William H. Wharton K-8 Dual Language Academy , [1] anteriormente Escuela Primaria William Wharton , es una escuela pública en el área de Neartown de Houston, Texas y parte del Distrito Escolar Independiente de Houston . También conocida como Wharton Dual Language Academy , la escuela atiende a estudiantes superdotados y talentosos en el programa Language Magnet desde preescolar hasta octavo grado .
Dentro de Estados Unidos tiene uno de los programas bilingües bilingües más antiguos que ocupan campus enteros. [2] A partir de 2008 [actualizar]tiene el único programa de este tipo en la ciudad de Houston. La directora de Wharton Dual Language Academy es Jennifer Day. [3]
Wharton, ubicado dentro de la subdivisión de East Montrose, [4] sirve a una sección del área de Neartown, [5] [6] incluida una sección de Montrose , [7] la mitad de Hyde Park , [8] la mayor parte de Avondale, la mayor parte de East Montrose, una sección de North Montrose. [9]
El edificio de la escuela fue construido en 1929. [3] Antes de su conversión a una escuela K-8, sirvió hasta el sexto grado. En el año escolar 1998-1999, la población estudiantil se redujo en 60 estudiantes debido a la gentrificación en el área de Montrose. . [10]
En el año escolar 2008-2009, estaba previsto que Wharton agregara el séptimo grado. [11] Estaba previsto que el octavo grado siguiera poco después. Por lo tanto, el nombre de la escuela cambió oficialmente de Wharton Elementary a su nombre actual. [12]
Imelda Alamia fue directora durante tres años. En 2009 dimitió. [12]
A partir de 2012, la escuela utilizó edificios temporales para albergar los grados 3 a 8, así como la biblioteca y el laboratorio de tecnología, ya que el edificio original no podía albergar a todo el alumnado. Como parte del Bono HISD 2012, se programó que la escuela recibiera una renovación del edificio original y un ala de aulas de escuela intermedia. Además, había planes para actualizar la capacidad de Internet, baños adicionales, una sala de arte, una cafetería más grande, un laboratorio de tecnología, un área de usos múltiples, una sala de ciencias y una nueva biblioteca. Esto aumentaría la capacidad de las instalaciones escolares de 750 a 900 estudiantes. El costo total fue de 35,6 millones de dólares. [13] Como parte de los planes de mudanza, en 2016 Wharton se trasladó temporalmente a "Wharton Village" en el Centro Educativo Gregory-Lincoln en Fourth Ward . [14] [15]
A finales de septiembre de 2007, el superintendente de HISD, Abelardo Saavedra, anunció que HISD planeaba cerrar la escuela primaria Wharton para el año escolar 2009-2010 y trasladar su programa a la escuela primaria Gregory-Lincoln o Milam; este último habría sido reabierto ya que ese campus estaba previamente cerrado. [16] Se propuso debido a la pequeña matrícula de la escuela y las cuestiones presupuestarias del distrito. [3] HISD tenía el potencial de vender la propiedad de la escuela por $8 millones o más. [17]
En octubre de 2007, los padres de los estudiantes de Wharton protestaron por el cierre propuesto. [11] Los funcionarios de HISD habían argumentado que la clase Milam tenía aulas adicionales que podían acomodar a estudiantes de escuela intermedia, ya que Wharton estaba programado para recibir calificaciones de escuela intermedia. Los padres de Wharton argumentaron que el campus de Milam estaba demasiado cerca de las vías del tren, que el campus de Milam estaba en un vecindario menos seguro y que el campus de Milam tenía menos espacio para expandirse. [18] Los padres también se opusieron a la idea de consolidarse con Gregory-Lincoln ya que tenía estadísticas disciplinarias y académicas inferiores. [17] Además, argumentaron que si se produjera una fusión con Gregory-Lincoln, esa escuela se habría superpoblado. [4]
Los padres del área alrededor de Wharton crearon un sitio web dedicado a salvar la escuela y se reunieron con Saavedra para pedirle que no cerrara la escuela. Un editorial del Houston Chronicle criticó la propuesta de cerrar la escuela debido a su alto rendimiento académico. [3] Los miembros de la comunidad de Cherryhurst se opusieron con el argumento de que el cierre de Wharton podría poner en peligro un campo de béisbol en la propiedad de Wharton que sirve a una liga pequeña del área . [16] La Asociación Cívica de East Montrose trabajó con el grupo Amigos de Wharton en un esfuerzo por salvar la escuela, y todas las organizaciones miembros de la Asociación Neartown votaron a favor de hacer esfuerzos para salvar Wharton. La Alianza para la Preservación del Gran Houston intentó que Wharton fuera incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos . [4]
En abril de 2008, HISD declaró que la escuela permanecería abierta al menos hasta el final del año escolar 2008-2009. [11] En agosto de 2008, Saavedra recomendó que Wharton se mantuviera abierto, y ese mes todos los miembros de la junta de HISD votaron para mantenerlo abierto. [19]
En 2013, la escuela tenía alrededor de 425 estudiantes, de los cuales alrededor del 70% estaban clasificados como de bajos ingresos. Algunos estudiantes tenían padres originarios de Houston, mientras que otros tenían padres originarios de países extranjeros, incluidos México, China e India. En ese momento había 70 estudiantes en el programa de la escuela secundaria de Wharton. [20]
Originalmente, el alumnado era mayoritariamente angloblanco. [3] Para el año escolar 2001-2002, aproximadamente el 90,5% de los aproximadamente 400 estudiantes eran hispanos y latinos. El 94% de los estudiantes calificaron para almuerzo gratis o reducido. Los porcentajes de estudiantes blancos, negros y asiáticos no hispanos fueron del 5%, 3% y 2%, respectivamente. [10] La escuela siguió siendo de mayoría hispana y latina en 2008, cuando tenía 378 estudiantes. En ese momento, el número máximo posible de estudiantes era 397. [3] Debido al tamaño entonces pequeño del edificio de la escuela, estaba al 95% de su capacidad. [4]
El campus tenía 242.194 pies cuadrados (22.500,6 m 2 ) de espacio en 2008. [11] Ese año, el Houston Chronicle declaró que Wharton es "una de las pocas escuelas primarias de HISD consideradas arquitectónicamente significativas". [3] El arquitecto Harry D. Payne afirmó que le dio al edificio de la escuela un estilo lombardo italiano. [21] La Crónica describió que su arquitectura es del estilo de El Álamo . [3] El edificio tiene molduras de piedra pulida de color rojo parecido a la arenisca marrón. Los ladrillos vienen en muchos colores y tienen un estilo de textura aterciopelada de color beige claro. El tejado, de color gris y marrón suave, era de tejas. [21]
Las escuelas hermanas de Wharton son las primarias River Oaks , Briscoe, Field, Henderson y Poe , que comparten el mismo plano de planta. Payne le dio a cada una de esas escuelas su propio exterior único. [22]
Wharton incluyó un parque SPARK que los miembros de la comunidad podrían utilizar después de la escuela. [4] En 2004, los miembros de la junta directiva de HISD acordaron permitir que un campo en Wharton se convirtiera en un campo de béisbol para que la Neartown Little League pudiera jugar allí. La Fundación Conrad Hilton donó 250.000 dólares y Maxine Meyers, la esposa del propietario de un concesionario de automóviles fallecido, donó 5.000 dólares. La donación de Meyers financió un marcador. [23] La liga pequeña recaudó 350.000 dólares para ayudar a pagar las instalaciones. El campo de béisbol se conocía como Eric Hilton Field. [16] En 2016, el parque SPARK y el campo de béisbol, así como la cancha de baloncesto cubierta al aire libre de la escuela, fueron eliminados para dar paso a la construcción de un nuevo edificio. [24] Este nuevo edificio, terminado en 2019, tiene 3 pisos de altura y cuenta con un gimnasio interior, espacios para fabricantes y un patio central. [25]
La filosofía de Lenguaje Dual de Wharton Elementary promueve tanto el español como el inglés como idiomas de igual valor. Con base en la teoría de la adquisición de una segunda lengua y la estructura del programa de lenguaje dual, los estudiantes deben ingresar al programa en el jardín de infantes. Los estudiantes pueden ingresar en 1er grado, lo que se determinará caso por caso. Dado que cada salón de clases, desde Kinder hasta quinto grado, es un salón de dos idiomas, los estudiantes que dominan el inglés se mudan a la zona escolar de Wharton después del primer grado y recibirán una educación regular en inglés en el Complejo Educativo Gregory Lincoln, a dos cuadras de Wharton.
Como reflejo de la estructura bilingüe de la escuela, los estudiantes pueden tomar pruebas de rendimiento estatales en inglés o español. En 2008, la escuela obtuvo los siguientes puntajes de la Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Texas (TAKS): en matemáticas, 100% estándar y 68% recomendado; en lectura, 94% en estándar y 32% recomendado. [3] En 2008, la Agencia de Educación de Texas había clasificado a la escuela como "Reconocida". [19] En 2013, Ericka Mellon del Houston Chronicle declaró que el porcentaje de estudiantes de la escuela con calificaciones en un nivel "avanzado" en matemáticas estaba por debajo del promedio de las escuelas públicas de Houston y, por lo tanto, tenía "margen de mejora". [20] En 2013, Children at Risk clasificó el programa de escuela primaria en el puesto 278 de 775 y el programa de escuela intermedia en el puesto 11 de 283. [20]
En 2013, Jennifer Day, la directora, afirmó que la estabilidad del personal docente y el pequeño tamaño de la escuela contribuyeron al rendimiento académico de la escuela. [20]
Todas las personas divididas en zonas de Wharton también están divididas en zonas en el Centro Educativo Gregory-Lincoln (solo para la escuela secundaria) en Fourth Ward , [26] y en la Escuela Secundaria Lamar en Upper Kirby . [27]
29°45′15″N 95°23′27″O / 29.754103°N 95.390727°W / 29.754103; -95.390727