NOLS es una escuela de educación al aire libre sin fines de lucro con sede en los Estados Unidos dedicada a enseñar ética ambiental , habilidades técnicas al aire libre, medicina en la naturaleza, gestión y juicio de riesgos y liderazgo en expediciones prolongadas en la naturaleza y en aulas tradicionales. Anteriormente se conocía como Escuela Nacional de Liderazgo al Aire Libre , pero en 2015, esta etiqueta se retiró a favor de la independiente "NOLS". [2] [3] La misión de "NOLS" es ser la principal fuente y maestro de habilidades y liderazgo en áreas silvestres que sirvan a las personas y al medio ambiente . NOLS ofrece cursos en seis continentes , con cursos en una variedad de entornos naturales y para casi cualquier grupo de edad.
Los cursos incluyen habilidades técnicas y de liderazgo al aire libre, que incluyen mochilero , piragüismo , kayak de aguas rápidas , rafting , espeleología , escalada en roca , pesca con mosca , paseos a caballo , kayak de mar , montañismo , rafting , vela , esquí , snowboard y medicina en la naturaleza . NOLS ha formado a más de 280.000 estudiantes . El crédito académico está disponible para todos los cursos, ya sea a través de la Universidad de Utah , la Universidad Western State Colorado o el Central Wyoming College . NOLS también tiene acuerdos de crédito directo con muchos colegios y universidades . NOLS tiene su sede en Lander, Wyoming .
NOLS fue fundada en 1965 por Paul Petzoldt , un montañista y miembro de la 10.ª División de Montaña del Ejército , con el respaldo de tres residentes adinerados de los Lander (Ed Breece, legislador y cuñado de Petzoldt; Jack Nicholas, legislador; y William Erickson, médico). [4] Breece, Nicholas y Ericson formaron el núcleo del primer consejo de administración. Petzoldt también fue uno de los primeros instructores jefe de Outward Bound y quería establecer una escuela que promoviera la concentración en el perfeccionamiento de las habilidades de liderazgo al aire libre. [5]
La primera instalación se abrió en 1965 en Lander, Wyoming, en Sinks Canyon . El 8 de junio de 1965 marca la fecha de la fundación y el primer viaje que comienza en el comienzo del sendero de Hidden Valley Ranch, donde 100 estudiantes varones se adentraron en Wind River Range . Al principio, NOLS tuvo problemas con las finanzas para cubrir las necesidades de los viajes al aire libre, por lo que Petzoldt y su primer equipo desarrollaron el “uniforme” hecho con donaciones del Ejército de Salvación. [5] La escuela comenzó a crecer en los primeros años y en 1966 se permitió la inscripción de mujeres. En 1967 se iniciaron los cursos de aventuras para jóvenes de entre 13 y 15 años.
En 1971, las oficinas administrativas se trasladaron al centro de Lander, Wyoming, donde todavía tiene su sede NOLS en la actualidad. NOLS tiene instalaciones en Alaska, Washington , Arizona, Utah, Nueva York , Idaho, Chile, México, Canadá, Nueva Zelanda, el territorio de Yukon, Tanzania, Escandinavia e India . También ofrece cursos de medicina natural en una variedad de otros lugares del mundo.
NOLS creció durante la década de 1970, debido a la publicidad obtenida por una aparición en Alcoa Hour de NBC . El episodio, titulado "30 días para sobrevivir", siguió un curso NOLS mientras viajaban a través de Wind River Range. [5] El enfoque de la escuela se volvió más ecológico ; la conservación y la preservación comenzaron a clasificarse junto con la capacitación en liderazgo en términos de énfasis. Como resultado de la transmisión, la matrícula de la escuela aumentó de 250 estudiantes en 1969 a más de 750 en 1970. La escuela también ganó publicidad en diciembre de 1969 a partir del artículo de la revista Life, “¿El último hombre de la montaña? No si puede evitarlo", que presentaba a la escuela y a Paul Petzoldt . El crecimiento de la escuela continuó; a finales de 1976, NOLS tenía 40 instructores y de 1976 a 1977 había matriculado a 1.523 estudiantes. [5]
NOLS se asoció con la Universidad de Utah para ofrecer créditos universitarios para cursos y ayudó a crear el programa estadounidense Leave No Trace . En 1989, NOLS adoptó un modelo educativo basado en resultados . En 1999, NOLS adquirió el Wilderness Medicine Institute . NOLS también comenzó a ofrecer formación profesional a clientes corporativos e institucionales, incluida la NASA.
