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idioma rohingya

Rohingya ( / r ˈ ɪ n ə , - h ɪ n -, - ɪ ŋ j ə / ; Hanifi Rohingya : 𐴌𐴗𐴥𐴝𐴙𐴚𐴒𐴙𐴝 , Ruáingga , ‎, [2] pronunciado [rʊˈɜiɲɟə] ) [3] es un indo-ario Lengua hablada por el pueblo rohingya del estado de Rakhine , Myanmar . [4] [5] Es una lengua indo-aria oriental que pertenece a la rama bengalí-asamés y está estrechamente relacionada con la lengua chittagoniana hablada en el vecino Bangladesh . Las lenguas rohingya y chittagonian tienen un alto grado de inteligibilidad mutua. [6]

Fonología

Consonantes

Rohingya tiene principalmente los siguientes 25 fonemas consonánticos nativos. Hay otros fonemas consonánticos que provienen de idiomas extranjeros como el árabe, bengalí, birmano y urdu.

vocales

Hay seis vocales y varios diptongos en el idioma rohingya. [9] Contrastan entre "open-o" ( [ ɔ ] ) y "closed-o" ( [ o ] ) usando las diferentes grafías ⟨o⟩ / ⟨ó⟩ y ⟨ou⟩ / ⟨óu⟩ respectivamente. Según otro, [ o ] se interpreta en cambio como un diptongo [ɔu] , dejando sólo 5 vocales. [8]

Tonos

Las vocales acentuadas, marcadas con acento agudo , representan vocales acentuadas (o "duras"), y la repetición de una vocal la alarga. [7] Por lo tanto, los tonales se marcan organizando la ubicación de una vocal acentuada en un par alargado, como ⟨aá⟩ y ⟨áa⟩ . [7]

Gramática

Artículos definidos

1. Si un sustantivo termina en vocal, entonces el artículo es an o wa si es singular, o un o in si es plural o incontable.
Por lo general, wa se usa para objetos redondos y grasosos y an para objetos planos y delgados.

2. Si un sustantivo termina en consonante, entonces el artículo es la consonante final más án o para singular o ún o ín para plural.

3. Si un sustantivo termina en r , entonces el artículo es g más án o para singular o ún o ín para plural.
gún se usa para humano y gín para no humano.

Artículos indefinidos

Los artículos indefinidos se pueden utilizar antes o después del sustantivo. Uggwá generalmente se usa para objetos con forma enrollada/redonda/grasa y ekkán es para objetos con forma delgada/plana.

Orden de las palabras

El orden 1 de las palabras rohingya es Sujeto-Objeto-Verbo .

Y yo

I

murciélago

arroz

hái

comer.

Añí bát hái

Yo como arroz.

ite

Él

TELEVISOR

TELEVISOR

saá

relojes.

Ite TV saá

Él mira la televisión.

Iba

Ella

sairkel

bicicleta

doloroso

paseos.

Ibá sairkél soré

Ella anda en bicicleta.

itara

Ellos

jamón

trabajar

za

ir.

Itará {jamón ot} za

Ellos {al trabajo} van.

El orden 2 de las palabras rohingya es Sujeto-Tiempo-Lugar-Objeto-Verbo .

Iba

I

beínna

por la mañana

gór ot

en casa

murciélago

arroz

Ja

comer.

Ibá beínna {gór ot} bát há

Yo {por la mañana} {en casa} como arroz.

Tara

Ellos

biale

por la noche

duan ot

En la tienda

TELEVISOR

TELEVISOR

saá

relojes.

Tará biale {duan ot} TV saá

Ellos {por la noche} {en la tienda} ven la televisión.

ite

Él

Sair Gwa Báze

a las 4 pm

hal hañsat

en la playa

sairkel

bicicleta

doloroso

paseos.

Ite {sair gwá báze} {hál hañsat} sairkél soré

Él {a las 4 pm} {a la orilla del mar} paseos en bicicleta.

itara

Ellos

ahora báze

a las 9 en punto

ofís ot

a la oficina

jamón

trabajar

zaa

ir.

