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El inglés en la Commonwealth of Nations

Miembros actuales de la Commonwealth (azul oscuro), ex miembros (naranja) y territorios británicos de ultramar y dependencias de la Corona (azul claro)
Texto en inglés y kinyarwanda en Kigali , Ruanda . Ruanda, un país de la Commonwealth, nunca formó parte del Imperio Británico .

El uso del idioma inglés en los actuales y antiguos países miembros de la Commonwealth of Nations fue heredado en gran medida de la colonización británica , con algunas excepciones. El inglés sirve como medio de relaciones entre la Commonwealth y el idioma forma parte de la cultura común de los países de la Commonwealth. [1] [2]

El inglés de la Commonwealth es la forma en que a veces se hace referencia al inglés tal como se practica en la Commonwealth, por lo general indistintamente con el inglés británico (pero también para distinguir entre el inglés británico y el del resto de la Commonwealth). [3] El inglés en la Commonwealth es diverso y muchas regiones han desarrollado sus propias variedades locales del idioma. En Chipre no tiene estatus oficial pero se utiliza ampliamente como lengua franca . [4] El inglés se habla como primera o segunda lengua en la mayor parte de la Commonwealth.

El inglés escrito en la Commonwealth actual y anterior generalmente favorece la ortografía del inglés británico en contraposición al inglés americano , [5] con algunas excepciones, particularmente en Canadá, donde hay fuertes influencias del vecino inglés americano. [6] Pocos países de la Commonwealth, además de Australia, Canadá, Sudáfrica y el Reino Unido, han producido sus propios diccionarios y guías de estilo de inglés , y pueden depender de los producidos en otros países.

Variedades nativas

Las variedades nativas de inglés del hemisferio sur comenzaron a desarrollarse durante el siglo XVIII, con la colonización de Australasia y Sudáfrica. El inglés australiano y el inglés neozelandés están estrechamente relacionados entre sí y comparten algunas similitudes con el inglés sudafricano (aunque tiene influencias únicas de las lenguas africanas indígenas y las influencias holandesas que heredó junto con el desarrollo del afrikáans a partir del holandés). [7] [8]

El inglés canadiense contiene elementos del inglés británico y del inglés americano, así como muchos canadienses y algunas influencias francesas. Es producto de varias oleadas de inmigración y asentamiento, procedentes de Gran Bretaña, Irlanda, Francia, Estados Unidos y de todo el mundo, durante un período de más de dos siglos. El inglés canadiense moderno ha tomado un vocabulario y una ortografía importantes de las instituciones políticas y sociales compartidas de los países de la Commonwealth.

caribe

El inglés caribeño está influenciado por las variedades criollas de origen inglés que se hablan, pero no son la misma. Existe una gran variación en la forma en que se habla inglés, con un "inglés estándar" en un extremo de un continuo lingüístico bipolar y lenguas criollas en el otro. Estos dialectos tienen raíces en el inglés británico e irlandés del siglo XVII y en lenguas africanas , además de influencias localizadas de otras lenguas coloniales , incluidas el francés, el español y el holandés; A diferencia de la mayoría de las variedades nativas de inglés, los dialectos de las Indias Occidentales a menudo tienden a sincronizarse con las sílabas en lugar de con el acento .

Variedades no autóctonas

Las variedades del inglés como segunda lengua en África y Asia a menudo han sufrido una " indigenización "; es decir, cada comunidad de habla inglesa ha desarrollado (o está en proceso de desarrollar) sus propios estándares de uso, a menudo bajo la influencia de las lenguas locales. A veces se hace referencia a estos dialectos como nuevos ingleses (McArthur, p. 36); la mayoría de ellos heredaron la no roticidad del inglés británico del sur.

África

Existen varios dialectos del inglés de África occidental , con mucha variación regional y cierta influencia de las lenguas indígenas. El inglés de África occidental tiende a tener ritmo silábico y su inventario de fonemas es mucho más simple que el de la pronunciación recibida ; esto a veces afecta la inteligibilidad mutua con las variedades nativas del inglés. En países como Kenia o Tanzania se habla un inglés norteafricano distintivo , a menudo con influencias significativas de lenguas bantúes como el swahili , particularmente en Nairobi y otras ciudades donde hay una clase media en expansión, para quienes el inglés se utiliza cada vez más en el hogar como primera lengua.

