Una clasificación de biblioteca es un sistema utilizado en una biblioteca para organizar materiales, incluidos libros, grabaciones de sonido y video, materiales electrónicos, etc., tanto en estanterías como en catálogos e índices. A cada artículo se le asigna normalmente un número de clasificación, que identifica la ubicación del artículo dentro del sistema. Los materiales se pueden organizar según muchos factores diferentes, normalmente en una estructura de árbol jerárquico basada en el tema o utilizando un sistema de clasificación por facetas , que permite la asignación de múltiples clasificaciones a un objeto, lo que permite ordenar las clasificaciones de muchas maneras. [1]
La clasificación de bibliotecas es un aspecto importante y crucial en la biblioteconomía y la ciencia de la información . Se distingue de la clasificación científica en que tiene como objetivo proporcionar un ordenamiento útil de los documentos en lugar de una organización teórica del conocimiento . [2] Aunque tiene el propósito práctico de crear un ordenamiento físico de los documentos, generalmente intenta adherirse al conocimiento científico aceptado. [3] La clasificación de bibliotecas ayuda a acomodar toda la literatura recién publicada en un orden de disposición ya creado en una secuencia filial. [4]
La clasificación de bibliotecas puede definirse como la disposición de los libros en los estantes, o su descripción, de la manera que resulte más útil para quienes leen, con el objetivo último de agrupar cosas similares. La clasificación de bibliotecas tiene por objeto lograr estos cuatro objetivos: ordenar los campos de conocimiento de forma sistemática, reunir los artículos relacionados en la secuencia más útil, proporcionar un acceso ordenado en el estante y proporcionar una ubicación para un artículo en el estante. [5]
La clasificación bibliotecaria se diferencia de la aplicación de encabezamientos de materia en que la clasificación organiza el conocimiento en un orden sistemático, mientras que los encabezamientos de materia proporcionan acceso a materiales intelectuales a través de términos de vocabulario que pueden o no estar organizados como un sistema de conocimiento. [6] Las características que exige una clasificación bibliográfica para alcanzar estos propósitos son: una secuencia útil de temas en todos los niveles, una notación concisa y memorable, y una serie de técnicas y dispositivos de síntesis numérica. [7]
Las clasificaciones de bibliotecas fueron precedidas por clasificaciones utilizadas por bibliógrafos como Conrad Gessner . Los primeros esquemas de clasificación de bibliotecas organizaban los libros en amplias categorías temáticas. El esquema de clasificación de bibliotecas más antiguo conocido es el Pinakes de Callimachus , un erudito de la Biblioteca de Alejandría durante el siglo III a. C. Durante la era del Renacimiento y la Reforma, "las bibliotecas se organizaban según los caprichos o el conocimiento de los individuos a cargo". [8] Esto cambió el formato en el que se clasificaban los diversos materiales. Algunas colecciones se clasificaban por idioma y otras por cómo se imprimían.
Después de la revolución de la imprenta en el siglo XVI, el aumento de materiales impresos disponibles hizo que esa clasificación amplia fuera inviable, y en el siglo XIX hubo que desarrollar clasificaciones más granulares para los materiales de biblioteca. [9]
En 1627 Gabriel Naudé publicó un libro llamado Advice on Establishing a Library (Consejos para establecer una biblioteca) . En ese momento, trabajaba en la biblioteca privada del presidente Henri de Mesmes II. Mesmes tenía alrededor de 8000 libros impresos y muchos más manuscritos escritos en griego, latín y francés. Aunque era una biblioteca privada, los académicos con referencias podían acceder a ella. El propósito de Advice on Establishing a Library era identificar reglas para que los coleccionistas de libros privados organizaran sus colecciones de una manera más ordenada para aumentar la utilidad y la belleza de la colección. Naudé desarrolló un sistema de clasificación basado en siete clases diferentes: teología, medicina, jurisprudencia, historia, filosofía, matemáticas y humanidades. Estas siete clases luego se aumentarían a doce. [10] Advice on Establishing a Library trataba sobre una biblioteca privada, pero dentro del mismo libro, Naudé alentó la idea de bibliotecas públicas abiertas a todas las personas independientemente de su capacidad para pagar el acceso a la colección. Una de las bibliotecas más famosas que Naudé ayudó a mejorar fue la Biblioteca Mazarine de París, donde trabajó durante diez años como bibliotecario. Debido a su firme convicción de que todas las personas tenían acceso libre a las bibliotecas, la Biblioteca Mazarine se convirtió en la primera biblioteca pública de Francia alrededor de 1644. [11]
Aunque las bibliotecas pusieron orden en sus colecciones desde el siglo V a. C., [9] la clasificación de los Libreros de París, desarrollada en 1842 por Jacques Charles Brunet , se considera generalmente la primera de las clasificaciones modernas de libros. Brunet proporcionó cinco clases principales: teología, jurisprudencia, ciencias y artes, bellas letras e historia. [12] La clasificación puede verse ahora como un proveedor de acceso temático a la información en un entorno en red. [13]
Existen muchos sistemas estándar de clasificación de bibliotecas en uso y se han propuesto muchos más a lo largo de los años. Sin embargo, en general, los sistemas de clasificación se pueden dividir en tres tipos según cómo se utilicen:
En términos de funcionalidad, los sistemas de clasificación a menudo se describen como:
Existen pocos sistemas completamente enumerativos o sistemas facetados; la mayoría de los sistemas son una mezcla, pero favorecen uno u otro tipo. Los sistemas de clasificación más comunes, LCC y DDC, son esencialmente enumerativos, aunque con algunos elementos jerárquicos y facetados (más aún en el caso de DDC), especialmente en el nivel más amplio y general. El primer sistema facetado verdadero fue la clasificación de colon de SR Ranganathan . [14]
Los tipos de clasificación denotan la clasificación o categorización según la forma, características o cualidades de un esquema o esquemas de clasificación. Método y sistema tienen significados similares. Método o métodos o sistema significan los esquemas de clasificación como la Clasificación Decimal Dewey o la Clasificación Decimal Universal. Los tipos de clasificación son para identificar y comprender con fines educativos o de investigación, mientras que el método de clasificación significa aquellos esquemas de clasificación como DDC, UDC.