Ítara {nowá báze} {ofís ot} {ham ot} zaa

Ellos {a las 9 en punto} {a la oficina} {al trabajo} van.

El orden 3 de las palabras rohingya es Sujeto–Tiempo-[adjetivo]-Lugar-Objeto–[adverbio]-Verbo .

Tuñí

Sujeto

aijja

Tiempo

hoy

noya

[Adjetivo]

nuevo

eskul ot

Lugar

en la escuela

toratori/toratorigorí

[Adverbio]

rápidamente

paathi

Objeto

fiesta

goró.

Verbo

hacer.

Tuñí aijja noya {eskul ot} toratori/toratorigorí paathi goró.

Sujeto Tiempo [Adjetivo] Lugar [Adverbio] Objeto Verbo

Hoy eres nuevo {en la escuela} rápidamente haz una fiesta.

El orden 4 de las palabras rohingya es Sujeto–Tiempo-[adjetivo]-Lugar-Objeto–[adverbio]-Verbo_1-Verbo_2 .

Tuñí

Sujeto

aijja

Tiempo

hoy

noya

[Adjetivo]

nuevo

eskul ot

Lugar

en la escuela

toratori/toratorigorí

[Adverbio]

rápidamente

paathi

Objeto

fiesta

goittóu

Verbo_1

ayuda

modot-goró.

Verbo_2

para hacer.

Tuñí aijja noya {eskul ot} toratori/toratorigorí paathi goittóu modot-goró.

Sujeto Tiempo [Adjetivo] Lugar [Adverbio] Objeto Verbo_1 Verbo_2

Hoy eres nuevo {en la escuela} y rápidamente ayudas a la fiesta {para hacer}.

Ayudas a hacer una fiesta rápidamente en la nueva escuela hoy.

Más sobre la extensión de tiempo:

  1. Aijja enero 24 tarík ót, cón 2017 beínna 4 gwá báze 15 miníth 5 sekén ót.
    Hoy de fecha 24 de enero del año 2017 en la mañana a las 4 15 minutos 5 segundos.
  2. Hailla enero 30 tarík ót, con 2017 ázinna 5 swá báze 25 minith 7 sekén ót.
    Mañana de 30 de enero del año 2017 por la tarde a las 5 horas 25 minutos 7 segundos.
  3. Goto hailla Oktubor 10 tarík ót, con 2018 rait or 10 cwá báze 35 miníth 50 sekén ot.
    Ayer de fecha 10 de octubre del año 2018 en la noche a las 10 horas 35 minutos 50 segundos.

Tiempos

Rohingya distingue 3 tiempos y 4 aspectos , como se muestra en los ejemplos siguientes. En estos tiempos, el verbo auxiliar félai muestra una acción perfecta (comparable al inglés "has/have") y félaat muestra una acción perfecta y continua (compárese al inglés "has/have been"). Los verbos auxiliares táki y táikki son comparables a los verbos "be" y "been" en inglés.

La forma verbal y el sufijo (verbo básico y/o auxiliar) indican tanto la persona como el tiempo. Los sufijos ~ir , ~yi , ~lám , ~youm se utilizan para la primera persona, los sufijos ~or , ~yó , ~lá , ~bá para la 2ª persona y los sufijos ~ar , ~ye , ~l , ~bou para la tercera persona.

De manera similar, ~ir , ~or , ~ar indican tiempo presente continuo, ~yi , ~yó , ~ye tiempo presente perfecto, ~lám , ~lá , ~l tiempo pasado y ~youm , ~bá , ~bou tiempo futuro.


Pronombres

Género: m= masculino , f= femenino , n= neutro. , *= la persona u objeto está cerca. , **= la persona u objeto está lejos.

Interrogativo

El interrogativo se indica con al final de la frase.

Itattú gór ekkán asé ? [¿Tiene casa?]
Itattú gór ekkán asé. [Tiene una casa.]
Ibá za ? [¿Se va?]
Ibá za. (Se va.)
Itará giyé ? [¿Fueron?]
Itará giyé. [Se fueron.]

Inflexión para persona

Los verbos rohingya indican persona mediante sufijos.