En el verano de 2001, la tripulación del transbordador espacial Columbia completó una expedición de 12 días y 50 millas en las montañas Wind River de Wyoming con NOLS Professional Training. [ cita necesaria ]
En el verano de 2013, NOLS diseñó, desarrolló y dirigió la Expedición Denali, el primer equipo de afroamericanos que intentó escalar Denali (Monte McKinley), el pico más alto de los Estados Unidos con 20,320 pies. El intento de cumbre no tuvo éxito debido a las condiciones climáticas, pero el trabajo de divulgación que realizaron los miembros de NOLS y la Expedición Denali antes y después de la expedición amplió la conciencia de organizaciones e individuos sobre la participación de las personas de color en actividades al aire libre y en brindar a los jóvenes de color un rol. modelos para perseguir sus propios intereses al aire libre. Durante la expedición se realizó una película, An American Ascent , que se proyectó en festivales de cine y escuelas de todo el país, así como en la Casa Blanca el 3 de julio de 2015. El autor James Edward Mills escribió The Adventure Gap , un libro que narra la expedición. así como la historia de los afroamericanos al aire libre en los Estados Unidos.
NOLS se destaca como pionero de la diversidad en el campo de la educación de aventuras al aire libre, tradicionalmente dominado por hombres blancos [6] . Con su plan Visión 2020, [7] la organización se ha comprometido a construir una comunidad diversa, tanto entre el personal como entre los estudiantes, acercándose y apoyando a los grupos subrepresentados. A partir de 2021, NOLS ofrece expediciones para personas de color , [8] quienes se identifican como LGBTQ+ , [9] y mujeres. [10] Además, NOLS ofrece oportunidades de becas y programas de becas para permitir que las personas que normalmente no participarían en programas de aventuras al aire libre lo hagan. [11]
El Programa Nacional Leave No Trace comenzó en la década de 1960 cuando el Servicio Forestal del USDA buscaba formas de ayudar a las personas a cuidar las tierras públicas que visitaban en cantidades cada vez mayores. A principios de la década de 1990, NOLS se asoció con el Servicio Forestal en el programa. 1994 marca la fundación del Leave No Trace Center for Outdoor Ethics , una organización sin fines de lucro. [12]
Los principios de Leave No Trace se refieren a minimizar los impactos sociales y ambientales que han llevado a la degradación ecológica. El programa sirve como una herramienta educativa para brindar orientación sobre cómo comportarse mientras se acampa en el campo. Los siete principios son: [13]
Fundado por Melissa Gray y Buck Tilton en Pitkin, Colorado en 1990 como una rama occidental de Stonehearth Outdoor Learning Opportunities (SOLO), NOLS compró el Wilderness Medicine Institute (WMI) en 1999. [15] Ahora se conoce como NOLS Wilderness Medicamento.
La escuela mantuvo su sede en Pitkin, Colorado, hasta el verano de 2002, momento en el que las oficinas y el personal administrativo se trasladaron a Lander, WY, y a la recién terminada sede internacional de NOLS. En enero de 2007, WMI se asoció con Landmark Learning de Cullowhee, Carolina del Norte, para ofrecer cursos de medicina silvestre en el sureste de Estados Unidos. Luego, en 2010, WMI se asoció con REI Co-op para ofrecer cursos de medicina en la naturaleza a través de REI Outdoor School (ahora REI Experiences).
La educación en liderazgo es el sello distintivo del plan de estudios de NOLS. NOLS utiliza cuatro roles y siete habilidades como marco para definir las características ideales de liderazgo. El objetivo del plan de estudios es impulsar a los estudiantes a utilizar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo para enfrentar los desafíos que enfrentan durante excursiones remotas al campo. Los cuatro roles del liderazgo son: liderazgo designado, seguimiento activo , liderazgo entre pares y autoliderazgo. Las siete habilidades del liderazgo son: comportamiento de expedición, visión y acción, comunicación, juicio y toma de decisiones, autoconciencia, tolerancia a la adversidad y competencia.
El comportamiento de expedición se refiere a tener una actitud positiva, respeto por los demás, conciencia de las necesidades de los demás miembros del grupo y voluntad de anteponer las necesidades del grupo a las individuales. NOLS enseña que sólo a través de un buen comportamiento en la expedición los grupos pueden colaborar exitosamente para lograr metas que serían imposibles de lograr para un individuo por sí solo. Todos los cursos NOLS se basan en el comportamiento de expedición como base fundamental para una cooperación exitosa.
