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Escuela del castillo de Bruce

Castillo de Bruce, elevación norte

La escuela Bruce Castle , en Bruce Castle , Tottenham , fue una escuela progresista para niños fundada en 1827 como una extensión de la escuela Hazelwood de Rowland Hill en Edgbaston . Cerró en 1891.

Orígenes

En 1819, Rowland Hill trasladó la Hill Top School de su padre desde el centro de Birmingham , estableciendo una nueva escuela llamada Hazelwood en Edgbaston, un suburbio adinerado, como una "refracción educativa de las ideas de Priestley ". [1] [2] Hazelwood pronto se convirtió en un modelo para la educación de las nuevas clases medias , con el objetivo de dar suficientes conocimientos y habilidades para permitir que un niño continúe con su autoeducación a lo largo de una vida "más útil para la sociedad y más feliz para sí mismo". [3] La nueva escuela, que Hill diseñó él mismo, tenía un laboratorio de ciencias y una piscina. En sus Planes para el gobierno y la instrucción liberal de los niños , Hill argumentó que la amabilidad, en lugar del castigo corporal , y la influencia moral, en lugar del miedo, deberían ser lo más importante en la disciplina escolar. La ciencia debería ser una materia obligatoria y los niños debían ser autónomos. La Escuela Hazelwood ganó atención internacional cuando Marc Antoine Jullien visitó la escuela y escribió sobre ella en el número de la Revue encyclopédique de junio de 1823, y luego envió a su propio hijo allí.

Base

Una ampliación del siglo XIX construida para la escuela.

Hazelwood impresionó tanto a Jeremy Bentham que en 1827 se creó una sucursal de la escuela en Bruce Castle, Tottenham, con Rowland Hill como director. Desafortunadamente para la antigua escuela, la nueva resultó mucho más popular que la anterior, y los niños se trasladaron a ella en gran número. En 1833, la escuela Hazelwood original cerró y se convirtió en el hogar de Francis y Caroline Clark (hermana de Rowland Hill) y su numerosa familia. [4] Su sistema educativo continuó en la nueva escuela Bruce Castle. [5]

Historia

Desde sus inicios, Rowland Hill dirigió la escuela siguiendo líneas radicales , inspirado por sus amigos Richard Price , Thomas Paine y Joseph Priestley . [6] Su principio era que el papel del maestro de escuela es inculcar el deseo de aprender, más que impartir hechos. No había castigos corporales y las presuntas transgresiones eran juzgadas por un tribunal de alumnos. El plan de estudios de la escuela incluía idiomas extranjeros, ciencias e ingeniería. [7] En ese momento, la mayoría de las escuelas establecidas se centraban en los clásicos , y que una escuela incluyera ingeniería en su plan de estudios era casi inaudito.

En 1829 y 1830, Hill contrató a Edward William Brayley para dar conferencias sobre ciencias físicas , tanto en Hazelwood como en Bruce Castle. [8] En la biografía de uno de sus primeros alumnos, Sir Henry Barkly (1815-1898), el Oxford Dictionary of National Biography dice que "... el plan de estudios particular de la escuela le proporcionó un interés de por vida por la ciencia y la estadística " . [9]

En la escuela estudiaron los hijos de Charles Babbage , el pionero de la informática, y de muchos diplomáticos radicados en Londres, especialmente de las nuevas naciones de Sudamérica . Uno de ellos fue el hijo de José Rufino Echenique , expresidente del Perú . [10]

Parte del nuevo edificio. Una inscripción sobre la puerta dice: "Todo lo que el hombre sembrare, eso también segará".

En 1839, Rowland Hill fue nombrado director de la Oficina General de Correos , donde introdujo los primeros sellos postales del mundo . Dejó la escuela en manos de su hermano menor, Arthur Hill, quien continuó como director hasta 1868, cuando fue sucedido por su hijo Birkbeck Hill . Se jubiló en 1877, poniendo fin a la larga relación de su familia con la escuela. El reverendo William Almack lo sucedió.

Durante la época de la Escuela, el carácter de Tottenham cambió. La construcción del Ferrocarril del Norte y del Este en 1840 hizo posible el desplazamiento hasta el centro de Londres y, en 1872, el Ferrocarril del Gran Este abrió una línea desde Enfield hasta Liverpool Street , con una estación en Bruce Grove .

