La capacidad de estar solo es una habilidad que se adquiere a través del desarrollo y que la teoría de las relaciones objetales considera clave para una vida creativa.
Julia Kristeva lo considera central para una vida interior auténtica, así como para las sublimaciones creativas en la vida y el arte. [1]
En su artículo de ese nombre (1958/64) , D. W. Winnicott destacó la importancia de la capacidad de estar solo, distinguiéndola tanto del retraimiento como de la soledad, y considerándola como derivada de una internalización de la presencia no intrusiva de una figura materna. [2] Winnicott siempre destacó en sus escritos la importancia de que se le permita al bebé "simplemente recostarse y flotar", y de la "oportunidad que tiene el bebé de experimentar la separación sin separación". [3] De esas experiencias tempranas surge la capacidad de estar solo en (o fuera de) la presencia de otros, algo que podría tener que ser recuperado más tarde en la vida a través de la psicoterapia. [4]
Una corriente posterior de análisis, basada en el trabajo sobre la escucha de Theodore Reik , ha enfatizado la importancia de la capacidad del analista de estar solo en la situación analítica, de permanecer centrado en sí mismo frente a las proyecciones y resistencias del paciente. [5]
André Green consideraba que la interacción fértil entre lectura y escritura tenía sus raíces en la capacidad de estar solo. [6]