Los sistemas más comunes en los países de habla inglesa son:
Otros sistemas incluyen:
Los sistemas de clasificación más nuevos tienden a utilizar en gran medida el principio de síntesis (combinar códigos de diferentes listas para representar los diferentes atributos de una obra), algo que comparativamente falta en LC o DDC.
La clasificación bibliotecaria está asociada a la catalogación bibliotecaria (descriptiva) bajo el rubro de catalogación y clasificación , a veces agrupadas como servicios técnicos . El profesional bibliotecario que participa en el proceso de catalogación y clasificación de materiales de la biblioteca se denomina catalogador o bibliotecario de catálogo . Los sistemas de clasificación bibliotecaria son una de las dos herramientas utilizadas para facilitar el acceso a los temas . La otra consiste en lenguajes de indexación alfabéticos como los tesauros y los sistemas de encabezamientos de materia.
La práctica de la clasificación bibliotecaria es una forma de la tarea más general de clasificación . El trabajo consta de dos pasos. En primer lugar, se determina el tema o tópico del material. A continuación, se le asignará a la obra un número de referencia (esencialmente la dirección de un libro) basado en el sistema de clasificación que se utiliza en la biblioteca en particular, utilizando la notación del sistema.
A diferencia de los encabezamientos de materia o los tesauros, donde se pueden asignar varios términos a la misma obra, en los sistemas de clasificación de bibliotecas, cada obra solo se puede colocar en una clase. Esto se debe a los propósitos de la estantería: un libro solo puede tener un lugar físico. Sin embargo, en los catálogos clasificados se pueden tener entradas principales, así como entradas adicionales. La mayoría de los sistemas de clasificación, como la Clasificación Decimal Dewey (DDC) y la Clasificación de la Biblioteca del Congreso, también agregan un número de corte a cada obra, que agrega un código para la entrada principal (punto de acceso primario) de la obra (por ejemplo, autor).
Los sistemas de clasificación en las bibliotecas generalmente cumplen dos funciones. En primer lugar, facilitan el acceso a los temas al permitir que el usuario descubra qué obras o documentos tiene la biblioteca sobre un tema determinado. [20] En segundo lugar, proporcionan una ubicación conocida para la fuente de información (por ejemplo, dónde se encuentra en los estantes).
Hasta el siglo XIX, la mayoría de las bibliotecas tenían estanterías cerradas, por lo que la clasificación bibliotecaria solo servía para organizar el catálogo temático . En el siglo XX, las bibliotecas abrieron sus estanterías al público y comenzaron a organizar el material de la biblioteca según alguna clasificación bibliotecaria para simplificar la búsqueda temática.
Algunos sistemas de clasificación son más adecuados para facilitar el acceso a temas que para la ubicación en estanterías. Por ejemplo, la Clasificación Decimal Universal , que utiliza una notación complicada de signos más y dos puntos, es más difícil de usar para el propósito de la ordenación en estanterías, pero es más expresiva en comparación con la DDC en términos de mostrar relaciones entre temas. De manera similar, los esquemas de clasificación por facetas son más difíciles de usar para la ordenación en estanterías, a menos que el usuario tenga conocimiento del orden de citación.
Dependiendo del tamaño de la colección de la biblioteca, algunas bibliotecas pueden utilizar sistemas de clasificación únicamente para uno u otro propósito. En casos extremos, una biblioteca pública con una colección pequeña puede utilizar un sistema de clasificación únicamente para la ubicación de los recursos, pero no puede utilizar un sistema de clasificación temático complicado. En su lugar, todos los recursos pueden clasificarse en un par de clases amplias (viajes, crímenes, revistas, etc.). Esto se conoce como método de clasificación de "marcar y estacionar", más formalmente llamado clasificación de intereses del lector. [21]
Como resultado de las diferencias en la notación, la historia, el uso de la enumeración, la jerarquía y las facetas, los sistemas de clasificación pueden diferir de las siguientes maneras:
