La Facultad de Medicina Warren Alpert (anteriormente conocida como Facultad de Medicina de Brown, anteriormente conocida como Facultad de Medicina de la Universidad de Brown ) es la facultad de medicina de la Universidad de Brown , ubicada en Providence, Rhode Island . Establecida originalmente en 1811, fue la tercera escuela de medicina fundada en Nueva Inglaterra después de Harvard y Dartmouth . [2] [a] Sin embargo, el programa original se suspendió en 1827 y el programa médico de cuatro años se restableció casi 150 años después, en 1972, otorgando los primeros títulos de médico en 1975. [3]
En la actualidad, la Facultad de Medicina Warren Alpert es un componente de la División de Biología y Medicina de Brown, que también incluye el Programa de Biología. [4] Junto con los siete hospitales universitarios afiliados a la Facultad de Medicina, la División atrae más de 300 millones de dólares en financiación externa para investigación al año. [5]
La Universidad de Brown organizó por primera vez un programa médico en 1811, con el nombramiento de tres profesores: Solomon Drowne , William Ingalls y William Bowen. La historia natural en Brown había sido enseñada anteriormente por el médico Benjamin Waterhouse , graduado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Edimburgo , quien luego fundó la Facultad de Medicina de Harvard . [6] El establecimiento del programa de medicina de Brown siguió los ejemplos establecidos por los vecinos de la universidad en Nueva Inglaterra, la Universidad de Harvard y el Dartmouth College , que habían establecido programas médicos en 1782 y 1797, respectivamente. [2] [7]
Después de asumir el cargo en 1827, el cuarto presidente de Brown, Francis Wayland , pidió que todos los profesores residieran en el campus. A través de una política de residencia, Wayland pretendía aumentar la supervisión del alumnado y mejorar la disciplina. En marzo de 1827, la Corporación de la Universidad de Brown resolvió que, para recibir un salario, todos los profesores debían residir en el campus de la escuela. Al actuar como profesores clínicos voluntarios, los médicos de la facultad de medicina se negaron a poner en peligro sus prácticas para cumplir con la política. [7]
En 1827, el presidente Wayland suspendió el incipiente programa médico, sugiriendo que la educación médica podría restablecerse en una fecha posterior. [8] Entre su creación en 1811 y su suspensión en 1827, 87 estudiantes se graduaron de la escuela. [7]
En 1972, la Corporación de la Universidad de Brown autorizó el establecimiento de un programa médico de cuatro años. [9] Conocido como Programa de Medicina, el programa otorgó sus primeros títulos a una promoción de 58 estudiantes en 1975. [3] En 1991, el programa pasó a llamarse Facultad de Medicina de la Universidad de Brown y en 2000 volvió a llamarse Facultad de Medicina de Brown. .