Tiempo presente
lek = escribir (comando para usted sg.)
lekí = yo/nosotros escribimos.
lekó = escribe (te ordena pl.)
lekós = escribes (sg./pl.).
leké = Él/ella/ellos escriben.

Tiempo presente continuo
lekír = Yo/nosotros estamos/estamos escribiendo.
lekór = Tú (sg./pl.) estás escribiendo.
lekér = Él/ella/ellos está/están escribiendo.

Presente perfecto
lekífélaiyi = Yo/nosotros hemos escrito.
lekífélaiyo = Tú (sg./pl.) has escrito.
lekífélaiyós = Tú (sg.) has escrito. ( usado para personas muy cerradas )
lekífélaiye = Él/ella/ellos han escrito.

Tiempo futuro
lekíyóum = Yo/nosotros escribiremos.
lekíbá = Tú (sg./pl.) escribirás.
lekíbi = Tú (sg.) escribirás. ( usado para gente muy cerrada )
lekíbóu = Él/ella/ellos escribirán.

Tiempo pasado (inmediato/pasado cercano)
leikkí = yo/nosotros escribimos.
leikkó = Tú (sg./pl.) escribiste.
leikkós = Tú (sg.) escribiste. ( usado para personas muy cerradas )
leikké = Él/ella/ellos escribieron.

Tiempo pasado (pasado remoto)
leikkílám = escribí/nosotros escribimos hace mucho tiempo.
leikkílá = Tú (sg./pl.) escribiste hace mucho tiempo.
leikkílí = Tú (sg.) escribiste hace mucho tiempo. ( usado para personas muy cerradas )
leikkíl = Él/ella/ellos escribieron hace mucho tiempo.

Tiempo Pasado (Si es posible)
lekítám = Yo/nosotros habríamos escrito.
lekítá = Tú (sg./pl.) habrías escrito.
lekítí = Tú (sg.) habrías escrito. ( usado para gente muy cerrada )
lekítóu = Él/ella/ellos habrían escrito.

Formando Sustantivo, Hacedor, Herramienta, Acción lekóon
= acto de escribir.         por ejemplo, Debalor uore lekóon gom noó. Escribir en la pared no es bueno. lek óya = escritor.         por ejemplo, Itaráttú lekóya bicí. Tienen muchos escritores. lek óni = cosa con la que se escribe.         por ejemplo, Añártú honó lekóni nái. No tengo ningún objeto para escribir (es decir, bolígrafo, lápiz) lek át = en la acción de escribir.         por ejemplo, Tui lekát asós. Estás ocupado escribiendo.






Caso

A continuación se dan ejemplos de la inflexión de caso, utilizando las formas singulares del término rohingya para "hóliba (sastre)", que pertenece a la primera clase de declinación de rohingya.

Morfología

Setenta o más formas diferentes están disponibles en Rohingya. Se debe eliminar el guión (-) entre letras; se utiliza únicamente para una comprensión inicial: cómo se forma la palabra.

