargo, obligan a sus estudiantes de primer año a asistir a todas las actividades que realizan como parte de su preparación para poder vivir felices en la universidad. Esto empeora cuando algunos estudiantes de primer año sufren por lo que les ha hecho su superior.
En la sociedad tailandesa, casi todos los años se informan noticias relacionadas con este sistema, por ejemplo, noticias recientes sobre un estudiante de primer año [34] que murió en esta tradición. Esta noticia ha hecho que la gente piense que el rapnong debería terminar o, al menos, controlarse.
En 2016, GMMTV realizó una serie de televisión basada en este sistema, llamada SOTUS: The Series protagonizada por Perawat Sangpotirat y Prachaya Ruangroj .
Además de brindar la oportunidad de aprender sobre la universidad, la semana de primer año permite a los estudiantes familiarizarse con los representantes de su sindicato de estudiantes y conocer la ciudad o pueblo que alberga la universidad, a menudo a través de algún tipo de recorrido por los pubs. (La edad legal para beber es 18 años en el Reino Unido e Irlanda).
La música en vivo también es común, al igual que una serie de reuniones sociales organizadas especialmente diseñadas para permitir que los estudiantes de primer año hagan nuevos amigos y conozcan a sus compañeros de curso. Debido a la intensidad de las actividades, a menudo se hacen muchas amistades nuevas, especialmente en alojamientos grupales, algunas no duran más allá de la Semana de los Freshers y otras duran toda la carrera universitaria y más.
Por lo general, se incluye una feria de estudiantes de primer año para clubes y sociedades de estudiantes como parte de las actividades para presentar a los nuevos estudiantes las instalaciones que se ofrecen, generalmente fuera de su curso de estudio, como sociedades, clubes y deportes. Las diversas sociedades y clubes disponibles dentro de la universidad tienen puestos y tienen como objetivo atraer a los nuevos estudiantes para que se unan. La mayoría de los campus aprovechan la oportunidad para promover el sexo seguro entre sus estudiantes y en ocasiones ofrecen folletos sobre el tema y condones gratis , además de promover la campaña Drinksafe. El objetivo es reducir la tasa de enfermedades de transmisión sexual y reducir el nivel de intoxicación que se observa comúnmente en la semana de los estudiantes de primer año.
La gripe de los recién llegados es un término predominantemente británico que describe el aumento de las tasas de enfermedad durante las primeras semanas de universidad. Aunque se llama gripe de los recién llegados , a menudo no es una gripe en absoluto.
Freshmen es el término tradicional para referirse a los estudiantes de primer año que llegan a la escuela en los Estados Unidos, pero también se utiliza el término de jerga frosh [35] . Debido a la percepción de exclusividad de género del término, algunas instituciones, incluida la Universidad de Carolina del Norte, han adoptado estudiante de primer año como nomenclatura preferida. [36] La orientación, que dura entre unos días y una semana, es la introducción informal de estos estudiantes y la inauguración de la institución. Por lo general, los estudiantes de primer año son guiados por compañeros de años superiores durante el transcurso de la semana a través de diversos eventos que van desde recorridos por el campus, juegos, competencias y excursiones. En las facultades de artes liberales más pequeñas , el profesorado también puede desempeñar un papel central en la orientación.
En muchas universidades, los estudiantes de primer año entrantes deben realizar actividades como cantar canciones, participar en actividades físicas grupales y jugar. Estas actividades a menudo se realizan para ayudar a los estudiantes de primer año a hacer amigos en su nuevo establecimiento y también para crear vínculos entre ellos y con los estudiantes de último año.
A pesar de que la mayoría de los estudiantes de primer año están por debajo de la edad legal para beber (actualmente 21 años en todos los estados), el consumo excesivo de alcohol y el consumo excesivo de alcohol pueden ocurrir fuera del plan de estudios de orientación. Algunos programas requieren que sus organizadores firmen exenciones declarando que no estarán bajo la influencia de ninguna sustancia durante el transcurso de la semana, ya que son responsables del bienestar de los estudiantes. La mayoría de los programas tienen una fiesta final la última noche para finalizar la semana de celebración, a la que se unen los organizadores. [ cita necesaria ]
Aunque han sido oficialmente prohibidas en muchas escuelas, las novatadas no son infrecuentes durante la semana. Esto puede ser desde que los organizadores traten a los estudiantes de primer año de una manera divertida y desalentadora hasta obligarlos a soportar pruebas rigurosas.
La actitud de los acontecimientos también depende de la escuela. Muchas universidades alientan a los padres a venir el primer día para ayudar a los nuevos estudiantes a mudarse a su dormitorio , completar el papeleo y ubicarse. [37] Algunas escuelas ven su semana como una iniciación o un rito de iniciación, mientras que otras la ven como un momento para desarrollar el espíritu y el orgullo escolar. En pueblos con más de una universidad, puede haber una rivalidad escolar que se refleja en los eventos a lo largo de la semana.
En la mayoría de las escuelas, los estudiantes de primer año entrantes llegan a la escuela por un par de días durante el verano y son colocados en grupos de orientación dirigidos por un estudiante de último año capacitado para el puesto. Su líder de orientación los llevará por el campus, realizará actividades con ellos, conversará con ellos, los ayudará a registrarse para las clases del próximo semestre y los hará sentir cómodos al venir a la escuela en el otoño.
La orientación para estudiantes de primer año suele ser obligatoria para todos los estudiantes nuevos, especialmente los estudiantes internacionales, que es una forma de activar el estado de su visa. [ cita necesaria ]
Después de que los estudiantes de primer año hayan completado algún tiempo en su universidad, es posible que descubran que no tomaron la decisión correcta, extrañan estar cerca de casa o simplemente quieren asistir a una institución diferente. Cuando esto ocurre, pueden transferirse a otra universidad, generalmente después del primer año. Muchos otros estudiantes se transfieren a instituciones de cuatro años después de completar un título asociado en un colegio comunitario . Un número menor de estudiantes se transfiere como parte de un programa de doble titulación (como un programa de ingeniería 3-2 ). [ cita necesaria ]
Muchas universidades llevarán a cabo otra orientación para estudiantes similar a la orientación para estudiantes de primer año para estos estudiantes transferidos. La orientación para estudiantes de primer año dura unos días o una semana; Por otro lado, la orientación para estudiantes transferidos suele durar entre uno y tres días. El propósito de la orientación para transferencias es familiarizar a los estudiantes transferidos con su nueva universidad. Esto generalmente incluye recorridos por el campus, presentar a los estudiantes transferidos a su asesor o quizás a algunos de sus maestros y completar la documentación para una inscripción adecuada. En algunas universidades, la orientación para la transferencia es obligatoria para todos los estudiantes transferidos. [38]
A diferencia de los estudiantes de primer año, los estudiantes transferidos ya están familiarizados con la independencia de la vida universitaria. Por lo tanto, su orientación se centra principalmente en familiarizarse con el diseño y las políticas de su nueva institución, brindar información sobre los recursos esenciales del campus y familiarizarse con otros estudiantes transferidos para que puedan hacer amigos en su nueva universidad. [39] Los estudiantes transferidos pueden participar en juegos, conversaciones con profesores de la Universidad y discusiones con estudiantes actuales para conocer y aprender más sobre la universidad.
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