Many Farms Community School, Inc. ( MFCS ), es una escuela de K-8 controlada por tribus en Many Farms, Arizona , operada por la Nación Navajo . Está financiada por la Oficina de Educación Indígena (BIE). [3] MFCS tiene un programa de internado para atender a los estudiantes que viven lejos de esta comunidad. [4]
La institución fue fundada en 1910 como el Internado Chinle [5] [6] y operada por la Oficina de Asuntos Indígenas en Chinle, Arizona durante más de seis décadas, hasta 1976. Cuando se construyó un nuevo complejo escolar más grande en 1960 en Chinle, fue descrito como uno de los más grandes de la Nación Navajo. [7]
La escuela Chinle se trasladó a Many Farms, Arizona, en 1976, donde se hizo cargo de un antiguo internado de primaria. Para ese año, la Nación Navajo había contratado a la BIA para gestionar la escuela. [8] Comenzó con una mayor matrícula en el otoño debido a los cambios en otra escuela. Los nombres oficiales de la organización eran anteriormente Chinle Boarding School, Inc. y Many Farms Day School, Inc. [9] Para 2012, la Nación Navajo había renombrado la escuela K-8 como Many Farms Community School .
La escuela primaria y secundaria está ubicada en un campus educativo junto con la escuela secundaria Many Farms , que todavía es operada directamente por la BIE. Antes de que Diné College se mudara a Tsaile , también estaba ubicada en el complejo escolar Many Farms BIE. [10]
Esta escuela es la sucesora del internado Chinle , establecido en 1910 en Chinle por la Oficina de Asuntos Indígenas (BIA) en virtud de una legislación de autorización del Congreso. Con la construcción de la escuela de la BIA en Chinle, el gobierno federal "estableció una presencia permanente en [Chinle]" y la agencia "gobernó efectivamente la ciudad a partir de entonces". [11] La escuela ha matriculado a estudiantes navajos (diné) en los grados K-8. En 1956, la escuela tenía 249 estudiantes. [12]
Hacia 1960, la BIE estaba construyendo un nuevo internado de 34 aulas y 3.100.000 dólares en Chinle. Descrita como "una de las escuelas más grandes de la Nación Navajo", tenía instalaciones de internado para 256 personas, dos para niños y dos para niñas. [7] Las instalaciones incluían un comedor para 300 estudiantes, una biblioteca y laboratorios de ciencias y economía doméstica. Además, se construyeron 114 unidades de alojamiento para empleados y el complejo incluía sus propias plantas de energía y alcantarillado. Basándose en la población estudiantil en el área de la sub-agencia y en las estimaciones de crecimiento, la BIE anticipó que inicialmente se matricularían 1.024 estudiantes y que la escuela acabaría albergando a 2.000 estudiantes. [7]
Entre sus alumnos más destacados se encuentra el pintor Robert Draper (Navajo y Hopi/Laguna). [13]
Galena Dick, una exalumna, escribió en sus memorias que en la década de 1950 la escuela Chinle le prohibió utilizar el idioma navajo . Su misión era asimilar a los niños a la cultura euroamericana y enseñarles inglés. Según las memorias de Dick, las matronas navajo ayudaron a hacer cumplir esta política. [14]
En la década de 1960, los activistas indígenas americanos aumentaron sus demandas de que se reconociera su cultura y se les concediera más autoridad sobre la educación de sus hijos. La escuela Chinle y otras escuelas de la BIA comenzaron lentamente a reflejar dichas demandas de un plan de estudios que reconociera las culturas de los navajos y otras naciones indígenas americanas. En 1965, el personal de la BIA comenzó a enseñar a los estudiantes sobre el gobierno tribal navajo , además del de los Estados Unidos. La junta escolar pidió que también se enseñara una unidad curricular sobre la familia tradicional hopi . [15] Hacia 1971, Chinle comenzó a utilizar un plan de estudios sin calificaciones que enfatizaba una instrucción más individualizada de los estudiantes. [16]
En 1972, los profesores comenzaron a utilizar técnicas de narración de cuentos en su plan de estudios, que son una tradición en la cultura navajo. [17] En 1973, el plan de estudios de las escuelas de BIA incluía "Estudios Indios". [15]
En 1974, Chinle tenía 26 aulas en uso y 730 estudiantes. Alrededor del 80% de las aulas contaban con ayudantes navajos que trabajaban con los niños en sus habilidades lingüísticas. La idea era que mejorar sus habilidades en navajo también les ayudaría a desarrollar mejores habilidades en inglés. Ese año, los estudiantes provenían de áreas que iban desde Black Rock, Nuevo México , Forest Lake, Arizona y puntos intermedios. [16]
Después del traslado en 1976 del Internado Chinle a Many Farms, la Agencia Chinle de la BIA y el Distrito Escolar Unificado de Chinle (USD) N.° 24 se hicieron cargo de los antiguos edificios para su uso.