Dominio
  1. lek =escribir (sg.) Tui yián ehón lek. Escribe esto ahora mismo.
  2. lek-ó =escribir (pl.) Tuñí yián ehón lekó. Escribe esto ahora mismo.
  3. lek-á = causa de escribir Tui/Tuñí John ór áta leká/lekó. Le pides a John que escriba.
  4. lek-í-de =ayuda para escribir Tui/Tuñí ibáre lekíde/lekído. Ayudas a John a escribir.
Presente
  1. lek-í =escribe (I) Aññí hámicá gór ot lekí. Siempre escribo en casa.
  2. lek-ó =escribe (II) Tuñí hámicá gór ot lekó. Siempre escribes en casa.
  3. lek-ó-s =escribe (IIa) Tui hámicá gór ot lekós. Siempre escribes en casa.
  4. lek-é =escribir (III) Tará hámicá gór ot leké. Siempre escriben en casa.
Continuo
  1. lek-í-r =escritura (I) Aññí ciñçí ekkán lekír. Estoy escribiendo una carta ahora.
  2. lek-ó-or =escritura (II) Tuñí/Tui ciñçí ekkán lekóor. Estás escribiendo una carta ahora.
  3. lek-é-r =escritura (III) Tará ciñçí ekkán lekér. Están escribiendo una carta ahora.
Perfecto
  1. lek-í-féla-iyi =he escrito (I) Aññí ciñçí lekífélaiyi. He escrito una carta.
  2. lek-í-féla-iyo =he escrito (II) Tuñí ciñçí lekífélaiyo. Has escrito una carta.
  3. lek-í-féla-iyo-s =he escrito (IIa) Tui ciñçí lekífélaiyos. Has escrito una carta.
  4. lek-í-féla-iye =ha/han escrito (III) Tará ciñçí lekífélaiye. Han escrito una carta.
Pasado
  1. leik-kí =escribió (I) Aññí ciñçí ekkán leikkí. Escribí una carta.
  2. leik-kó =escribió (II) Tuñí ciñçí ekkán leikkó. Tu escribiste una carta.
  3. leik-kó-s =escribió (IIa) Tui ciñçí ekkán leikkós. Tu escribiste una carta.
  4. leik-ké =escribió (III) Tará ciñçí ekkán leikké. Escribieron una carta.
Futuro
  1. lek-í-youm = escribirá (I) Aññí ciñçí ekkán lekíyoum. Escribiré una carta.
  2. lek-í-ba =escribirá (II) Tuñí ciñçí ekkán lekíba. Escribirás una carta.
  3. lek-í-bi =escribirá (IIa) Tui ciñçí ekkán lekkíbi. Escribirás una carta.
  4. lek-í-bou =escribirá (III) Tará ciñçí ekkán lekíbou. Escribirán una carta.
Alternativa
  1. leik-kyóum = escribirá (I) Aññí ciñçí ekkán leikkyóum. Escribiré una carta.
  2. leik-bá = escribirá (II) Tuñí ciñçí ekkán leikbá. Escribirás una carta.
  3. leik-bí = escribirá (IIa) Tui ciñçí ekkán leikbí. Escribirás una carta.
  4. leik-bóu =escribirá (III) Tará ciñçí ekkán leikbóu. Escribirán una carta.
Pasivo
  1. lek-á-giye =(pasivo I, II, III) Ciñçí ekkán lekágiyé. Se ha escrito/fue escrita una carta.
Posibilidad
  1. lek-á-za = ser escribible Ciñçí yián leká za. Esta carta se puede escribir.
  2. lek-á-za-ibou = siendo escribible en el futuro Ciñçí yián leká zaibou. Esta carta se podrá escribir.
  3. lek-á-di-ya-za = se puede escribir Ciñçí yián lekádiyaza. Esta carta se puede escribir.
Sustantivo
  1. lek-á =escritura Leká yián bicí cúndor. Este escrito es muy hermoso.
  2. lek-ó-on = acto de escribir Email beggún óttu lekóon saá. Todos deberían escribir correos electrónicos.
  3. lek-ó-ya = persona que escribe Ahmed bála lekóya. Ahmed es un buen escritor.
  4. lek-ó-ni = cosa usada para escribir Añártu honó lekóni ciz nái. No tengo nada con qué escribir.
  5. lek-á-ni = herramienta utilizada para escribir Añártu honó lekáni boudh nái. No tengo ningún tablero para escribir.
  6. lek-á-lekí = actividades para escribir Tuáñrár bútore lekáleki tákoon saá. Debería haber escritura entre ustedes.
Adjetivo
  1. lek-é-de = cosa usada para escribir Añártu honó lekéde ciz nái. No tengo nada grabable.
  2. leik-kyá = del escrito Kitab ibá fura leikká. Este libro está completamente escrito.
  3. leik-kyé-dé=de aquel escrito Añártu honó leikkyéde juab nái. No tengo ninguna respuesta escrita.
Adverbio
  1. lek-í lek-í =escribiendo y escribiendo/mientras se escribe Ite gór ottu lekí lekí aiyér. Viene de casa mientras escribe.
presente inmediato
  1. lek-í-lam = actuó para escribir (I) Aññí habos sán lekílam. Escribo la carta.
  2. lek-í-la = actuó para escribir (II) Tuñí habos sán lekíla. Escribe la carta.
  3. lek-í-li = actuó para escribir (II) Tui habos sán lekíli. Escribe la carta.
  4. lek-í-lou = actuó para escribir (III) Tará habos sán lekílou. Escriben la carta.
Alternativa
  1. leik-lám = actuó para escribir (I) Aññí habos sán lekílam. Escribo la carta.
  2. leik-lá = actuó para escribir (II) Tuñí habos sán lekíla. Escribe la carta.
  3. leik-lí = actuó para escribir (II) Tui habos sán lekíli. Escribe la carta.
  4. leik-lou = actuó para escribir (III) Tará habos sán lekílou. Escriben la carta.
hace mucho tiempo
  1. leik-kí-lam =había escrito (I) Aññí habos sán leikkílam. Había escrito este artículo hace mucho tiempo.
  2. leik-kí-la =había escrito (II) Tuñí habos sán leikkíla. Habías escrito este artículo hace mucho tiempo.
  3. leik-kí-li =había escrito (II) Tui habos sán leikkíli. Habías escrito este artículo hace mucho tiempo.
  4. leik-kí-l =había escrito (III) Tará habos sán leikkíl. Habían escrito este artículo hace mucho tiempo.
Futuro remoto
  1. lek-í-youm éri = escribiré más tarde (I) Aññí habos sán lekíyoum éri. Escribiré el artículo algún tiempo después.
  2. lek-í-ba ri =escribirá más tarde (II) Tuñí habos sán lekíba ri. Escribirás el artículo algún tiempo después.
  3. lek-í-bi ri =escribirá más tarde (IIa) Tui habos sán lekíbi ri. Escribes el artículo algún tiempo después.
  4. lek-í-bou ri =escribirá más tarde (III) Tará habos sán lekíbou ri. Escribirán el artículo algún tiempo después.
Condicional
  1. lek-í-tam =habría escrito (I) Aññí email lán lekítam. Habría escrito el correo electrónico.
  2. lek-í-ta =habría escrito (II) Tuñí email lán lekíta i. Habrías escrito el correo electrónico.
  3. lek-í-ti =habría escrito (IIa) Tui email lán lekíti. Habrías escrito el correo electrónico.
  4. lek-í-tou =habría escrito (III) Tará email lán lekítou. Habrían escrito el correo electrónico.
Alternativa
  1. leik-tám =habría escrito (I) Aññí email lán leiktám. Habría escrito el correo electrónico.
  2. leik-tá =habría escrito (II) Tuñí email lán leiktá. Habrías escrito el correo electrónico.
  3. leik-tí =habría escrito (IIa) Tui email lán leiktí. Habrías escrito el correo electrónico.
  4. leik-tóu =habría escrito (III) Tará email lán leiktóu. Habrían escrito el correo electrónico.
Solicitar/permitir
  1. lek-ó-na = por favor escribe Meérbanigorí lekóna. Por favor escribe la carta.
  2. lek-ó-goi = permitido escribir Tuñí lekó gói. Déjate escribir.
Alternativa
  1. lek-se-ná = por favor escriba Meérbanigorí leksená. Por favor escribe la carta.
  2. lek-gói = permitido escribir Tui lek gói. Déjate escribir.
Si
  1. lek-í-le =si (I/II/III) persona escribe Tuñí lekíle gom óibou. Será bueno que escribas.

Sistemas de escritura

Escritura rohingya hanifi

La escritura Hanifi Rohingya es una escritura unificada para el idioma rohingya. Rohingya se escribió por primera vez en el siglo XIX con una versión de la escritura persoárabe . En 1975 se desarrolló una escritura árabe ortográfica, basada en el alfabeto urdu .

En la década de 1980, (Maolana) Mohammad Hanif y sus colegas crearon la escritura fonética adecuada basada en letras árabes; se ha comparado con el guión de N'ko . El guión también incluye un conjunto de números decimales. [10] [11]

Diseño del teclado virtual rohingya.

Google desarrolló un teclado virtual para el idioma rohingya en 2019 y permite a los usuarios escribir en la escritura rohingya. Ahkter Husin, un desarrollador de software rohingya, desarrolló un teclado para teléfonos Android que está disponible en Google Play Store. [12] Ahkter Husin y Kyaw Zay Ya Lin Tun también desarrollaron una aplicación de teclado para IOS. [13] Los programadores rohingya también desarrollaron un conversor de teclado Unicode en línea. [14]

Caracteres

Escritura árabe rohingya

Se afirma que los primeros textos en lengua rohingya, escritos en escritura árabe , tienen más de 200 años, aunque no hay pruebas concretas al respecto. [16] Mientras Arakan estuvo bajo dominio británico (1826-1948), el pueblo rohingya utilizaba principalmente inglés y urdu para comunicarse por escrito. Desde la independencia en 1948, el birmano se ha utilizado en todas las comunicaciones oficiales. Desde principios de la década de 1960, los académicos rohingya han comenzado a darse cuenta de la necesidad de un sistema de escritura adaptado a su propio idioma.

Más tarde, en 1975, los líderes de la comunidad rohingya en Myanmar optaron por utilizar también la escritura árabe para el uso moderno. Este uso moderno de la escritura se llama “ Rohingya Fonna ”. La escritura Rohingya Fonna es esencialmente esta escritura histórica, pero con algunos símbolos adicionales, ya que la escritura árabe sin modificaciones no es adecuada para el idioma rohingya. Si bien existe una mínima literatura que utiliza Rohingya Fonna, cuenta con la aprobación de los líderes comunitarios. Uno de los defensores más importantes de la escritura árabe rohingya ha sido Kyaw Hla Aung , un abogado y activista de derechos civiles de renombre mundial. [dieciséis]

Actualmente, está disponible una fuente Rohingya Unicode. Se basa en letras árabes (ya que la gente las entiende mucho mejor) con signos tonales adicionales. [16] [17] Las pruebas que se han realizado sugieren que esta escritura se puede aprender en cuestión de horas si el lector ha aprendido árabe en una madraza .

La escritura incluye 3 signos diacríticos de vocales árabes, así como 3 signos diacríticos adicionales. También están presentes seis "dobles signos diacríticos" que representan vocales nasales. Además, Rohingya Fonna también tiene 3 marcadores de tono. Los marcadores de tono actúan como "modificadores" de los signos diacríticos de las vocales. En palabras más simples, son "diacríticos para los diacríticos". Se escriben "fuera" de la palabra, lo que significa que se escriben encima del signo diacrítico de la vocal si el signo diacrítico está escrito encima de la palabra, y se escriben debajo del signo diacrítico si el signo diacrítico está escrito debajo de la palabra. Sólo se escriben donde hay vocales diacríticas. Es importante tener en cuenta esto, ya que sin el signo diacrítico presente, no hay forma de distinguir entre marcadores de tono y I'jām , es decir, puntos que se utilizan para distinciones fonéticas de consonantes.

La distribución del teclado Rohingya Fonna Unicode, así como una fuente gratuita, se pueden encontrar aquí.

Las letras en cuadros amarillos se utilizan únicamente en préstamos. Las letras en cuadros verdes son exclusivamente rohingya.

Escritura latina rohingya

En 1999, EM Siddique Basu pudo simplificar la escritura rohingya utilizando letras latinas. Es un sistema de escritura intuitivo que se puede aprender fácilmente y se conoce como Rohingyalish o Rohingya Fonna que utiliza sólo 26 letras romanas, cinco vocales acentuadas y dos caracteres latinos adicionales para los sonidos retroflejos y nasales.

Q, V y X se utilizan sólo para préstamos. [19]

La tabla de caracteres del sistema de escritura rohingya utiliza las letras latinas que se muestran arriba (ç y ñ con fondo verde). Las vocales se escriben tanto átonas (aeiou) como acentuadas (áéíóú). El uso de c, ç y ñ se adapta al idioma; c representa /ʃ/ ( sh en inglés ), ç es la r retrofleja ( [ ɽ ] ), [16] y ñ indica una vocal nasalizada (p. ej., fañs /fãs/ 'cinco'). Fundamentalmente, se puede acceder a todos ellos desde un teclado en inglés, por ejemplo utilizando el teclado internacional en inglés (EE. UU.) .