Se pueden encontrar pequeñas comunidades de hablantes nativos de inglés en Zimbabwe , Botswana y Namibia ; los dialectos que se hablan son similares al inglés nativo de Sudáfrica .

Antes de la admisión de Togo en la Reunión de Jefes de Gobierno de la Commonwealth de 2022 , el Ministro de Relaciones Exteriores de Togo, Robert Dussey, dijo que esperaba que la membresía de la Commonwealth brindara oportunidades para que los ciudadanos togoleses aprendieran inglés , y remarcó que el país buscaba vínculos más estrechos con el mundo anglófono . [9]

Asia

Hong Kong

Hong Kong dejó de ser parte de la Commonwealth (por ser territorio británico) en 1997. Sin embargo, el idioma inglés todavía goza de estatus como idioma oficial. [10]

subcontinente indio

El inglés fue introducido en el subcontinente por el Raj británico . Entre los países postindependientes divididos, la India tiene la población de habla inglesa más grande de la Commonwealth, aunque comparativamente muy pocos hablantes de inglés indio son hablantes de primera lengua. Lo mismo se aplica al inglés hablado en otras partes del sur de Asia , por ejemplo, el inglés paquistaní , el inglés de Sri Lanka , el inglés de Bangladesh y el inglés de Myanmar . La fonología del inglés del sur de Asia es muy variable; El acento, el ritmo y la entonación son generalmente diferentes a los de las variedades nativas. También existen varias peculiaridades a nivel de morfología, sintaxis y uso, algunas de las cuales también se pueden encontrar entre hablantes educados.

Archipiélago malayo

El inglés del sudeste asiático comprende el inglés de Singapur , el inglés de Malasia y el inglés de Brunei ; presenta cierta influencia de los idiomas malayo y chino , así como del inglés indio .

Ver también

Otros idiomas:

Referencias

  1. ^ "Unirse a la Commonwealth". Mancomunidad . Archivado desde el original el 7 de marzo de 2022 . Consultado el 27 de marzo de 2022 .
  2. ^ "La Commonwealth". Ministerio de Asuntos Exteriores y Comercio de Nueva Zelanda . Consultado el 8 de enero de 2024 .
  3. ^ "Inglés de la Commonwealth". Diccionario de inglés Oxford . Consultado el 7 de mayo de 2024 .
  4. ^ Amón, Ulrich; Dittmar, Norberto; Mattheier, Klaus J.; Trudgill, Peter, eds. (2006). "Grecia y Chipre". Sociolingüística: un manual internacional de la ciencia del lenguaje y la sociedad / Soziolinguistik: ein internationales Handbuch zur Wissenschaft von Sprache und Gesellschaft. Manuales de lingüística y ciencias de la comunicación / Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. vol. 3 (2ª ed.). Berlín: Walter de Gruyter. pag. 1888.ISBN 9783110184181.
  5. ^ Nuevo manual de estilo Oxford . Prensa de la Universidad de Oxford. 2016.
  6. ^ Boberg, Charles (2004) Inglés canadiense estándar Archivado el 11 de abril de 2023 en Wayback Machine . "En Raymond Hickey. Estándares de inglés: variedades codificadas en todo el mundo . Cambridge University Press. p. 159.
  7. ^ Bayard, Donn (2000). "Inglés de Nueva Zelanda: orígenes, relaciones y perspectivas" (PDF) . Moderna Språk . 94 (1). Suecia: Universidad Linnaeus: 8-14. doi : 10.58221/mosp.v94i1.9625. ISSN  2000-3560. S2CID  254175799 . Consultado el 24 de julio de 2010 .
  8. ^ Wells, JC, ed. (1982), "El hemisferio sur", Acentos del inglés: más allá de las Islas Británicas , vol. 3, Cambridge: Cambridge University Press, págs. 592–622, doi :10.1017/cbo9780511611766.006, ISBN 978-0-521-28541-4, consultado el 17 de junio de 2024
  9. ^ Lawson, Alice (24 de junio de 2022). "Togo considera la entrada a la Commonwealth como un pivote hacia el mundo de habla inglesa". Reuters . Consultado el 1 de julio de 2022 .
  10. ^ Eoyang, Eugene Chen (2000). "De lo imperial a lo empírico: la enseñanza del inglés en Hong Kong". Profesión : 62–74. JSTOR  25595704.