El Distrito Escolar Unificado de Chinle se estableció en 1958. Está gobernado por una junta escolar de cinco miembros elegidos del distrito en la Nación Navajo. Todos los miembros actuales son navajos. Adaptaron uno de los edificios del campus para usarlo como almacén. [18] La escuela primaria Chinle, la escuela secundaria Chinle y la escuela secundaria Chinle están todas ubicadas en Chinle, como parte de su Distrito Escolar Unificado N.° 24. [19]
En el último año de la escuela en Chinle, que finalizó en la primavera de 1976, la matrícula era de 750 estudiantes. Ese año, la escuela se trasladó a una antigua escuela primaria en Many Farms, Arizona . [18] Inicialmente, todavía se llamaba Escuela Chinle. [8]
El internado Chinle se hizo cargo de la antigua escuela primaria Many Farms, que también había funcionado como internado. La escuela Chinle abrió en ese lugar con una matrícula de 860 y 170 empleados. El campus tenía seis dormitorios, pero inicialmente había suficientes estudiantes para utilizar solo cuatro dormitorios completos y la mitad del quinto. La escuela adaptó el sexto para instalaciones de recreación. La escuela Chinle había recibido estudiantes adicionales ese año después de que se suspendiera el séptimo grado en la escuela Lukachukai . La distribución de los estudiantes de la escuela de las comunidades navajo siguió siendo la misma. [18] En 2012, la Nación Navajo cambió el nombre de la escuela K-8 controlada por la tribu a Many Farms Community School . [5]
La Nación Navajo ha realizado mejoras sustanciales en la Escuela Comunitaria Chinle/Many Farms, llevando a cabo una importante ampliación de 33.000 pies cuadrados (3.100 m2 ) que se construyó entre mayo de 2003 y diciembre de 2004. Añadió dos nuevos dormitorios de tres plantas, cada uno con 26 habitaciones independientes (52 habitaciones en total, con baños semiprivados y privados). Además, se construyeron aparcamientos, zonas de recreo y canchas de baloncesto. Las zonas comunitarias y de servicio formaban parte del proyecto, incluidas las zonas administrativas y de oficinas, un centro multimedia, una sala de billar y zonas de descanso para estudiantes. La construcción fue completada por Stronghold Engineering, Inc. de Perris, California . Las condiciones desafiantes incluyeron vientos extremadamente fuertes y bajas temperaturas invernales típicas de la comunidad. [20]
En el siglo XXI, MFCS celebra una exposición anual de arte y artesanía. [21]
Jacqueline Benally, directora ejecutiva, recordó que las instalaciones de Many Farms estaban en malas condiciones cuando llegó alrededor de 2012. Benally declaró en 2015 que los sistemas eléctricos eran inadecuados para soportar la tecnología utilizada por la escuela. [22]
Los estudiantes que viven en residencias estudiantiles suelen hacerlo porque sus casas carecen de servicios y/o sus situaciones familiares no son estables. La escuela es uno de varios internados dentro de la reserva. [22]
La escuela cuenta con 44 unidades de alojamiento para profesores. En 2015, su estado se había deteriorado, por lo que Benally utilizó el alquiler que cobraba a los profesores internos para intentar restaurar los edificios. [22]
[...] que desde entonces ha cambiado de nombre a Many Farms Community School[...]
Internado Chinle [...] Many Farms, AZ