Entre 1972 y 2011, la escuela operó desde instalaciones en el campus de Brown's College Hill , incluido el Bio-Med Center y Smith-Buonanno Hall. En 2006, la escuela inauguró el Sidney Frank Hall for Life Sciences, un complejo de ciencias biológicas de 168.800 pies cuadrados (15.680 m2 ) para la División de Biología y Medicina. La construcción del edificio, que alberga espacios de investigación y oficinas administrativas, marcó una ampliación significativa de las instalaciones de la División. [10] [11]
En enero de 2007, el empresario Warren Alpert donó 100 millones de dólares a la Facultad de Medicina de Brown, empatando a Sidney Frank en la mayor contribución monetaria jamás realizada a la Universidad. [12] En reconocimiento a la donación, la Facultad de Medicina de Brown pasó a llamarse Facultad de Medicina Warren Alpert de la Universidad de Brown. [13] [14] Los fondos contribuyeron a la construcción de un nuevo centro de educación médica, becas para estudiantes de medicina (a través del Programa de Becas Warren Alpert), apoyo para la investigación biomédica y la contratación de profesores, y nuevas cátedras. [15]
En 2016 y 2018, la escuela recibió más donaciones por un total de 27 millones de dólares y 56 millones de dólares. [16] [17]
Entre 2003 y 2006, la Universidad compró varias propiedades en el Distrito de Joyería de Providence para dar cabida a la expansión de instalaciones médicas más allá del histórico vecindario de College Hill. [18] En agosto de 2011, la Universidad completó el proceso de renovación de un antiguo edificio industrial en 222 Richmond Street para que sirviera como instalación principal de la escuela. Combinada con otro proyecto de renovación en la adyacente 70 Ship Street, la apertura de 222 Richmond Street marcó la reubicación de la escuela de las instalaciones principalmente en College Hill a aquellas principalmente en el centro. [18] [19]
La Facultad de Medicina de Brown Alpert es una de las siete facultades de medicina de la Ivy League y actualmente ocupa el puesto 14 en educación de atención primaria y el 35 en investigación para 2023.Clasificaciones de US News & World Report. [21] Alpert fue clasificada entre las 25 mejores escuelas de medicina de los EE. UU. tanto por Business Insider como por un estudio de clasificación de educación médica realizado por Matthew J. Goldstein y sus colegas de la Facultad de Medicina de Harvard. [22] [23] Alpert inscribe aproximadamente a 144 estudiantes por clase y, en 2017, US News la nombró entre las 10 escuelas de medicina más selectivas de los Estados Unidos según su tasa de aceptación. [24] En 2016, Alpert recibió 6.374 solicitudes completas y entrevistó a 370 solicitantes para 90 plazas abiertas a través del Servicio de Solicitudes de la Facultad de Medicina Estadounidense (AMCAS). Otras rutas de ingreso incluyen el Programa de Educación Médica Liberal (PLME) de ocho años y una pequeña cantidad de programas de vinculación. La clase que se matriculó en 2016 tuvo un GPA promedio de 3,8 y una puntuación MCAT de 514. [25]
Los estudiantes interesados en estudiar en la Escuela de Medicina de Alpert pueden postularse a través de una variedad de rutas de admisión diseñadas para inscribir a un cuerpo estudiantil diverso y altamente calificado. Aproximadamente el 30% de la clase entrante está compuesta por estudiantes del Programa de 8 años en Educación Médica Liberal (PLME) y programas de acuerdo de vinculación especial. En 2004, la escuela comenzó a aceptar estudiantes de premedicina de otras facultades y universidades a través de AMCAS a través de una ruta de admisión estándar. Según el sitio web de la escuela, para la clase de ingreso de otoño de 2016, la Escuela de Medicina de Alpert recibió 6,374 solicitudes de secundaria y entrevistó a 370 candidatos a través de la ruta AMCAS". [26]
En 2006 se implementó una reestructuración del plan de estudios preclínico, con el objetivo de lograr un plan de estudios médico integrado, contemporáneo y flexible. Su diseño se basó en la visión de que el médico del mañana debe ser un aprendiz de por vida con conocimientos de TI, ilustrado científica y clínicamente, familiarizado con tradiciones de curación alternativas y complementarias, centrado en el paciente y en el servicio, y que comprenda los fundamentos económicos de la atención médica de los EE. UU. sistema. En el centro del rediseño del plan de estudios se encuentran el componente de ciencias básicas de dos años (Ciencias Médicas Integradas I-IV), Doctorado (que se centra en las habilidades clínicas y el profesionalismo) y el Programa de Concentración Académica.
Ciencias Médicas Integradas I: IMS-I proporciona a los estudiantes los fundamentos de biología celular , fisiología celular , bioquímica , nutrición , inmunología y genética , todos los cuales están integrados con anatomía macroscópica y anatomía microscópica . IMS-I también incluye patología general en la que se presenta a los estudiantes los conceptos subyacentes a los mecanismos de la enfermedad. Esta base constituye la base para los siguientes bloques basados en sistemas del IMS II al IV.