La escuela Bruce Castle fue, en cierto modo, víctima de su propio éxito. A medida que sus métodos se fueron adoptando en otros lugares, los padres volvieron a las escuelas tradicionales que se habían adaptado a una nueva era. El reverendo William Almack continuó dirigiendo la escuela hasta 1891, cuando se cerró. [5] El municipio de Tottenham compró la casa y los terrenos, que se abrieron al público como Bruce Castle Park en junio de 1892. El parque todavía está en uso y está junto a Broadwater Farm .

Una imprenta diseñada por Rowland Hill y construida por alumnos de la escuela se exhibe en el Museo de Ciencias de Londres .

Directores de escuela

Lectura adicional

Antiguos brucastilianos notables

Véase también Categoría:Personas educadas en Bruce Castle School

Notas

  1. ^ WHG Armytage, 'La Sociedad Lunar y su contribución a la educación', en University of Birmingham Historical Journal vol. 67 (1967-68)
  2. ^ PWJ Bartrip, 'Una escuela completamente buena: un examen del experimento Hazelwood en educación progresista' en British Journal of Educational Studies , vol. 28 (1980), págs. 46-59
  3. ^ Elie Halévy, El crecimiento del radicalismo filosófico (1972) pp. 153-4
  4. ^ Brown, Robert y Martin/Clark Committee The Hatbox Letters Publicado por los autores, Adelaide 1999. ISBN  0-646-36207-0
  5. ^ ab The Durham research review: la publicación de investigación del Instituto de Educación, Universidad de Durham , números 11-15 (1960), págs. 75-79
  6. ^ Malcolm Dick, Joseph Priestley y su influencia en la educación en Birmingham (2004)
  7. ^ Jean Pegram, 'De mansión... a museo', en Haringey History Bulletin , 28 (Londres: Hornsey Historical Society, 1987, ISBN 0-903481-05-7 ), pág. 10 
  8. ^ JN Hays, 'Brayley, Edward William (1801/2–1870)', en el Diccionario Oxford de biografía nacional (Oxford University Press, 2004)
  9. ^ John Benyon, 'Barkly, Sir Henry (1815–1898)', en el Oxford Dictionary of National Biography (2004)
  10. ^ Carr (1908), pág. 6
  11. ^ John Benyon, 'Barkly, Sir Henry (1815–1898)' en Oxford Dictionary of National Biography , Oxford University Press, 2004
  12. ^ Richard Fawkes, Dion Boucicault (Ardent Media, 2011), págs. 23-25
  13. ^ Anthony Esposito, 'Carr, Joseph William Comyns (1849–1916)' en Oxford Dictionary of National Biography , Oxford University Press, 2004
  14. ^ Clayton, Sir Oscar Moore Passey en rcseng.ac.uk, consultado el 27 de julio de 2011
  15. ^ Warsop, Keith (2004). Las primeras finales de la Copa FA y los aficionados del sur . Soccer Data. págs. 70-71. ISBN 1-899468-78-1.
  16. ^ 'CRESWELL, Teniente Coronel Hon. Frederic Hugh Page', en Who Was Who 1941–1950 (Londres: A. & C. Black, reimpresión de 1980: ISBN 0-7136-2131-1
  17. ^ The Times , número 42523 del 23 de septiembre de 1920, pág. 1, col. A
  18. ^ de Joseph Comyns Carr, Algunos victorianos eminentes: recuerdos personales en el mundo del arte y las letras (Duckworth & Co., 1908), págs. 3-4
  19. ^ 'SWEET, Henry MA, PhD, LLD', en Who Was Who 1897–1915 (Londres: A. & C. Black, reimpresión de 1988, ISBN 0-7136-2670-4
  20. ^ Duncan Holley y Gary Chalk (1992). El alfabeto de los santos . ACL y Polar Publishing. pág. 351. ISBN 0-9514862-3-3.
  21. ^ Blain, Rev. Michael (2007). La Asociación de Canterbury (1848-1852): un estudio de las conexiones de sus miembros (PDF) . Christchurch: Proyecto Canterbury. págs. 86–87 . Consultado el 27 de marzo de 2013 .

51°35′57.6″N 0°4′30.3″O / 51.599333, -0.075083