La Evaluación del Sistema Territorial ( TSA ) es una evaluación introducida por la Comisión de Educación en el informe "Propuesta de reforma para el sistema educativo en Hong Kong" en septiembre de 2000. [1]
La Evaluación del Sistema Territorial se lleva a cabo en junio de cada año desde 2004 para estudiantes de 3.º de Primaria, 6.º de Primaria (implementada en años alternos a partir de 2011) y 3.º de Secundaria. La Evaluación del Sistema Territorial está diseñada para facilitar el aprendizaje y la enseñanza después de evaluar el estándar de aprendizaje promedio de los estudiantes en las materias de idioma chino , idioma inglés y matemáticas al final de la etapa clave 1-3. [2]
La Evaluación del Sistema Territorial (TSA, por sus siglas en inglés) es una evaluación a nivel territorial que la Oficina de Educación (en chino:教育局) ha puesto en marcha y administra desde 2004. El objetivo de la Evaluación del Sistema Territorial es evaluar objetivamente las competencias básicas de aprendizaje y el progreso de aprendizaje de los estudiantes en las diferentes etapas del aprendizaje. Las capacidades de los estudiantes se analizan a través de la Evaluación del Sistema Territorial con el fin de mejorar la eficacia del aprendizaje y la enseñanza. Las políticas educativas se pueden revisar con la ayuda de los datos recopilados a través de la Evaluación del Sistema Territorial.
La evaluación del sistema territorial se realiza con lápiz y papel (excepto la evaluación oral en chino e inglés ) y las materias examinadas son idioma chino , idioma inglés y matemáticas . La evaluación del sistema territorial es obligatoria para todos los estudiantes de 3.º de primaria, 6.º de primaria y 3.º de secundaria de las escuelas subvencionadas por el gobierno. Los resultados de la evaluación de los estudiantes con discapacidades intelectuales, por ejemplo, que sufren dislexia o retraso mental , pueden excluirse después de obtener la aprobación médica.
La evaluación del idioma chino se divide en 5 subpruebas, cada una de ellas centrada en una habilidad específica de lectura , escritura , comprensión auditiva , expresión oral e información multimedia respectivamente. Mientras tanto, los candidatos de tercero, sexto y tercer grado de primaria serán elegidos al azar para realizar la prueba de información multimedia en cada escuela.
Tiempo de evaluación: 40 minutos
Número de preguntas: 2
Formulario de pregunta: ensayo breve (principalmente narrativo, ensayo descriptivo) y escritura práctica ( carta , tarjeta de invitación, memorando, aviso , diario, revista, etc.)
Limitación de palabras: No
Tiempo de evaluación: 75 minutos
Número de preguntas: 2
Formulario de preguntas: Redacción específica y redacción práctica (principalmente anuncios, avisos , discursos e informes , etc.)
Limitaciones de palabras: No
Tiempo de evaluación: 25 minutos
Número de preguntas: dos cuentos y uno o dos escritos prácticos (dependiendo de la naturaleza de las preguntas)
Tipo de pasajes: narrativo, expositivo y escritura práctica ( carta , tarjeta de invitación, etc.)
Forma de pregunta: preguntas de opción múltiple , completar espacios en blanco, orden de oraciones, preguntas cortas, etc.
Tiempo de evaluación: 30 minutos
Tipo de pasajes: chino vernáculo ( narración , descripción, exposición , argumentación y literatura lírica, etc.), chino clásico , pasaje práctico
Formulario de pregunta: Preguntas de opción múltiple
Tiempo de evaluación: 15 minutos
Participantes: 30 estudiantes
Tipo de vídeo : dos o tres partes (depende de la naturaleza de los vídeos)
Formato de video : el video solo se reproducirá una vez
Formulario de pregunta: Preguntas de opción múltiple
Tiempo de evaluación: 15 minutos
Participantes: todos los estudiantes de los tres últimos años de secundaria.
Formato de video : el video solo se reproducirá una vez
Formulario de pregunta: Preguntas de opción múltiple
Tiempo de evaluación: aproximadamente de cuatro a ocho minutos
Participantes: de doce a veinticuatro estudiantes
Forma de evaluación:
Tiempo de evaluación: aproximadamente de siete a once minutos
Participantes: de doce a veinticuatro estudiantes
Forma de evaluación:
La evaluación del idioma inglés en la escuela primaria se divide en 3 subpruebas, cada una de las cuales se centra en una habilidad específica de lectura y escritura , comprensión auditiva y expresión oral , respectivamente. La evaluación del idioma inglés en la escuela secundaria se divide en 4 subpruebas, cada una de las cuales se centra en una habilidad específica de lectura , escritura , comprensión auditiva y expresión oral , respectivamente. Se elegirán al azar candidatos de cada escuela para que asistan a la evaluación oral .
La parte de lectura tiene un formato de preguntas de opción múltiple . La parte de redacción requiere escribir un ensayo basado en un tema o escribir una historia basada en las imágenes proporcionadas.
Tiempo de evaluación: 25 minutos
Límite de palabras para la parte escrita: Escriba aproximadamente 30 palabras.
Tiempo de evaluación: 50 minutos
Límite de palabras para la parte escrita: Escriba aproximadamente 80 palabras.
Tiempo de evaluación para la parte de lectura: 30 minutos
Tiempo de evaluación para la parte escrita: 40 minutos
Límite de palabras para la parte escrita: Escriba aproximadamente 150 palabras.
El formato de preguntas de la evaluación de la escuela primaria es de opción múltiple , mientras que el de la escuela secundaria es de opción múltiple y se deben completar los espacios en blanco. Cada grabación se reproducirá dos veces.
Tiempo de evaluación: 20 minutos
Tiempo de evaluación: 30 minutos
Tiempo de evaluación: 25 minutos
Tiempo de preparación: 2 minutos
Tiempo de evaluación: 3 minutos
La evaluación se divide en dos partes: la primera parte consiste en leer solo y la segunda parte consiste en responder una pregunta formulada por el profesor.
Tiempo de preparación: 2 minutos
Tiempo de evaluación: 3 minutos
La evaluación se divide en dos partes: la primera parte consiste en leer solo y la segunda parte consiste en responder una pregunta formulada por el profesor.
Tiempo de preparación: 3 minutos
Tiempo de evaluación: 2 minutos
Los candidatos deberán realizar una presentación individual .
La evaluación de Matemáticas se ofrece tanto en chino como en inglés según las diferentes necesidades de los estudiantes. Todos los estudiantes de todas las escuelas deben realizar esta evaluación.
2009
Véase también: Pandemia de gripe de 2009 en Hong Kong
2014
2015