Brain Sciences, el primer módulo de IMS II, integra la anatomía de la cabeza y el cuello con la neurobiología , el comportamiento , la fisiopatología y la neurofarmacología . La microbiología está integrada con las enfermedades infecciosas y la farmacología y epidemiología relevantes . En el bloque final de IMS-II, Endocrinología , se ha incorporado la fisiología endocrina a los contenidos de fisiopatología, patología y farmacología endocrina. Ciencias Médicas Integradas III y IV: Los estudiantes continúan con un enfoque basado en sistemas en el Año II: Las secciones del curso son cardiología , nefrología , neumología , hematología , gastroenterología , reproducción, crecimiento y desarrollo humanos, y estructuras de soporte ( dermatología , reumatología y ortopedia ).
La medicina es un curso basado en habilidades requerido para todos los estudiantes de medicina de primer y segundo año diseñado para enseñar el conocimiento, las habilidades y las actitudes de un médico competente, ético y humano. Los estudiantes pasan medio día a la semana trabajando junto a un médico mentor. Estas sesiones permiten a los estudiantes observar y practicar habilidades clínicas como entrevistas médicas, anamnesis, diagnóstico físico y conducta profesional.
El Programa de Concentraciones Académicas es un programa electivo a través del cual los estudiantes de la Facultad de Medicina de Alpert pueden optar por seguir un curso de estudio más allá del plan de estudios de educación médica convencional. Las Concentraciones Académicas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de traducir intereses y actividades personales en becas. Los estudiantes que participen en una Concentración Académica realizarán una beca independiente rigurosa en un campo interdisciplinario de interés relacionado con la medicina, la salud pública, la ingeniería o un tema biomédicamente relevante en las ciencias, las artes o las humanidades.
Actualmente, los estudiantes pueden realizar una concentración académica en las siguientes áreas: defensa y activismo, envejecimiento , cuidado de comunidades desatendidas, estudios contemplativos , medicina de desastres , salud global , política de salud , informática , medicina integrativa , educación médica , ética médica , humanidades médicas , Tecnología e Innovación Médica, El Médico Comunicador y Salud Reproductiva de la Mujer .
Utilizando el capital inicial de una subvención de 1 millón de dólares para Acelerar el Cambio en la Educación Médica (ACE) de la Asociación Médica Estadounidense] [27], la Facultad de Medicina Warren Alpert (AMS) de la Universidad de Brown desarrolló un programa MD-MSc. El Programa de Atención Primaria-Medicina Poblacional (PC-PM) [28] es un plan de estudios integrado de doble titulación que se centra en preparar a los estudiantes para una carrera en medicina al mismo tiempo que brinda capacitación en medicina poblacional. Los estudiantes obtienen simultáneamente un doctorado y una maestría en Medicina de Poblaciones con un plan de estudios de cuatro años.
En 1984, Brown respaldó un programa médico de ocho años llamado Programa de Educación Médica Liberal (PLME) . La PLME ofrece una oportunidad única de unir estudios universitarios y profesionales en medicina en un único programa de ocho años. Al combinar el concepto de plan de estudios abierto de Brown ( The College ) y el concepto de plan de estudios basado en competencias de la Escuela de Medicina de Alpert, la PLME alienta a los estudiantes de medicina a perseguir en profundidad sus intereses en humanidades, ciencias sociales y ciencias naturales, incluso cuando prepararse para sus carreras como médicos.
Los futuros estudiantes se postulan para este programa de ocho años antes de comenzar su educación universitaria. El programa es extremadamente selectivo, acepta solo 90 estudiantes cada año y está considerado entre los programas médicos combinados más prestigiosos del país. [29] En 2020, 2.530 solicitantes solicitaron 88 plazas, lo que arrojó una tasa de aceptación de aproximadamente el 3,47%. [30] Según una fuente, más del 23% de todos los estudiantes admitidos en el programa PLME se inscribieron en un programa de preparación para la admisión. [ cita necesaria ] Los estudiantes obtienen una licenciatura en la concentración de su elección después del cuarto año y automáticamente ingresan a la escuela de medicina para obtener su título de médico .