Nombres y pronunciación de las letras
Los nombres de las letras del alfabeto latino rohingya son similares a los nombres de las letras del alfabeto inglés.

Las vocales largas en rohingyalish se escriben con vocales dobles: por ejemplo, una /ɔ/ larga se escribe como "oo", mientras que una /o/ larga se escribe como "oou". [19]

Texto de ejemplo

El siguiente es un texto de muestra en rohingya del Artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos con inglés, contrastado con versiones del texto en bengalí y asamés. [20]

Referencias

  1. ^ Rohingya en Ethnologue (26.a ed., 2023)Icono de acceso cerrado
  2. ^ abcd Muhammad Ibrahim, (2013) Libro de texto rohingya I. رُحَ࣪ڠۡگِ࣭ࢬ فࣤنَّ࣪رۡ كِتَفۡ لࣤمۡبࣤ࣪رۡ (١), publicado por Rohingya fonna
  3. ^ "Rohinyá" . Diccionario de inglés Oxford (edición en línea). Prensa de la Universidad de Oxford . (Se requiere suscripción o membresía de una institución participante).
  4. ^ ¿Qué es el idioma rohingyalish o rohingya?, RohingyaLanguage.com, archivado desde el original el 31 de julio de 2012 , consultado el 11 de junio de 2012
  5. ^ Idioma rohingya, WorldLanguage.com, archivado desde el original el 25 de marzo de 2012 , consultado el 11 de junio de 2012
  6. ^ "La innovación lingüística que surge de los refugiados rohingya". por Christine Ro. Forbes . 13 de septiembre de 2019. Archivado el 5 de octubre de 2023 en Wayback Machine.
  7. ^ abcd "Reglas del idioma rohingya". Archivado desde el original el 12 de junio de 2011 . Consultado el 4 de julio de 2010 .
  8. ^ abcd "Una breve gramática de rohingya: aprende rohingya" . Consultado el 12 de noviembre de 2021 .
  9. ^ Kazi Mujibuddin bin Abul khair. روهنغيا قائده (en árabe) - vía Scribd.
  10. ^ "Alfabetos, pronunciación y lenguaje rohingya". Omniglota . Simón Ager . Consultado el 9 de octubre de 2017 .
  11. ^ James, Ian (5 de julio de 2012). "Alfabeto hanifi para rohingya". Conocimiento del cielo . Consultado el 9 de octubre de 2017 .
  12. ^ Teclado rohingya pro
  13. ^ Teclado rohingya
  14. ^ Teclado virtual rohingya
  15. ^ "Academia de Idiomas Rohingya". Archivado desde el original el 7 de agosto de 2020.
  16. ^ abcdefg Sacerdote, Lorna A; Hosken, Martín; SIL Internacional (12 de agosto de 2010). "Propuesta para agregar caracteres de escritura árabe para idiomas africanos y asiáticos" (PDF) . págs. 13–18, 34–37. Archivado desde el original (PDF) el 2 de octubre de 2023.
  17. ^ Pandey, Anshuman (20 de junio de 2012). "Propuesta preliminar para codificar la escritura rohingya" (PDF) . Unicode expandido . Anshuman Pandey. Archivado desde el original (PDF) el 26 de febrero de 2024 . Consultado el 14 de septiembre de 2017 .
  18. ^ abc Wolfram Siegel (19 de febrero de 2022) Guiones rohingya https://omniglot.com/charts/rohingya.pdf Archivado el 1 de agosto de 2023 en Wayback Machine.
  19. ^ abc "Alfabetos, pronunciación y lenguaje rohingya". www.omniglot.com .
  20. ^ "ACNUDH | Declaración Universal de Derechos Humanos - Rohingya". ACNUDH . Consultado el 24 de julio de 2023 .

enlaces externos