La competencia es el dominio de las habilidades en la naturaleza y el potencial para el crecimiento personal y la adquisición de más conocimientos. La comunicación implica comunicarse eficazmente interpersonalmente y con el grupo tanto a nivel verbal como no verbal. El juicio y la toma de decisiones implican tomar decisiones que beneficien al grupo, dadas circunstancias únicas, tanto externas como internas al grupo. La tolerancia a la adversidad y la incertidumbre se refiere a ser flexible ante diversos desafíos y ser capaz de responder de manera tranquila, concisa y eficaz. El liderazgo debe mantener una actitud positiva y resolver los problemas de manera responsable. La autoconciencia se define como la habilidad para darse cuenta, interpretar y responder a las propias necesidades personales, así como reconocer fortalezas y debilidades y compensarlas en consecuencia. Esta habilidad es imperativa en el campo porque permite al individuo asumir la responsabilidad de su salud. Cuidar su seguridad y salud es importante para poder funcionar correctamente y tomar decisiones acertadas. Visión y acción se refiere a tener la iniciativa de liderar un grupo y ver las posibilidades de moverlo hacia una meta. [16] [17]
Las habilidades que se enseñan en los cursos NOLS incluyen mochilero, piragüismo, espeleología, escalada , pesca con mosca, paseos a caballo, montañismo , rafting, kayak de río, vela, kayak de mar, esquí, snowboard, etc. Los estudiantes obtienen información sobre cómo elegir el equipo, la ropa y cómo alimentarse al aire libre. Aprenden que una higiene adecuada es fundamental para prevenir enfermedades. Los principios de No dejar rastro muestran a los estudiantes cómo viajar al aire libre con el mínimo impacto. [17]
A lo largo de los cursos, los estudiantes aprenden sobre los principios de No dejar rastro y los practican. Los estudiantes obtienen información sobre la historia de su ubicación leyendo y discutiendo sobre las plantas, animales, geología, etc. de su entorno. Los estudiantes profundizan en los problemas ambientales de la zona y la ética ambiental de los humanos con respecto a los temas. [17]
La gestión de riesgos es parte del plan de estudios y juega un papel importante en la forma en que la escuela aborda nuevas áreas y tipos de cursos. En el campo, la gestión de riesgos gira en torno al autocuidado, la prevención de lesiones y el manejo de situaciones de riesgo. Los estudiantes aprenden sobre el cuidado adecuado de los pies y la regulación de la temperatura corporal. El juicio y la toma de decisiones en grupo se enseñan a través de la experiencia en viajes diarios y mediante clases específicas. Las clases incluyen un marco para clasificar los riesgos objetivos y subjetivos que se encuentran en la naturaleza con énfasis en la toma de decisiones reflexivas. Se implementan procedimientos de emergencia y se les enseña a todos los estudiantes en caso de que un estudiante o miembro del personal resulte herido o se pierda. [17]
Además, NOLS, junto con Outward Bound USA y la Student Conservation Association , patrocina la Conferencia sobre gestión de riesgos en zonas silvestres .
Encontrarse con osos es una preocupación en Wind River Range. [18] También existen otras preocupaciones, incluidos insectos, incendios forestales , condiciones adversas de nieve y temperaturas frías nocturnas . [19]
Es importante destacar que ha habido incidentes notables, incluidas muertes accidentales , debido a caídas desde acantilados escarpados (un paso en falso podría ser fatal en este terreno de clase 4/5 ) y debido a la caída de rocas , a lo largo de los años, incluidos 1993, [20] 2007 ( que involucra a un líder experimentado de NOLS), [21] 2015 [22] y 2018. [23] Otros incidentes incluyen un mochilero gravemente herido que fue transportado en avión cerca de SquareTop Mountain [24] en 2005, [25] y un incidente fatal de un excursionista (de un aparente caída accidental ) en 2006 que involucró búsqueda y rescate estatal . [26] El Servicio Forestal de EE. UU. no ofrece registros agregados actualizados sobre el número oficial de muertes en Wind River Range. También hubo una muerte presunta adicional en 1999, donde el cuerpo del estudiante, Thomas Nazzaro, nunca fue recuperado. [27]
La Sociedad Nacional de Académicos de Escuelas Secundarias y NOLS se unen para alentar a los miembros de NSHSS a buscar el desarrollo del liderazgo. [28]
NOLS se asocia con el departamento de Parques, Recreación y Turismo de la Universidad de Utah para que los estudiantes de NOLS reciban créditos universitarios a través de la Universidad de Utah en los cursos NOLS. [29]