Desde 1976, se inició el Programa de Identificación Temprana (EIP) para alentar a los residentes de Rhode Island a seguir carreras en medicina mediante la contratación de estudiantes de segundo año de Providence College , Rhode Island College y la Universidad de Rhode Island . También se estableció un EIP con Tougaloo College para aumentar el número de minorías subrepresentadas en la facultad de medicina.
De 1981 a 2006, Brown ofreció un programa conjunto con la Facultad de Medicina de Dartmouth llamado Programa Médico Brown-Dartmouth. Aproximadamente 15 estudiantes de la Facultad de Medicina de Dartmouth se inscribieron en el programa anualmente, pasaron los dos primeros años de ciencias médicas básicas en Dartmouth y los dos años siguientes en educación clínica en Brown, donde recibieron su título de médico. El programa se suspendió en el otoño de 2006 después de que sus respectivos decanos declararan que las instituciones deseaban avanzar en sus propias direcciones. [31]
Actualmente se ofrecen programas de grado combinados que conducen a los títulos de MD/ PhD , MD/ MPH , MD/ MPP y MD-MSc en conjunto con la Escuela de Graduados de Brown , la Escuela de Salud Pública y el Instituto Watson . [32]
Los profesores notables incluyen al científico oncológico Wafik El-Deiry ; el presidente de la École Polytechnique Fédérale de Lausanne en Suiza, Patrick Aebischer ; el consultor de la Oficina de Política Nacional de Control de Drogas de la Casa Blanca de Bill Clinton , David F. Duncan ; la destacada investigadora del sueño Mary Carskadon ; la decimoctava presidenta del Mount Holyoke College , Lynn Pasquerella ; el neuropsiquiatra Barry S. Fogel ; el premio Nobel Henry David Abraham ; y la principal innovadora del primer ovario humano artificial, Sandra Carson . Otros profesores notables incluyen a Peter A. Stewart , quien desarrolló un enfoque fisicoquímico cuantitativo para comprender la fisiología ácido-base ; Edward Beiser , politólogo y especialista en ética médica; y Eli Y. Adashi , médico y académico.
Los alumnos notables incluyen a Arthur L. Horwich (BA 1972, MD 1975), descubridor del papel de las chaperoninas en el plegamiento de proteínas ; Lloyd B. Minor (Sc.B. 1979, MD 1982), Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford ; Seth Berkley (BA 1977, MD 1981), fundador y ex presidente y director ejecutivo de la Iniciativa Internacional para una Vacuna contra el SIDA ; Philip Kantoff (1976, MD 1979), ex presidente de Medicina del Memorial Sloan Kettering Cancer Center ; Erica Schwartz (BSc 1994, MD 1998), [33] Cirujana General Adjunta de Estados Unidos; Atul Butte (BA 1991, MD 1995) Priscilla Chan y Mark Zuckerberg Profesor Distinguido de la Universidad de California, San Francisco .
Otros alumnos incluyen a Christopher G. Chute (AB 1977, MD 1982) y Peter Calabresi (MD 1988) de la Universidad Johns Hopkins , Jay Loeffler (MD 1982) y Neel Shah (BSc 2004, MD 2009) de la Universidad de Harvard, Sally Satel (MD 1984) de la Universidad de Yale, Mark S. Blumenkranz (AB 1972, MD 1975, MMSc 1976) y Mark Musen (Sc.B. 1977, MD 1980) de la Universidad de Stanford, y Michael Shadlen (AB 1981, MD 1988) de la Universidad de Columbia .
41°49′09″N 71°24′30″O / 41.819064°N 71.408276°W / 41.819064; -71.408276
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